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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各具特色的民居说课稿 8 各具特色的民居 一 说教材各具特色的民居是人教版义务训练课程标准试验教材六 年级下册其次组继北京的春节 、藏戏之后又一篇展现绚丽 多彩的民俗风情的说明性散文；里面介绍了客家民居和傣家竹 楼；文章分两部分,有各自的标题,独立成文,用词精确,语言 美丽,生动形象地向人们描述了独具特色的民居；二 说目标 学问与技能1. 学习并积存“ 奇葩,安稳无恙,和谐相处” 等词语；2. 有感情朗读课文,明白客家民居和傣家竹楼的特点；过程与方法 学习抓住事物特点进行表达的说明方法；情感态度与价值观 明白客家民居, 傣家竹
2、楼的鲜明特色, 体会中华传统民居丰富 的文化内涵；三教学重难点 明白客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字,打比方；举 例子的说明方法；四教学预备名师归纳总结 关于各地民居的图片词语卡片第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说教学过程一导入新课1.出示图片, 让同学看图片, 猜猜这是哪个地方的民居；让学生通过看图更直观地感受民居的特色；2.板书课题,齐读课题各具特色的民居明确本节课的目标；二初读课文,读通读准1.客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,；朗读阅读提示,请同学们带着这样的问题自由通读课文； 要求读准每个字的字音
3、, 看看你读懂了什么；有什么疑问,在书上标记一下；让同学朗读课文,做标记,培育 他们动手、动脑的才能；2.出示词语认读：闽西南粤东北奇葩扰乱夯筑竹篾布局匀称风雨腐蚀安稳无恙和谐相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而至家道兴盛让同学朗读词语,加深对词语的懂得；三明白民居特点1.自读课文,找出民居特点；2.出示表格,按表格要求在文中画出相关语句 客家民居 位置作用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载材料结构文化特点3.同学共同完成表格填空；让同学合作完成表格,即把握了 课文内容、有培育了他们的合作才能
4、；4.全班沟通,明白客家民居的特点；四深读探究,感知表达特点1.同学自由读 客家民居 部分,摸索是环绕哪段话来写的；（画出中心段落：第 1 自然段）；2.读第 2 自然段,客家民居“ 奇” 在何处？3.作者用了哪些方法对民居的特点进行说明,有什么好处？五自读傣家竹楼1.同学自读课文,读后沟通傣家竹楼的特点；2.让同学尝试制作一张表格,明白傣家竹楼的特点；六作业布置制作表格,明白傣家竹楼的特点；七板书设计各具特色的民居客家民居 傣家竹楼名师归纳总结 世界民居奇葩绿色的世界第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载位置 作用 材料 结构 文化特点八教学反思 本课的学习我以“ 客家民居和傣家竹楼的特点” 为主线,其中把客家民居的学习作为老师指导,同学学习方法的过程, 把傣家竹楼的学习作为同学运用方法、自主学习的过程；从学到用,循序渐进,可以充分激发同学的学习爱好,让教学在同学实践中解决问题,找到学习得方法,增长自己的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页