《2022年四年级语文《七月的天山》导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年四年级语文《七月的天山》导学案.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 4.七月的天山学习内中心学校四年组课时支配一课时4. 七月的天山容1熟悉 8 个生字;能借助字典和联系上下文,读懂词句的 意思,积存佳句;学习目 2能正确、流利、有感情地朗读课文;能说出天山景物的标 特点;3能从作者的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏 陶;学习重 把握组织材料的次序和方法,可以比如、衬托等表现手点 法为讲析重点,学习运用贴切、 鲜明、生动的语言写景状物;学习难 学习如何依据肯定的次序把材料组织得井井有条;点名师归纳总结 课前准相关的资料、多媒体课件雪峰雪水第 1 页,共 7 页备板 书 设进入天山- - - - - - -
2、精选学习资料 - - - - - - - - - 计七月的天山再往里走森林日影美走进深处溪流野花第一课时导学环节同学学习过程及方法老师引导及评个性修改价一、预习检测1、我会读词语A先自主读,(温故互戈壁山涧飞泻然 后 开 火 车查)二、设问导学撑 开马 蹄幽 静读;萦绕强健绵延B选词说话2. 我会想问题(明白同学课文主要描写了那些对词语的理景物?解情形)一、谈话引入,进入情境老师也搜今日我们要学习第4集了一些新疆和天山的课略读课文七月的天山,让我们跟随作者走风景图片,想进新疆,骑立刻天山;在看看吗?那动身之前,我想先请收集就让我们先到有关资料的同学来介绍睹为快!一下你明白的情形;(学生介绍有关
3、新疆和天山的名师归纳总结 情形)(播放图第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、初读课文,熟悉 片)七月的天生字 山又会是什 1. 同学自由地读课 么样的呢?文;让我们一起 2. 课文中显现了一些 打开课文,共生字你熟悉了吗?我想请 同去感受吧!同学们来读一读;(读生字卡片:个别读开火名师归纳总结 车读齐读)指导同学先第 3 页,共 7 页 3.读课文中的一些词在小组里交流,再请代表语、词组:戈壁滩炎暑白缎在全班发表飞泻洄水窝饮马看法,提出问俯视五彩斑斓白皑题皑重重叠叠马蹄刚才同溅起萦绕五彩缤纷 4.通过刚才的初读,学们谈了自己初读
4、的感七月的天山给你留下了什么样的印象?从文中你看受,也提出了了些什么?你有什么不明一些不懂得白的地方吗?的问题,让我三、细读课文,品尝感们带着这些- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 受 问题再来读 1. 同学再读课文,在 课文,信任你读中留意抓住作者观看点 会有更大的的变化,可以用笔把这样 收成;的词语、句子勾画出来; 2. 谁出来把你画的词句读一读?明确作者3. 师:在天山不同的 的三个观看地方看到的景象也是各不 点:进入天山相同的,请你挑选你最喜在往里欢的一个景点细细地读一 走走进读,看看作者描写了哪些 天山深处景物,给你留下了什么样的印象;同学依据
5、自己的喜名师归纳总结 好组合成学习小组,一起老师提示:第 4 页,共 7 页学习自己喜爱的那一部作者写了分;哪些景物? 4.分小组汇报学习给你留下了什么样的印体会,在同学汇报时师适时进行点拨;象?依据学习提示,先说作者是怎- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 说自己学习部分作者描写 样把景物具了哪些?给自己留下了什 体、形象地描么样的印象?绘出来的 5. 汇报点评进入天山描写名师归纳总结 了雪峰、雪水和雪水汇成老师指导第 5 页,共 7 页的溪水景物;重点体会以感受:秋天似的凉下句子:爽;蓝天衬再往里走茂盛着高耸的巨的森林,细碎的日影和马大的雪峰,太蹄溅起
6、的水声相映成趣;阳下,雪峰间感受:似乎走进幽的云影就像静的密林;白缎上绣了走进天山深处几朵银灰色描写了山色柔嫩,山形柔的花;美,重点写了五彩缤纷的马走在野花;花海中,显得感受:如同走入了特殊强健;人春天的花园;浮在花海上,(这一句可做续写练显得特殊精习,巩固排比句式;)神;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、感悟作者的写法 作者是怎样把天山的 美表现出来的?(修辞手法的运用,移 步换景,条理清楚)四、达标检测一、填空:()的秋天勉励大家填( )的雪峰( )的山涧()的日影一填,读一读( )的水底( )的森林二、这篇文章语言特殊优 美,能默写几句你喜爱的 关注学困生吗?五、总结提升作者重点从天山的水、树、多观看花三个方面展现了天山的多动脑景物;整篇文章的字里行间流淌着大自然之美,洋 溢着作者的赞扬之情;六、拓展延长作者笔下的天山之夏及其引导大家交景物,是那么特殊,那么流令人神往;让我们也拿起 笔,去描写我们身边漂亮 的景色;课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专业好文档细心整理 欢迎下载名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页