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1、聆听聆听间奏曲间奏曲，欣赏田园画作。，欣赏田园画作。欣赏欣赏小步舞曲小步舞曲 v注意听乐曲是用什么乐器演奏的？注意听乐曲是用什么乐器演奏的？ 乐曲是用长笛演奏的，乐曲是用长笛演奏的，小步舞曲小步舞曲是是阿阿 莱城姑娘第二组曲莱城姑娘第二组曲中的第中的第三首。乐曲好像把我三首。乐曲好像把我 们带进了清新、们带进了清新、优美的田野。最后，乐曲在恬静优美的田野。最后，乐曲在恬静 的的气氛中结束，给人留下了无尽的遐气氛中结束，给人留下了无尽的遐想空间。想空间。 想一想：想一想： 这两首乐曲的速度有什么特点？这两首乐曲的速度有什么特点？ （速度都比较慢（速度都比较慢 ）这两首乐曲的力度有什么特点？这两首
2、乐曲的力度有什么特点？ （力度都是中弱的（力度都是中弱的 ）这两首乐曲是用什么乐器演奏的？这两首乐曲是用什么乐器演奏的？（ 都是长笛都是长笛 ）根据以上的这些音乐要素，你能说说这两根据以上的这些音乐要素，你能说说这两 首乐曲的情绪是什么样的吗？给你一种什首乐曲的情绪是什么样的吗？给你一种什 么样的感觉？么样的感觉？ （这两首乐曲都是优美、清新的，感觉一切（这两首乐曲都是优美、清新的，感觉一切 都特别的安详、宁静，使人心旷神怡。）都特别的安详、宁静，使人心旷神怡。） 朗诵朗诵 ：在合适的音乐伴奏下，朗诵下面徐志摩在合适的音乐伴奏下，朗诵下面徐志摩 我所知道的康桥我所知道的康桥节选段。节选段。 顺
3、着这大道走去，走到尽头，再顺着这大道走去，走到尽头，再转入林子里的小转入林子里的小 径，往烟雾浓密处走径，往烟雾浓密处走去，头顶是交织的榆阴，透露着去，头顶是交织的榆阴，透露着 漠愣漠愣愣的曙色；再往前走去，走尽这林子，愣的曙色；再往前走去，走尽这林子，当前是平当前是平 坦的原野，望见了村舍，初坦的原野，望见了村舍，初青的麦田，更远三两个馒青的麦田，更远三两个馒 形的小山掩形的小山掩住了一条通道。天边是雾茫茫的，尖住了一条通道。天边是雾茫茫的，尖尖的尖的 黑影是近村的教寺。听，那晓钟黑影是近村的教寺。听，那晓钟和缓的清音和缓的清音 创编创编 用自己的方式表现田园小景。用自己的方式表现田园小景。 小结小结 本节课我们用多种形式表现了本节课我们用多种形式表现了田园的美丽田园的美丽 景色，开阔了音乐视野，景色，开阔了音乐视野，丰富了音乐知识丰富了音乐知识.同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全