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1、义守大学师资培育中心中华文字之美 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 為什麼要有 文 字文文 字字 的的 功功 用用zz表情 達意zz加強記憶結繩圖畫文字 文字：實用、藝術zz傳播久遠超越時間、空間 時有古今 地有南北文文 字字 的的 基基 本本 要要 素素zz形 體 聲 音 意 義zz易於書寫zz易於記憶 部首部首 木木 林林 森森 字根字根 Nation National Nationlism Nationlity Nation National
2、Nationlism Nationlity zz視覺美感 認認 識識 漢漢 字字z瞭解漢字眼、耳z瞭解拼音文字耳漢漢 字字 要要 簡簡 化化 嗎嗎？民國24年8月21日 教育部公布 324個簡體字z簡化什麼？z單一文字書寫困難的問題z文字不斷增加的問題簡簡 化化 漢漢 字字 的的 理理 由由z難 認z難 讀z難 寫z消除文盲漢漢 字字 難難 認認 嗎嗎？zz拼音文字好認嗎？字母好認 文字不好認 拼錯字母會出問題zz漢字不好認？漢字保有圖畫多(象形)山、水 mountain water漢漢 字字 難難 讀讀 嗎嗎？zz漢字中形聲字多 殷 商 (西元前11世紀)27%東 漢 (西元124年)81%
3、南 宋 (西元1162年)90%zz有邊讀邊 無邊讀中間zz一字多音、破音字、四聲zz語音 讀音減減 少少 筆筆 劃劃 (一一)zz意義不能減損 愛 爱(無心)zz字形不要歪斜 廠 厂(空空)飛 飞(單翼)減減 少少 筆筆 劃劃 (二二)zz表意的部份不可失去 聽 听(無耳)開關 开关(無門)zz筆劃接近，容易混淆 竟競(竟竞)風鳳(风凤)簡簡 化化 漢漢 字字z音並未減少z義沒有變化z不再能由形 知音或義常常 用用 漢漢 字字z常用漢字 約3000個左右z構成漢字的八種筆劃z永字八法 永點、橫、直、鉤、策、撇、短撇、捺解解 析析 漢漢 字字zz初文具有意義的最小書寫單位 300個左右zz排列
4、組合出 5000個合體字zz再排列組合出 10萬個以上的詞瞭瞭 解解 漢漢 字字z侖三合之形，冊。聚集簡冊，必依 次第，求其文理。理也、思也。倫倫理、天倫、人倫 論討論、議論、評論 輪車輪、輪胎、輪機 漢漢 字字 特特 點點(一一)z音的變化快、大；因時、因地z形的變化慢、小z聲符、形符(或具義符功能)漢漢 字字 特特 點點(二二)z聲符：古、故、固、姑、辜z形符：木部、水部、火部 識、讀、寫識、讀、寫z識字形：初文、部首z讀字音：注音符號、破音字 語音、讀音z寫 字：筆劃、筆順z查 字 典字字 源源 zz象形：山、水、日、月zz指事：獨立的表意字 上、下 zz會意：兩個以上意符的集合 集：隹
5、、木部部 件件 zz介於筆劃與部首(零組件)小至筆劃：、一 丿 丨 大至偏旁 (左偏右旁、或上下左右任一方)禾、日=香 人、二=仁竹、人、寸=符筆筆 順順 zz通 則 自左而右 自上而下 由外而內 zz標準字體和俗寫不同 戶 户 電電 腦腦 出出 現現 了了z不必手寫 無所謂筆劃繁簡z音的輸入法z形的輸入法z字形辨識z手寫減少文字教學的資源文字教學的資源(一一)zz教育部國語推行委員會 網站 電子辭典：重編國語辭典修訂本 國語辭典簡編本 國語小辭典 異體字字典 成語典文字教學的資源文字教學的資源(二二)zz教育部國語推行委員會 網站 國字一字多音審訂表 國語注音符號手冊 國字標準字體 常用國字辨似 常用國字標準字體筆順手冊文字教學的資源文字教學的資源(三三)zz教育部國語推行委員會 網站 部首手冊 重訂標點符號手冊 常用量詞手冊 語文遊戲文字教學的資源文字教學的資源(四四)zz相關網站 http:/www.dragonwise.hku.hk http:/漢漢 字字 的的 價價 值值zz獨體、方塊zz形、音、義合一zz使用漢字實用、美感結結 語語zz正體漢字是傳遞情感、思想的必要工具 zz學習正體漢字是認識中華文化的基礎zz認識六書zz辨正錯別字、俗字敬敬 請請 指指 教教