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1、拽拽 茸茸 副副 怜怜 魔魔 杖杖zhui rng f zhui rng f lin m zhnglin m zhng我会读我会读学词语学词语拽拽 住住毛毛 茸茸 茸茸一一 副副可可 怜怜魔魔 杖杖龇牙咧嘴龇牙咧嘴 zhuai rong / fu lian / mo / zi _ lie v认读词语认读词语板着脸板着脸 笑嘻嘻笑嘻嘻 亲热亲热 愤怒愤怒 委屈委屈 温柔温柔 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 痛苦痛苦 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔放声大哭放声大哭 伤心伤心 生气生气 着急着急 学习任务 1、默读课文，思考：在小木偶身上 发生了一件什么事？ 2、小木偶遇到一系列挫折时，心里 会想些什么？ 3、文章的最后一段话
2、是什么意思？读课题，你想知道什么？读课题，你想知道什么？ 课文讲了小木偶的什么故事？课文讲了小木偶的什么故事？根据课文情节填空：根据课文情节填空： 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个（ ），并在它的脸上添上了），并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（偶在生活中遇到了一系列（ ），），最后在（最后在（ ）的帮助下，拥有）的帮助下，拥有了所有的（了所有的（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻遭遇遭遇小女巫小女巫表情表情 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老老木匠对自己说，木匠对自己说，“谁要是不谁要是不会，谁就没办法过快乐的日会，谁就没
3、办法过快乐的日子！子！” 老木匠拿起他的神奇雕刻刀，老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。的表情。为什么小木偶总是笑嘻嘻的？为什么小木偶总是笑嘻嘻的？ 嘿！小木偶！你的红嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不看这种红和我的毛色是不是相配。是相配。好的。好的。 “放开！放开！放开！放开！”小红小红狐拼命挣扎。狐拼命挣扎。 “吵什么！吵什么！”一只穿警一只穿警服的熊过来把他们分开。服的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的报告警官，他抢我的包！包！”小红狐
4、撒谎一点小红狐撒谎一点儿都不脸红。儿都不脸红。 “那是我的，我的，我那是我的，我的，我的！的！”小木偶尖叫小木偶尖叫。 小木偶委屈极了！可是有什么办法小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！笑！小木偶的心情怎么样？小木偶的心情怎么样？你怎么啦？你怎么啦？脑袋疼。脑袋疼。嘻嘻。装得一嘻嘻。装得一点儿都不像！点儿都不像！脑袋疼。脑袋疼。你瞧，应该你瞧，应该像我这样。像我这样。小木头人，小木头人，你病了吗？你病了吗？脑袋脑袋 很疼。很疼。真不像话，连真不像话，连小木头人都学小木头人都学着撒谎！着撒谎！小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情小兔
5、子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？是怎么样的？ 伤心、难过，但又哭不出来？伤心、难过，但又哭不出来？ 小木偶委屈极了！小木偶委屈极了！ 小木偶突然觉得脑袋很疼。小木偶突然觉得脑袋很疼。 小木偶的头疼的越来越厉害小木偶的头疼的越来越厉害了。现在，他真希望自己还是了。现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头！一段没有脑袋的木头！ 你头疼，你头疼，是吗？是吗？是，而是，而且越来且越来越疼了越疼了那是因为你那是因为你很伤心，却很伤心，却不会哭。不会哭。 现在，小木偶会哭，会现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。向别人表示同情和关心了。 老木
6、匠说得没错，笑老木匠说得没错，笑是很重要的。是很重要的。不过，要是不过，要是只会笑，那可是远远不够只会笑，那可是远远不够的。的。 在生活中，笑是很重要的，是非常美好在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。的方式去体验生活，面对生活。 课后作业课后作业 请选择你喜欢的方式，续写请选择你喜欢的方式，续写小木偶的故事小木偶的故事。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全