《2022年小学三年级下册语文第五单元导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学三年级下册语文第五单元导学案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载17、珍贵的缄默第一课时学习目标：1、会认 9 个生字、会写 14 个生字；2、正确读写“ 庆贺、神气十足、左顾右盼、快速、苦恼、享受” 等词语；3、有感情地朗读课文,把课文读通顺；学法指导：利用熟字带生字,或者在语言环境里识记等方法懂得生字新词；一、自主学习：1、我要把课文多读几遍,遇到不熟悉的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读 几遍,把课文读通顺、读流利；2、同桌之间互读课文,共同正音；3、检查识字情形,指名读词语；庆贺、神气十足、左顾右盼、快速、苦恼、享受隐藏重复安静缓和建议惊喜表达4、给以下加粗的字注上拼音；（）
2、（）（）（）（）祝 贺左顾右盼迅 速享受（）（）（）（）隐藏重复缓和建议表达5、通过自学,我把握了本课的生字词；我会写：二、合作探究1、自主识字；同学用自己喜爱的方法识记生字；2、争论沟通,课文写了一件什么事？这 篇 课 文 主 要 讲事 ； 这 种 沉 默 的 原 因是；三、课堂小结学了这篇课文,我知道了；四、课堂检测1、读一读,写一写；）重（f ）qi qi ）hxn s祝（）（hu npy）xi ng（）和外（）建（）受2、辨一辨,组词语；缓（）讯（）贺（）义（）暖（）迅（）架（）议（） 3、填一填,读一读；名师归纳总结 （）口（）声（）然（）声第 1 页,共 8 页（）嘴（）舌（）约（
3、）同（）气（）足（）顾（）盼- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载17、珍贵的缄默其次课时学习目标：1、读懂课文内容,让同学感受父母对自己的爱,学习如何去关怀和爱惜别人；2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,誊写自己喜爱的语句；3、有感情地朗读课文；一、自主学习、朗读课文,想一想课文讲了一件什么事？、默读课文,想一想哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段是写课下发生的事？二、合作探究：1、什么缘由使同学们在缄默之前这样兴奋,这样欢乐呢 把相关词语写在横线上.划出相关语句读一读；2、老师提了什么问题使这热闹的场面一下子变得安静无声
4、？为什么大家都 找出描述此时课堂气氛的句子读一读,表达孩子们领会的道理；“ 缄默” 了？3、不说话并不代表孩子们没有摸索,完成下面的练习,想象一下他们在想什么？假如 是你,你会想什么？填空：向爸爸妈妈庆贺生日的,请举手！教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话；孩子们缄默着,心想：4、假如你当时也在教室里,听了老师的这个建议,你会怎样做？5、这一片缄默给了我多大的享受啊！这一片缄默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了；这一片缄默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到；这一片缄默给了我多大的享受啊！我；三、拓展延长：同学们,今日,我们学了这一课,信任大家都懂得了爱不能只是索取,也要回报,我也 信任从今
5、日开头你们都会拿出实际行动来回报；你们也肯定有许很多多的话想对自己的爸爸妈妈讲,拿起笔,专心写下来；（出示：亲爱的爸爸妈妈：我想对您说四、课堂检测 1、想一想,填一填,使句子的意思更详细、生动；（1）孩子们回答；子 孩子们（）回答；（2）几乎全部的孩子都在交谈；几乎全部的孩子都在（）交谈；）传染给了同学们；（3）我的心情传染给了同学们；我的心情（2、读一读,把错误的地方改正过来；（1）我们要宝贵别人的劳动成果；（2）这次活动,小明和全班同学都参与了；（3）我穿上衣服和帽子出去玩；五、课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - -
6、- - 学习必备 欢迎下载18、她是我的伴侣第一课时学习目标：1、会认 8 个生字,会写 13 个生字；2、正确读写“ 医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、禁止、轻柔、四周” 等词语；3、初读课文,知道课文写了一件什么事；学问链接：血型与输血：我们通常所说的血型是就ABO 血型系统而言的,共有A 型、 B 型、 AB型、O 型 4 种血型；输血时,要求供者和受者血型相配,否就输血后可能造成不同程度的输血反应,严峻的甚至会显现生命危急；一、自主学习1、我要把课文多读几遍,遇到不熟悉的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺、读流利；2、同桌之
7、间互读课文,共同正音；3、检查识字情形,指名读词语；医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否、草垫 酒精 掩盖 拳头 禁止 轻柔 四周4、借助工具书或字典懂得以下词语的意思；迫在眉睫：尽力：抽泣：哽咽：二、合作探究1、自主识字；同学用自己喜爱的方法识记生字；2、你知道课题中的 “她”指的是谁？ “我”又指的是谁？他们之间发生了一件什么事呢？三、课堂小结这篇课文写的是一个小姑娘在战争中,小男孩阮恒的事；四、课堂检测名师归纳总结 1、拼一拼,写一写；第 3 页,共 8 页y yu n sh f u c o di nji j ng（）（）（） （）y n g iqun t u zh zh q
8、ng r u（）（）（） （）2、 考考你的眼力；血型（ xi xu 邻近（f f 擦拭（ch c 哽咽（yn y ）抽泣（l q ）休克（k k ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载18、她是我的伴侣其次课时学习目标1、抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句,知道他当时复杂的内心活动；（重点）2、读懂课文内容,明白伴侣之间真挚的友情,树立正确的友情观；（难点）3、有感情地朗读课文；一、自主学习 1、给加线的字注音,能正确朗读词语；休 克输 血迫在眉 睫阮 恒草 垫擦 拭啜 泣捂 住呜 咽竭 力2、你觉得课文中哪些地方最感人？二、合作探究
9、：1、读课文,摸索：阮恒是在怎样的情形下输血的？画出有关的重点句；2、小姑娘的急需输血的这种情形仍可用哪些成语来形容呢？3、找出描写阮恒献血时动作、表情的语句,谈谈自己的感受；请划出有关的动词；想 想通过这些词说明白什么？4、献血时,阮恒为什么不停地哭？请找出这样的句子,用三角划出表示“ 哭” 的意思 的词；想象阮恒当时是怎么想的？5、阮恒以为献血后会死,他为什么仍要献血给那个小姑娘？三、课堂小结这篇课文让我们熟悉到一个的小男孩,我从中感受到了；四、拓展延长：假如你的伴侣遇到了困难,你该怎样做？五、课堂检测1、挑选合适的关联词语；假如 就 由于 所以 只要 就 （1）小姑娘伤得最重,（）不立刻
10、抢救,（）会由于休克和流血过多而死去；（2）（）立刻为小姑娘输血, （）可以挽救小姑娘的生命；（3）（）小姑娘是阮恒的伴侣,（）阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘；1.一阵缄默之后一只小手（）突然又（） 然后又（）2、填空“ 一阵缄默” 、“ 颤抖” 说明白什么？小男孩为什么把手“ 放下去” 又“ 举起来” ？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载19、七颗钻石第一课时学习目标：1、 初学课文,明白文章大意,理清文章脉络；2、 学习本课生字、新词,并查字典或联系上下文懂得词语；学习重难点：1、明白小姑娘的水
11、罐发生的一次次变化体会爱心的表情力气；2、学习完这个奇妙的爱心故事,懂得关怀别人,懂得用爱心对待生活；学习过程：一、同学预习（一）自同学字新词；1、给加线的字注音,能正确朗读词语；焦渴累倒究竟匆忙哀痛反正水罐传递忍不住凑成咽下唾沫涌出2、利用字典或联系上下文懂得词语意思；焦渴瞬时 干枯（二）同学自学课文1、朗读课文,标出课文自然段的序号；2、朗读课文,想想课文叙述了一件什么事？（提示：什么时间,谁干什么,有什么变 化,结果如何）3、课文共 个自然段,段讲了很久以前,地球上发生了大旱灾,很多人 和动物都干渴而死；段讲了小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水,水罐一次次发 生变化,最终水罐里涌出水流,跳出
12、七颗钻石升上天空,变成了七颗星星；二、检查预习题 1、汇报同学字情形；2、说一说,同学字时有困难吗？你是怎么做的？三、沟通争论1、小组争论（二）题；2、全班沟通汇报；四、巩固练习；1、读准字音,辨析字形）净一瞬（）间干枯（）水（）gun 舔（咽（）喉咽（）唾沫哽咽（） 2、多音字练习；1她累得倒 d o , d在草地上睡着了；2小姑娘把水倒 d o , d在水里；3七颗钻 zu n zu n 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载19、七颗钻石其次课时学习目标：1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的奇妙力
13、气,感知童话丰富的想象力；2、通过学习,懂得关怀别人,懂得用爱心对待生活；3、有感情的朗读课文；学习过程：一、预习课文；全文主要写的是谁？是环绕什么事绽开的？什么东西在不断的变化？二、学习反馈 1、默写预习题中的词语；2、争论回答预习题 2. 三、研读课文,分组合作沟通1、自读课文,留意语速,复述故事内容；2、你读懂了那些内容？（可以从故事情节、主题思想、表现手法等几个方面考虑）如：、环绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐各发生了什么变化？你认为变化的缘由是什 么？、熟读课文,摸索并说出,你认为这个小姑娘是怎样的人？结合故事情节做简洁说明；、课文的结尾作者这样支配有什么用意？、作者通过这个故事想歌
14、颂什么？四、拓展延长 1、课文题目是七颗钻石,有什么样的含义？2、想象：假如小姑娘的水罐没有变化,也找不到水,遇到小狗干渴,遇到过路人讨水 喝会怎样说、怎样做呢？五、赏析 文中最让你感动的是什么地方？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20、妈妈的账单导学案【学习目标】1、学会默读课文；2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价；3、懂得妈妈给小彼得的那份账单的含义,懂得主动帮父母做事；【学习重点】读懂课文内容,体会人物的思想感情；【学习难点】懂得妈妈给小彼得的那份账单的含义；【预习导学】一、预习任务：1
15、、初读课文,在不懂的地方做上记号；读课文三遍,请家长签字；2、读一读下面的词语,懂得划线词语的意思,并批注在书上：账单收款邮局想法款项认真酬劳如愿以偿慈祥芬尼惭愧万分怦怦直跳蹑手蹑脚当心翼翼二、预习作业：誊写文中你最喜爱的句子,多读几遍；【自主学习】初读课文（默读）,把两份账单多读几遍,明白文章的主要内容读课题,由题目我想到 课文主要讲了一件事？用简洁的语言概括；【合作探究】再读课文,摸索：1、想想妈妈为什么写的都是“0 芬尼” ？2、小彼得看到妈妈的账单是怎样想的？又是怎么做的？【拓展检测】1、看拼音,写词语y ni shu ni jio bo chu r yun y chng xio x
16、n y png png zhtio xi ku wn fn 2、在文中找出以下词语的近义词索要似乎认真惭愧轻手轻脚当心谨慎3、创设情境,体验情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 课文讲的是给学习必备欢迎下载,索取开了一份酬劳；当他在餐桌旁看到 时,同时也看到,这份账单让小彼得感受到,他 地把索取来的酬劳塞进了；2 对比两份账单,可以看出 为 付出的太多太多,而儿子所做的只是 的小事；妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上,说明白,同时也告知小彼得：；4、学了这篇课文,你想对爸爸、妈妈说些什么？5、小结父母为了我们 ,吃了很多苦 ,花了很多精力 ,我们要从小做一个懂事的、孝敬长辈的孩子；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页