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1、七年级语文上册课件：知识点归纳总复习(共41张PPT)资料耸峙（耸峙（）玲珑剔透（）玲珑剔透（）清澈（清澈（）苦心孤诣（）苦心孤诣（）霎时（霎时（）恍然大悟（）恍然大悟（）荡漾（荡漾（）险象迭生（）险象迭生（）憔悴（憔悴（）猝然长逝（）猝然长逝（）鞭策（鞭策（）抖擞精神（）抖擞精神（）静谧（静谧（）奢望（）奢望（）酝酿（酝酿（）喑哑（）喑哑（）镶嵌（镶嵌（）黄晕（）黄晕（）贮蓄（贮蓄（）澄清（）澄清（）sn zhsn zhchchshshdn yndn ynqio cuqio cubin cbin cmmyn ninyn ninxing qinxing qinzh xzh xttyyhun w
2、hun wdidic shc shdu sudu sushshyn yyn yynynchnchn 1.阅读下面一段文字，完成阅读下面一段文字，完成1-3题。题。让我们走近名人，去感受文学的魅力：让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代唐代著名诗人杜甫身居矛屋，却心系天下，留下了矛著名诗人杜甫身居矛屋，却心系天下，留下了矛屋为秋风所破歌这一不朽的诗篇；屋为秋风所破歌这一不朽的诗篇；前苏联著名前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基身残志坚，不作家奥斯特洛夫斯基身残志坚，不懈懈奋斗，写下了奋斗，写下了钢铁是怎样炼成的这一世界名著；钢铁是怎样炼成的这一世界名著；现代文学现代文学巨匠鲁迅巨匠鲁迅嫉恶如仇嫉恶如仇，
3、却有天真童趣，记下了从百却有天真童趣，记下了从百草园到三味书屋这一回忆性散文。草园到三味书屋这一回忆性散文。.第一句中有一个错别字，它是第一句中有一个错别字，它是：（：（），应），应改为：（改为：（）。）。.第二句中，加线的第二句中，加线的“懈懈”字的读音为字的读音为（）。）。.第三句中，加线词第三句中，加线词“嫉恶如仇嫉恶如仇”的意思是：的意思是：_。矛矛茅茅xixi恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。zxxk 2.下面的词语中共有七个错别字，把下面的词语中共有七个错别字，把它找出来，并改正。它找出来，并改正。瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 绝处逢声绝处逢声 繁弦急管繁弦急管 险象叠生险象
4、叠生明知顾问明知顾问 骇人听闻骇人听闻 踉踉跄跄踉踉跄跄 各得其所各得其所心有余季心有余季 恍然大悟恍然大悟 书声朗朗书声朗朗 脍炙人口脍炙人口名副其是名副其是 寡目相看寡目相看错错字字改改正正声声生生叠叠迭迭顾顾故故季季悸悸朗朗琅琅是是实实寡寡刮刮 3.3.下列句子中没有错别字的一项是下列句子中没有错别字的一项是 A.A.我最不喜欢看到班长那我最不喜欢看到班长那 高气扬高气扬的样子，一点也没有班长应有的姿态。的样子，一点也没有班长应有的姿态。B.B.新学期开始，第一次月考我在班新学期开始，第一次月考我在班上上 露头角，我以后会更努力的。露头角，我以后会更努力的。C.C.朋友送给我一件生日礼物
5、，是一朋友送给我一件生日礼物，是一座水晶房子，看起来玲珑剔透，我非常座水晶房子，看起来玲珑剔透，我非常喜欢。喜欢。D.D.我班男子篮球败给了对手班级，我班男子篮球败给了对手班级，可他们不总结教训，却怨天可他们不总结教训，却怨天 人，这怎人，这怎么行呢？么行呢？C C趾趾崭崭尤尤指指暂暂犹犹 4.下列句子中加线字注音有误的一项是下列句子中加线字注音有误的一项是A.秋日的傍晚，太阳发出黄秋日的傍晚，太阳发出黄晕晕()的的光望着这屋里的夕阳，我的头更晕光望着这屋里的夕阳，我的头更晕()了了B.课堂上凡是提问，我一回答，同桌总是课堂上凡是提问，我一回答，同桌总是随声附随声附和和()，还美其名曰，还美其
6、名曰“步调一致步调一致”。C.白杨树是西北白杨树是西北倔倔()强挺立的一种树！强挺立的一种树！D.舞台上小明模仿赵本山的小品，惟妙惟舞台上小明模仿赵本山的小品，惟妙惟肖肖()，都得大伙儿哈哈大笑。，都得大伙儿哈哈大笑。ynynhjuxioDxio 5.给下面句子中加点字注音。给下面句子中加点字注音。A.夜间我怎么也睡不着，起来走出家夜间我怎么也睡不着，起来走出家门，此时此刻，夜是多么的静门，此时此刻，夜是多么的静谧谧（）呀。）呀。B.我去医院看舅舅是，看到他瘦骨我去医院看舅舅是，看到他瘦骨嶙嶙峋峋（）地躺在病床上，心里难过极）地躺在病床上，心里难过极了。了。C.好长时间没下雨，沟里的水都枯好长
7、时间没下雨，沟里的水都枯涸涸（）了。）了。D.我们坚决不能让这些丑陋的事情我们坚决不能让这些丑陋的事情玷玷（）污了我们高尚的灵魂！）污了我们高尚的灵魂！mln xnhdin6.6.下列句子中加点字注音正确的一项下列句子中加点字注音正确的一项是是A.A.我刚走进教室，就听到了低低的我刚走进教室，就听到了低低的啜啜（chuchu）泣声）泣声B.B.一辆车飞快得开过一辆车飞快得开过,车后车后迸迸（b bn)n)溅出很高的水花。溅出很高的水花。C.C.跑完操，同学们看起来个个精神抖跑完操，同学们看起来个个精神抖擞擞（shshuu）。）。D.D.人可以贫穷，但是如果人可以贫穷，但是如果泯泯（m mnn）
8、灭了良心，那就真的很穷了。灭了良心，那就真的很穷了。bnbnsusumnmnA A词语运用篇词语运用篇肃然起敬肃然起敬 小心翼翼小心翼翼 心旷神怡心旷神怡 擎天撼地擎天撼地 花枝招展花枝招展 忍俊不禁忍俊不禁 不可磨灭不可磨灭 抑扬顿挫抑扬顿挫 怡然自得怡然自得 苦心孤诣苦心孤诣 各得其所各得其所 骇人听闻骇人听闻 绝处逢生绝处逢生 可望而不可及可望而不可及 随声附和随声附和 历历在目历历在目 更胜一筹更胜一筹 玲珑剔透玲珑剔透1.1.下列句子中加点词运用错误的一项是下列句子中加点词运用错误的一项是A.A.看着他滑稽的打扮，我看着他滑稽的打扮，我忍俊不禁忍俊不禁的笑的笑了。了。B.B.三伏天，
9、一个月都没下雨了，路旁的三伏天，一个月都没下雨了，路旁的柳树一大早就柳树一大早就无精打采无精打采的地低垂着头。的地低垂着头。C.C.傅雷给儿子傅聪的一封家书合起来，傅雷给儿子傅聪的一封家书合起来，其实就是一部其实就是一部苦心孤诣苦心孤诣的教子篇。的教子篇。D.D.在大雪封山的时候，山上的各种动物在大雪封山的时候，山上的各种动物都都销声匿迹销声匿迹了。了。A Azxxk 2.下列词语解释有误的一项是下列词语解释有误的一项是 A.A.怡然自得：形容安适愉快而怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。满足的样子。B.B.可望不可及：只能远远看见可望不可及：只能远远看见而不能接近。而不能接近。C.C.得失之
10、患：生怕失去个人利得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。益的忧虑心情。D.D.苦心孤诣：认真孤独地钻研、苦心孤诣：认真孤独地钻研、经营。经营。D D3.3.选择恰当的词语填空。选择恰当的词语填空。1.1.他们有时把天空他们有时把天空_（A.A.点缀点缀B.B.装点装点C.C.装扮）得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴装扮）得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。森。2.2.夜已晚了，夜晚九点的天气比较夜已晚了，夜晚九点的天气比较_（A.A.阴凉阴凉B.B.凉爽凉爽C.C.凉意），蝉已不再鸣叫凉意），蝉已不再鸣叫了。了。3.3.这并不是因为食物缺乏，而是因为这并不是因为食物缺乏，而是因为_（A.A.贪婪
11、贪婪B.B.贪食贪食C.C.贪吃）才吃死去的同伴。贪吃）才吃死去的同伴。4.4.一个伟大的时刻就要来到了，他们就要一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上踏上_（A.A.探索探索B.B.探询探询C.C.探求）月球的征程。探求）月球的征程。A AB BA AA A 4.结合具体的语言环境，揣摩下面句子中加结合具体的语言环境，揣摩下面句子中加点的词语，并将其意思写出来。点的词语，并将其意思写出来。A.小草小草偷偷地偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。的。B.天气很好。今年的春天来的太迟、太迟了，有天气很好。今年的春天来的太迟、太迟了，有一些老人挺不住。但是春天一些老人挺不住
12、。但是春天总算总算来了。我的母亲来了。我的母亲又熬过了一个严冬。又熬过了一个严冬。5.5.成语接龙。要求：前一个成语的尾字和后一成语接龙。要求：前一个成语的尾字和后一个成语的首字相同个成语的首字相同 雅俗共赏雅俗共赏赏心悦目赏心悦目（）（）（）是一种拟人的写法，形象地写出了初春春风是一种拟人的写法，形象地写出了初春春风吹来后小草生长的情态。吹来后小草生长的情态。表示经过相当长的时间愿望终于实现。文中写表示经过相当长的时间愿望终于实现。文中写出了我期盼春天早点来到，表达了我对母亲的孝顺。出了我期盼春天早点来到，表达了我对母亲的孝顺。目不暇接目不暇接接二连三接二连三三心二意三心二意 文学常识与名著
13、阅读文学常识与名著阅读 1.1.下列作品、作家、朝代（国名）下列作品、作家、朝代（国名）对应正确的一项是对应正确的一项是 A.A.皇帝的新装皇帝的新装安徒生安徒生意大利意大利 B.B.走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿亨特亨特英国英国 C.C.春春朱自清朱自清现代现代 D.D.观沧海观沧海曹操曹操南北朝南北朝丹麦丹麦东汉末年东汉末年美国美国C C 2.2.下面的作家作品简介有误的一项是下面的作家作品简介有误的一项是 A.A.沈复，字三白，长洲（现在江苏苏州沈复，字三白，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家，本册教材选有他的文人），清代文学家，本册教材选有他的文章童趣。章童趣。B.”B.”树
14、木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起洪波涌起“出自曹操的观沧海诗中。出自曹操的观沧海诗中。C C.纸船的作者冰心，原名谢婉莹，纸船的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，代表作有繁星春水福建长乐人，代表作有繁星春水寄小读者等。寄小读者等。D.D.伊索寓言是一部寓言故事集。相伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前传伊索是公元前6 6世纪丹麦人，他善于讲世纪丹麦人，他善于讲动物故事。动物故事。D D 3.3.冰心原名冰心原名_，诗集繁星春，诗集繁星春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_”“_”“_”“_”。4.4.繁星春水诗
15、集表现了繁星春水诗集表现了_、童真、童真、_ _三大主题，这三大主题构筑了三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核冰心思想内核“_”“_”。5.5.鲁迅原名鲁迅原名_，字，字_ _ 伟大的无伟大的无产阶级产阶级_、_ _、_ _，作品有小说集作品有小说集_ _，散文集，散文集_ _。谢婉莹谢婉莹繁星格繁星格春水体春水体母爱母爱自然自然爱的哲学爱的哲学周树人周树人豫才豫才文学家文学家 思想家思想家 革命家革命家呐喊、彷徨呐喊、彷徨朝花夕拾朝花夕拾 6.6.安徒生是安徒生是_(_(国家国家)_)_，代表作有代表作有_、_ _、_。7.7.老舍原名老舍原名_字字_作品有作品有小说小说_、_，话剧，话剧
16、_、_ _。8.8.蒲松龄字蒲松龄字_，世称，世称_，_(_(朝代朝代)文学家代表作文学家代表作_。9.9.朱自清现代著名的朱自清现代著名的_、学者、民主战士。学者、民主战士。丹麦丹麦童话作家童话作家海的女儿海的女儿 丑小鸭丑小鸭卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩舒庆春舒庆春舍予舍予四世同堂四世同堂 骆驼祥子骆驼祥子茶馆茶馆 龙须沟龙须沟留仙留仙聊斋先生聊斋先生清清聊斋志异聊斋志异散文家散文家 10.10.论语是记录论语是记录_一部书，共一部书，共_篇。孔子名篇。孔子名_字字_，_（时期）著名（时期）著名_家、家、_ _家。家。_ _ 家学派的创始人。家学派的创始人。11.11.沈复字沈复字_，_
17、_ 朝代文学家作朝代文学家作品有品有_。12.12.世说新语是世说新语是_（朝）（朝）_ _ 组织编写的。组织编写的。孔子及其弟子言行孔子及其弟子言行2020丘丘仲尼仲尼春秋春秋教育教育 思想思想儒儒三白三白清清浮生六记浮生六记南朝南朝刘义庆刘义庆1.1.论语论语阐述学习与思考关系的句子是：阐述学习与思考关系的句子是：_，_ _。在生活中，在生活中，我们要表示应当向有长处我们要表示应当向有长处的人学习，常用的人学习，常用_，_ _。阐述正确的学习态度是实事求是，不阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂得句子是能不懂装懂得句子是_，_,_,_。当别人不了解甚至误解自己时，孔子当别人不了解甚至
18、误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：认为应当采取的正确态度是：_,_,_。2.2.曹操的观沧海诗中描写诗人想象中的景曹操的观沧海诗中描写诗人想象中的景象，同时最能反映作者博大胸襟的句子是：象，同时最能反映作者博大胸襟的句子是：_，_ _。_,_,_。3.3.王湾王湾 得次北固山下诗中有一个对偶句，得次北固山下诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是诗是_，_ _。4.4.李商隐的夜雨寄北中超越时空，想象日李商隐的夜雨寄北中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是后重逢时的情景的诗句是_，_。5.5.曹操的龟虽寿诗中最能体
19、现诗人慷慨激曹操的龟虽寿诗中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句是：昂，壮怀激烈的情感的诗句是：_，_。_，_ _。识记性默写识记性默写1.1.子曰：三人行，子曰：三人行，_。_，_。2.2.子曰：岁寒，子曰：岁寒，_。3.3.潮平两岸阔，潮平两岸阔，_。理解性默写理解性默写1.1.朱熹的观书有感中借景喻理，说明朱熹的观书有感中借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，就像活水长流这新知识，方能才思不断，就像活水长流这种哲理的句子是：种哲理的句子是：_，_。2.2.白居易的钱塘湖春行中直接描写动物白居易的钱塘湖春行中直
20、接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：（莺燕报春）的两句诗是：_，_。体现花草茂盛的句子是：。体现花草茂盛的句子是：_，_。3.3.孟浩然的过故人庄一诗中描绘优美宁孟浩然的过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：静的田园生活的句子是：_，_。表现对朋友、对乡村的。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：依恋之情的句子是：_，_。4.4.晏殊的浣溪沙诗中着重写今日的感伤，晏殊的浣溪沙诗中着重写今日的感伤，被誉为被誉为“千古奇偶千古奇偶”的诗句是：的诗句是：_，_。运用性积累运用性积累 1.1.请按下面的提示或要求，默写出你所请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（课内外均可）知道的诗文
21、句子。（课内外均可）请你从古代诗词中找出一组写春雨的请你从古代诗词中找出一组写春雨的句子（含句子（含“雨雨”字）。字）。_ _，_ _。假如三年的初中生活即将结束，在临假如三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中表达别之际，请你选用古诗词中表达“送别送别”的的句子来表达你对老师或同学的送别之情。句子来表达你对老师或同学的送别之情。_，_。2.2.语文从我身边轻轻走过。语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话语文伴我走过古代，我和孔子对话“_“_，见不贤而内，见不贤而内自省也自省也”，明白了加强修养的重要性；，明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗我读曹孟德的诗“_“_，
22、若出其中；若出其中；_，若出其里，若出其里”，领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一，领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交起到田家小院，与他的旧交“_,“_,把酒话桑麻把酒话桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，_。”的美景；的美景；吟易安居士如梦令中的吟易安居士如梦令中的“常记常记溪亭日暮，溪亭日暮，_。”仿佛让我也有一丝醉意；仿佛让我也有一丝醉意；“夕阳夕阳西下，西下，_。”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀。令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀。文言积累篇文言积累篇 通假字：当在文言文中看到和内容通假字：当在文言文中看到和内
23、容看似毫无关系的字时，可以从它的读音入看似毫无关系的字时，可以从它的读音入手，考虑它是否是通假字。手，考虑它是否是通假字。找出下列句子中的通假字找出下列句子中的通假字1.1.昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。2.2.学而时习之，不亦说乎。学而时习之，不亦说乎。3.3.数至八层，裁如星点。数至八层，裁如星点。4.4.一切乌有。一切乌有。5.5.尊君在不？尊君在不？强：通强：通“僵僵”，僵硬，僵硬说：通说：通“悦悦”，高兴，愉快，高兴，愉快裁：通裁：通“才才”，仅仅，仅仅乌：通乌：通“无无”，没有，没有不：通不：通“否否”。一词多义：翻译多义词一定要灵活，结合一词多义：翻译多义词一定要灵活，
24、结合上下文找对应德现代汉语中的词，确定之后上下文找对应德现代汉语中的词，确定之后再回到原文中检验一下，正确率比较高。再回到原文中检验一下，正确率比较高。观：观：昂首昂首观观之之 作青云白鹤作青云白鹤观观数：数：见宫殿见宫殿数数十所。十所。数数至八层。至八层。故：故：故故时有物外之趣时有物外之趣 温温故故而知新而知新然：然：然然数年恒不一见数年恒不一见 尘气莽莽尘气莽莽然然观：动词，看观：动词，看观：名词，景象，景观观：名词，景象，景观数：数词，几，几个数：数词，几，几个数：动词，计算数：动词，计算故：连词，所以故：连词，所以故：名词，旧的知识故：名词，旧的知识然：可是然：可是然：然：的样子的样
25、子古今异义：学习古今异义词能帮助我们理古今异义：学习古今异义词能帮助我们理解句子的含义，所以要关注文章中出现的这解句子的含义，所以要关注文章中出现的这类用法。类用法。1.惟惟危楼危楼一座，直接霄汉一座，直接霄汉2.层层层层指数指数3.与与儿女儿女讲论文义讲论文义4.暮而果大暮而果大亡亡其财其财5.去去后乃至后乃至古：古：高楼高楼今：危险的楼房今：危险的楼房古：古：指点着计算指点着计算今：某一经济现象在某时期内的数值今：某一经济现象在某时期内的数值古：古：对子侄一代晚辈的统称对子侄一代晚辈的统称今：儿子和女儿今：儿子和女儿古：古：丢失丢失今：死亡今：死亡古：古：离开离开今：到今：到去去练习练习1
26、.1.下列各句没有使用通假字的一项下列各句没有使用通假字的一项是是A.A.客问元方：客问元方：“尊君在不？尊君在不？”B.B.既而风定天清，一切乌有。既而风定天清，一切乌有。C.C.暮而果大亡其财暮而果大亡其财D.D.数至八层，裁如星点。数至八层，裁如星点。C C2.2.解释下列句中加线的词解释下列句中加线的词A.A.项项为之为之强强 项：项：_ _ 强：强：_B.B.学而时习之，不亦学而时习之，不亦说说乎乎 说：说：_C.C.吾日吾日三省三省吾身吾身 三省：三省：_颈脖颈脖通通“僵僵”，僵硬，僵硬通通“悦悦”，高兴，愉快，高兴，愉快多次进行自我检查多次进行自我检查3.“3.“而而”字有时表示
27、顺接，有时表示转接，字有时表示顺接，有时表示转接，指出下列句子中指出下列句子中“而而”的用法。的用法。见不贤而内自省见不贤而内自省为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎人不知而不愠人不知而不愠拔山倒树而来拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞舌一吐而二虫尽为所吞表表顺接顺接的有：的有：_表表转接转接的有的有:_:_ 4.4.请将下列句子进行归类请将下列句子进行归类 知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉 温故而知新温故而知新 人不知而不愠人不知而不愠 吾日三省吾身吾日三省吾身 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 学而时习之学而时习之 学而不思则罔学而不思则罔讲讲学
28、习态度学习态度的有的有:_:_讲讲学习方法学习方法的有的有:_:_讲讲修身做人修身做人的有的有:_:_ 5.5.翻译下面的句子。翻译下面的句子。己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。译文：译文：_士不可以不弘毅，任重而道远。士不可以不弘毅，任重而道远。译文：译文：_ _ _。其家甚智其子，而疑邻人之父。其家甚智其子，而疑邻人之父。译文：译文：_ _ _。自己所讨厌的事情，不要施加在别人上。自己所讨厌的事情，不要施加在别人上。士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他的任务重大，而道路又很遥远为他的任务重大，而道路又很遥远这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑隔壁这家人很赞
29、赏儿子聪明，却怀疑隔壁那个老人那个老人综合性学习篇综合性学习篇 “这就是我这就是我”综合性学习：积累综合性学习：积累能张扬个性的名言警句，能够展现自我能张扬个性的名言警句，能够展现自我风采。风采。练习练习:向山中学七年级（向山中学七年级（3 3）班准备开展）班准备开展一次一次“真我风采真我风采”个人魅力展示活动，个人魅力展示活动，相信你一定会积极参加这样的活动，请相信你一定会积极参加这样的活动，请完成下面的学习任务。完成下面的学习任务。1.1.请为这次活动拟定一条活动的口号，请为这次活动拟定一条活动的口号，要求语言简洁，易于在活动中呼喊。要求语言简洁，易于在活动中呼喊。口号口号:_:_ 靓丽青
30、春，魅力无限靓丽青春，魅力无限2.2.请你为这次活动设计两个环节，使活动内请你为这次活动设计两个环节，使活动内容丰富多彩，并用简洁的语言说明你的特色。容丰富多彩，并用简洁的语言说明你的特色。我的设计我的设计（1 1）_；（2 2）_。3.3.请你为自己写上一段个性宣言，要求语言请你为自己写上一段个性宣言，要求语言简洁，文字流畅。简洁，文字流畅。个性宣言个性宣言:_:_取长补短取长补短说同学长处，看自己不足说同学长处，看自己不足才艺展示才艺展示展示自己的特长，促进同学间的了解展示自己的特长，促进同学间的了解“漫游语文世界漫游语文世界”综合性学习综合性学习:同学们要同学们要注意积累有趣的语文知识，
31、丰富自己的语文注意积累有趣的语文知识，丰富自己的语文素养。素养。练习练习:1.“1.“教室里的语文教室里的语文”：教室的墙上一般会张：教室的墙上一般会张贴名人名言，请写出一条你最喜爱的。贴名人名言，请写出一条你最喜爱的。名人名言：名人名言：_2.“2.“楼道内的语文楼道内的语文”：针对部分学生下课喜：针对部分学生下课喜欢在楼道疯狂的现象，请你拟写一条劝阻标欢在楼道疯狂的现象，请你拟写一条劝阻标语，要求语言简洁，表意准确、得体。语，要求语言简洁，表意准确、得体。标语：标语：_珍爱生命，文明下楼。珍爱生命，文明下楼。“探索月球的奥秘探索月球的奥秘”综合性学习：学会收综合性学习：学会收集资料的方法；
32、积累有关月亮的诗文、传说。集资料的方法；积累有关月亮的诗文、传说。练习练习:伴随我国伴随我国“嫦娥计划嫦娥计划”的实施，月亮再的实施，月亮再次成为人们关注的焦点，七（次成为人们关注的焦点，七（2 2）班准备开展）班准备开展一次一次“与月亮亲密接触与月亮亲密接触”综合性学习。综合性学习。1.1.请写出任意两条写月亮的诗句，并说说这请写出任意两条写月亮的诗句，并说说这里的月亮有何含义。里的月亮有何含义。诗句：诗句：_月亮的含义：月亮的含义：_2.2.你还记得有关月亮的哪些传说，请写出一你还记得有关月亮的哪些传说，请写出一个。个。3.3.下面一则新闻是与月亮有关的，请用下面一则新闻是与月亮有关的，请
33、用简洁简洁的语言的语言给这则新闻给这则新闻加一个标题加一个标题。国防科工委副主任孙来燕国防科工委副主任孙来燕9 9月月1515日做客中国政日做客中国政府网时表示，府网时表示，“嫦娥一号嫦娥一号”已经进入了西昌发射场，已经进入了西昌发射场，预计年底前发射升空。预计年底前发射升空。“如果一切顺利的话，我们如果一切顺利的话，我们的的嫦娥一号嫦娥一号卫星在年底前就会发射升空，实现卫星在年底前就会发射升空，实现中华民族千年奔月的梦想。中华民族千年奔月的梦想。”该卫星主要用于对月该卫星主要用于对月球的科学探测，对月面进行三维立体照相，同时费球的科学探测，对月面进行三维立体照相，同时费希月球上土壤的成分以及
34、月壤的厚度。另外，在从希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另外，在从地球向月球飞行的过程中，地球向月球飞行的过程中，“嫦娥一号嫦娥一号”将对地球将对地球到月球之间的环境进行探测。到月球之间的环境进行探测。标题标题:_:_“嫦娥一号嫦娥一号”进入西昌发射场有望年底前升空进入西昌发射场有望年底前升空“我爱我家我爱我家”综合性学习：讲述温馨故事，综合性学习：讲述温馨故事，体验家庭亲情。体验家庭亲情。练习练习:家是什么？有人说，家是港湾，是我们家是什么？有人说，家是港湾，是我们避风的理想场所；也有人说，家是生命的摇避风的理想场所；也有人说，家是生命的摇篮，有家的地方才有爱，有爱的地方才叫家篮，有家的地方
35、才有爱，有爱的地方才叫家-我们在家中得到了温馨，得到了爱，我们在家中得到了温馨，得到了爱，一天天长大成人。一天天长大成人。1.1.请用一个请用一个比喻句比喻句来描述一下来描述一下你心目中你心目中的家是什么样的。的家是什么样的。答：答：家，像一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合家，像一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕暖和的阳光。成一缕暖和的阳光。2.2.母亲生日的那天你最想送什么礼物来表达她对你母亲生日的那天你最想送什么礼物来表达她对你养育之恩的感激，并说说你的创意理由。养育之恩的感激，并说说你的创意理由。我的创意礼物：我的创意礼物：创意理由：创意理由：3.3.请你通过分析字形，试着推测请你通过
36、分析字形，试着推测“家家”字中蕴含的字中蕴含的信息。信息。帮帮你帮帮你：“灾灾”由由“”“”和和“火火”构成，构成，“”“”是房子，是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾灾”的构造，的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕（反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕（shsh）：）：猪。猪。答：答：送给妈妈一张满分试卷送给妈妈一张满分试卷妈妈辛苦的付出就是为了换来我的好成绩，妈妈辛苦的付出就是为了换来我的好成绩，因此我选择用成绩来安慰妈妈。因此我选择用成绩来安慰妈妈。“家家”字的象形意义是字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪一个屋顶下放着一头猪”暗示者古暗示者古人把家理解为：人把家理解为：“置放财富的空间置放财富的空间”。今天，我们对。今天，我们对“家家”的理解除了的理解除了“物质财富物质财富”外，更重视外，更重视“精神财富精神财富”。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢