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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载立定跳远教学设计单位：城父中心中学 姓名：李飞1、教材分析 中学阶段, 同学身心正处于快速发育成长期间, 体育与健康课程标准 在水 平目标四中提出要通过各种形式的练习进展跳动才能；作为初三年级中考体 育加试科目,我谯城区在最近几年中,无论是作为必考项目仍是选考项目,立定跳远始终都是体育加试内容；立定跳远技术动作简洁,对场地要求不大 且易于操作,为了提高同学学习爱好,本课在基本部分中采纳嬉戏接力竞赛 的方式在巩固练习技能的同时培育同学合作才能和竞争意识；2、学情分析 对于初二同学而言,身体素养和运动才能已经有了很好的基础,对跳
2、动运动 项目也有了比较系统的明白,学会了一些基本运动技能及锤炼方法,在老师 的引导和自身的学练中已经具备了肯定探究、分析和合作解决问题的才能；本节课从另外一方来讲就是进展和巩固同学的自主学习才能；3、设计理念 对于天性活泼好动,勇于表现自己,富有求知欲的中同学而言,单纯地进行 立定跳远的教与学,会使教材显得枯燥无味；因此,本人在教学设计上创设 探究才能、情境,通过趣味性的引导,侧重于同学的主题位置,激发其自主 合作意识以及创新精神的培育,促进其综合素养的提升和身心的全面进展；4、教学策略本节课本人依据立定这项体育运动队场地要求不多而且易于组织的特点,将教学 设置在田径跑道上； 教学过程中预备阶
3、段中采纳多种形式的预备活动及 练习方法以求达到热身的成效,基本教学中,使同学通过图片展现的方式,以小组为单位,自主、探究式学习的方法,发扬民主、自由发表看法建议、名师归纳总结 团结协作及归纳总结等等学习才能；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载立定跳远教案课题：立定跳远授课班级：初一（2）班老师：郭飞单位：城父中心中学教材教学内容教 学问目标：让同学明白立定跳远的作用和意义学 技能目标：通过同学自主探究式学习使学会立定跳远的技术和动作方法目 情感目标：培育同学合作竞争意识、自信心和积极进取的优良品质标教学重、难点
4、 重点：两臂用力向前上方摆,起跳积极用力蹬伸,小腿前伸难点：落地前的收腹举退及落地缓冲教学教学内容教 师 活 动学 生 活 动时过间程一、教 学一、执行教学常规,进行口令指挥；1、仔细执行老师支配,队常规列队形站立如下：整 队 、检查 服要求： 态度亲切, 口令精确, 精神抖擞；装、师生问好,安排见 习生,宣布开本节课的二、由老师带领全班成一列纵队在操场2、积极完成课堂常规内始主要 内内成蛇形跑, 跑道中放置四只一般箱子,容,快速进入课堂状态中容,支配在越过纸箱时分别采纳但双腿跳的形式来；见习生；越过；要求：精神抖擞,态度端正部二、热 身三、老师示范并喊口令,带领同学一起3、同学留意力集中,
5、依据13趣 味做徒手操练习 （ 舒展性练习 、体转运动、分分跑 弓步压腿、侧压腿、手腕脚踝关节）老师示范和口令仔细做好 蛇每一节运动,以达到热身形跑成效；三、徒手四、老师组织同学在场地（田径场地区四、 1.能依据老师要求,16操域）内分纵队进行多种形式的跳动,分积极参加其中别有：单腿跳、双腿跳、双手背后跳、2.保持队形的连贯分但双脚交换跳；要求： 1.摸索并仿照练习要求： 1.老师示范标准并讲解2. 逐 步 提 高 跳 跃四、多种2.留意练习过程中的安全质量（如高度、 远度、身体姿势）形式的跳 跃 一、组织全班成四列横队站每组发放一 张学习图片（立定跳远动作详解,见下名师归纳总结 - - -
6、- - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载图）并在每组中选任一名同学为组长,其任务为整合组内人员的看法和观点,并选派代表参加探讨；一、（1）仔细依据老师要 求开动脑筋, 积极摸索 探究立定跳远的动作 技术要领, 并参加组内 沟通争论；（2）每组的小组长负一、起跳腾空收腹举退落地缓冲责整合本组的学习意探（正面）见和建议, 并选派一样两名代表参加全班的 索 沟通；18 学 分（3）仔细体会老师的习（背面）收腹举退示范动作讲解并自我练习,不断改进自己的二、立定跳远技术动作要领：两脚左右技术动作；开立约与肩同宽,两臂前后摇摆,起跳 腾空时
7、两脚快速用力蹬地,两臂向前上 22 方摇摆并充分展体；落地前收腹举退,分 小腿前伸同时两臂用力向后摇摆并屈膝 落地缓冲；要求：积极开动脑筋,争 三、老师依据同学的学习成果进行评判,取领悟技术动作要领,准时予以可定和夸奖；参加体会沟通, 并留意 四、老师示范并讲解立定跳远动作要领 班级内的纪律；一、老师讲解嬉戏规章：全班以小组为 单位共分为四组,第一个同学在跳之前双脚先在预先预备好的石灰盒内踩一（1）仔细听讲竞赛规章,二、立定下,其次个同学就站立在第一个同学跳并按老师要求为竞赛积极4远后留在地上的石灰脚印上开头依次接做好预备；分力；最终跳的最远的小组获胜；跳 远 接要求：（1）全班按男女生分成匀
8、称的四（2）留意竞赛过程中保持5力竞赛组,即：每组中的男女比例相同；班级内良好的课堂秩序；分（2）选派见习生负责监督；二、对于竞赛结果老师准时予以评判,在讲解动作的同时对同学灌输竞争意识（3）对于同伴的参加多加 支持和勉励,营造积极向名师归纳总结 和团队意识；上、猛烈的竞赛氛围；第 3 页,共 4 页一、整理放松一、带领同学调整、放松一、在老师的指导下仔细- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）调整呼吸学习好资料欢迎下载要求：老师示范并带领做调整放松练习；调（2）放松上下肢同学一起练习二、明白、记忆对提高立5整二、拓展跳远文化知二、介绍提升立定跳远成果部识的有关学问；定跳远成果有关的拓展分学问；钟分三、课堂评判三、对同学自主探究学习及三、听取老师的评判,认在本节课中的表现评真客观地对自我再次进四、回收器材价（以勉励为主）并提行评判；出看法和建议；四、合理回收课堂用教材五、师生再见备注：教学器材：（绿茶）纸箱四个 教学场地：田径场地、石灰纸盒四个、石灰如干、哨子一支、放音器一台名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页