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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载四年级下册语文第三单元同步作文 7 篇四年级下册语文第三单元作文 :蚌的血液是淡蓝色的我和钟兵、刘诚都喜爱玩小动物,也喜爱解剖动物；有一次,一位农夫老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃, 我观察从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他：这是什么东西？伯伯说： 是蚌的血； 我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢？ 这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了很多；我们选了一只最大的,决 定做一次试验； 我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳 当心地 之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的
2、浅蓝色的心脏；我们就用锐利的刀,把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体；这时,我们信任了那们农夫伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血 并不都是红色的；四年级下册语文第三单元作文 :蝉发音的隐秘 蝉为么会发音,对我来说始终是个谜；为了掀开这个隐秘,我经常躲在树下静静地观 挺胸 、翘尾 ；察；我发觉蝉鸣时,总是 这是为什么呢？一天,我捉到了一只蝉,进行了观看讨论；我摘掉了蝉的翅膀,把它 放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着；我又折断了它针状式的嘴,可它仍旧叫着；蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观看,我发觉这声音似乎是从胸部发出来的；于是, 我把它捉起来看,发觉它凹部的两侧,各有一片鱼鳞
3、似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透亮薄膜；蝉 呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了；我不停地捏,它就不停地叫；我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了；后来妈妈告知我 这是蝉的 响板 ,是雄蝉特别发音器；发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音；雌蝉没有 响板 ,所以是哑巴；这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱 我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头；挺胸 和 翘尾 了；掀开了蝉发音的隐秘,四年级下册语文第三单元作文 :关于毛毛虫的试验 以前,科学家设计了一个试验,把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘；毛毛虫一走上花盆 就不断沿着边缘前进,速度时快时慢；假如将队长夹走
4、,排在后面的一只就主动补位,成为新队长,前进的队伍不会受到任 何影响；令人诧异的是,它们不吃不喝连续走了 出队伍爬下花盆；7 天 7 夜；最终到了第八天,有一只毛毛虫走当晚,全部的毛毛虫才在队长的领导下重返家园；四年级下册语文第三单元作文 :一幅漫画引发的摸索 有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树,树木相继变成光 秃秃的树桩；亲眼目睹了这幅漫画,我陷入了深思；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载人人都说要爱护环境,爱惜树木,嘴上说,可能做到的又有几个？树木是人类生活中不行缺少的,
5、 它每天先吸取对人体有害的二氧化碳,再释放出新奇的空气,尽职做好自己的工作,丝毫没有埋怨；它仍为美化环境出了一份力,为人类做出了特别大的奉献；可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士-树木；他们为了自己的利益,挥舞着那锐利的斧头,疯狂的在绿树身上砍着,一棵棵青翠茂密的树木相继变成树桩,鸟儿也失去了他们赖以 生存的家园,对人类的行为无可奈何；未到死期的树木 看着它们身旁的兄弟姐妹 无谓 牺 牲了,难过欲绝,哀思不已；由于人类的无知行为,沙漠在不断的吞噬绿洲；那些被砍伐的 树木被人类用来盖房子,盖工厂这仅仅是对人类自己有好处,却对环境造成了极大的威逼,产生严峻的后果；在此,我恳切地向全世界呼吁：请挽救树木
6、,假如绿树从地球上消逝了,那人类就不 能生存,让我们动员起来,救救树木吧！习作点评：作者由一幅漫画陷入了深思,引发了对爱护环境,爱惜树木的摸索；语言淳朴,真实 地写出了目前人类砍伐树木的情形,言真意切,最终恳切地向全世界发出呼吁,深化全文；作者的情感体验告知我们,只要善于观看,勤于摸索,到处皆有文章；四年级下册语文第三单元作文 :留心到处皆学问 早晨,我在自家的墙角边发觉了一张蜘蛛网,剧烈的奇怪心促使我捉来一只小蚂蚱放 在蜘蛛网上；这时,从墙缝里爬出一只蜘蛛,它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞了； 我百思不解： 蜘蛛为什么回洞了,怎么不吃掉蚂蚱呢？我又连续观看起来；可等了好久
7、,蜘蛛就是不出来；其次天,我诧异的发觉蜘蛛已经把小蚂蚱吃了,网上只留下一只空壳；我极为古怪,蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案,我翻阅了很多资料,最终在十万个为什么里找到 了答案；原先,蜘蛛捕到猎物后,先将猎物用丝缠绕起来,再吐出一种消化液,注入猎物体 内,这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织,待昆虫一命呜呼后,就会变成汁 液；蜘蛛就可大口大口地吮吸了；由于昆虫的外壳不是蛋白质组成的,所以蚂蚱的外壳被完 整地留在网上；通过这次意外的发觉,我知道了蜘蛛吃食的隐秘；虽然这只是一个很小的发觉,却使我明白了一个道理：留心到处皆学问；看似平拉凡凡的大自然,实际上有无穷的隐秘在等待着我们去探究、去
8、发觉；我为我小小的发觉感到骄傲；点评：习作以小见大,从生活中一次偶然的发觉,明白了一个深刻的道理；以自己的 奇怪心 为线索,找到了蜘蛛捕食猎物的方法,可以说构思奇妙；更珍贵之处是文章并不在 于告知我们发觉的结果,而重在揭示一个道理；四年级下册语文第三单元作文 :医生 鱼 什么 泡泡池 、咖啡池 、前两天,妈妈带着我去武鸣泡温泉；那里的温泉名堂可真多：牛奶池 、明目池 最好玩的仍是 小鱼池 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载一条条小鱼自由悠闲地徜徉在池子里,人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲热的接触
9、；我恳求着妈妈：让我下去吧,我想和小鱼玩；妈妈拗不过我,只好答应了我；我扶着妈妈的手,当心翼翼地下了池子；这水温温的,我不禁有些为小鱼担忧,这鱼不会被烫死吗？ 治理员叔叔听见了,笑着说：30 多度的水温里； 这些鱼都是热带鱼,是土耳其那里产的,适合生活在哦,我的担忧是余外的；坐在池子里,我的心一下子提了起来；这小鱼会不会把我咬死呢？小鱼大致看透了我的心思,没来理我；看别人兴奋地叫着：小鱼咬我了； 我有点不兴奋,莫非是我太臭了,小鱼不来理我？旁边的叔叔看出了我的心思,劝慰我说：你不要 动,小鱼会来的；我屏住呼吸,静静地等待着小鱼的到来；突然,我觉得脚底痒痒的,像 被电麻了一下； 我定睛一看,原先
10、小鱼正在啃我的小脚趾呢；没过多久,更多的小鱼一拥而 上,围在我的身边；我浑身痒痒的,咯咯地笑个不停；我一动,鱼儿惊恐地四处逃跑；我仍 五星级 待遇,只得老老实实地待在原处；小鱼连续和我玩耍着,时不 想享受它们带给我的 时咬我的小手,小胳膊腿；时间不早了,只得上岸了,我觉得身上滑溜溜的；这是怎么回事呢？我赶忙询问治理 员叔叔；叔叔告知我鱼疗的原理是这些鱼会啄食人体脚部的死皮角质,从而清理污垢；你 这里养的鱼是有限的, 而客人是源源不断的,这样会不会产生 污垢交叉 反应呢？ 妈妈问道；叔叔说： 不会的, 鱼是直肠子, 排泄很快的, 而且, 仍有特地的技师会定期为鱼儿消毒的；这下,我们都放心了；我突
11、然想到,小孩子最怕打针吃药了,假如能创造一种电子鱼,让 它轻轻吻出孩子身上的病菌,再把药物注入体内,从而达到治疗的成效,那该多好啊！我期盼着这一天的到来！评语：从担忧鱼儿被温水烫,到让小鱼啃小脚趾,享受它们带给 我 的五星级 待遇,小作者饶好玩味地描写了自己第一次感受 来让人忍俊不禁；更珍贵的是,小作者从 治病的电子鱼；鱼疗 的特别经受；文章语言布满童真、童趣,读 医生鱼 受到启示,期望能创造一种帮孩子们轻松四年级下册语文第三单元作文 :自制杀虫剂前几天 ,我观察我家窗外的那盆葱叮满了一些黑黑的小虫子,四周仍有一些小虫子围着那盆葱飞来飞去 ,过了几天 ,有几根葱慢慢枯萎了；我让爸爸去买一些杀虫
12、药水 ,来毁灭这些坏东西；可是,爸爸却说：杀虫剂是有毒的,对身体不好；听了这话,我像一个泄了气的皮球,失去了信心；这时,一个念头出现在了我的脑海中：虽然没有杀虫剂, 但是我可以自己动手制作呀！说干就干,我第一拿了一壶水,向那些可恨的虫子劈头盖脑地洒了过去,本以为虫子会被这些水吓跑, 可谁知那虫子根本不介意这些水,仍旧环围着那盆葱飞来飞去；第一次不胜利,我并没有丧气,又开头了其次次试验；既然你不怕冷水,用开水应付你,你总不行了吧！我不屑地说道；我拿来了一壶刚烧好的开水,往葱盆里倒了下去；和我想的一样,那些小虫子慌了手脚,在一根根葱上爬来爬去,看着它们手忙脚乱的样子,我心中意足地笑了笑,从嘴里吐出
13、了四个字：罪有应得！ 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载过了一会儿,我又出来看了看,竟然发觉那些小虫子仍 乎了我的意料； 我又气又恼, 一把抓过一旁的一只烟灰缸,那个葱盆里,气呼呼地走了；占据 着那个葱盆,这大大出 把里面的水连同烟灰一起倒到了其次天早上,我又去看了看那盆葱,诧异地发觉：盆里的小虫子都不见了,只留下了一盆绿绿的葱； 这下我就不明白了：那些虫子怎么一下子都不见了？莫非是 烟灰水？我问爸爸为什么烟灰水能杀虫？爸爸说：找了许久,仍是没有找到答案；不知道； 我又跑进了书房,准备查查资料,但是查我信任,我肯定能找到其中的隐秘的；生活中到处有科学；在这个世界里,仍有许许 多多的隐秘等着我们去探究呢！评语：这篇习作行文流畅,表达生动,从字里行间可以看出我是一个特别爱动手动脑的小男孩；面对葱盆里厌恶的害虫,我用了一招又一招方法想毁灭它们,结果仍是无意间倒的烟灰使害虫销声匿迹了；虽然 我 最终仍不知其中缘由,但 我爱动手试一试和爱探究的品质特别值得大家学习；四年级下册语文第三单元作文名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页