《2022年初二八年级上册知识点归纳总结生物复习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二八年级上册知识点归纳总结生物复习提纲.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第五单元 生物圈中的动物和微生物第 15 章 动物的运动运动：动物转变自身的空间位置的过程；绝大多数动物能够快速转变自身的空间位置,一方面查找和摄取食物,迁移到是以自身生活的栖息场所； 另一方面有效地躲避天敌的危害；因此, 动物的运动对动物的自身生存和繁殖后代有着非常重要的意义；（猎取食物；防备、躲避敌害；迁移到相宜的栖息场 所；完成求偶和交配；有利于生殖和繁殖种族）第一节 动物运动的方式 动物的栖息环境大体上可分为水、陆地和空中三类；动物的运动方式与其生存环境相适应； 动物在水中的运动方式 水中生活的动物种
2、类多、数量大、运动方式多样；1. 倒退运动 水母运动方式：（1）靠身体的伞部在海洋中漂浮运动； （2）靠伞部的伸缩而倒退运动；乌贼的运动方式：依靠漏斗（位于头部下面,肉质）喷水和腕（位于口的四周,10 条,呈放射状排列）的摇摆,推动身体进行快速的倒退运动；2.依靠纤毛或附肢在水中运动草履虫依靠密生在表膜上的 运动；乌龟靠鳍状的附肢运动；5000 多根纤毛运动；虾靠无对片状游泳足（腹部的附肢）3.依靠后肢的摇摆和蹼的张缩在水中运动 青蛙的后肢发达,趾间有蹼,既适于在陆地上跳动,又适于在水中游泳；水生鸟类后肢的趾间具有蹼,依靠后肢的摇摆和蹼的张缩在水中运动；4.鱼类在水中的运动 鳍是鱼类适应水中生
3、活的运动器官；偶鳍类别功能胸鳍转换方向（相当于船桨,把船从前推动）奇鳍腹鳍帮忙背鳍和臀鳍保持身体平稳尾鳍保持身体平稳,长生前进动力（相当于船橹,左右摇摆产生推力）背鳍和臀鳍保持平稳和稳固鱼靠躯干部和尾部的摇摆产生动力；鱼的侧线具有感知水流和测定方向的作用；鱼的身体呈纺锤形,体表有粘液,可以削减游泳时水对它的阻力；水生动物的运动方式多种多样,游泳是适应水环境的运动方式； 动物在陆地上的运动方式在陆地上的生活的多数动物主要是依靠附肢的活动,使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳动等；1.爬行 定义：依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前方的运动方式；蛇依靠肌肉收缩时拉动鳞片拖离地面使身体逐步
4、向前伸展；蜈蚣、蛐蜓、公路等动物的身体上有很多对步足,运动时每对步足不停地后退和前扒,推动身体前进；蚯蚓以蠕动（靠肌肉的收缩与地面或附着物的摩擦前行）的方式运动；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2.行走、奔跑和跳动行走：动物用四肢将身体支撑起来,的运动方式；并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动奔跑：当行走速度加快时,在某一瞬时四肢都会离开地面,身体腾空的运动方式；跳动：依靠后肢的弹跳,
5、使身体腾空运动的运动方式； 动物在空中的运动方式 鼓翼飞行：依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力的飞行方式；鼓翼飞行是鸟类最基本的飞行方式；式；滑翔：一些大型的鸟类能够双翅左右伸展不动,身体从某一高处向前下方飘行的飞行方昆虫是无脊椎动物中唯独会飞的动物；昆虫靠震翅飞行；蝙蝠的前肢特化成翼手,在身体与侧面、 后肢以及尾之间连成一个薄而柔韧的翼膜；翼手是蝙蝠的飞行器官；其次节 动物运动的形成 人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成；运动系统的功能：运动、支持、爱护； 骨 骨可以分为长骨 （多呈管状, 中间的骨干稍细, 两端的骨骺膨大, 起着支持和杠杆作用） 、短骨（一般为
6、较大的颗粒状）、扁骨（呈板状）和不规章（外形不规章）骨；骨的基本结构主要包括骨膜、骨质和骨髓；长骨的骨膜内有神经和血管,血管为骨组织供应养分物质；骨干外周部的骨组织致密,称为骨密质； 骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状,称为骨松质；长骨骨干中心的空腔（骨髓腔）和骨松质的腔隙内容纳着骨髓；幼年时,骨能够长长和长粗；鼓膜内层的成骨细胞,与骨的长粗与骨折后的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关；骨质中有水分、有机物（成人中约占 1/3）和无机盐（成人中约占 2/3）；无机盐的主要 99%以骨盐的形式沉积在骨组织内；骨是人体最大的“ 钙库”；成分是钙盐；人体内的钙约 成年人的股骨能够承担 250400
7、kg 的压力,肱骨能够承担 174276kg 的压力；长期的体育锤炼可以加强骨的养分,骨长得更加粗大有力； 骨连结使骨密质增厚,骨松质排列更整齐、规律,因而使骨与骨之间以纤维、 软骨或骨组织相连结；骨连接分为韧带连结、软骨连结和骨性连结；颅骨的连接无活动性；椎骨之间的连接有肯定的活动性,相邻的椎骨之间有椎间盘,椎间盘的弹性可以减缓运动对脑的震荡；上肢骨和下肢骨都是以关节连接为主,使四肢能够灵活运动；关节通常指骨与骨之间能够活动的连接,人体大部分的骨连接属于关节；关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔；关节米是骨之间相接处的部位,凸的叫关节头,凹的叫关节窝；关节面上掩盖一层关节软骨；关节囊由
8、结缔组织膜构成,附着于关节面及骨面上,封闭关节腔；关节腔内有滑液,能削减关节面之间的摩擦；关节四周或关节腔内仍有韧带,增强了关节的敏捷性与坚固性；关节囊可分为外表的纤维层和内面的滑膜层； 纤维层局部增厚形成韧带；除少数关节（胸锁关节、下颔关节）的关节软骨是纤维软骨外,其余均为透亮软骨；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -关节炎的病变部位是关节囊； 骨骼人体有 206 块骨,全身的骨由骨连接构成骨骼
9、；人体骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分；中轴骨位于骨骼的中部位置,包括颅骨（组成头颅,容纳和爱护脑, 支持和爱护头部的 其他器官）、椎骨（组成脊柱,成为头颅的支柱和躯干的中轴,脊椎内的椎管容纳骨髓）、肋 骨和胸骨等；胸骨、胸椎和肋骨构成胸廓,爱护着心脏和肺等；髋骨、骶骨和尾骨共同构成 骨盆,爱护着膀胱和肠等,仍可以爱护女性的卵巢等生殖器官；附肢骨位于骨骼的外围部分,包括肢骨（构成上肢骨和下肢骨,如肱骨和股骨等）和带 骨（连接四肢和躯干,如锁骨、肩胛骨、髋骨等）； 骨骼肌人体有 600 多块骨骼肌, 每块骨骼肌包括肌腱（由结缔组织构成）和腹肌（主要由肌细胞构成）两部分；每块骨骼肌上仍有血管和神经；
10、人体骨骼肌可分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群；作用：参加运动,维护人体外形、爱护内脏器官、参加呼吸和排便、表达情感、维护体 温； 躯体运动的形成 躯体运动的形成是由骨、关节、 骨骼肌共同完成的；骨骼肌收缩时,牵引骨围着关节活 动,从而产生躯体运动；通常,引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋；一个运动通常是由多块骨骼肌和谐完成的；运动是以骨为杠杆、关节为支点、 骨骼肌收缩为能量形成的；骨骼肌的收缩要受神经系统的和谐和掌握；运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解；第 16 章 动物的行为 动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为；动物的行为受神经系统和激素的调剂,受遗传物质的掌
11、握；第一节 先天性行为和后天学习行为 涡虫是生活在小溪、 池塘等淡水中的低等动物, 经常在石块或其他物体下； 涡虫在强光 下呈伸展状态； 先天性本能行为 全部的动物都具有先天性行为；假如一个行为是对一个特定刺激所做出的反应,出这种反应,通常把这种行为看成是先天的；而且诞生后第一次遇到这一刺激就能做先天性行为也称本能行为,这些行为是与动物的其他行为一同通过遗传、自然挑选进化而来的； 后天性学习行为学习是指动物借助个体生活体会和经受,使自身行为发生的适应性变化的过程；学习可以使动物对环境的转变做出有利于生存的反应；学习的行为是后天的,个体之间存在有较大的差异；大多数动物都能学会一些新的行为；动物越
12、高等,学习才能越强,学习行为所占的比例越大,适应环境的才能越强；最简洁的学习行为是一种习惯化,当同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时,该动物对这一刺激的反应就泶渐减弱直到消逝；实质上, 习惯化学习并没有学到什么,而是丢失了某种反应；本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次节 动物行为的主要类型 取食行为动物获得养分的诸般活动,包括查找、猎取、加工、摄
13、入和贮藏食物等过程；动物主要靠取食获得活动能量和合成自身组织的物质,为的基础；所以取食行为可以视为是其他行食物丰富时, 有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用,这样的行为称为贮食行为；鮟鱇鱼有诱捕猎物的手段； 领域行为 动物生存需要的肯定的空间就是动物生存的领域；在这个领域中,动物可以取食、繁殖、抚育后代；动物通常使用姿势、气味、鸣叫等方式来警告四周的动物,以保卫自己的领域； 攻击行为同种动物个体之间经常由于争夺食物、配偶、 领域等发生相互攻击或争斗,这种行为称为攻击行为；在攻击行为中,有一个明显的特点,就是双方的身体很少受到致命损害；攻击行为有利于形成优势种群； 防备行为自然界中每种动物都
14、有一系列的行为来防备捕食者的捕食,行为就属于防备行为；这些爱护自己、 防避敌害的防备行为可区分为初级防备和次级防备；初级防备有穴居、隐藏、 戒备色和拟态四种类型；次级防备有回撤、逃遁、威吓、假死、转移攻击部位和反击六种类型；防备性为对个体的生存和种群的繁殖是非常重要的； 繁殖行为与动物繁殖有关的行为,叫做动物的繁殖行为,主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等；抚育后代是先天性的行为,没有性成熟的鸟类和哺乳动物没有抚育后代的行为；意义：繁殖后代,最大限度保持后代存活； 节律行为 生活在地球上的动物,也有很多周期性的、有节律的行为,这些行为称为节律行为；生物
15、钟是存在的,它是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制；意义：有利于动物获得食物和寻求适应四周的生活环境,躲开不良的生活条件； 社群行为 自然界中很多动物都是群居在一起的,有些群居的动物之间仍显现了程度不同的分工,甚至个体之间显现了不同的优势等级等等；一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作,共同维护群体的生活,具有一系列的社群行为；意义：有利于更好地猎取食物、躲避敌害,有利于种族的生存和繁殖；一个蜂群中数目最多的是工蜂, 雄蜂的数量较少, 雌蜂 蜂后 只有一只；雄蜂是由未受 精的卵细胞发育而来的, 雌蜂和工蜂都由受精卵发育而成； 工蜂的主要职责是清理蜂巢、 喂 养幼虫、筑巢、保卫、采集花蜜
16、和花粉；工蜂之间可以通过复杂的“ 舞蹈” 语言相互通讯；细心整理归纳 精选学习资料 第三节动物行为的讨论 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名字国籍及身份讨论成就讨论方法法布尔法国昆虫学家写成昆虫记观看法弗里施奥地利动物学家阿证明白蜜蜂能辨论不同的颜色试验法延伯根英籍荷兰动物学家银鸥幼雏饥饿是啄亲鸟求食的行试验法为是由亲鸟喙上的红斑引起的劳伦斯奥地利,被称为“ 现小野雁在学习进展的重要时期失试验法代动物行为学之父”去了母亲
17、就会跟随一种替代物（饮水学习行为）在野外的自然状态下,实地观看动物的各种行为,这种讨论方法就是观看法；观看法要求观看者在观看某种动物的行为时,对动物不施加任何外界影响或将影响降低 到最小,精确、认真、真实、反复地观看,认真地记录,依据观看所得到的第一手资料对动 物的行为进行讨论；讨论者对讨论对象都施加了不同程度的外界影响,然后再观看讨论动物的行为,这些研究方法都属于试验法；对动物行为的讨论有观看法和试验法,单纯的观看法可以没有试验,但是在试验法中却 离不开观看, 很多动物行为的讨论问题都来源于对动物的长期观看,因此说观看法和试验法 在讨论动物行为时是同等重要的；观看法和试验法的比较区主要目标观
18、看法试验法描述动物的行为表现说明行为发生或变化别方法程序借助器具直接观看试验处理后再观看材料处理对动物不施加影响对动物施加影响联系试验法以观看法为基础第 17 章 生物圈中的动物用；生物圈中已知的动物约有 150 多万种；动物对生物圈的连续存在和和谐进展有着重要作 动物是生物圈中的消费者生物圈中的三大角色：生产者、消费者、分解者；动物按食性分类可分为植食动物、肉食动物（如猫头鹰）、杂食动物、食腐动物；麻雀在秋季和冬季以吃植物为主,到夏季的繁殖季节就以吃昆虫为主； 动物是食物链的结构成分生活在肯定自然区域的各种生物之间,通过捕食与被捕食的养分联系形成食物链和食物网,食物链和食物网中的各种生物之间
19、存在着相互依靠、相互制约的关系；在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态,这种现象就叫生态平稳；食物链和食物网中任何一个环节上的生物种类消逝都会影响其他生物的生活,并且破坏生物之间的和谐进展与平稳；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 动物对环境的影响动物与它的栖息环境是相互作用的；动物不仅适应环境,从环境中获得生活必需的物质和能量,而且能够影响和转变环境；动物能促进植物的
20、繁殖和分布；其次节 我国的动物资源 我国的动物种类和珍稀动物我国的脊椎动物有 6300 多种,占世界动物种类总数的 14%,其中哺乳类 450 多种,鸟类 1200 多种,爬行类 300 多种,两栖类 200 多种,鱼类 3000 多种；我国特产珍稀动物：大熊猫（中国国宝）、金丝猴（金毛青面） 、扭角羚（食盐兽类） 、白唇鹿、 白鳍豚（鲜露尊容, 长江特有）、褐马鸡（鸟中斗士） 、黑颈鹤、 丹顶鹤（湿地之神） 、扬子鳄（长江特产） 、白鲟、中华鲟（游牧民族）等； 我国的动物资源面临的威逼 每 3 年就有 2 种鸟灭亡；新疆虎、野马已灭亡；、东北虎（丛林之王） 、朱鹮（东方宝石）动物濒临灭亡最重
21、要的因素就是生物栖息地的破坏和丢失；第三节 我国动物资源的爱护 动物的多样性动物多样性包括物种多样性（概念中心）样性（外在形式） ；动物的遗传多样性是物种多样性的基础；、遗传物质多样性（内在形式）和生态环境多爱护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上 , 制定爱护战略和实行保 护措施； 动物的多样性的爱护 爱护动物多样性,要考虑对野生动物资源的爱护和对珍稀和濒危动物的爱护；爱护动物多样性的一般措施：就地爱护、易地爱护、法制训练和治理；（1）就地爱护概念：为了爱护动物多样性和珍稀野生动物资源,域划分出来,进行爱护和治理；把包括爱护对象在内的肯定面积的区意义：它是爱护动物多样性的最有效
22、措施,它爱护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境；主要措施：建立自然爱护区；（如四川省卧龙、王朗等自然爱护区爱护大熊猫、金丝猴等,陕西省洋县爱护区爱护朱鹮,青海省青海湖鸟岛自然爱护区爱护斑头雁、棕头鸥等；）卧龙自然爱护区是以爱护高山生态系统及大熊猫、性国家级自然爱护区；金丝猴、珙桐等珍稀物种为主的综合到 2005 年 3 月 23 日,我国已有 26 个自然爱护区加入联合国的“ 人与生物圈爱护区网”；（2）易地爱护概念 : 为爱护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等缘由,使物种生存和繁殖受到严峻威逼, 而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地, 进行特别爱护
23、和繁殖治理 , 然后向已绝灭的原有分布区实施“ 再引入”, 以复原野生种群；对珍稀野生动物进行就地爱护的同时 , 仍要进行易地爱护 , 将易地爱护作为就地爱护的补充措施 , 为行将灭亡的动物供应最终的生存机会；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（3）法制训练和治理为强有力地爱护动物多样性 , 我国相继颁布了中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国野生动物爱护法、中华人民共和国森林法和中国自然爱护
24、纲要等文件；爱护动物多样性 , 并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、 掠夺式地开发和利用；我们要针对不同的情形,爱护或适当地开发和利用动物资源,解决动物多样性爱护和动物资源合理开发利用的冲突；中国自然爱护纲要规定了对爱护珍稀濒危物种的要求；第 18 章 生物圈中的微生物个体微小、结构简洁的低等生物是微生物；第一节 微生物在生物圈中的作用上至 10000m的高空,深至 什么是微生物11000m的海底,都有微生物存在；（1）大多数微生物是 单细胞 ,如细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻、酵母菌及单细胞藻类；（2）少数微生物是多 细胞,如霉菌、大型真菌；等；（3）仍有一些微生物是 无细胞结构
25、的,如病毒、 类病毒和朊病毒 （朊病毒引起疯牛病）微生物分布极广, 土壤是微生物主要生活场所,动植物体体内或体表也是微生物活动的重要场所,岩石、矿山、荒漠等恶劣环境也有微生物的踪迹； 微生物的生活 微生物之所以数量多、分布广,与它们的生活有亲密关系；（1）腐生性微生物微生物代谢类型多,代谢强度高；与四周的环境进行物质和能量的交换；微生物个体小,表面积和体积的比值大,能够快速地一些细菌和真菌能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物,获得生活必需的物质和能量,这种养分方式称为腐生；枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇都是腐生性微生物；腐生性微生物在生态系统中的作用：能将复杂的有机物分解成简洁的无机物,将无
26、机物归仍到非生物环境以供绿色植物再利用,即对生态系的物质循环起着不行代替的作用；（2）寄生性微生物一些细菌、 真菌和全部的病毒生活在其他生物体的体内或体表,并从这些生物体获得生活必需的物质和能量,这种养分方式称为寄生；肺炎双球菌、炭疽杆菌是寄生性微生物,真菌的寄生会使人生癣、灰指甲；寄生微生物在生态系统中的作用：和动物一样,属于消费者（3）自养微生物能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物,物是自养微生物；满意自身对养分物质的需求的微生蓝藻（利用光进行光合作用）、硫细菌、硝化细菌（利用化学能把二氧化碳和水合成有机物）是自养微生物；自养微生物在生态系统中的作用：和绿色植物一样,属于生产者；
27、10微生物的生产速度极快；大肠杆菌每 2030min 就繁殖一次, 24 小时可繁殖 72 代约 4.718 个后代；体重 500kg 的肉牛每天增重蛋白质约 400g,500kg 的酵母菌每天能合成蛋白 第 7 页,共 12 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -质约 5000kg；根瘤菌与植物共生,能够固氮；黏球菌也能固氮；白蚁消化道内的各种各样的纤毛虫、鞭毛虫和变形虫等等原生动物与白蚁共生,能帮忙白蚁将取食的大分子
28、纤维素物质进行解,最终变成单糖类,才被白蚁吸取为养分；腐生性微生物和寄生性微生物是异养微生物,自养微生物；自养微生物可分为光能自养微生物和化能其次节 微生物与人类的关系 微生物与食品（1）酵母菌是单细胞真菌,在食品和发酵工业上被广泛利用；酵母菌在有氧条件下,把糖类分解成二氧化碳和水,在蒸煮过程中二氧化碳受热膨胀,于是面包、馒头变松软 （面 包酵母）；而在无氧的条件,把糖类分解成酒精和二氧化碳,因此,在酿酒时,酒坛子要密；封（酿酒酵母） （制作葡萄酒用葡萄酒酵母）（2）醋酸菌、乳酸菌等分别应用于酿醋、制酸奶等食品工业；乳酸菌在无氧环境下分 解糖类产生乳酸；制作泡菜时,利用乳酸菌发酵；（3）蘑菇、
29、木耳、灵芝、猴头等真菌可以直接食用；（4）枯草杆菌和跟霉（真菌）等细菌或真菌在相宜的条件下使食物腐败； 微生物与疾病 人体的各种传染病主要是由微生物引起的；由微生物引起的人体的疾病有传染性疾病、非传染性疾病以及中毒三大类；（1）癣、艾滋病、流感、“ 非典”、菌痢（肠道传染病,夏季多发,病原体是菌痢杆菌）是传染性疾病；（2）黄曲霉素能引发非传染性疾病；毒蝇蕈、毒红菇、毒粉褶菌被误食后会引起中毒 身亡；（3）龋齿是非传染性疾病； 微生物与医药微生物在医药工业上应用广泛；（1）多数酵母菌含有丰富的维生素,可提取供医药用；（2）头孢霉素、青霉素相应的真菌产生的抗生素；（3）卡那霉素、链霉素、金霉素、庆
30、大霉素是某些放线菌产生的抗生素；（4）抗生素作用：预防人类的某些传染病；促进家禽和家畜的生长；防治植物 的细菌和真菌性病害； 微生物的应用前景微生物在人类的生活和生产活动中应用广泛；（1）微生物在氨基酸、有机酸,酶制剂、菌肥和农药的生产方面得到应用；在我国农 村,利用秸秆、粪便和产甲烷细菌等产生沼气,可以用于家庭照明和供暖等；（2）人们通过基因工程用微生物生产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等；（3）微生物在采油、冶金、治理环境污染等方面也有着宽阔的前景；第 18 章 生物圈中的微生物细心整理归纳 精选学习资料 第一节人的生殖和发育 第 8 页,共 12 页 其次节动物的生殖和发育 - - - - -
31、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 昆虫的生殖和发育在动物界中,最大的一个群类就是节肢动物,其中最大的一个群体就是昆虫,有 100多万种,分布广、数量大、外形多样；生殖特点：有性生殖,体内受精,卵生；发育特点：完全变态发育或不完全变态发育；变态： 动物在从幼虫到成虫的发育过程中,幼虫的外形、 生理、 习性等发生一系列显著变化；不完全变态 完全变态发育过程 受精卵、如虫、成虫 卵、幼虫、蛹、成虫发育特点 如虫与成虫在外形结构和生活习性上相 幼虫与成虫在外形结构和生活习
32、性上似（如虫大小与成虫不同、生殖器官未 成熟、只有翅芽） ,无羽化现象；有显著的不同,有羽化现象举例蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉、蝼蛄、椿象、家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾蜻蜓、豆娘 幼虫发育过程中,体表的外骨骼可以爱护和支持身体内部松软器官并防止体内水分蒸 发；当受到外骨骼的限制不能再长大时,就会脱掉原先的外骨骼,这叫做蜕皮；在发育过程 中,家蚕要蜕皮 4 次,蝗虫要蜕皮 5 次；蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后）,翅芽显著；五龄以后,发育成能飞的成虫；也 就是说,三龄以前的跳蝻翅未长成,活动范畴小、密集,因此,灭蝗应抓紧毁灭三龄以前的 跳蝻；刚羽化后的雌蛾身体肥大,基本不动； 两栖动物的生殖和发育 两
33、栖动物特点：幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤帮助呼 吸,水陆两栖；常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等；生殖特点：有性生殖、体外受精、雌雄异体、水中受精；发育特点：变态发育、水中发育；青蛙的生殖和发育：（1）雄蛙有鸣囊,能够鸣叫,是为了招引雌蛙；然后雌雄蛙抱对,各自将卵细胞和精子排入水中, 在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用；受精卵连成卵块或乱带；受精卵上面的颜色较下面深；抱对意义： 刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中,增加了卵细胞和精子结 合的机会,提高了受精率；（2）发育过程：受精卵（刚孵出的蝌蚪靠体内残存的卵黄供应养分）有外鳃和尾的蝌蚪外鳃消逝、长出内
34、鳃的蝌蚪（有侧线,外形和结构都像鱼）长出后肢的蝌蚪长出四肢的蝌蚪尾部逐步缩短消逝,鳃逐步萎缩退化,肺形成开头用肺呼吸（幼蛙）成蛙 蝌蚪的外形结构和生活习性与成蛙的有明显不同,为“ 变态发育”；青蛙的变态发育大 约经受 40 多天； 鸟类的生殖和发育 生殖特点：有性生殖,体内受精、卵生,具有季节性（一般在春季或夏季进行）；发育特点：受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育；少）一般过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏；（求偶、交配、产卵必不行受交配和产卵： 雄鸟精子与雌鸟卵细胞结合形成受精卵；鸟卵受精发生在输卵管上端；精卵在输卵管内下行时,会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和
35、卵壳所包裹,最终由泄殖孔排 第 9 页,共 12 页 出体外；（未受精的卵在输卵管内下行时,也会被卵白、卵壳等包裹；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -鸟卵的结构卵壳表面有很多气孔；主要成分是碳酸钙,有爱护卵细胞的作用；防止水分蒸发卵壳膜 内外两层,有爱护作用气 室 有利于胚胎发育时气体的交换,为胚胎发育供应氧气；防止热胀损坏卵壳卵卵黄膜爱护作用；掌握物质进出细卵黄为胚胎发育供应主要养分物质胞胚盘由受精卵发育而来的,内含
36、细胞核和少部分细胞质,是进行胚胎发育的部位卵白爱护卵细胞；为胚胎发育供应养分物质和水分系带固定卵细胞于中心未受精的卵,胚盘色浅而小；已受精的卵,胚盘色浓而略大,始了；新奇鸡蛋蛋壳表面粗糙,气室较小,蛋黄不粘壳且圆而不散；这是由于胚胎发育已经开鸟的发育： 受精卵在雌鸟体内就已经开头发育；产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟孵化才能连续发育；依据雏鸟发育的完善程度,可分为早成雏（如鸡、鸭、鹅、大雁）和晚成雏（如家鸽、燕子、 麻雀、 鹰）；有些晚成鸟的雏鸟破壳而出后,亲鸟和要照料它一段时间的,被称为“ 育雏” ；一般来说,个体小的鸟类产的卵孵化时间较短,反之越长；第三节 其他生
37、物的生殖和发育 有性生殖由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式,叫做有性生殖；有性生殖后代生活力较强；植物的种子繁殖过程：雄蕊产生花粉（内有精子 传到雌蕊的柱头上形成花粉管胚珠（内有卵细胞） 形成受精卵形成胚（胚是新一代植物的幼体）幼苗 【开花、 传粉、受精、胚胎发育】 无性生殖不经过两性细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖；其后代数量多,繁殖速度快,子代能较好保持母体的遗传性状,但生活力有下降的趋势；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - -
38、 - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -马铃薯用块茎繁殖；类型特点新举例分裂生殖细胞核、 细胞质、 细胞膜依次分裂,细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等单细胞生出芽生殖旧细胞外形、大小、结构相像长物较为普遍由母体生长出外形结构相像的芽体,酵母菌（有氧出芽生殖,无氧孢子生大后与母体脱离,形成新个体殖）、水螅（在春、夏水温相宜、养分 丰富的环境中,与芽体消化道相通）孢子生殖-根霉、青霉、曲霉等霉菌养分生殖- 养分生殖 绿色开花植物利用养分器官繁殖新个体的无性生殖方式叫做养分生殖；养分生殖有利于 保持母本的优良性状,加快繁殖速度；常用方法：方法操作举例扦插剪
39、取植物的一段枝条（秋海棠、伞竹等的叶片和叶柄葡萄、 月季、 秋海棠、 伞竹、嫁接亦能）,把枝条的下部插入土壤中,在相宜的水分和温非洲紫罗兰、 仙人掌、 杨柳、度下,枝条下部长出根,上部发芽,最终长成新个体；蔷薇等利用植物体的伤口四周能快速进行细胞分裂形成愈伤桃、梨（如杜梨接鸭梨） 、苹组织的才能 , 将砧木和接穗的形成层对齐；果、大枣、柿等果树,龙爪 槐庭院绿色植物压条剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮, 然后把枝条弯曲夹竹桃、桂花、石榴、藏报下来 , 将其中部埋在土壤里, 上段露出地面, 等新枝条春等长出不定根将其剪断脱离母体；嫁接的优点：嫁接成活的植株,既能保持接穗母株的优良性状,又能利用砧木
40、的特性,提高抗病等才能；草本嫁接比木本植物更易愈合和成活；理由： 植物薄壁组织发达,嫁接后靠薄壁细胞分裂形成愈伤组织；木本靠形成层分裂产生新细胞来形成愈伤组织； 植物组织培育基础： 植物体的每一个活细胞,在适当离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在才能；技术：在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分接种到人工配制的培育基上,它们能够发育成一个完整的植物体；（能接种到培育基上的植物材料为外植体）培育基中含有植物生长发育需要的各种无机盐、有机物以及肯定种类和浓度的植物生长调剂物质；优点： 可用于培育优良的植物品种,培育无病毒感染植株；在短时间内大量繁殖植物；将培育物储存在超低温下,实
41、现优良品种的长期储存和长途运输；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -遗传和变异奥地利植物学家孟德尔通过豌豆杂交试验发觉了遗传规律；细胞核（遗传信息的中心）蛋白质DNA 分子（一条染色体上一般只有一个,染色体（简洁被碱性染料染生物体的外形、 大小、 结成对存在）构以及细胞内的生物化成深色的物质） （成对存在）DNA 分子是由两条果蝇有 4 对染色体,豌豆7学反应都和蛋白质有关；长 链 状 盘 旋
42、而 成 的基因就是通过指导蛋白对,玉米 10 对,水稻 12 对,规章的双螺旋结构,质的合成来表达自己所狗 39 对,人 23 对；起遗传作用,是主要携带的遗传信息, 从而控的遗传物质；常染色体：性染色体：制生物个体的性状表现；性状：指生物体的外形特基因（多个, 成对存在）征和生理特点；与性别打算打算个体的相对性状：指同种生物同基因是DNA 上有遗传无关的染色性 别 染 色一性状的不同表现类型；效应的片段,是掌握生体,有 22 对；体,有 1 对；遗传：性状从亲代传递给物性状的基本单位；在成对的基因中,两个不同子代的现象；掌握相 对性状一对基变异：指亲子之间性状表因在一 对染色体上的的基因,称为等位基因；现存在的差异现象；位置基本相同；基因与相对性状分为显性性状和隐很多性状表现是由遗传染色体 的状态是一样性性状；掌握显