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1、一年级上册乌鸦喝水新人教版课件PPT自读建议1、给课文标上自然段；2、借助拼音读通课文，读准字音；3、把句子读通顺，读连贯，不多字，不漏字。一只乌鸦口渴了，到处找水乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。了，乌鸦就喝着水了。1.齐读课文第一
2、自然段齐读课文第一自然段,思考思考:这一段话共有几句话这一段话共有几句话?标出序号。标出序号。2.想一想想一想:为什么喝不到水为什么喝不到水?划出乌鸦喝不到水的原因的句子。划出乌鸦喝不到水的原因的句子。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。处处处处处处 ch ch（处（处 理）理）ch(ch(到到 处处 )秋天到了，路上到处（）都是落叶，清洁工人该怎样处（）理这些落叶呢？chch喝喝 -渴渴 h k 喝水用口，口渴需要水。喝水用口，口渴需要水。口口 氵氵 认一认它看见一个瓶子，瓶子里它看见一个瓶子，瓶子里水不多，可瓶口小，乌鸦喝不着。水不多，可瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？水
3、不多，可瓶口小水不多，可瓶口小自学提示读课文第二、三自然段读课文第二、三自然段,思考思考:乌鸦想出了什么办法使自己乌鸦想出了什么办法使自己喝到水喝到水?它是怎么做的，用它是怎么做的，用“”在在文中标出。文中标出。乌鸦看见旁边有许多乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。小石子，想出办法来了。乌鸦把小乌鸦把小石子一颗一颗石子一颗一颗地地放放进瓶子里。进瓶子里。瓶子里的水瓶子里的水渐渐渐渐升高了，升高了，乌鸦就喝着水了。乌鸦就喝着水了。慢慢 你能用你能用“渐渐渐渐”说一说一句话吗句话吗?我会说我会说:瓶子里的水瓶子里的水()()升高了。升高了。天气天气（）变暖了变暖了。我（我（）长高了。）长高了。
4、渐渐渐渐 。渐渐渐渐 。天天亮了亮了小树小树长高了长高了渐渐渐渐渐渐渐渐渐渐渐渐 乌鸦把乌鸦把小石子小石子一颗一一颗一颗颗地放进瓶子里。瓶子里地放进瓶子里。瓶子里的水的水渐渐渐渐升高了，乌鸦就升高了，乌鸦就喝着水了。喝着水了。这是一只怎么样的乌这是一只怎么样的乌鸦？鸦？你们喜欢这只小乌鸦你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸吗？那就用一句话来夸夸它吧。它吧。这这是是一一只只爱爱动动脑脑筋筋、聪聪明明的的小小乌乌鸦鸦，通通过过自自己己的的努努力力，终终于于喝喝到到了了瓶瓶子子里里的水。的水。课件课件PPT 我希望小朋友们能像我一我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思样遇到困难仔细观察
5、、认真思考，做一个聪明的好学生！考，做一个聪明的好学生！乌鸦喝水乌鸦喝水 学了这个故学了这个故事，你从中懂事，你从中懂得了什么？得了什么？要做一个爱动脑，要做一个爱动脑，爱想办法的孩子。爱想办法的孩子。我会背我会背 一只乌鸦一只乌鸦_了，了，到处到处_。乌鸦把小石子乌鸦把小石子_ _ 地放进瓶子地放进瓶子里。里。乌鸦看见旁边有乌鸦看见旁边有_ _，想出，想出_来了。来了。可是，瓶子可是，瓶子里里_ _，瓶口，瓶口又又_,_,乌鸦乌鸦_。怎么办。怎么办呢呢?乌鸦看见乌鸦看见_，瓶子里，瓶子里_。瓶子里的水瓶子里的水_,乌鸦就乌鸦就_。口渴找水喝一个瓶子有水水不多小喝不着水许多小石子办法一颗一颗渐渐升高了喝着水了 小朋友们 再见哦此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢