《春夜喜雨(课后练习)公开课教案教学设计课件案例试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春夜喜雨(课后练习)公开课教案教学设计课件案例试卷.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.春夜喜雨一、解释下列词语。乃: 发生: 潜: 野径: 红湿处: 花重: 二、默写填空。1.好雨知时节, 。2.随风潜入夜, 。3.春夜喜雨的作者是代诗人,这首诗写的是 ,前两句写了,后六句集中写,诗中没有一个“”字,却体现出诗人的之情。三、写出下列诗句的意思。1.好雨知时节,当春乃发生。 2.随风潜入夜,润物细无声。 四、课内阅读。春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。1.这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是什么? 2.这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的? 3.这首诗中写春雨滋润万物,悄然无声的两句是“,
2、”,常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好?为什么? 一、朗读古诗春夜喜雨，完成练习。1.解释下列词语： 乃： 发生： 潜： 野径： 红湿处： 花重： 2.这首诗的作者是 代 。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的 之情。3.这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是： 4.这首诗的第二联、第三联分别从 、 （感觉）来写春雨。5.这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是 ，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是 。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？ 6. 这首诗赋予了春雨 的品格，表达了作者 的思想感情。7对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）。A这
3、首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。B“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。C全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。D全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。8.读春雨，比较两首古诗，完成练习。春 雨 周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。（1）这两首诗都表现了诗人对“春雨的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。 （2）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很
4、多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。 3.春夜喜雨一、就。使植物萌发、生长。悄悄地。田野间的小路。被雨水打湿的花丛。花因为饱含雨水而显得沉重。二、 1.当春乃发生2.润物细无声 3.唐杜甫春雨下雨的季节夜雨 喜喜悦三、1.好雨似乎领会人意,知道季节变化,正当春天万物生长时降临。2.细雨随着春风悄悄地在夜里来到,它默默地滋润万物,没有一点声音。四、1.知时节( 或“当春乃发生”)。2.颔联、颈联分别是从听觉、视觉来写的。3. 随风潜入夜润物细无声 “潜”字用得好,它生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。二1.就； 使植物萌发、生长；秘密地、暗中；田野间的小路；
5、被雨水打湿的花丛； 花因为饱含雨水而显得沉重。 2. 唐 杜甫 喜悦 3.在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！ 4.听觉 视觉 5.随风潜入夜 润物细无声 示例：潜；这个词生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。 6.无私奉献 对春夜细雨的喜爱赞美 7.A 8.(1) 杜诗：春雨来得及时；春雨默默地滋润万物。周诗：春雨有利于农人耕作；春雨水量可观。（2）杜诗要点：直抒胸臆的抒情风格(“好雨知时节”)；借助拟人修辞塑造形象(“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”)；展开想像，寄托情感(“晓看红湿处，花重锦官城”)虚实结合，富于变化(以时间为线，眼见与想像相结合)；言有尽而意无穷(由“红湿”、“花重”联想到滋润万物)周诗要点：含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个“喜”字)；侧面描写的表达效果“耕人”、“花”“鸥”的作用)；结构布局的变化性(先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充)