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1、在钟表店里在钟表店里德德 阿图尔阿图尔.奥尔特奥尔特 曲曲听一听：听一听：1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？、在音乐声中你仿佛来到什么地方？分段听：分段听：1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到了什么情景？了什么情景？2、这段音乐是几拍子的？音乐的情绪和上一段有什、这段音乐是几拍子的？音乐的情绪和上一段有什么不同？么不同？3、这段音乐和那一段相同？乐曲结束时你又听到了、这段音乐和那一段相同？乐曲结束时你又听到了什么声音？四下钟声告诉你什么？什么声音？四下钟声告诉
2、你什么？主题一主题一 音乐带给你什么样的感音乐带给你什么样的感受？你为什么会有这样受？你为什么会有这样的感受？（节奏、旋律、的感受？（节奏、旋律、速度）速度）主题二主题二音乐带给你什么样的感音乐带给你什么样的感受？受？比一比比一比 从速度从速度 旋律旋律 等方面比等方面比较，说说它与前一主题较，说说它与前一主题的异同？的异同？ 速度没有前一段活泼速度没有前一段活泼 旋律抒情旋律抒情 优美优美主题三 这段音乐让你想到什么？这段音乐让你想到什么？为什么有这样的感受？为什么有这样的感受？比一比比一比 这一主题和前两段主题这一主题和前两段主题的差异？（情绪的差异？（情绪 节拍节拍 速速度）度） 轻柔轻
3、柔 速度缓慢速度缓慢 重听全曲，思考它的曲重听全曲，思考它的曲式结构。式结构。全曲结构主题一主题一主题三主题三主题一主题一主题一主题一主题二主题二听一听听一听以下打击乐器的音色，判断哪以下打击乐器的音色，判断哪些在乐曲中出现过。些在乐曲中出现过。动动手沙沙锤锤小小铃铃双双响响筒筒铃铃鼓鼓小小铃铃沙沙球球沙球沙球总结总结 作者运用乐器出色地模作者运用乐器出色地模仿各种挂钟仿各种挂钟 闹钟闹钟 和报和报时声时声,内容生动内容生动,使人联使人联想到钟表店里的热闹景想到钟表店里的热闹景象象. 希望同学们今后多听听希望同学们今后多听听这一类的音乐，感受它这一类的音乐，感受它的美妙音效。的美妙音效。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全