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2、，找出歌曲中你不懂或需要解决的节奏、音乐标记等知识。中你不懂或需要解决的节奏、音乐标记等知识。“源学而导”有效教学模式 依依 向向 自自 导导 1 = C我能行！“源学而导”有效教学模式 合合 作作 互互 导导比比谁最棒！“源学而导”有效教学模式 合合 作作 互互 导导节奏练习节奏练习A:节奏练习节奏练习B:X X X X X X X X X X X X 合合 作作 互互 导导比比谁最棒！“源学而导”有效教学模式 合合 作作 互互 导导A部分部分:B部分部分:X X X X X X X X X X X X 合合 作作 互互 导导六人小组合作：六人小组合作： 请同学们用以下节奏型分别为歌曲请同学们用以下节奏型分别为歌曲A、B部分伴奏。部分伴奏。我最棒！“源学而导”有效教学模式 汇汇 展展 主主 导导谢谢大家！谢谢大家！ 欢迎指导！欢迎指导！“源学而导”有效教学模式同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全