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1、四年级下册我站在祖国地图前语文S版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标1.品味诗歌优美的语言，理解诗句的意品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵第思，体会作者的思想感情，背诵第2小节。小节。2.学习本课的生字，有感情的朗读课文。学习本课的生字，有感情的朗读课文。漠 湾 健 康 峡 泰宏 褐 沼 摩 诸 岳学习生字学习生字理解词语理解词语沙漠深褐沼泽湖泊平原 征帆 壮观 盛年朗读感知：朗读感知：自由朗读课文，自由朗读课文，说
2、一说你都读懂说一说你都读懂了什么？了什么？深入学习，品词品句：深入学习，品词品句：1.1.学习第一小节。学习第一小节。（1 1）轻声读第一节，说说第一节是围绕）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？哪句话写的？（五颜六色都是形象的语言）（五颜六色都是形象的语言）（2 2）我们一起来看看）我们一起来看看“五颜六色五颜六色”中告诉了我中告诉了我们什么？们什么？（色彩、沙漠、高山（色彩、沙漠、高山）（3 3）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到到骄傲、自豪骄傲、自豪（4 4）带着这
3、样的感受来读课文。）带着这样的感受来读课文。理解课文：理解课文：2.2.学习第二小节：学习第二小节：（1 1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。读一读。（2 2）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产生怎样的情感？说什么？你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪（骄傲、自豪）（3 3）朗读。）朗读。珠穆朗玛峰 南沙群岛 泰 山 3.3.学习第三小节：学习第三小节：（1 1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？（2 2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？些什么？（3 3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？些什么？拓展实践 你还想对祖国有更多的了解吗？你还想对祖国有更多的了解吗？可以去查阅资料或询问别人。可以去查阅资料或询问别人。