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1、就业指导课件(全)1一、一、课程的性质、目的、地位和任务课程的性质、目的、地位和任务 大学生就业指导是伴随我国大学生大学生就业指导是伴随我国大学生“双向选双向选择、自主择业择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争
2、意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。业。二、课程教学的基本要求（一）理论、知识方面（一）理论、知识方面 1 1、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；势；势；
3、势；2 2、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方，行业和部门）；地方，行业和部门）；地方，行业和部门）；地方，行业和部门）；3 3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；职业生涯的规划设计；职业生涯的规划设计；职业生涯的规划设计；4 4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自、了解大学生求职择
4、业的知识，包括求职中自、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；我合法权益的维护；我合法权益的维护；我合法权益的维护；5 5、掌握大学生就业派遣的基本程序。、掌握大学生就业派遣的基本程序。、掌握大学生就业派遣的基本程序。、掌握大学生就业派遣的基本程序。二、课程教学的基本要求（二）能力、技能方面（二）能力、技能方面 1 1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；己的优势和不足，合理定位；己的优势和不足，合理定位；己的优势和不足，合理定位
5、；2 2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；历制作、求职书等物质准备和心理准备；历制作、求职书等物质准备和心理准备；历制作、求职书等物质准备和心理准备；3 3、掌握一般的求职应聘、面试技巧；、掌握一般的求职应聘、面试技巧；、掌握一般的求职应聘、面试技巧；、掌握一般的求职应聘、面试技巧；4 4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力、结合自身特点，抓紧时间弥补
6、自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由我们之前的选择决定的,而今天的选择决定我们今后的生活。第一章 大学毕业生的就业形势与就业市场第一节 大学毕业生的就业形势 一、高等教育大众化时代大学生就业所面临的形势 大学从大学从“精英教育精英教育”转向转向“大众教育大众教育”年份年份毕业生人数（万）毕业生人数（万）比上年增长（万）比上年增长（万）20022002145145/200320032122126767200420042
7、522524040200520053403408888200620064134137373200720074954958282200820085405404545200920096106107070（一）大学毕业生的就业由“精英”走向“大众”（二）大学生就业市场进一步由“卖方”走向“买方”（三）大学毕业生就业向第三产业倾斜（四）大学生毕业初期失业率相对较高二、当前就业形势的有利因素二、当前就业形势的有利因素有利形势有利形势（一）大学生就业问题得到了前所未有的高度重视 教育部、公安部、人事部、劳动保障部联合发出通知，要求进一步做好扩招后普通高校毕业生就业工作，对新增的就业岗位优先录用符合资格条件
8、的高校毕业生（二）大学毕业生总体上仍属供（二）大学毕业生总体上仍属供不应求不应求 根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人数仅占全国人口比例的5.7%，而发达国家占30%50%，美国占60%，日本、韩国占30%，不发达国家占8.8%，中国在世界上的排名还没有达到不发达国家的平均水平。因此，目前中国并不存在大学毕业生已经多得分不出去的问题，中国仍属人才奇缺的国家。（三）中国经济的飞速发展，使（三）中国经济的飞速发展，使就业空间进一步加大就业空间进一步加大 中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能。国内生产总值到2010年要比2000年翻一番，要求今后5至10年国民经济生产总值每年至少要保持7%的
9、增长速度。专家预测每增加一个百分点，就会提供80至100万个就业岗位。（四）加入（四）加入WTO使就业机会增加使就业机会增加 WTO的加入，对我国经济发展产生了不可估量的积极影响，进出口贸易大量增加，对人才的需求也持续看涨。加入WTO后，我国可新增就业岗位1200万，就业机会增长33%。（五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求 急剧增加（六）高新技术企业对高新技术人才需求加大（七）实施西部大开发、东北老工业基地振兴、建设社会主义新农村等战略，带来了更多 的就业机遇 三、当前就业形势的不利因素三、当前就业形势的不利因素（一）传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降（二）社会对于毕业生学历层次的需求越来
10、越高（三）毕业生的能力（三）毕业生的能力素质与用人单位的要素质与用人单位的要求也存在较大的差距求也存在较大的差距（四）毕业生就业期望值与社会需求之（四）毕业生就业期望值与社会需求之间存在着巨大反差间存在着巨大反差（五）高等教育改革不适应市场经济发展的需要（六）社会对于毕业生的需求存在着结构性的矛盾【案例】【案例】毕毕业业生生小小王王来来自自云云南南罗罗平平，直直到到毕毕业业前前3 3月月份份还还未未落落实实工工作作单单位位。朋朋友友去去参参加加国国家家医医药药管管理理局局的的供供需需见见面面协协调调会会，顺顺便便将将他他的的应应聘聘材材料料带带去去帮帮他他落落实实单单位位。刚刚好好有有一一家家
11、制制药药厂厂要要他他，专专业业对对口口，又又是是家家乡乡，然然而而他他本本人人的的择择业业意意向向却却是是：单单位位地地点点必必须须在在昆昆明明市市，至至于于到到昆昆明明的的什什么么单单位位、具具体体做做什什么么工工作作都都无无关关紧紧要要，除除此此以以外外，什什么么单单位位都都不不考考虑虑。在在这这种种心心态态下下，结果自然难以如愿。结果自然难以如愿。小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。不少毕业生过于向往经济发达地区，尤其是沿海地区的性。不少毕业生过于向往经济发达地区，尤其是沿海地区的中心城市，最低的期望也是回自己家乡所在地的中
12、心城市。中心城市，最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面，而忽视了他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面，而忽视了人才济济、相对过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至还人才济济、相对过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至还有逐年上升的趋势，从而导致主观愿望与现实需求之间的巨有逐年上升的趋势，从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。大落差。四、新时期大学生就业趋势四、新时期大学生就业趋势（一）一次就业成为历史的遗迹，短期就业和多次就业成为就业的主流脉象（二）就业全国化成为趋势（三）报考“公务员”行情看涨（四）（四）报报考研究生持考研究生持续续“高高
13、烧烧”（五）新（五）新兴兴就就业业形式蔚然成形式蔚然成风风 （六）自主（六）自主创业创业悄然悄然兴兴起起 五、毕业生就业的方针和政策五、毕业生就业的方针和政策（一）不同类型学校（一）不同类型学校毕业生的就业政策毕业生的就业政策 教育部直属高等学校本、教育部直属高等学校本、专专科科毕业毕业生面向全生面向全国就国就业业，积积极极满满足国防、足国防、军军工、科研、教学、高工、科研、教学、高新技新技术术等等单单位，以及国有大中型骨干企位，以及国有大中型骨干企业业、党政、党政机关和人民解放机关和人民解放军军的所属的所属单单位的用人需求。国位的用人需求。国务务院有关部委和省、市、自治区所属高等学校院有关部
14、委和省、市、自治区所属高等学校毕业毕业生就生就业优业优先先满满足本系足本系统统、本行、本行业业、本地区需要，、本地区需要，同同时时努力努力为为地方、地方、为为全国的全国的经济经济和社会和社会发发展服展服务务。师师范范类类本、本、专专科科毕业毕业生生应优应优先先满满足教育系足教育系统统的需的需要。要。（二）（二）定向生原定向生原则则上按入学上按入学时时合同就合同就业业 如确因特殊情况不能回原定向单位就业的毕业生，须征得原单位的同意，报就业主管部门批准，并交纳相应的违约金和培养费后，可调整就业单位。（三）（三）享受国家享受国家专业奖专业奖学金及享受学金及享受艰艰苦行苦行业业、地区或特殊地区或特殊岗
15、岗位定向位定向奖奖学金的学金的毕业毕业生的就生的就业业政政策策 享受享受师师范、范、农农林、民族、体育、航海等林、民族、体育、航海等国家国家专业奖专业奖学金及享受学金及享受艰艰苦行苦行业业、地区或特殊、地区或特殊岗岗位定向位定向奖奖学金的学金的毕业毕业生原生原则则上按国家上按国家计计划就划就业业，对对不服从就不服从就业计业计划自划自谋职业谋职业的，需的，需补缴补缴在在校学校学习习期期间间普通普通专业专业的学的学费费并返并返还还定向定向奖奖学金、学金、专业奖专业奖学金。学金。（四）（四）结业结业生的就生的就业业政策政策 结业生就业必须在就业报到证上注明“结业生”字样，在规定时间内未联系单位的，由
16、学校将其档案、户籍关系转至家庭所在地（家居农村的保留非农业户籍），自谋职业。（五）（五）病假病假毕业毕业生的就生的就业业政策政策学校应在毕业生毕业前认真负责地对毕业生进行健康检查，不能坚持正常工作的，让其回家休养。一年内治愈的（须经学校指定县级以上医院证明能坚持正常工作的）可以随下一届毕业生就业；一年以后仍未痊愈或无用人单位接收的，户籍关系和档案材料转至家庭所在地，由其自谋职业。（六）（六）边远省区毕业生的就业政边远省区毕业生的就业政策策来源于边远省区的本、专科毕业生，只要是边远省区急需的，原则上应回生源省区就业。边远省区特指以下10个省、自治区：内蒙古自治区、黑龙江省、广西壮族自治区、贵州省
17、、云南省、西藏自治区、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区。（七）（七）毕业生自费出国留学的政毕业生自费出国留学的政策策毕业生可以申请自费出国留学，申请自费出国留学的毕业生不参加就业，凭国（境）外大学的录取通知书，在学校规定的期限内提出申请，经学校教务和毕业生就业管理部门审核同意后，不列入就业计划。毕业生集中离校时未办妥手续的，原则上将其户口转至家庭所在地，继续办理出国手续。（八）有关大（八）有关大学生就业的最新政策学生就业的最新政策 1.1.鼓鼓励励高高校校毕毕业业生生到到基基层层和和艰艰苦苦地地区区工工作作。各各级级政政府府要要为为高高校校毕毕业业生生创创造造工工作作条条件件，
18、主主要要充充实实城城市市社社区区和和农农村村乡乡镇镇基基层层单单位位，从从事事教教育育、卫卫生生、公公安安、农农技技、扶扶贫贫和和其其他他社社会会公公益益事事业业。在在艰艰苦苦地地区区工工作作2 2年年或或2 2年年以以上上者者，报报考考研研究究生生的的，应应优优先先予予以以推推荐荐、录录取取；报报考考党党政政机机关关和和应应聘聘国国有有企企事事业业单单位位的的，同同等等条条件件下下，应应优先录用。优先录用。2.2.党党政政机机关关录录用用公公务务员员和和国国有有企企事事业业单单位位新新增增专专业业技技术术人人员员和和管管理理人人员员，应应主主要要面面向向高高校校毕毕业业生生，公公开开招招考考
19、或招聘，择优录用。或招聘，择优录用。3.3.鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。制。4.4.鼓鼓励励高高校校毕毕业业生生自自主主创创业业和和灵灵活活就就业业。凡凡高高校校毕毕业业生生从从事事个个体体经经营营的的，除除国国家家限限制制的的行行业业外外，自自工工商商部
20、部门门批批准准其其经经营营之之日日起起1 1年年内内免免交交登登记记类类和和管管理理类类的的各各项项行行政政事事业业性性收收费费。有有条条件件的的地地区区由由地地方方政政府府确确定定，在在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。5.5.为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服
21、务费用；在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关应当按照户籍管理规定为其办理落户手续，人事、教应当按照户籍管理规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流服务机构负责办理相关手续，人育部门所属人才交流服务机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。本人落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口本人落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。迁移手续。6.6.毕毕业业半半年年以以上上未未能能就就业业并并要要求求
22、就就业业的的高高校校毕毕业业生生，可可持持学学校校证证明明到到入入学学前前户户籍籍所所在在城城市市或或县县劳劳动动保保障障部部门门办办理理失失业业登登记记。劳劳动动保保障障部部门门所所属属的的公公共共职职业业介介绍绍机机构构和和街街道道劳劳动动保保障障机机构构应应免免费费为为其其提提供供就就业业服服务务。对对已已进进行行失失业业登登记记的的高高校校毕毕业业生生，有有条条件件的的城城市市、社社区区可可组组织织其其参参加加临临时时性性的的社社会会工工作作、社社会会公公益益活活动动，或或到到用用人人单单位位见见习习，给给予予一一定定报报酬酬。对对于于因因患患病病等等原原因因短短期期无无法法工工作作并
23、并确确无无生生活活来来源源者者，由由民民政政部部门门参参照照当当地地城城市市低低保保标标准准，给给予予临临时时救救助助。此此项项费费用用由由地地方方财政列支。财政列支。7.7.鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校（大专）毕业生，对就业困难的应届高职（大专）毕（大专）毕业生，对就业困难的应届高职（大专）毕业生，由劳动保障、人事和教育部门共同实施业生，由劳动保障、人事和教育部门共同实施“高职高职（大专）毕业生职业资格培训工程（大专）毕业生职业资格培训工程”，对需要培训的，对需要培训的应届高职（大专）毕业生进行职业技能培训和职业技应届高职（大专）毕
24、业生进行职业技能培训和职业技能鉴定。培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由能鉴定。培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免。劳动保障部门适当减免。教育部就做好教育部就做好20072007年高校毕业生就业年高校毕业生就业工作提出六项举措。工作提出六项举措。举措一，把引导和鼓励毕业生面向基层就业作为高校举措一，把引导和鼓励毕业生面向基层就业作为高校毕业生就业工作的重中之重。重点落实好代偿助学贷毕业生就业工作的重中之重。重点落实好代偿助学贷款、考研考公务员加分、生活补贴、户档迁转、职称款、考研考公务员加分、生活补贴、户档迁转、职称评定、权益保障、创业扶持等事关毕业生切身利益的评定、
25、权益保障、创业扶持等事关毕业生切身利益的政策；政策；举举措措二二，加加大大宏宏观观调调控控力力度度，强强化化政政府府促促进进就就业业职职能能。进进一一步步落落实实中中央央和和地地方方两两级级管管理理、以以地地方方管管理理为为主主的的工工作作体体制制，健健全全市市、县县级级毕毕业业生生就就业业领领导导协协调调机机构构。开开发发适适合合大大学学生生的的就就业业岗岗位位，创创造造条条件件大大力力扶扶持持高高校校毕业生自主创业；毕业生自主创业；举举措措三三，加加快快建建设设和和完完善善对对高高校校毕毕业业生生的的社社会会保保障障体体系系。切切实实把把高高校校毕毕业业生生就就业业纳纳入入社社会会就就业业
26、大大系系统统，加加快快完完善善对对高高校校毕毕业业生生的的社社会会保保障障。对对于于高高校校毕毕业业生生以以灵灵活活方方式式就就业业及及到到基基层层就就业业的的，要要在在户户籍籍管管理理、劳劳动动关关系系形形式式、社社会会保保险险缴缴纳纳和和保保险险关关系系接接续续等等方方面面提提供供保障；保障；举举措措四四，加加强强机机构构和和队队伍伍建建设设，完完善善高高校校内内部部就就业业工工作作体体系系。各各高高等等学学校校尤尤其其是是民民办办高高校校、高高职职院院校校、新新办办学学校校要要将将就就业业工工作作作作为为学学校校改改革革发发展展的的重重要要工工作作抓抓好好。落落实实好好“一一把把手手”工
27、工程程，完完善善“领领导导主主抓抓、中中心心统筹、院系为主、全员参与统筹、院系为主、全员参与”的校内就业工作体系；的校内就业工作体系；举举措措五五，完完善善评评估估机机制制，促促进进高高教教规规模模、结结构构、质质量量、效效益益协协调调发发展展。把把就就业业状状况况作作为为高高校校本本科科教教学学评评估估的的一一级级指指标标，作作为为高高职职院院校校和和独独立立学学院院教教学学评评估估的的核核心心指指标标。从从20072007年年起起，在在教教学学评评估估中中突突出出对对就就业业状状况况的的考考查查，对对就就业业率率作作假假的的高高校校实实行行“一一票票否否决决”。20072007年年要要将将
28、就就业业率率与与年年度度招招生生计计划划适适度度硬硬挂挂钩钩，坚坚决决调调减减就业率低的高校和专业的招生名额；就业率低的高校和专业的招生名额；举举措措六六，推推动动社社会会就就业业观观念念的的转转变变，营营造造有有利利于于大大学学生生就就业业的的舆舆论论氛氛围围。各各地地、各各高高校校要要把把就就业业宣宣传传教教育育作作为为就就业业工工作作的的重重要要组组成成部部分分，把把职职业业指指导导和和就就业业教教育贯穿大学教育的始终。育贯穿大学教育的始终。第二节第二节 大学毕业生的就业市场大学毕业生的就业市场 一、大学生就业市场的含义一、大学生就业市场的含义 大学生就业市场是社会主义市场经济体系下要素
29、市场中劳动力市场的一部分，是专门以高校毕业生为对象的初次就业市场，是高校毕业生就业制度的一个重要组成部分。二、大学生就业市场的类型和特点（一）大学生就业市场的类型 大学生就业市场按其外在表现形式可分为有形市场和无形市场，目前，有形的毕业生就业市场主目前，有形的毕业生就业市场主要有以下几种形式：要有以下几种形式：1.1.高等学校举办的毕业生就业市场高等学校举办的毕业生就业市场2.2.学校联办的毕业生就业市场学校联办的毕业生就业市场3.3.分科类毕业生就业市场分科类毕业生就业市场4.4.层次性毕业生就业市场层次性毕业生就业市场5.5.区域性毕业生就业市场区域性毕业生就业市场6.6.行业性毕业生就业
30、市场行业性毕业生就业市场7.7.企业毕业生就业市场企业毕业生就业市场8.8.国际性毕业生就业市场国际性毕业生就业市场（二）（二）大学生就大学生就业市市场的特点的特点1.群体性2.时效性3.高层次4.年轻化5.初次性三、大学生就业市场的现状和走向（一）大学生就业市场的现状（一）大学生就业市场的现状1.1.供供需形势总体上存在诸多的不平衡现象。需形势总体上存在诸多的不平衡现象。（1 1）不同）不同学科学科专业专业之之间间的需求冷的需求冷热热差距明差距明显显。（2 2）对毕业对毕业生生学学历层历层次的要求越来越高。次的要求越来越高。（3 3）不同）不同地区之地区之间间的反差的反差现现象也相当明象也相
31、当明显显。（4 4）不同院校之）不同院校之间间的差的差别别很大。很大。（5 5）不同）不同用人单位之间的需求态势反差较大。用人单位之间的需求态势反差较大。2.社会对毕业生的素质要求提高3.就业竞争日益激烈4.以学校为基础的毕业生就业市场已基本形成5.就业管理工作进一步规范（二）大学生就业市场的走向（二）大学生就业市场的走向1.供求形势将发生变化2.无形市场加快发展3.就业市场更加规范4.就业市场的功能更完善5.宏观调控将进一步加强第三节 我国高校毕业生就业制度及就业工作的管理体制一、高校毕业生就业制度及其改革（一）“统包统分”阶段（二）“双向选择”与“自主择业”阶段（三）2000年以后，高校毕
32、业生的就业政策更加宽松灵活二、毕业生就业工作的管理体制（一）教育部的职责（二）国务院有关部委主管部门的职责（三）省、自治区、直辖市主管部门的职责（四）高等学校的职责（五）用人单位的职责三、毕业生就业工作的基本程序（一）就业管理部门的一般工作程序（一）就业管理部门的一般工作程序1.1.分析形分析形势势，制定政策，制定政策2.2.资资源源统计统计和和资资格格审查审查3.3.就就业业指指导导4.4.供需供需见见面和双向面和双向选择选择5.5.就就业协议书业协议书的的审查审查和和报报到到证证的的签发签发6.6.派遣、派遣、报报到接收工作到接收工作7.7.改改派派和和毕毕业业离离校校时时未未落落实实工工
33、作作单单位位的的离离校校毕毕业业生的派遣生的派遣（二）大学毕业生的择业程序（二）大学毕业生的择业程序1.了解就业政策2.分析形势，准确定位3.收集处理就业信息4.自荐应聘5.签约6.离校与报到就业（三）用人单位的招聘程序（三）用人单位的招聘程序 1.确定需求和招聘计划2.发布就业信息3.举行单位说明会4.收集生源信息5.分析生源资料，组织笔试、面试6.签订协议7.接收毕业生思考题：思考题：1.如何正确认识大学生的就业形势？2.我国现行大学生就业的方针政策有哪些？3.大学生就业市场具有哪些特征？4.大学毕业生的择业程序包括哪些内容？5.面对大学生就业市场的发展趋势，你准备如何参与竞争？第二章第二
34、章 职业基础知识职业基础知识第一节第一节 职业概述职业概述第二节第二节 职业的分类与发展趋势职业的分类与发展趋势第三节第三节 职业与专业的关系职业与专业的关系第四节第四节 我国的职业资格证书和就业准入制度我国的职业资格证书和就业准入制度第一节第一节 职业概述职业概述一、职业的含义一、职业的含义 所所谓谓职职业业，从从社社会会的的角角度度而而言言，是是指指人人们们为为了了谋谋生生和和发发展展而而从从事事相相对对稳稳定定、有有收收入入的、专门类别的社会劳动。的、专门类别的社会劳动。二、职业的功能二、职业的功能 （一）职业对个人的功能1.职业是维持个人和家庭生存的基础2.职业可以促进个人多方面的发展
35、3.职业可以满足个人的社会性需要4.职业是实现个人价值的重要途径5.职业体现着个人的基本社会权利（二）职业对社会的功能1.体现社会分工2.创造社会财富3.维护社会稳定三、职业的特性三、职业的特性（一）职业具有社会性（二）职业具有技术性（三）职业具有专业性（四）职业具有经济性（五）职业具有稳定性第二节第二节 职业的分类与发展趋势职业的分类与发展趋势一、职业的分类一、职业的分类（一）职业分类的概念及作用 所谓职业分类，是采用一定的标准和方法，根据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面系统的划分与归类，它是一个国家形成产业结构概念和进行产业结构、产业组织及产业政策研究的基
36、础。（二）国外的职业分类1.依据脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类2.依据心理的个别差异进行分类3.依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类（三）我国的职业分类1.依据在业人员所从事的工作性质的同一性进行分类2.依据企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类3.依据三大产业分类二、常见的社会职业介绍二、常见的社会职业介绍（一）脑力劳动类职业1.科学研究人员2.工程技术类人员3.经济工作类人员4.文化教育类人员5.文艺体育类人员6.医疗卫生类人员7.行政与事务类人员8.法律公安类人员（二）体力劳动类职业1.生产工人类人员2.商业工作类人员3.
37、服务工作类人员4.农林牧渔类人员三、职业发展的新趋势三、职业发展的新趋势（一）影响职业发展的主要因素以社会分工为基础的职业的形成和发展主要受到下面两个因素的影响：1.科学技术进步与应用2.社会需求（二）职业发展的新趋势1.职业分类的频率逐渐加快2.职业分工越来越精细3.职业活动的内容不断更新4.职业呈现专业化、综合化和多元化趋势5.第三产业对职业发展的作用突现（三）有发展前景的行业和职业预测1.会计类职业2.计算机技术类3.计算机软件开发类4.环境保护类5.中医和健康医学类6.咨询服务类7.保险类8.法律类9.老年医学类10.家庭护理和服务类11.专业公关类12.市场营销类13.生物化学和生物
38、技术类14.心理学类15.旅游类16.人力资源类第三节第三节 职业与专业的关系职业与专业的关系一、关于专业设置主要把握以下几点：（一）专业设置有人才培养规格的要求（二）专业设置主要是以学科为主进行划分的（三）专业受社会需求发展变化制约二、专业与职业之间大体有四种关系：（一）专业包容职业（二）专业为核心，职业包容专业（三）专业与职业交叉（四）专业与职业分离三、从职业角度了解专业三、从职业角度了解专业大学生了解专业可以从以下几个问题入手：（一）与专业相关的职业（二）学科主要特征和专业的人才培养规格1.了解学科特色2.了解专业人才培养规格3.了解个人的职业发展方向与专业的关系4.了解专业的人才培养规
39、格和学科主要特征为个人职业发展提供了哪些重要的知识和技能，还有哪些知识和技能需要补充第四节第四节 我国的职业资格证书和我国的职业资格证书和 就业准入制度就业准入制度一、职业资格证书制度一、职业资格证书制度（一）职业资格、从业资格、执业资格 职业资格包括从业资格和执业资格；从业资格指从事某一专业的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准。（二）职业资格证书制度 职业资格证书制度由从业资格证书制度和执业资格证书制度组成。职业资格证书制度是指按照国家职业标准，通过政府认定的考
40、核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度。（三）职业资格证书、从业资格证书、执业资格证书 职业资格证书包括从业资格证书和执业资格证书。职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。从业资格证书是建立在从业资格确认的基础上，从业资格确认工作由省、自治区、直辖市人事部门会同业务主管部门组织实施，通过学历认定或考试取得。执业资格证书是经执业资格考试合格的人员，由国家授予。（四）国家职业资格等级结构及标准技 能 层技 术 层国导全年级过的不多，复习五本书，如果通过国导考际导只需要加是外语国家职业资格五级国家职业资格五级（初级技能）（初级技能）v能够运用基
41、本技能独立完成本职业的常规工作。国家职业资格四级国家职业资格四级（中级技能）（中级技能）v能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。国家职业资格三级国家职业资格三级（高级技能）（高级技能）v能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。国家职业资格二级（技师）国家职业资格二级（技师）v能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能
42、技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。国家职业资格一级（高级技师）国家职业资格一级（高级技师）v能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。中华人民共和国职业资格证书中华人民共和国职业资格证书中华人民共和国职业资格证书中华人民共和国职业资格证书二、就业准入制度二、就业准入制度国家规定实行就业准入的职业1.生产、运输设备操作人员2.农林牧渔生产人
43、员3.商业、服务业人员4.办事人员和有关人员三、职业资格证书与学历证书的关系三、职业资格证书与学历证书的关系职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，是由劳动、人事部门或由其委托的部门颁发的。学历证书是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证明，是由教育部门颁发的。学历是一个人学习的经历，是表明一个人在某个学校学习某类专业，是毕业还是结业（或肄业）。学历证书又称为文凭，是教育部门颁发给学生作为学历证书的文件。当一个人按期（或达到学分）完成某类正规教育（普通教育或成人教育），经考试合格后都会得到一份证明其所接受的这段教育的证明性文件毕业证书。四、相关职业资格证书介绍四、相关职业资
44、格证书介绍（一）职业资格证书的作用1.职业资格证书是就业的“入场券”2.职业资格证书是择业的“通行证”3.职业资格证书是转业的“桥梁”（二）相关职业资格证书介绍1.经贸院校学生相关专业职业资格考试简介（详细内容请查询中国职业资格考试网：）经贸类专业：报关员、跟单员、外销员、货代员、物流师等。管理类专业：导游员、高级营销员、商务策划师、企业人力资源管理师等。财经类专业：会计员、初级会计师、证券从业资格考试、期货从业资格考试等。计算机类专业：电子商务员、初级程序员、高新技术应用、信息管理师等。外语类专业：翻译（笔译、口译）、秘书等。2.热门职业资格证书介绍（1）电子商务师（2）物流管理师（3）人力
45、资源管理师（4）营销师（推销员）（5）秘书（6）企业培训师（7）跟单员（8）报关员思考题：1.职业的含义及特性是什么？2.职业的分类有哪些？3.职业的发展趋势是什么？第三章第三章 职业道德与职业道职业道德与职业道德规范德规范十九世纪末，美西战争爆发，当时的美国总统麦金莱急于跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。那时，加西亚在古巴丛林中，没有人知道确切地点，但美国总统又必须尽快得到他的帮助。于是，有人推荐了安德鲁罗文中尉。果然，罗文不负重托，他穿过危机四伏的国家，历经险境，三个星期后，终于找到了加西亚将军，把信交给了他。罗文因此成了民族英雄这就是曾轰动并一直畅销全球的小册子致加西亚的信中讲述的故事
46、。在这本书中，作者对人们做事成败之因进行了酣畅淋漓、震撼人心的探求与评析。意在弘扬的不在于罗文杰出的军事才能，而在于他那优良的道德品质，即对职业的忠诚、敬业和对上司的服从、信任。美国总统布什看完这本书曾惊叹：“这本书太可怕了，它把一切都说了。”他还说：“我寻找那些能把信带给加西亚的人，让他们成为我们的一员。那些不需要人监督而且具有坚毅和正直品格的人，正是能改变世界的人！”一百多年来，有关如何把信送给加西亚的故事，有关送信人罗文，有关致加西亚的信这本书，在全世界广为流传。“送信”变成了一种忠于职守，一种承诺，一种敬业、服从和荣誉的象征。第一节 职业道德概述 一、职业道德的形成与发展（一）什么是职
47、业道德 （二）职业道德的产生（三）职业道德的特点 职业道德职业道德 就是同人们的职业活动紧密就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的德准则、道德情操与道德品质的总和。总和。职业道德的特点1.职业道德具有适用范围的有限性2.职业道德具有发展的历史继承性3.职业道德兼有强烈的纪律性 二、社会主义职业道德的基本特征与作用（一）社会主义职业道德的特征（一）社会主义职业道德的特征（二）社会主义职业道德的作用 1.加强职业道德建设是加强社会主义道德建设的重要任务2.职业道德是每个人从事职业活动必须具备的精神条件，也是提高全民素质的主要途径
48、3.加强职业道德建设是社会主义市场经济健康发展的一个重要保证三、社会主义职业道德的基本原则 n（一）“为人民服务，对社会尽责”客观反映了社会主义职业活动中的道德关系的本质n（二）“为人民服务，对社会尽责”集中体现了集体主义原则的基本思想n（三）“为人民服务，对社会尽责”是社会主义职业道德规范的核心内容n（四）“为人民服务，对社会尽责”体现了广泛性和先进性的结合 第二节第二节 社会主义职业道德的社会主义职业道德的基本规范基本规范（一）爱岗敬业（一）爱岗敬业 1、爱岗敬业是职业道德对从业人员的基本要求 （1）爱岗是职业工作者做好本职工作的基础。（2）敬业是职业工作者做好本职工作的必要条件。2、怎样
49、做一个爱岗敬业的职业工作者 （1）树立正确的职业观 （2）热爱本职工作 （3）忠于职守，尽职尽责 （4）努力钻研业务，掌握专业技能 （5）自觉遵守职业纪律 某青年在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的技术，他的工作，连小孩子都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有自动焊接好。石油罐在输送带上移动至旋转台上，焊接剂便自动滴下，沿着盖子回转一圈，作业就算结束。他每天如此反复好几百次地干着这种工作。后来他集中精神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴，焊接工作便结束。于是，他努力思考：如果能将焊接剂减少一两滴，是否能够节省成本。经过一番研究，终于研制出“38滴型焊接机”。虽然节省的只是一
50、后来掌握全美制油业界95实权的石油滴焊接剂，但却给公司带来了每年5亿美元的利润。这个青年，就是大王约翰.洛克菲勒。“一滴焊接剂”的智慧改变了洛克菲勒的人生。（二）诚实守信（二）诚实守信 1、诚实守信是从业人员不可缺少的道德品质 （1）诚实守信是从业人员职业道德的基础 （2）诚实守信在职业道德行为中的首要表现就是诚实劳动 古时候，有一个国王给许多孩子每人发一些花籽，叫他们去种花，当花朵盛开时。再把盆花送到王宫来。国王事先悄悄地把花籽煮过，不可能发芽了，可到了规定的日子，许多孩子都把一盆盆艳丽夺目的花儿送来。他们都是为了得到国王奖励，换了花籽种出来的。只有一个叫宋金的孩子，双手捧的是没有鲜花的花盆