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1、大学生三分钟励志演讲稿篇一：高校生三分钟励志演讲稿 老师们、同学们： 早上好!今日我讲话的题目是做一个文明之人。 记得有人说过：人，一撇一捺，写起来轻易做起来难。我们要经常性地思索，我在做甚么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是甚么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不谨慎撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推重的行为。
2、 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼节之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能接着和发扬这类良好传统，就不能真正做一个欢乐的人。 良言进耳三冬热，恶语伤人六月冷，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最轻易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的聪慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替换最宝贵的感情。 篇二：高校生三分钟励志演讲稿怎么写 高校生励志演讲稿 人们给了我们光彩的称号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们诚心回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们高校生应有的良知。在这学问的殿堂里，我们是否做天了与知己为伴，让灵
3、魂得到高尚、让人格得到名贵、让人生得天升华呢！有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着坚固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮挡了自己。 马加爵，这个曾经的乖孩子、从前的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲自杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个高校生，本应当保卫自己的这片良知净土，主动乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让高校生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今日这无法挽回的悲剧
4、。还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的无趣而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给他的只是怜悯，怜悯他的年少、怜悯他的无知。作为高校生，没有高校生处置问题的镇静，更没有高校生应有的广袤胸怀，这真的是作为高校生的哀思。 更有一个令人难以置信的法律专业的高校生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被逮捕后，却以没想过损害人质为由，恳求广阔处置。真令人痛心，这种痛是为她如此单薄的法律意识的痛；为她就这样轻易葬送自己奇妙前途的痛；更为她作为高校生，却摈弃了高校生良知的痛。 等等的事务，在我们四周产生，带给我们的是震
5、惊、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们产生了质的变更？是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。 面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与才智克服，因愚蠢而失败；面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当指责的是作为高校生，却摈弃高校生知己的他们。我们是高校生， 我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的哀思，但我们不要。我们理解生的意义，我们铭刻人生的哲理把有限的性命投进到无穷的为人类谋华蜜之中，在性命逝往时，让
6、精力之光照耀万代，让人类之火熊熊燃烧。篇二：高校生励志演讲稿范文 高校生励志演讲稿范文 高校生励志演讲稿范文 敬重的领导、老师们、敬爱的同学们： 大家好! 我们心中始终深藏着这样一个信念:正是水的冲击,卵石才臻于完备。迎评促建对我校而言就是那一股股源源不断的流水,为我校攀登辉煌的高峰不断地注入能量与动力。机遇总是偏爱有打算的头脑,机遇在即,我们只能下意识地问我们自己:打算好了吗 如何打算才算充分 面对这些问题,目前我们的回答显得不太确定,但我们能自信地说:2006年,我校肯定会交上一份令人满足的答卷。 这一片又一片的踪迹是一批又一批的财院儿女心血的见证,是财院人心中的绿洲,是歌词中唱到的付出总
7、有回报在高校校内里的真实现影。作为03级的财院人,我们理当为他们的付出唱一曲赞歌,但更重要的是用我们的行动为这一重大使命画上一个完备的句号。 我一个人的力气明显是微乎其微的,但千万个像我一样的财院人携起手来,还有什么困难是不能战胜的呢? 坦白地说,我的成果在众多同龄人中是毫不起眼的,我属于差生的行列,但我却从不认为 自己不能为我校的评建创优做些什么。因为我也会付出,而且我的付出也确定是有意义的。我为迎评所做的贡献虽然平凡,可是只有做好这些微小的工作,我们才能让专家们见微知著地了解我们的学校。从现在起,向成果优良的同学靠拢,并接着发挥我在其他方面的优势,让自己尽早融入到特长生的队伍。 我也曾没想
8、过倘如我目前已经是一名优秀生,我的蓝图有所改动,然后使自己变得更优异,但这种优异绝不局限于书本,而是植根于校内的各种各样的学生社团,乃至窗外那所更大,更深邃的社会高校。 我信任,这样的设想是现实的,可行的,可取的。大家肯定知道营销大师里斯特劳斯吧,他在其划时代著作定位里写道.获得胜利的唯一希望是要有选择性,缩小目标,分门别类,简言之,就是定位。迎评促建是国家教化部给我校的定位,是对我校目前乃至将来办学水平的确定,本质上却是对我们当代高校生的重视与关怀,是提高我们各方面素养的助推器,主动协作,勇于上进才是我们最好的回复。一个人今日学到的,将来在工作,生活中用得上多少呢 一个人是否优秀,是不能光看
9、他的文化学问的驾驭程度的,而要看其综合组织的凹凸,将来走上工作岗位,不行能你会说英语,会做数学题就很优秀,更重要的是工作实力。而工作实力是要现在经过熬炼才会得到提高的。莫非我们还要再让别人说我们是高分低能的人吗 莫非我们还要让企业说我们是眼高手低的人吗 不!我们要因此而醒悟!从现在做起,从自身做起!我校的学风还存在这很大的不足,我们肯定要重视,要改进它!要针对自己的不足,对症下药,努力提高自己,完善自己。 放眼大千世界,生活中的各个领域都须要一种定位的意识,要使我们的明天更美妙,务必使全院师生一条心,领导基层一条心,大家为了同一个目标,各就各位,各司其职,以付出为圆心,以行动为半径,画一个充溢
10、的圆,献给财院的明天。 我的演讲完毕，感谢大家!篇三：高校生励志演讲稿 我的高校.我的梦 各位评委、敬爱的同学们： 大家好！2022年即将过去，立刻我们将迎来我们2022年的美妙生活，我们也从一个满怀壮志的中学生，成为一名高校生，这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的高校生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地，因为这里是我们攀登目标志向的新起点，这里也是我们积累学问阅历的新家园。 今日，我的演讲题目是“我的高校，我的梦！”。 或许中学时期就已经读到或者听到许很多多关于高校生活的信息，有人说高校生活绚丽多彩的，也有人说高校生活是无聊空洞、奢侈青春的。或许，后者更多一些。是的，其实，他
11、们说的都是正确的，因为真实经验，他们才会那么说，这两者是不冲突的。这是因为在高校里，有的人的确过得很充溢、很快乐，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校内就很悲观，觉得一切都跟自己想像的不一样。从今浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，高校已经过去，随之逝去的还有自己珍贵的青春。记住，只有懊悔高校混了几年的人，而不会有懊悔上了高校的人。即使是那些在校时贬得他的母校如同人间地狱的人，多年以后，回忆起高校时间，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你将来高校过得如何，至少你要时刻提示自己:人生只有一个高校阶段。 在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢乐，拥有
12、个阳光，这都已成为恒久的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新 的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉从前的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的起先！ 幻想是我们通往胜利的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达 胜利的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远！我们要立长志不要常立志。 人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的志气。因此，只有坚持远大的人生志向，才不会在生活的海洋中迷失
13、方向。托尔斯泰将人生的志向分成一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向？ 人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。 历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们肯定会英勇地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的志气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的
14、根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋勉努力、勇往直前，肯定会迎来收获的那一天。希望几年后的今日，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今日让我们在一起 定下高校之约，让我们告辞盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。将来的日子我们将共同走过，我们有着共同的追求。 高校生活是多姿多彩的，但也须要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的高校生有着相同的平凡，而不平凡的高校却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不行以选择平凡；可以的话，信任谁都想不平凡。好了，我今日的演讲也到此为止了。最终，只上一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 篇三：高校
15、生励志演讲稿3分钟 高校生励志演讲稿我的高校，我的梦 各位评委、敬爱的同学们：大家好！2009年已经过了一大半，我们也从一个满怀壮志的中学生，成为一名高校生， 这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的高校生活又给我们带来了柳暗花明又一 村的崭新境地，因为这里是我们攀登目标志向的新起点，这里也是我们积累学问阅历的新家 园。 今日，我的演讲题目是“我的高校，我的梦！”。 或许中学时期就已经读到或者听到许很多多关于高校生活的信息，有人说高校生活绚丽 多彩的，也有人说高校生活是无聊空洞、奢侈青春的。或许，后者更多一些。是的，其实， 他们说的都是正确的，因为真实经验，他们才会那么说，这两者是不冲突
16、的。这是因为在大 学里，有的人的确过得很充溢、很快乐，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。 也有的人，从一踏进校内就很悲观，觉得一切都跟自己想像的不一样。从今浑浑噩噩混日子， 最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，高校已经过去，随之逝去的还有自己珍贵的青 春。记住，只有懊悔高校混了几年的人，而不会有懊悔上了高校的人。即使是那些在校时贬 得他的母校如同人间地狱的人，多年以后，回忆起高校时间，也往往会感慨万分，甚至泪流 满面。不管你将来高校过得如何，至少你要时刻提示自己:人生只有一个高校阶段。 在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢乐，拥有个阳光，这都已成为恒久的记忆，加上 一把锁将它封闭
17、起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的 生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑 士，抹掉胸口上的创伤，擦掉从前的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目 标是我们新的征途的起先！幻想是我们通往胜利的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达 胜利的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远！我们要立长志不要常立 志。 人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的志气。 因此，只有坚持远大的人生志向，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向 分成一辈子的志
18、向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一 分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向？ 人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期，努力 学习，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的将来。每个人主宰 着自己的明天。 历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们肯定会英勇地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨 浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济 沧海”的志气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一 分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。
19、我们奋勉努力、勇往直前，肯定 会迎来收获的那一天。希望几年后的今日，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同 学们，今日让我们在一起定下高校之约，让我们告辞盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春 诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。将来的日子我们将共同走过，我们有着 共同的追求。 高校生活是多姿多彩的，但也须要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的高校生有着 相同的平凡，而不平凡的高校却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不行以选择平 庸；可以的话，信任谁都想不平凡。好了，我今日的演讲也到此为止了。最终，只上一 句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，送给我自己，也与大家
20、共勉！篇二： 高校生励志演讲稿 高校生励志演讲稿 人们给了我们光彩的称号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们诚心回报社会、家 庭的神圣的职责。这就是我们高校生应有的良知。在这学问的殿堂里，我们是否做天了与知 己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得到名贵、让人生得天升华呢！有的人做到了，时刻让良 知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着坚固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往 光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮挡了自己。 马加爵，这个曾经的乖孩子、从前的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲自杀逝世自 己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一 个高
21、校生，本应当保卫自己的这片良知净土，主动乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭 了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由 于他没能让高校生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今日这无法挽回的悲剧。 还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的无趣而笑的咸阳大一男生，由于在情人 节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给他的 只是怜悯，怜悯他的年少、怜悯他的无知。作为高校生，没有高校生处置问题的镇静，更没 有高校生应有的广袤胸怀，这真的是作为高校生的哀思。更有一个令人难以置信的法律专业的高校生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小
22、孩，勒 索20万元现金。被逮捕后，却以没想过损害人质为由，恳求广阔处置。真令人痛心，这种痛 是为她如此单薄的法律意识的痛；为她就这样轻易葬送自己奇妙前途的痛；更为她作为高校 生，却摈弃了高校生良知的痛。等等的事务，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使 我们当中的他们产生了质的变更？是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与才智克服，因愚蠢而失败；面对生活的陷井 他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错， 听似别人的错，但我以为更应当指责的是作为高校生，却摈弃高校生知己的他们。我们是大 学生， 我
23、们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就 是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的哀思，但我们不 要。我们理解生的意义，我们铭刻人生的哲理把有限的性命投进到无穷的为人类谋华蜜 之中，在性命逝往时，让精力之光照耀万代，让人类之火熊熊燃烧。篇三：新三分钟励志演 讲稿 三分钟励志演讲稿 三分钟励志演讲稿敬爱的同学们尊敬的陈老师 大家上午好我今日演 讲的题目是论实干。 实干顾名思义就是实实在在的干一步一个脚印脚踏实地的干。像老 黄兔一样埋下头来做自己的事情就是实干。 假如你想胜利那么你就得实干。实实在在做有用 的事情。假如每天喊口号似的我要做多
24、少题目要看多少页书而不付出行动的那么我可以确定 的告知你胜利肯定不会青睐你。因为你是活在口号中而不是活在实干中。大家应当都知道王 进喜的事迹。在石油要从油井中喷出的紧要关头假如他不用身体去和水泥而是站在旁边干着 急结果有会是怎样众所周知魏书生先生是一个宏大的教化家。请大家假想一下假如魏老师做 的和说的不一样结果有会是怎样确定的假如他们不去实干不付出行动那么他们就不会胜利。 实干造就了一代代胜利人物。在科学技术经济水平不断发展的今日实干尤为重要。假如不是 医务工作者的实干sas就不会这么快被攻克假如不是广阔人民群众的实干我们今日的生活就 不会这么好。 举荐“竟职演讲”文章 在我们的学习中也是如此
25、那些基础学问扎实平常肯实 干的同学成果就会好。相反的那些平常没事做成天生活在口号当中一到就临时抱佛脚的 人成果就会差。所以在学习当中我们肯定要实干多做实事少喊口好。只有实实在在的做有用 的事学问才会一点点的积累学识才会一步步的提高。 为了自己志向的实现。为了在高考场上 一举夺魁。我们必需从现在起踏踏实实走路。日安排、周安排、月安排我们要一个个的落实。 不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成不能推迟。要做到说了算定了干一不 做二不休。学问点要一个一个过关。学习是一个持恒的过程。每天的学习我们不仅要落到实 处而且要持之以恒的做下去。这样才会有明显的效果。就像我们写创新日记一样。 “实 干
26、”二字说出口简单写出来也不难难就难在其意实实在在的干。而且要不得持之以恒的干尤 其是在学习方面。谁能够持之以恒的踏踏实实的学习谁就是最终的成功者。 实干犹如一叶船 桨推动着我们不断前行实干犹如一只萤火虫照亮并指引我们前行的路实干又犹如一只信鸽带 着我们的幻想飞向远方。 同学们为了我们的志向为了我们的班级为了我们的第一请投身于实 干中去吧。 我的演讲完毕。感谢大家演讲稿又叫演说词它是在大会上或其他公开场合发表个 人的观点、见解和主见的文稿。演讲稿的好坏干脆决 定了演讲的胜利与失败。 演讲稿像议 论文一样论点显明、逻辑性强但它又不是一般的争论文。它是一种带有宣扬性和鼓动性的应 用文体常常运用各种修
27、辞手法和艺术手法具有较强的感染力。 演讲未必都运用演讲稿不少著 名的演讲都是即兴之作由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先打算好演讲 稿因为演讲稿至少有两个方面的作用其一通过对思路的细心梳理对材料的细心组织使演讲内 容更加深刻和富有条理。其二可帮助演讲者消退临场惊慌、恐惊的心理增加演讲者的自信念。 演讲稿特点 主要区分 演讲和表演、作文有很大的区分。 首先演讲是演讲者就人们普遍关注 的某种有意义的事物或问题通过口头语言面对肯定场合的听众干脆发表意 见的一种社会活 动。 其次作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲演讲是演讲者与听众、
28、听众与听众的三角信息沟通演讲者不能以传达自己 的思想和情感、心情为满意他必需能限制住自己与听众、听众与听众心情的应和与沟通。所 以为演讲打算的稿子就具有以下三个特点 主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动是 用于公众场合的宣扬形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众打好听众“折服” 群众必需要有现实的针对性。所谓针对性首先是作者提出的问题是听众所关切的问题评论和 论辨要有雄辩的逻辑力气要能为听众所接受并心悦诚服这样才能起到应有的社会效果其次是 要懂得听众有不同的对象 和不同的层次而“公众场合”也有不同的类型如党团集会、专业性 会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场
29、合写作时要依据不同场合和 不同对象为听众设计不同的演讲内容。 其次、可讲性。演讲的本质在于“讲”而不在于“演” 它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头拟稿时必需以易说能讲为前提。假如 说有些文章和作品主要通过阅读观赏领会其中意义和情味那么演讲稿的要求则是“上口入耳”。 一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲对听讲者来说应好听。因此演讲稿写成之后作者最好能 通过试讲或默念加以检查凡是讲不顺口或听不清晰之处如句子过长均应修改与调整。 第三、 鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。要做到 这一点首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻见解精辟有独到之处发人深思语言表
30、达 要形象、生动富有感染力。假如演讲稿写得平淡无味毫无新意即使在现场“演”得再卖力效 果也不会好甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务它只是演讲的一个文 字依据是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件共同构成了 演讲活动的整体。撰写演讲稿时不能将它从整体中剥离出来。为此演讲稿的撰写要留意以下 几个方面 首先要依据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选 题选择表达方式以便更好地沟通。 其次演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见 解而且还要对声调的凹凸、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释以达到最佳的传 播效果。 另外还
31、要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素以强化演讲的现场效果。 第五、 口语性 口语性是演讲稿区分于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多 说其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等并不太讲究口语性虽然由某一领导在台上宣 读但听众手中一般也有一份印制好的讲稿一边听讲一边阅读不会有什么听不明白的地方。演 讲稿就不同了它有较多的即兴发挥不行能事先印好讲稿发给听众。为此演讲稿必需讲究“上 口”和“入耳”。所谓上口就是讲起来通达流利。所谓入耳就是听起来特别顺畅没有什么语言 障碍不会发生曲解。详细要做到 把长句改成适听的短句 把倒装句改为常规句 把听不明白的 文言词语、成语加以改换或删去
32、把单音节词换成双音节词 把生僻的词换成常用的词 把简单 误听的词换成不易误听的词。 这样才能保证讲起来朗朗上口听起来清晰明白。 第六、临场 性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种沟通和沟通。听众会对演讲内容刚好作出反应或表 示赞同或表示反对或饶有爱好或麻木不仁。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾因此写演 讲稿时要充分考虑它的临场性在保证内容完整的前提下要留意留有伸缩的余地。要充分考虑 到演讲时可能出现的种种问题以及应付各种状况的对策。总之演讲稿要具有弹性要体现出必 要的控场技巧。 主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功 能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学
33、家朱光潜的演讲谈作文讲了作文前的 打算、文章体裁、构思、选材等使听众明白了作文的基本学问。它的特点是学问性强语言准 确。 第 二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信任、信任。它从“使人知”演讲发展 而来。如恽代英的演讲怎样才是好人不仅告知人们哪些人不是好人也提出了三条衡量好 人的标准通过一系列的道理论述变更了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确论据 翔实、确凿论证合理、严密。 第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激烈起来在思想 感情上与你产生共鸣从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的在林肯纪念堂 前的演说用他的几个“幻想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感谢励他们
34、为“生而平 等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步它可使听众产生一种欲 与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民 书号召法国人民行动起来投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强多以号召、呼吁式的 语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调整心情使人欢乐为主要功能的 演讲多以幽默、笑话或调侃为材料一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例许多人们大都 能听到。它的特点是材料幽默语言诙谐。篇四：高校生励志演讲稿花开半夏,青春无悔 花开半夏，青春无悔 老师，同学们好： 大家好，我是来自xx学院，xx班的xx同学，今日我为大家演讲的
35、题目是花开半夏， 青春无悔。 莎士比亚说过: “时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀 世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。”在没上高校前，我听过有人说高校生活 绚丽多彩的，也有人说高校生活是无聊空洞、奢侈青春的。或许，后者更多一些。是的，其 实，他们说的都是正确的，因为真实经验，他们才会那么说，这两者是不冲突的。这是因为 在高校里，有的人的确过得很充溢、很快乐，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的 净土。也有的人，从一踏进校内就很悲观，觉得一切都跟自己想像的不一样。从今浑浑噩噩 混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，高校已经过去，随之逝去的还有自
36、己 珍贵的青春。 挤眼之间高校我们已经过去一半了，有的同学无所作为，有的同学风生水起，同样是一 样的年纪，一样的青春，可是过程却千差万别。人的一生很短暂，假如一个人活在世上的唯 一目的就是平凡地活下去，那么这个人就是在世上流浪了一辈子。一个人只有树立远大的理 想，并且为了这个志向而不为挫折，坚持不懈得奋斗下去，才能完成一个人应当完成的事。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也 必将在岁月的历练中折射出刺眼的光线。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” 生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着
37、而活着，答案只有两个 字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创建、不追求，这样的青春必定在似水年华中渐 渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处充满着叹息，我想，这肯定不是我们存 在的意义。古往今来，有多数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里 我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们恒久的学习榜样，一个 最平凡最无私也是最宏大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说： “ 青春啊，恒久是美妙的，可是真正的青春，只属于那些恒久力争上游的人，恒久忘我劳动 的人，恒久虚心的人！” 或许在这过程中，我们会遇到很多坎坷，但我们都得明白“天将降
38、大任于是人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”挫折是必定会有的，但我们不 应当有所畏惧，因为我们的幻想在前方，青春在向我们招手。生命对每个人只有一次，而青 春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那， 已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让 我们都做夜空下那颗闪亮的星星！少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，向上吧少年，不要在耄耋 之年仍在追忆被你荒废了的青春。篇五：高校生励志演讲稿 高校生励志演讲稿：命运靠自己驾驭 大家好！我演讲的题目是：我不是一张牌。大家肯定都有玩
39、扑克的阅历。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中，它 们的命运也驾驭在其中，就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。 有时，我也在想，我们这场人生是否也是一盘牌局？我们每个人是否都如命运驾驭在别 人手里的扑克牌？回顾十几年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的呵 斥；在学校里，要受纪律的约束，老师的训导；长大了参与工作又要受社会环境的限制，而 不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁，在儿时的向往里，该是一个充溢阳光的辉煌 绚丽的季节，然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。 就拿来说吧，考好了，家长会把你当珍宝，对你寄予的希望也就越大！早上牛奶， 晚
40、上咖啡，好像牛奶加咖啡就能把一个一般的人灌概成人才，甚至一条虫也能变成龙或凤！ 老师们提起你时也往往带着一种骄傲的口气，脸上会泛起一阵欣慰的笑容，左邻右舍遇到你， 也会瞅个没够，说个没完。那真是横着看你有出息，竖着看你前途无量；左看你是个人才， 右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢？家长虽只轻轻地说一句： “考高校可是你唯一的选择啊！”但你听起来却感觉好沉重好压抑；老师不会说什么，只是用 一种期盼的目光定定地盯着你，始终盯得你好惭愧好内疚；左邻右舍呢？他们也不过在与你 擦身而过的一刹那，用一种令他自己也说明不清晰的神色瞅着你，那神情，足以令你原本伤 感的心辛酸得掉泪！ 我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张扑克牌，一张任别 人揉捏、任别人摆布的扑克牌？没有自己的主见，没有自己的愿望，更没有自己的自尊。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页