2022年四年级上册第一单元自然景观作文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思四年级上册作文第一单元 自然景观 主持词:风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷 大自然像一位魔术师,它的杰作,经常令人赞叹与震动;这次习作,我们就来写一写大自然的景 观;可以写闻名的大型风景区,如:杭州西湖、安徽黄山;可以写身边的微 型景 观,如校内(公园)一角、乡村的田野;也可以写一次偶遇,如:海边 日出、荷塘月色、都市夜景;只要能给你留下深刻印象的,就可以写入你的 如下几个方面摸索动笔:一、睁大眼睛观看,突出景物特点;二、合理排序,观看景物;三、抓住变化,写活景物;四、放飞心情,借景抒情;习作;同学们

2、不妨可以从描写景物时应当将景物描写得能够给人一种开心、向上的感觉,以表达 自己对祖国、对大自然、对美好生活的宠爱;肯定要通过详细的描写来表达 自己对景物的喜爱,不能空喊“ 真美啊!” ,这类空喊“ 美” 的文章绝不是好文章;同学习作美丽的青海湖这个欢乐的暑假,我去了美丽的 青海湖;一到青海湖,入住了宾馆后,我就迫不及待地在网上搜寻了关于青海湖的 照片,哇,真美丽啊!天是那么的蓝,像蓝色的大海,有时“ 夹” 着一些“ 棉 花糖” ;啊,那一片金灿灿的是什么?哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那个 时候也会开吗?“ 宝儿啊,看好了没有 啊?我们明天就去青海湖了!” 啊,什 么,明天就去青海湖了?太好了

3、,我高 兴得几乎要跳起来!晚上,我兴奋得滚 来滚去,一点也没有想睡的念头,满脑 子都是对青海湖的疑问;妈妈说:“ 宝 儿,好好睡,明天才有精力!” 于是,我安心地睡着了 其次天早上,我天没有亮就起了 床,等待着 “ 动身喽!” 向青海湖 动身的路上,我兴奋地在车子上左顾右 盼,心急如焚:“ 哎呀!哎呀!怎么仍 没有到啊?”“ 好慢哪!仍有多远才到 呢?” 真像一个热锅上的蚂蚁啊!我把视线抛向远方,啊!牛羊如同黑白 的芝麻,密密麻麻地洒在两旁的青草“ 面包” 上;白的,黑的,黑白相间 的 都有!绿草长满了两旁肥沃的土地上,真是一个“ 牛羊的天堂”啊!哇!哇!快看哪,快看哪!我的眼前显现了一片美丽

4、的油菜花的海洋,真是太美丽了!呃,对了!现在是八月份,应当没有油菜花啊!这是怎么回事呢?这个问题使我百思不解;在那个水天相接的地方,有几只可爱的海鸥,渐渐地飞过,成为了一片美丽的风景线;只见在一声声的喊叫声中,期望已久的青海湖寂静地显现在眼前 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思当我站在青海湖的面前,心中的兴奋简直不能用言语来表达!这里的景象比我想象中的仍要美丽,眼前的青海湖蓝中带绿,清亮无比,似乎一段精致的丝绸那样美丽而迷人;我们间续跳上一 条船,过了一会儿,船开了;我躺在妈妈的

5、怀里,渐渐地睡着了 一瞬间的时间,船到岸了;我们迫不及待地跳下了船;哇,看那!那里有一大片金灿灿的 沙滩呢!我拉起妈妈,飞速地向那金色 的沙滩跑去;我站在沙滩上,湖水轻轻 地拂过我的脚;一个浪头扑来,我差点 摔了一跤,湖水太大了!于是,我和谢 承龙便开头竞赛搭坝:我的坝经常搭到 一半就被湖水冲垮了;而谢承龙的呢,又稳固又牢固,我怎么也比不上他;不 用说,当然是他赢了!比赛完,我们便 在沙滩上高兴地玩起了玩耍,别提多有 趣了!我们乘着大巴车去往大门口,沿 途的风景依旧是那样的美丽,我望着窗 外,心里是那样依依不舍;我肯定会把 美丽无比的青海湖永久地记在我的脑海 里,永久,永远 【点 评】 美丽青

6、海湖啊,你是“ 牛羊的天堂” ;寂静的青海湖啊,你 是我眼里的丝绸;青海湖旁的那片金灿 灿的沙滩,带给我们多少欢乐 小作 者将自己置身在美丽的青海湖中,享受 着那里的一切美好,同时也给自己的记 忆留下深深的爱恋;观日全食去年的 7 月 22 日是个难忘的日子,在这一天,长江流域的上空即将显现百 年难得一见的大日食;对于天文爱好者多天文爱好者不远万里从异国来到长江 流域一带,为的就是能观看到这百年难 遇的日全食,这可是有史以来日全食时 间最长的一次;而对于并不是天文爱好者的我,也对这次日全食有着高度的关注;那天我正在赶往上爱好班的路上,有幸看到了这一奇迹;早晨 8 点不到,天渐渐地变黑了,开头进

7、入偏食,此时 的太阳似乎在和人们捉迷藏,渐渐拉上 了黑色的幕布,太阳逐步被“ 咬掉” ,天空逐步地变黑了;随着两个圆面的结 合,日全食开头了,光明的白昼一下子 变成了乌黑的夜晚,立刻,杭州城里的 灯都亮了,处处五光十色,灯火通明;路上行驶的汽车也都打开了大灯,汇成 了一条奔流不息的亮河,似乎银河一般 美丽;当人们抬头仰视时,立刻欢呼雀 跃;原先美丽神奇的“ 贝利珠” 出现 了,它如同一颗闪闪发亮的星星在顽皮 地瞬间睛;虽然连续时间很短,但是真 的如同钻石一般美丽迷人;人们都不约 而同地向它投去称赞的目光;不一会儿,随着光环的显现,天空中渐渐地又有了一丝光亮,而那原先被 遮挡着的太阳变成了新月一

8、般;然后渐渐地又变回了之前圆溜溜的样子,天空 也变回了白昼 摘下观看日全食的眼镜,路上的人 们又匆忙赶路,我坐在爸爸的车里,微 眯着眼睛看着复原的太阳;啊!大自然 真是神奇,宇宙奥妙无穷,忘不了这神 奇的日全食!【点 评】 对于这次长江流域难得 一见的日全食景观,小作者观看得比较 细腻;从对日食“ 初亏” 到“ 复圆” 的 描述中,仍使用了一些比如手法,如:把汽车的大灯比作银河;把“ 贝利珠”比作发亮的星星;生动形象地再现了日全食奇迹;同时对大自然的探究及宠爱之情也显露于笔端;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之

9、法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思美丽的校门口我的学校坐落在亲亲家园的东侧,在笔直宽敞的丰庆路上;学校的建筑群 采纳了欧式结构,一幢幢楼房黑瓦红 墙, 别雅致朴实;校内里绿树成荫,鲜花盛开,一年四季景色如画,其中最 美的要数校门口了;一走进校内大门,第一映入眼帘的 是一个圆形的花坛;那是由几十盆小盆 花组成的,每一圈的颜色都不一样;最 外面一层是黄色的小花,一朵朵娇羞的 花朵就像是一个个小太阳;其次层是红 色的,三片花瓣儿如同蝴蝶的翅膀,我 就暂且叫它们为蝴蝶花吧!再往里一层 是金盏菊,瘦长的花瓣匀称地围围着嫩 黄的花蕊,似乎是一个个金色的托盘,又像是一朵小型的向日葵;它们迎着阳 光开放了笑颜;

10、花香四溢,吸引了勤快 的小蜜蜂在花间“ 嗡嗡嗡” 地闹着,为 春光增加了几分生趣!穿过花坛有三条道,远远望去,就像是一个“ 个” 字;左边一条通往教 师公寓;右边一条通往我们的教学楼;中间笔直的通道是通往操场、餐厅和初 中教学楼的;让我们沿着直道渐渐往前 走吧!左边有一块大石碑,上面刻着“ 仁爱、求真” 四个大字,这是我们的 校训;大石碑后是绿化带;一棵山茶花 特殊引人注目,它有两米多高,枝叶茂 密,挂满了花骨朵;那花骨朵鼓鼓囊囊 的,似乎立刻要破裂似的;你瞧,最高 处竟然有一朵花开放了,红色的花瓣,金黄的花蕊,颜色明艳,真可以说是“ 万绿丛中一点红” 呀!右边是一块高大的电子屏;每到重大节日

11、或有客人来访时,电子屏上就会 显示各种欢迎辞,书写着我们学校的热忱好客;通道口摆放着两盆杜鹃花,或浓或淡的叶子中间点缀着很多的像毛笔头似 的花苞;通道两旁种着高大的香樟树,记得我们一年级刚进校时,它们仍很小 很矮,可现在已经成了巨人了,连小鸟也在上面筑巢了;笔直的树干,细细交 错的枝丫,萌动着勃勃的生机;待到夏 天,枝叶茂盛,通道就成了绿色的长 廊,留给我们一片凉爽的世界;这只是我们校内的一处景物,假如 你也宠爱,我们热忱地欢迎你的到来;【点 评】 小作者以校门口为观 察点,然后按肯定的次序观看,从近到 远,从左到右,移步换景,写出了校门 口别具特色的景致,从而衬托出校内的 美丽,从字里行间显

12、露出小作者对学校 的宠爱之情;奇妙的“ 杨梅草”今日妈妈买来一篮杨梅,上面盖着几层绿绿的草;妈妈说它是蕨类植物,可是我想叫它“ 杨梅草” ;“ 杨梅草” 的叶子很奇妙:不是一整片一整片的,而是似乎一片大芭蕉叶子被人用剪刀剪过一样的;叶子两边很对称,看起来又像一把把双面的梳子,由于主叶片两边的叶片排得很整齐;我仍把它当做含羞草,始终用手碰它,半天后说了一句:“ 它怎么不害羞啊?” 惹得妈妈哈哈大笑!可不是么,外形简直跟含羞草一模一样呢!都有绿油油的叶子,锋利的“ 牙齿” ;就是你有十多双眼睛,唯恐也看不出来它不是含羞草,而是蕨类植物;“ 杨梅草” 安家落户也有特点呢;一般四周很少见到它;它最宠爱

13、长在杨梅树的邻近,似乎是杨梅树的小跟班一样;也可能正由于如此,山上的梅农伯伯们总是爱把这种蕨类植物掩盖在杨梅上;紫红的杨梅,碧绿的“ 杨梅草” 搭配在一起,真是天生一对了;妈妈说,这“ 杨梅草” 盖在杨梅上不光为了好看,仍有别的用处呢;假如没有覆盖这种草,要不了一会儿,杨梅就会变软甚至变坏了;可是有了“ 杨梅草” 的爱护,杨梅名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思就会保持水分一成天,吃起来也特殊新奇;看看,这“ 杨梅草” 多么奇妙啊!我可真宠爱它;【点 评】小作者用轻盈的语言给我们呈

14、现了“ 杨梅草” 三奇:外形奇,生长 奇,作用奇;蕨类植物,唯恐是植物里最次级,最不起眼的了;可在小作者笔下,它却充 满了鲜活的愤怒,令读者也开头爱上了“ 杨梅草” ;奇妙的天 大自然气象万千,变幻无穷,有很多奇妙的景观,天气现象也是如此;有一天下午,我目睹了一次奇妙的天气;太阳钻进了一朵云中,天阴森了起来,我想 该不是要下雨了吧?果真,不一会儿,豆粒大小的雨点落了下来,一个个小伞兵落到了玻 璃窗户上“ 滴答滴答” ;可没下几滴雨,太阳又从云朵里探出头来了,露出了大半个脸,好玩极了;可是雨点却没有停止的迹象,仍在一滴一滴地往下落;此刻显现了的情形让我 兴奋极了,天,竟然一边出着太阳一边下着雨;

15、我飞奔出门,想感受这好玩的太阳雨;可 才来到空地,雨滴就立马停止了;莫非是爱哭的宝宝有了玩具就收起了眼泪吗?这时太阳 的红光再次照亮了大地,照得小狗脸上,红扑扑的;我有些懊丧地回屋去了;可没一会天 象又起变化了;太阳不知怎么的,躲在云朵后面,只露出了半边脸,雨滴又开头从天而 降;太阳似乎要向雨示威,渐渐地渐渐地,又升了上来,“ 小伞兵” 也不甘示弱,雨下大 了起来,太阳和雨点平分秋色,不相上下;过了一会儿,雨渐渐停了,太阳公公成功了,金光照着大地,小水珠在花朵上滚动着,花花草草都贪婪地吮吸着水珠;哈哈!多么奇妙的天气,太阳和雨竟然会同时显现在天空上;【 点 评】小作者选取了一个特殊的视角给我们

16、呈现了一场太阳雨,语言美丽生动,最出色是她把太阳和雨当做人一样来写,向我们描画太阳和雨的较量过程;同时把自然界 里这种奇妙的天气现象淋漓尽致地表达了出来 . 外婆家的“ 怪石”我外婆家后院有一块大石头,说是一块,是由于整块石头连在一起,没有分开;可是 认真看看似乎是几块石头交叉地叠在一起;说它怪,是由于它的外形特别特殊;这边凿过的石头凹凸不平,细细碎碎的,看起来 像一只小狗叼着骨头,正狼吞虎咽地吃着;另一边也有凿过的痕迹,但是个头是好大好高 的一块,凸在那里,我总觉得像一只凶残的来抢食的狼狗;整块怪石的外形就像上演的紧 张的电视剧一样;我真替小狗捏把汗;每次到外婆家,我都要到后院去瞧瞧这块怪石

17、头;我们也曾在怪石边上玩耍玩耍;我 很奇怪这块石头的来历,就去问外公;外公说这块石头变成现在这个样子是由于之前被凿 过,原先是想做一头狮子的,可后来由于外形不适合,所以看起来像有几块叠成的;之后 就废弃不用了,放在后院里,风吹雨淋日晒的,就变成了现在这个模样;没想到“ 怪石” 也有它自己的故事啊!名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思【点 评】儿时记忆里有很多奇妙的东西,只是未曾细细挖掘;小作者将这块怪石 的外形做了一次形象特殊的描画,也对怪石产生的缘由做了追究探底;只要善于观看,善

18、 于摸索,大自然的奇妙现象处处都在;物之千步沙舟山普陀不仅有全国闻名的寺庙,仍有个奇妙的沙滩叫千步沙;一到那里只见那浪冲过来一浪接一浪,像一排排保卫在边疆的威猛士兵;不远仍漂浮 着两三只小船只;原先,有奇妙的浪才会有奇妙的沙;等浪退去后,你赤脚走在沙滩上,那感觉特舒适,软绵绵的,比踩在棉花堆里仍轻松悠闲;假如你疲惫的时候,不妨去试一 试,它肯定会给你带来奇妙的成效,消去你一天的劳累感;沙子很轻很细,轻细得像面粉,只要你用嘴轻轻一吹,它便飘得无影无踪;到了黄昏,那晚霞照在沙滩上,那些沙子像天上闪耀的星星,是那么的让人沉醉着,又像是满地铺了黄金的沙滩,是那么的刺眼,金光闪闪,像是一下子成了金子的海

19、 迷 洋;你那时身在奇景的话,它肯定会让你忘了时间,忘了方向,忘了回家,似乎这就是温 馨港湾,暖和的家,久久不能离去;奇怪特的景物,真令人憧憬啊!【点 评】小作者细致入微的观看,采纳由远到近,从局部到整体的次序,将千步沙沙 滩景色描画得神奇而又秀丽;每一处比如都恰到好处;字里行间透出了对千步沙的宠爱向 往之情,可谓融情于景,不动声色;杨梅树外婆家在上林湖种了几棵杨梅树,每当夏季杨梅成熟时,我都会随大人们一起上山摘 杨梅,同时可以观赏美丽又奇妙的杨梅树;杨梅树高高大大,叶子特别茂盛,远远看去,像一把撑开的大雨伞,从树干上分出去 的树枝很多;有些弯弯曲曲,像正在跳舞的小姑娘的手臂,婀娜多姿;有的像

20、上了年纪老 爷爷的龙头拐杖;有的像是招揽顾客的服务员阿姨的手,做了一个“ 请” 的姿态;有的干 脆一枝旁逸斜出,独自探出头来,似乎想看看山下的游客有没有上来;杨梅树的叶子小小 的长长的,认真看有点像一个个飞镖,摘一片下来挡眼睛前面,叶子的弧线刚刚好可以完 美地遮住眼睛;叶子的排列特殊好玩,不像一般的树叶东一片西一片;树梢顶端的叶子围 成一圈排列整齐,如同一朵碧绿的小花;可美丽啦!杨梅花的样子我没有见过啦;听外婆 说杨梅花在除夕的夜里才开的,所以几乎没什么人见过花是什么样子的;杨梅刚长出来 的时候颜色绿绿的,然后就渐渐变成通红通红的,等它完全长熟了,看上去红色都接近紫 黑色的了,似乎是一个涂满厚

21、厚胭脂的小姑娘;这时杨梅就可以采摘了,刚摘下来的杨梅 个个乌黑乌黑,红得发紫,像一个个跳动的精灵;吃在嘴里甜中带点点的酸,很特殊的味 道;杨梅树下长着各种野草野花,红红绿绿,相互衬托,美丽极了;站在高高的树上一眼名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思远望,一片清亮的湖水跳动进我的眼帘,湖面上翱翔着各种小鸟,仍有满载着乘客的船,一抹朝阳挥洒在湖面上;衬着满山那手牵着手的绿绿的杨梅树,真是好美的景色;【点 评】慈溪人对于杨梅是再熟识不过了,很多人往往把焦点投注在美味可口的 杨梅身上;可是小作者却另辟蹊径,把观看重点放在树枝和叶子的描画上;杨梅树司空见惯,但经过小作者一系列比如拟人的修辞描画之后,竟然也有其独到之处;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页

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