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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 专业：数控名师精编优秀教案授课人：冯锦亮科目：机械基础授课日期授课班级方案课时有用课时审批签字课题15 数 1、15 数 4 2 2 带传动和链传动（补充内容）通过学习使同学明白带传动的特点、应用,把握带传动的组成、原理和类型； 明白链传动的基本形式、 组成,把握链传动的应用特点、滚子链的主要参数；教学目的一、带传动的组成与原理主要教学 内容（一）带传动的组成与原理（二）带传动的类型 二、链传动（一）链传动及其传动比（二）链传动的应用特点（三）滚子链的结构（四）滚子链主要参数（五）滚子链的标记名师归纳总结 重点带传动的原理； 链传动的传动比第
2、1 页,共 8 页难点链传动的应用特点；滚子链的主要参数教学方法讲授+启示 +互动教具运算机作业补充所用教材数控加工机械基础备注无- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 案 纸名师归纳总结 教学内容备注第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书设计 : 一、带传动二、 链传动xxxxxxxxxxxxxxx 检查同学对已学 基本学问的把握 情形,准时订正 错误；通过视频让同学 开阔眼界,提高 学习爱好,丰富 思维；从而引出 新学问；新学问讲授法 启示教学：xxx
3、xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 小结：作业：预习：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 复习提问 ：（3 分钟）1、螺旋传动的应用形式有哪些？2、螺旋机构的应用？导入新课 ：（2 分钟）实际生产中的机构有许多,今日我们补充学习一些新的机构的学问内容,信任会让大家大开眼界的；加强机构传动学问的把握；第一我们看一段短视频；讲授新课 ：（80 分钟）补充学问 带传动和链传动一、带传动（一）带传动的组成与原理1、带传动的组成 带传动一般由固连于主动轴上的带轮
4、、固连于从动轴上的带轮和紧套在两轮上的挠性带组成；让同学列举生活 中与带传动有关 的例子,引导学 生进行学习；德育训练：不积跬步,无以 至千里,不积小 流无以成江河,我们现在正是知 识的积存时期,期望同学们抓紧名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 1 页 共 4 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 案 纸名师归纳总结 教学内容备注第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - -
5、 - - - - - - 名师精编优秀教案此处为重点 强调加强学问的 重复2、带传动的工作原理 以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件,靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力；3、带传动的传动比i 强调传动比的重 要性 提问 、启示式、互 动机构的传动比 机构中瞬时输入速度与输出速度的比值；带传动的传动比就是主动轮转速n1 与从动轮转速 n2之比：i 12n 1n 2（二）带传动的类型带传动摩擦型带传动圆带传动一般 V带传动启示教学：启示同学举出他平带传动们在生活中见到V带传动窄V带传动的圆带传动、平多楔带传动啮合型带传动：同步带传动带传动和 V 带传注： 1、摩擦型带传
6、动过载时存在打滑,传动比不精确；动； 2 、啮合型带传动可以保证需要精确的传动比,实现同步传动；3、在机械传动中,绝大部分带传动属于摩擦型带传动；二、链传动重新演示实际传 动例子,加强认 识；（一）链传动及其传动比争论左侧三个注释演示链传动说明 其组成,观看传 动特点 第 2 页 共 4 页名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 案 纸教学内容备注1、链传动的组成通过提问、互动教学,训练同学1主动链轮课堂上同学应发2链条挥学习的主体作用,要提高听课3从动链轮效率,应当主动2、链传动的传动比积 极 地
7、进 行 思考,主动地去吸i 12n 1z 2收学问；此处为重点n 2z 1n1、n2 主、从动轮的转速, r/min z1、z2 主、从动轮齿数（二）链传动的应用特点1、i6,低速传动时 i 可达 10 2、 a6 m,最大中心距可达 15 m 此处犯难点 多用笔墨！提问 、启示式、3、传动功率 P100 kW 互动4、v15 m/s,高速时可达 2040m/s （三）滚子链的结构提问：让同学自行分析1内链板2外链板3销轴4套筒5滚子第 3 页 共 4 页名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 案 纸
8、教学内容备注（四）滚子链主要参数（1）节距 链条的相邻两销轴中心线之间的距离, 以符号 P 表示；链的节距越大,承载才能越强,但链传动的结构尺寸也会相应增越此处犯难点 分析说明大,传动的振动、冲击和噪声也越严峻；（2）节数 滚子链的长度用节数来表示； 链节数应尽量选取偶数；（五）滚子链的标记标准编号勉励同学,多做链号排数整链链节数练习,更快把握例标：1 88 GB/T 1243 1997 学问；08A 标准编号链节数为 88节单排链号为 08A （节距为 12.70 mm ）小结：（3 分钟）1、带传动的组成与原理2、 带传动的类型3、链传动的应用特点同学总结 老师归纳、 总结、评定作业及预习：（2 分钟）1、带传动的组成、类型2、链传动的应用特点预习：带传动设计教学后记 :本次课的内容较多,通过对重点、难点学问点的具体的讲解,同学对本次课的内容已经基本懂得,通过多种教学手段,提高了同学的思维才能,同学爱好高,课堂气氛良好；但在争论时仍有少数同学不仔细；第 4 页 共 4 页名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页