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1、届高考考前化学最后一讲课件：4-高考考前化学冲刺提炼1.1.回归基础，回归课本，熟练基本的化学方程式、回归基础，回归课本，熟练基本的化学方程式、物质性质和化学原理。物质性质和化学原理。2.2.归纳整理，归纳高考的常考题型，以及常考题的归纳整理，归纳高考的常考题型，以及常考题的解题思路、解题方法和答题规范。解题思路、解题方法和答题规范。备考要点备考要点3.3.每天做适量的题，限时训练，保持做题的感觉和每天做适量的题，限时训练，保持做题的感觉和节奏。节奏。考场技巧考场技巧1.1.心态要好，全卷目标是可以自定（根据自己情况）而心态要好，全卷目标是可以自定（根据自己情况）而不一定是不一定是 100 1
2、00 分。分。2.2.审题要仔细，要冷静，答题要准确、规范，力争把该审题要仔细，要冷静，答题要准确、规范，力争把该拿的每一分都拿下来。拿的每一分都拿下来。3.3.重视选择题，仔细分析每个选项。重视选择题，仔细分析每个选项。4.4.做大题要回归对于常考核心知识建立的解题程序。做大题要回归对于常考核心知识建立的解题程序。5.5.审查归纳的书写易错点，保证书写规范。审查归纳的书写易错点，保证书写规范。考点提炼考点提炼化学实验题化学实验题1.1.物质检验题解题思路：明确（经过预处理后）要检验的物质检验题解题思路：明确（经过预处理后）要检验的物质或离子物质或离子除了要检验的物质或离子外，还存在哪些离除了
3、要检验的物质或离子外，还存在哪些离子（可能存在干扰）子（可能存在干扰）结合题目所提供的试剂，利用被检结合题目所提供的试剂，利用被检验物质的特征反应，挑选出用来检验的试剂，再次检验是验物质的特征反应，挑选出用来检验的试剂，再次检验是否存在干扰否存在干扰确定检验的顺序和步骤确定检验的顺序和步骤用规范的表达书写用规范的表达书写实验步骤，书写实验现象、结论（注意与假设对应）。实验步骤，书写实验现象、结论（注意与假设对应）。2.2.对于不常见物质的检验：注意审题，分析混合物成分，对于不常见物质的检验：注意审题，分析混合物成分，反复读题，从题干中找出待检测物质与干扰物性质的不同反复读题，从题干中找出待检测
4、物质与干扰物性质的不同点，可以通过定性检测（颜色、沉淀的变化）或定量检测点，可以通过定性检测（颜色、沉淀的变化）或定量检测（反应温度、分解温度、熔沸点）。（反应温度、分解温度、熔沸点）。考点提炼考点提炼化学实验题化学实验题3.3.滴定法计算题思路：滴定法计算题思路：（1 1）明确测定的目的（待测物质是什么？百分含量？浓度）明确测定的目的（待测物质是什么？百分含量？浓度？）。？）。（2 2）找出待测物质和标准液之间的定量关系，根据标准液）找出待测物质和标准液之间的定量关系，根据标准液的物质的量计算待测物的物质的量。的物质的量计算待测物的物质的量。（3 3）注意滴定的量与样品的总量之间的关系（例如
5、：配成）注意滴定的量与样品的总量之间的关系（例如：配成 100mL 100mL 溶液，移取溶液，移取 25.00mL 25.00mL 进行滴定，计算出进行滴定，计算出 25.00mL 25.00mL 中待测物质的物质的量后还应乘以中待测物质的物质的量后还应乘以4 4）。）。考点提炼考点提炼化学实验题化学实验题相当于降低水的浓度，减相当于降低水的浓度，减慢反应速率，获得平稳的慢反应速率，获得平稳的乙炔气流乙炔气流次氯酸钠做氧化剂，除次氯酸钠做氧化剂，除去硫化氢、磷化氢等杂去硫化氢、磷化氢等杂质质氢氧化钠溶液除去酸性氢氧化钠溶液除去酸性气体杂质气体杂质球泡、搅拌都有利于增球泡、搅拌都有利于增大接触
6、面积，使反应更大接触面积，使反应更加充分加充分乙炔被氧化为草酸，浓硝酸被还原为乙炔被氧化为草酸，浓硝酸被还原为二氧化氮，反应条件为：硝酸汞做催二氧化氮，反应条件为：硝酸汞做催化剂，水浴加热化剂，水浴加热安全瓶防止倒吸安全瓶防止倒吸吸收尾气防止污染环境吸收尾气防止污染环境酸式滴定管酸式滴定管酸性条件下，高锰酸钾被草酸还原为二价锰离子，酸性条件下，高锰酸钾被草酸还原为二价锰离子，生成的二价锰离子作催化剂，加快反应速率生成的二价锰离子作催化剂，加快反应速率考点提炼考点提炼化学实验题化学实验题双氧水、氯化钙和氨水双氧水、氯化钙和氨水低温条件下反应生成八水低温条件下反应生成八水过氧化钙沉淀过氧化钙沉淀抽
7、滤加快过滤速率抽滤加快过滤速率为减少溶解损失，为减少溶解损失，X X为醇类、乙醚为醇类、乙醚温度计控制反应温度温度计控制反应温度球形冷凝管起冷凝回流作用球形冷凝管起冷凝回流作用恒压分液漏斗，平衡气压，便于液体顺利流下恒压分液漏斗，平衡气压，便于液体顺利流下增大反应物接触面积，使反应更加充分增大反应物接触面积，使反应更加充分过氧化钙与水和二氧化碳缓慢反应生成过氧化钙与水和二氧化碳缓慢反应生成氢氧化钙和氧气，起到供氧和杀菌的作氢氧化钙和氧气，起到供氧和杀菌的作用用过氧化钙受热分解生成氧气和氧化钙，过氧化钙受热分解生成氧气和氧化钙，氧气难溶于水，可用量气装置测定氧气难溶于水，可用量气装置测定量气时必
8、须冷却到室温保证温度相同，量气时必须冷却到室温保证温度相同，两边液面相平，保证压强相同两边液面相平，保证压强相同考点提炼考点提炼化学实验题化学实验题考点提炼考点提炼化学实验题化学实验题氯化铜溶液因水解显酸性，铝与溶液中氢离子和铜离子反应氯化铜溶液因水解显酸性，铝与溶液中氢离子和铜离子反应稀硫酸铜溶液不与铝反应，加入氯化钠反应，说明氯离子可以加快反应速率。加入氯化稀硫酸铜溶液不与铝反应，加入氯化钠反应，说明氯离子可以加快反应速率。加入氯化钠后，溶液中氯离子浓度应该与实验钠后，溶液中氯离子浓度应该与实验1 1相同相同增大硫酸铜溶液的浓度，铝能与溶液中氢离子和铜离子反应增大硫酸铜溶液的浓度，铝能与溶
9、液中氢离子和铜离子反应增大氯化铜溶液浓度，铝与溶液中氢离子和铜离子反应速率加快，实验现象表明，溶液变增大氯化铜溶液浓度，铝与溶液中氢离子和铜离子反应速率加快，实验现象表明，溶液变为棕褐色，说明有溶于水的铜的化合物生成，有白色固体生成，说明有氯化亚铜生成为棕褐色，说明有溶于水的铜的化合物生成，有白色固体生成，说明有氯化亚铜生成A A为铜，铜做负极放电生成亚铜离子，为铜，铜做负极放电生成亚铜离子，亚铜离子与氯化钠生成氯化亚铜沉亚铜离子与氯化钠生成氯化亚铜沉淀淀氯化铜在正极放电生成氯化亚铜沉淀氯化铜在正极放电生成氯化亚铜沉淀电流计指针偏转电流计指针偏转考点提炼考点提炼化学实验题化学实验题氯化亚铜溶解
10、在浓的氯化钠溶液中生成无色的络离子氯化亚铜溶解在浓的氯化钠溶液中生成无色的络离子棕褐色的形成与铝离子有关棕褐色的形成与铝离子有关棕褐色的形成与铜离子有关棕褐色的形成与铜离子有关综上，铝与铜离子反应，与溶液中的阴离子种类和铜离子浓度大小有关，氯离子促进反应进行，硫酸根抑制反应综上，铝与铜离子反应，与溶液中的阴离子种类和铜离子浓度大小有关，氯离子促进反应进行，硫酸根抑制反应进行；铜离子浓度小，置换出铜，铜离子浓度大，反应复杂进行；铜离子浓度小，置换出铜，铜离子浓度大，反应复杂考点提炼考点提炼化学反应原理题化学反应原理题1.1.熟练掌握影响反应速率（正、逆反应速率分别如熟练掌握影响反应速率（正、逆反
11、应速率分别如何影响）、化学平衡的因素，分析问题时思考才有方何影响）、化学平衡的因素，分析问题时思考才有方向。向。2.2.审题：主要审清反应条件（如恒容、恒压、绝热审题：主要审清反应条件（如恒容、恒压、绝热容器等）；在影响速率和平衡因素中限定了哪些，可容器等）；在影响速率和平衡因素中限定了哪些，可变化的是哪些；数据（单位是物质的量还是浓度？有变化的是哪些；数据（单位是物质的量还是浓度？有无数量级？）；图像的横纵坐标（自变量、因变量）、无数量级？）；图像的横纵坐标（自变量、因变量）、起点、拐点、趋势、终点等。起点、拐点、趋势、终点等。考点提炼考点提炼化学反应原理题化学反应原理题3.3.常见考点常见
12、考点（1 1）平衡计算题过程：注意三段式规范，初始数据不能错，）平衡计算题过程：注意三段式规范，初始数据不能错，列出表达式，带单位的数据代入，结果要考虑单位和有效列出表达式，带单位的数据代入，结果要考虑单位和有效数字。反应速率计算一定要注意初始数据正确（确定该时数字。反应速率计算一定要注意初始数据正确（确定该时间段起点和终点浓度）、单位正确，要注意已知数据的物间段起点和终点浓度）、单位正确，要注意已知数据的物质和所求物质是否一致，否则需要转化。质和所求物质是否一致，否则需要转化。（2 2）用平衡原理解释的表达题：一定要有明显的三部曲）用平衡原理解释的表达题：一定要有明显的三部曲（存在什么平衡？
13、哪些条件影响（存在什么平衡？哪些条件影响 c c、T T、P P的变化？往哪个的变化？往哪个方向移动和移动的结果？）方向移动和移动的结果？）考点提炼考点提炼化学反应原理题化学反应原理题（3 3）平衡常数应用：根据）平衡常数应用：根据 K K 与温度与温度 T T 的关系判断反应放的关系判断反应放热还是吸热，根据热还是吸热，根据 Q Q 与与K K 的关系判断平衡往哪个方向移动。的关系判断平衡往哪个方向移动。（4 4）平衡图像题：审清图像中有哪些变量（其他不变），）平衡图像题：审清图像中有哪些变量（其他不变），自变量和因变量的关系是什么？特别要注意图像的起点、自变量和因变量的关系是什么？特别要注
14、意图像的起点、斜率、拐点、平台、标注等要素。斜率、拐点、平台、标注等要素。（5 5）电化学原理：各种电极方程式的书写，要注意溶液的）电化学原理：各种电极方程式的书写，要注意溶液的酸碱性及后续反应。建议：总结已做题目的各种电化学方酸碱性及后续反应。建议：总结已做题目的各种电化学方程式，反思考题常设置的障碍及自己存在的问题。程式，反思考题常设置的障碍及自己存在的问题。考点提炼考点提炼化学反应原理题化学反应原理题（6 6）热化学方程式：热化学方程式书写的注意事项：）热化学方程式：热化学方程式书写的注意事项：状态、温度压强、可逆反应方程式的热效应、正负号、状态、温度压强、可逆反应方程式的热效应、正负号
15、、单位等。建议：总结已做题目的各种热化学方程式，单位等。建议：总结已做题目的各种热化学方程式，反思考题常设置的障碍及自己存在的问题。反思考题常设置的障碍及自己存在的问题。（7 7）沉淀溶解平衡计算。）沉淀溶解平衡计算。考点提炼考点提炼化学反应原理题化学反应原理题二氧化碳二氧化碳二氧化硫二氧化硫和氮的氧和氮的氧化物化物氮和磷的氮和磷的化合物化合物废弃塑料废弃塑料盖斯定律盖斯定律平衡形成平衡形成平衡平衡平衡移动平衡移动放热反应放热反应固体，不移动固体，不移动右移，增大右移，增大左移，氮气减小左移，氮气减小不移动不移动未平衡，未平衡，压强增大，压强增大，反应速率反应速率加快加快考点提炼考点提炼化学反
16、应原理题化学反应原理题盖斯定律盖斯定律硫氢化钠被氧化为硫，偏钒酸钠被硫氢化钠被氧化为硫，偏钒酸钠被还原为成焦钒酸钠还原为成焦钒酸钠温度升高，平衡常数减小，放热反应温度升高，平衡常数减小，放热反应增大氨气浓度，二增大氨气浓度，二氧化碳转化率增大氧化碳转化率增大阳极阳极阴极阴极阳极上一氧化碳、氢气放电生成二氧化碳和氢离子阳极上一氧化碳、氢气放电生成二氧化碳和氢离子阴极上氮气放电生成氨气阴极上氮气放电生成氨气考点提炼考点提炼化学工艺流程题化学工艺流程题1.1.解题思路：阅读题干，获取工艺目的，整体浏览一下流解题思路：阅读题干，获取工艺目的，整体浏览一下流程，具体看设问，根据设问分析相关环节（兼顾前后
17、）的程，具体看设问，根据设问分析相关环节（兼顾前后）的物质变化，围绕最终目的或该环节的目的思考答题。物质变化，围绕最终目的或该环节的目的思考答题。2.2.审题：要充分结合大题干（含原料成分、含量、工艺目审题：要充分结合大题干（含原料成分、含量、工艺目的等信息）、流程图（含工艺目的、物质变化、产物、副的等信息）、流程图（含工艺目的、物质变化、产物、副产物、条件等丰富信息）、备注、表格、图像等信息进行产物、条件等丰富信息）、备注、表格、图像等信息进行解题。解题。3.3.分析物质变化时，应该在每一步方框外注明物质成分或分析物质变化时，应该在每一步方框外注明物质成分或离子成分；设问之间关联小，若碰到疑
18、难问题，可先跳过离子成分；设问之间关联小，若碰到疑难问题，可先跳过不会的设问。不会的设问。考点提炼考点提炼化学工艺流程题化学工艺流程题4.4.常见考点：常见考点：（1 1）预处理的目的：例如为什么要煅烧、研磨、酸浸、加热等；）预处理的目的：例如为什么要煅烧、研磨、酸浸、加热等；如何提高浸出率等。如何提高浸出率等。（2 2）反应方程式的书写：要从流程图或题干信息审清核心的反应）反应方程式的书写：要从流程图或题干信息审清核心的反应物和生成物，再根据氧化还原反应或元素守恒等规律判断其他部分，物和生成物，再根据氧化还原反应或元素守恒等规律判断其他部分，注意配平、反应条件、气体沉淀符号的书写。注意配平、
19、反应条件、气体沉淀符号的书写。（3 3）反应条件的控制：即为什么要采取某操作或措施，包括为什）反应条件的控制：即为什么要采取某操作或措施，包括为什么要选择某种试剂，试剂添加顺序，为什么要控制某温度，为什么么要选择某种试剂，试剂添加顺序，为什么要控制某温度，为什么要控制某要控制某 pH pH 等。等。（4 4）实验操作：常考结晶方式、用什么洗涤、过滤、干燥等操作。）实验操作：常考结晶方式、用什么洗涤、过滤、干燥等操作。（5 5）滤液或母液成分，可循环的物质。）滤液或母液成分，可循环的物质。考点提炼考点提炼化学工艺流程题化学工艺流程题化合价代数和为化合价代数和为0 0增大反应速率。使反应更加充分增
20、大反应速率。使反应更加充分与过量的酸和三价铁离子反应与过量的酸和三价铁离子反应水解反应是吸热反应，升高温度，水解程度增大水解反应是吸热反应，升高温度，水解程度增大原料原料产品产品化合价不变化合价不变化合价升高化合价升高考点提炼考点提炼物质结构与性质题物质结构与性质题高考卷中对物质结构与性质选考题的考查不涉及元素高考卷中对物质结构与性质选考题的考查不涉及元素推断、知识点考查较为固定、难点为晶体结构及晶胞推断、知识点考查较为固定、难点为晶体结构及晶胞计算。全国卷计算。全国卷常考知识点有：原子的电子排布式和常考知识点有：原子的电子排布式和轨道表示式的书写、价电子排布、化学键类型、分子轨道表示式的书写
21、、价电子排布、化学键类型、分子的空间构型、熔沸点比较，氢键、电负性、第一电离的空间构型、熔沸点比较，氢键、电负性、第一电离能的比较、典型晶体结构、晶胞的相关计算、晶格能能的比较、典型晶体结构、晶胞的相关计算、晶格能的比较等。的比较等。“物质结构与性质物质结构与性质”考试内容具有考试内容具有“起点起点高、落点低高、落点低”的特点。的特点。考点提炼考点提炼物质结构与性质题物质结构与性质题镍是镍是2828号元素，其原子核外有号元素，其原子核外有2828个电子个电子s s、p p、d d电子云电子云离子晶体，晶格能越大，溶沸点越高离子晶体，晶格能越大，溶沸点越高洪特规则特例洪特规则特例一氧化碳与氮气为
22、等电子体，含有三键一氧化碳与氮气为等电子体，含有三键氮原子价层电子对数为氮原子价层电子对数为4 4，孤对电子数为，孤对电子数为1 1氧离子位于顶点和体心，铜离子位于体对角线上氧离子位于顶点和体心，铜离子位于体对角线上由阿伏伽德罗常数可计算晶胞质量，由体积和密度可计算晶胞质量由阿伏伽德罗常数可计算晶胞质量，由体积和密度可计算晶胞质量考点提炼考点提炼有机化学基础题有机化学基础题1.1.审题：特别注意流程中的反应条件、反应类型和官能团审题：特别注意流程中的反应条件、反应类型和官能团变化等信息。变化等信息。2.2.书写规范：（书写规范：（1 1）有机物用结构简式体现（建议结构简）有机物用结构简式体现（
23、建议结构简式和键线式不要混用），官能团位置不提倡缩写，最好用式和键线式不要混用），官能团位置不提倡缩写，最好用结构式清晰表示出来；（结构式清晰表示出来；（2 2）反应方程式用）反应方程式用“”“”，注意反，注意反应条件，不要漏写小分子如：水。应条件，不要漏写小分子如：水。3.3.常见考点：常见考点：(1)(1)由键线式或结构简式推分子式。由键线式或结构简式推分子式。(2)(2)官能团名称或结构简式、官能团的性质。官能团名称或结构简式、官能团的性质。考点提炼考点提炼有机化学基础题有机化学基础题(3)(3)有机反应类型：注意各种反应类型的定义和特点，书写时要写有机反应类型：注意各种反应类型的定义和
24、特点，书写时要写全名称，如全名称，如“取代反应取代反应”不要只写不要只写“取代取代”。(4)(4)有机反应方程式：常规反应方程式：熟悉典型的有机反应，注有机反应方程式：常规反应方程式：熟悉典型的有机反应，注意多个官能团反应方程式的书写，例如：两个羟基与钠反应，两个意多个官能团反应方程式的书写，例如：两个羟基与钠反应，两个醛基的银镜反应。特别注意掌握以下几种反应方程式的书写：苯与醛基的银镜反应。特别注意掌握以下几种反应方程式的书写：苯与溴取代，苯的硝化反应，卤代烃消去、水解，醇的催化氧化、醇的溴取代，苯的硝化反应，卤代烃消去、水解，醇的催化氧化、醇的卤代、醛催化氧化、醛的银镜反应、菲林反应，酸与
25、碳酸钠、碳酸卤代、醛催化氧化、醛的银镜反应、菲林反应，酸与碳酸钠、碳酸氢钠反应，缩聚反应（同一单体，不同单体）。信息方程式：分析氢钠反应，缩聚反应（同一单体，不同单体）。信息方程式：分析断键和成键位置、方式，关键部位模仿已知反应，其他部位保持不断键和成键位置、方式，关键部位模仿已知反应，其他部位保持不变。变。（5 5）同分异构体：审清题目要求，计算不饱和度，确定官能团异）同分异构体：审清题目要求，计算不饱和度，确定官能团异构、碳链异构和官能团位置异构。构、碳链异构和官能团位置异构。考点提炼考点提炼有机化学基础题有机化学基础题取代反应取代反应取代反应取代反应酯化反应酯化反应硝化反应硝化反应还原反应还原反应酚羟基容易被氧化酚羟基容易被氧化酯基酯基酚羟基酚羟基结构对称结构对称金榜题名！金榜题名！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢