中考化学备考建议.ppt

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1、中考化学备考建议 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望关于中考化学的几个数据广州市中考化学试卷结构：广州市中考化学试卷结构：全卷分为选择题和非选择题两部分，全卷分为选择题和非选择题两部分，共共8页，满分页，满分100分，考试时间为分，考试时间为80分分钟。钟。题型、题量与分值题型、题量与分值09年题型年题型题题 号号合计合计分值分值大大 题题小小 题题第一部分第一部分 选择题选择题一一第第120题题40第第二二部部分分非选择题非选择题填空题（含推断题、计

2、算题）填空题（含推断题、计算题）二二第第2125题题36实验题（含计算题）实验题（含计算题）三三第第2629题题2408年题型年题型题题 号号合计合计分值分值大大 题题小小 题题第一部分第一部分 选择题选择题一一第第120题题40第二部分第二部分非选择题非选择题填空题（含计算题）填空题（含计算题）二二第第2125题题36实验题实验题三三第第2629题题2407年题型年题型题题 号号合计合计分值分值大大 题题小小 题题选选 择择 题题一一第第120题题40非非选择题选择题填空填空题题（含推断（含推断题题、计计算算题题）二二第第2125题题34实验题实验题三三第第2629题题26试题的内容与分值试

3、题的内容与分值试题试题内容内容分分值值选择题选择题非非选择题选择题全卷全卷070809070809070809化化学学学学科科基基本本思思想想和和化学研究基本方法化学研究基本方法042162024261624物物质质的构成的构成6108434121013物物质质的化学的化学变变化化2628024106常常见见的物的物质质221020101611313226化学化学计计算算22286911108化学化学实验实验886141510162223合合计计4060100试卷的难度指标试卷的难度指标年份年份选择选择题题非非选择题选择题全卷全卷难难度度难难度分布度分布容易容易题题中等中等难难度度题题较较难题

4、难题2005年年0.750.510.603651132006年年0.710.540.624143162007年年0.740.470.583253152008年年0.780.630.69435702009年年0.720.560.6331672试题内容分类参照试题内容分类参照试题内容试题内容2009年试题题号年试题题号化学学科基本思想和化学学科基本思想和化学研究基本方法化学研究基本方法一、一、17二、二、22（2）、）、23（2）、）、25（2）（）（3）三、三、27（2）（）（3）（）（4）、）、28（1）、）、29物质的构成物质的构成一、一、4、10、11、14二、二、21物质的化学变化物质的

5、化学变化一、一、1二、二、25（1）常见的物质常见的物质一一、3、5、6、7、8、13、15、16、19、20二、二、22（1）、）、23（1）、）、24化学计算化学计算一、一、12二、二、25（3）、28（2）化学实验化学实验一、一、2、9、18三、三、26、27（1）、）、28（3）（）（4）一、以广州市一、以广州市2010年初中毕业生学业考年初中毕业生学业考试指导书为指导，配合老师复习课，建试指导书为指导，配合老师复习课，建立知识网络，化繁为简，立知识网络，化繁为简，“把书读薄把书读薄”。水水水是宝贵的资源水是宝贵的资源水资源的概况水资源的概况爱护水资源爱护水资源水储量丰富水储量丰富可用

6、淡水资源短缺可用淡水资源短缺节约用水节约用水防治水体污染防治水体污染水的净化水的净化水的组成水的组成物理性质物理性质无无色色无无味味透透明明的的液液体体，常常况况时时，凝凝固固点点：00C，沸沸 点点：1000C,40C时时 密密 度度 最最 大大 为为1g/cm3水的性质水的性质硬水与软水硬水与软水电解水的实验电解水的实验常用的净水方法：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等常用的净水方法：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等化学性质化学性质用肥皂水检验用肥皂水检验水通电分解生成氢气和氧气水通电分解生成氢气和氧气与某些金属氧化物、非金属氧化物反应与某些金属氧化物、非金属氧化物反应与某些金属、非金属、化合物等的反应与某

7、些金属、非金属、化合物等的反应固体或液体固体或液体或气体或气体水或非水溶剂水或非水溶剂计算计算配制配制固体溶解度固体溶解度溶解度曲线溶解度曲线 溶液溶液饱和溶液饱和溶液溶质溶质溶剂溶剂溶解度溶解度不饱和溶液不饱和溶液溶解过程溶解过程结晶结晶 溶质质量分数溶质质量分数气体溶解度气体溶解度稀溶液稀溶液浓溶液浓溶液1、要有、要有物质结构观、物质微粒观物质结构观、物质微粒观。“结构决定性质，性质决定用途结构决定性质，性质决定用途”，将，将相关联的物质性质、用途等有机联系起来，相关联的物质性质、用途等有机联系起来，形成纵向网络。比如碳的几种单质，原子的形成纵向网络。比如碳的几种单质，原子的排列方式不同，

8、决定其物理性质不同。酸的排列方式不同，决定其物理性质不同。酸的通性和氢离子有关，碱的性质决定于氢氧根通性和氢离子有关，碱的性质决定于氢氧根离子等等。离子等等。0707年得分率年得分率年得分率年得分率0.490.4921.(721.(7分分分分)用化学用语表示下列物质或反应：用化学用语表示下列物质或反应：用化学用语表示下列物质或反应：用化学用语表示下列物质或反应：(1)(1)硫酸钠硫酸钠硫酸钠硫酸钠 ；(2)2(2)2个磷原子个磷原子个磷原子个磷原子 ；4 4个磷原子构成的白磷分子个磷原子构成的白磷分子个磷原子构成的白磷分子个磷原子构成的白磷分子 ；(3)(3)镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会

9、儿，光亮镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会儿，光亮镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会儿，光亮镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会儿，光亮的镁条变暗，反应的化学方程式是的镁条变暗，反应的化学方程式是的镁条变暗，反应的化学方程式是的镁条变暗，反应的化学方程式是 ；(4)(4)饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是 。08年得分率年得分率0.5929.(9分）金属在生产、生活中有着广泛的用途。分）金属在生产、生活中有着广泛的用途。（1）指出金属铝的一个性质及其对应的用途）指出金属铝的一个性质及其对应的用途

10、性质性质 ，对应用途，对应用途 ；（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜 （填（填“大大”、“小小”或或“相同相同”）。）。（3）长期露置于空气中的金属）长期露置于空气中的金属M表面会被锈蚀。经检测，表面会被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有锈蚀物中除含有M外，还含有外，还含有C、H、O三种元素。根据质量三种元素。根据质量守恒定律，推测与金属守恒定律，推测与金属M发生反应生成锈蚀物的物质。发生反应生成锈蚀物的物质。推测推测：锈蚀物中的：锈蚀物中的H来自空气中的来自空气中的 （填化学式，（填化学式，下同），下同），C来自空气中的来自空气中的 ，因此这两种物质肯定参加了，因此这

11、两种物质肯定参加了反应。反应。推测推测：锈蚀物中的：锈蚀物中的O有多种来源，因此不能确定空气中有多种来源，因此不能确定空气中的的O2是否参加了反应。是否参加了反应。（4）。）。09年得分率年得分率0.5923（6分）将下列各分）将下列各组组中的两种反中的两种反应应物混合，回答下列物混合，回答下列问题问题：（1）根据）根据实验实验事事实实完成下表（没有完成下表（没有发发生反生反应应的，化学方程式的，化学方程式一一栏栏划划“/”）：）：编编号号反反应应物物1反反应应物物2现现象象化学方程式化学方程式1稀稀盐盐酸酸氢氢氧化氧化钾钾溶液溶液没有明没有明显现显现象象2稀硫酸稀硫酸氢氢氧化氧化钡钡溶液溶液

12、有白色沉淀生成有白色沉淀生成3稀硝酸稀硝酸澄清石灰水澄清石灰水（2）分析上述）分析上述实验实验，反，反应应能能够发够发生的共同原因是：反生的共同原因是：反应应物物1中都含有（填化学用中都含有（填化学用语语，下同），下同），反，反应应物物2中都含有中都含有 。2、要有、要有物质分类观、物质变化观物质分类观、物质变化观。复习初中常见物质，通过化学反应将不同复习初中常见物质，通过化学反应将不同种类的物质进行横向联系。比如金属、酸、种类的物质进行横向联系。比如金属、酸、碱、盐之间的相互关联，四大基本反应类型碱、盐之间的相互关联，四大基本反应类型的规律和应用等等。复习时不要只停留在课的规律和应用等等。复

13、习时不要只停留在课本上介绍的物质上，应该学会总结同类物质本上介绍的物质上，应该学会总结同类物质具有的相同性质，学会找规律，学会知识的具有的相同性质，学会找规律，学会知识的迁移。迁移。反应类型反应类型实例实例四种基本类型的化学反应四种基本类型的化学反应化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应A+B=ABAB=A+BAB+C=A+BCAB+CD=AD+CBH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 2H2+O2=2H2O点燃点燃2KClO3=2KCl+3O2H2SO4+Zn=ZnSO4+2H209年得分率年得分率0.4925.（10分）分）CO2是一种常见的氧化物。

14、是一种常见的氧化物。（1）CO2能与碱反应，写出它与能与碱反应，写出它与Ba(OH)2溶液反应溶液反应的化学方程式：的化学方程式：。（2）CO2有广泛用途。工业上可用有广泛用途。工业上可用CO2生产小苏打：生产小苏打：一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（NH3）和）和CO2，即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑，即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑浊；过滤，滤液中含有氯化铵。该反应的化学方程浊；过滤，滤液中含有氯化铵。该反应的化学方程式是（提示：方程式配平后，各物质化学式前的化式是（提示：方程式配平后，各物质化学式前的化学计量数均为学计量数均为1）。（3

15、）。）。09年得分率年得分率0.5924.（5分）分）A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、溶液、Na2CO3溶液、溶液、MgCl2溶液、溶液、NaNO3溶液、溶液、NaOH溶液溶液中的一种。分别进行下列实验：中的一种。分别进行下列实验：.将将A分别滴入分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。中，均没有明显现象。.将将B分别滴入分别滴入A、C、D、E中，中，C、E中均产生白色沉淀，中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。其余没有明显现象。.将将C分别滴入分别滴入A、B、D、E中，中，B中产生白色沉淀，中产生白色沉淀，D中有中有气泡冒出，其余无明显现象。气泡

16、冒出，其余无明显现象。（1）A是是 ，B是是 ，C是是 ；（2）B加入加入E中的化学方程式是中的化学方程式是 ；（3）C加入加入D中的化学方程式是中的化学方程式是 。二、实战模拟、好题优练，突破二、实战模拟、好题优练，突破自我学习的重难点自我学习的重难点 （1 1）选择题：）选择题：套题训练套题训练要求：准确率和速度要求：准确率和速度（2 2）非选择题（）非选择题（卷卷）：题组训练）：题组训练知识点题组：个性化知识点题组：个性化题型题组：方式方法规律题型题组：方式方法规律（一）（一）卷常考题型卷常考题型第一部分第一部分 常见物质性质及应用型常见物质性质及应用型1.化学用语化学用语2.溶液的组成

17、与性质溶液的组成与性质3.重要物质的性质重要物质的性质4.复分解反应复分解反应5.涉及分类与归纳方法涉及分类与归纳方法第二部分第二部分 实验考查型实验考查型6.实验仪器与操作实验仪器与操作7.常见物质的性质与制备常见物质的性质与制备8.探究实验的分析探究实验的分析9.实验设计与表达实验设计与表达化学用语化学用语化学用语化学用语考点与素材：化学式、化学方程式、电离方程式考点与素材：化学式、化学方程式、电离方程式考点与素材：化学式、化学方程式、电离方程式考点与素材：化学式、化学方程式、电离方程式失分点：元素符号、化合价的记忆；化学式、化失分点：元素符号、化合价的记忆；化学式、化失分点：元素符号、化

18、合价的记忆；化学式、化失分点：元素符号、化合价的记忆；化学式、化学方程式、电离方程式的理解。学方程式、电离方程式的理解。学方程式、电离方程式的理解。学方程式、电离方程式的理解。例：例：例：例：0707年得分率年得分率年得分率年得分率0.490.4921.(721.(7分分分分)用化学用语表示下列物质或反应：用化学用语表示下列物质或反应：用化学用语表示下列物质或反应：用化学用语表示下列物质或反应：(1)(1)硫酸钠硫酸钠硫酸钠硫酸钠 ；(2)2(2)2个磷原子个磷原子个磷原子个磷原子 ；4 4个磷原子构成的白磷分子个磷原子构成的白磷分子个磷原子构成的白磷分子个磷原子构成的白磷分子 ；(3)(3)

19、镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会儿，镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会儿，镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会儿，镁条用砂纸打磨后放入氧气中，过一会儿，光亮的镁条变暗，反应的化学方程式是光亮的镁条变暗，反应的化学方程式是光亮的镁条变暗，反应的化学方程式是光亮的镁条变暗，反应的化学方程式是 ；(4)(4)饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是饱和氯化钠溶液中，存在的微小粒子是 。08年得分率年得分率0.6721(4分）用化学用语表示下列物分）用化学用语表示下列物质：质：（1）氧化钙）氧化钙 ，氯化钡溶于水电离出的离子，氯化钡溶于水电

20、离出的离子 ；（2）1个氮分子个氮分子 ；（3）某氮的氧化物中氮元素的化合价为）某氮的氧化物中氮元素的化合价为1价，该价，该氧化物是氧化物是 ；09年得分率年得分率0.7821(4分）用化学用语填空：分）用化学用语填空：（1）1个氧分子个氧分子 ，2个氢原子个氢原子 ，氧化铝，氧化铝 ；（2）某新型消毒剂由）某新型消毒剂由Cl、O两种元素组成，且每个两种元素组成，且每个分子中含有分子中含有1个个Cl原子，原子，2个个O原子，该消毒剂的化学原子，该消毒剂的化学式是式是 。溶液组成与性质溶液组成与性质考点与素材：溶解度曲线、溶解实验图示考点与素材：溶解度曲线、溶解实验图示失分点：失分点：溶液的组成

21、；溶液的性质；溶质溶解溶液的组成；溶液的性质；溶质溶解的影响因素，溶液的分类，溶解度，溶质的影响因素，溶液的分类，溶解度，溶质质量分数；溶液形成过程的微观解释。质量分数；溶液形成过程的微观解释。07年得分率年得分率0.5622.(5分分)下图是下图是a、b两种固体两种固体物质的溶解度曲线。物质的溶解度曲线。(1)图中图中a物质的溶解度曲线比物质的溶解度曲线比(2)b物质的陡，说明物质的陡，说明 ；(2)20时，时，100g水中最多能溶水中最多能溶解的解的a物质的质量是物质的质量是 g，此，此时，要想在时，要想在100g水中溶解更多的水中溶解更多的a物质，可采取的物质，可采取的措施是措施是 ；(

22、3)40时，将时，将40g a物质放人物质放人100g水中，充分搅拌，水中，充分搅拌，所得溶液的质量是所得溶液的质量是 g。09年得分率年得分率0.5522（5分）碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫分）碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红红色溶液。色溶液。（1）碘的汽油溶液中，溶）碘的汽油溶液中，溶质质是是 ，溶，溶剂剂是是 ；乙甲丙碘分子（2）甲、乙、丙三个同学分）甲、乙、丙三个同学分别别画出下面的示意画出下面的示意图图，表示溶，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。如果乙同学的示意如果乙同学的示意图图符合事符合事实实，应该观应该观察到

23、的察到的现现象是象是 ；根据你在根据你在实验实验中中观观察到的察到的现现象，象，（填甲、乙、丙）（填甲、乙、丙）的示意的示意图图符合事符合事实实。分类与归纳分类与归纳考点与素材：物质类别的判断、物质共考点与素材：物质类别的判断、物质共性的归纳性的归纳失分点：物质分类、归纳及表述失分点：物质分类、归纳及表述。09年得分率年得分率0.4928（12分）分）实验实验室用室用98的的浓浓硫酸配制成稀硫酸，并与硫酸配制成稀硫酸，并与锌锌粒反粒反应应制取制取氢氢气。气。（1）查阅资查阅资料。料。20时不同质量分数硫酸的密度（时不同质量分数硫酸的密度（g/mL）质质量分数量分数0（纯纯水）水）1410162

24、4323644496098密度密度1001.011.021.071.111.171.241.271.341.391.501.84分析以上数据，可得出分析以上数据，可得出结论结论：（写：（写2条）条）；金属M金属M固体干燥剂NO2 金属M蒸馏水O2 蒸馏水蒸馏水O2和CO2A B C D E F金属MCO2金属MCO2金属M蒸馏水固体干燥剂N08年得分率年得分率0.5929.（4 4）某同学）某同学为为了了验证验证空气中的空气中的O2是否参加了反是否参加了反应应，设设计计了如下系列了如下系列实验实验，你，你认为认为其中必其中必须须要做的要做的实验实验是是 （填（填实验编实验编号）。号）。说明：说

25、明：所用蒸馏水都是经煮沸迅速冷却的；所用蒸馏水都是经煮沸迅速冷却的；固体干燥固体干燥剂剂N只吸收水分，不吸收只吸收水分，不吸收CO2和和O2。（5）假如要进行实验）假如要进行实验D，检验，检验CO2是否充满的操作方法是是否充满的操作方法是 。探究实验的分析探究实验的分析探究实验的分析探究实验的分析考点与素材：学生课外实验，实验目的分考点与素材：学生课外实验，实验目的分考点与素材：学生课外实验，实验目的分考点与素材：学生课外实验，实验目的分析、实验结论归纳与应用、实验方案设计析、实验结论归纳与应用、实验方案设计析、实验结论归纳与应用、实验方案设计析、实验结论归纳与应用、实验方案设计实验报告撰写实

26、验报告撰写实验报告撰写实验报告撰写考点与素材：实验方案设计与表达能力、考点与素材：实验方案设计与表达能力、考点与素材：实验方案设计与表达能力、考点与素材：实验方案设计与表达能力、物质鉴别与提纯物质鉴别与提纯物质鉴别与提纯物质鉴别与提纯失分点：设计无序、表述随意失分点：设计无序、表述随意失分点：设计无序、表述随意失分点：设计无序、表述随意广州市中考题一向重视对学生科学方广州市中考题一向重视对学生科学方法和学科思想的考查，实验综合题一般法和学科思想的考查，实验综合题一般都是以生产生活实际的问题引入，既考都是以生产生活实际的问题引入，既考查多个知识点的运用，又有对比、归纳查多个知识点的运用，又有对比

27、、归纳等学科方法学科思想的应用。中考前对等学科方法学科思想的应用。中考前对此类题型做适当的训练分析总结，能力此类题型做适当的训练分析总结，能力上会有较大提高。上会有较大提高。三、注意回归课本，抓细节、重规范。三、注意回归课本，抓细节、重规范。重读教材重读教材：“活动与探究活动与探究”、“讨论讨论”、“学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道”、“习题习题”、“本单元小结本单元小结”等栏目内容。等栏目内容。学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道”、“本单元小结本单元小结”熟悉所学知识的主干与框架熟悉所学知识的主干与框架;“讨论讨论”、“习题习题”强化重点知识的理解强化重点知识的理解“讨论讨论”

28、、“活动与探究活动与探究”体验比较、归纳、条件控制等方体验比较、归纳、条件控制等方法的使用法的使用。07年得分率年得分率0.7626.(4分分)将细口瓶中的液体倾倒到试管中时，应注意的事项将细口瓶中的液体倾倒到试管中时，应注意的事项是：是：(1)细口瓶的塞子应细口瓶的塞子应 在桌上；在桌上；(2)倾倒液体时，标签应倾倒液体时，标签应 ，瓶口要挨着试管口，缓，瓶口要挨着试管口，缓慢地倒。慢地倒。07年得分率年得分率0.4523.(3)汁算：汁算：氧化铁氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是的相对分子质量是 ；5000t含氧化铁含氧化铁84的赤铁矿中，氧化铁的质量是的赤铁矿中，氧化铁的质量是 t；上

29、述赤铁矿理论上可炼得含铁上述赤铁矿理论上可炼得含铁98的生铁的生铁 t。中考题中有相当部分是依据课本内容改编而成，中考题中有相当部分是依据课本内容改编而成，因此注意课本中的因此注意课本中的习题、例题、实验、插图、习题、例题、实验、插图、表格表格等内容意义重大。等内容意义重大。熟悉插图熟悉插图熟悉插图熟悉插图熟悉插图熟悉插图条件控制07年得分率年得分率0.5629、(8分分)实验实验室有三瓶没有室有三瓶没有标签标签的液体，分的液体，分别别是是氢氢氧化氧化钠钠溶溶液、硫酸液、硫酸铜铜溶液和稀溶液和稀盐盐酸，不用其他酸，不用其他试剂试剂，设计设计一个一个实验实验方方案案进进行行鉴别鉴别，并完成，并完

30、成实验报实验报告。告。实验实验步步骤骤预预期期现现象与象与结论结论1、2 2、08年得分率年得分率0.532828（6分）有三瓶无色透明的液体，分分）有三瓶无色透明的液体，分别别是碳酸是碳酸钠钠溶液、溶液、氢氢氧化氧化钠钠溶液和水。溶液和水。请设计请设计一个一个实验实验方案把方案把这这三瓶液体区分三瓶液体区分开来，并将开来，并将实验实验操作、操作、预预期期现现象和象和结论结论填写在下表中。填写在下表中。提示：碳酸提示：碳酸钠钠俗称俗称“纯纯碱碱”，其水溶液，其水溶液显显碱性。碱性。实验实验操作操作预预期期现现象与象与结论结论1、2 2、09年得分率年得分率0.5229.(8分）有三种白色粉末，

31、分分）有三种白色粉末，分别别是碳酸是碳酸钠钠、碳酸、碳酸钙钙和和氯氯化化钠钠中的一种。中的一种。请设计请设计一个一个实验实验方案，把方案，把这这三种粉末区分开三种粉末区分开来。叙述来。叙述实验实验操作、操作、预预期期现现象和象和结论结论。实验实验操作操作预预期期现现象与象与结论结论 在烧杯中加入在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管慢慢加入稀滴入几滴酚酞溶液，再用滴管慢慢加入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好变为盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好变为无色为止。无色为止。范例：范例：把等量肥皂水分别滴加到盛有等量的把等量肥皂水分别滴加到盛有等量的软水和硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中软水和硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况产生泡沫的情况范例：范例：