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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一单元 权益义务伴我行人民是国家的主人人民当家作主的国家法律确认,保证权益国家的主人,广泛的权公民权益的广泛性我们享有广泛的权益第一单元 正确行使权益权益义务伴我行 我们的法定义务公民的义务我们的道德义务我们应尽的义务忠实履行义务第一课 国家的主人 广泛的权益一、1、人民是国家的主人人民当家 国家的性质： 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政作主的国 的社会主义国家；家 现阶段人民的组成：包括工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的
2、爱国者在内的全体人民；2、法律确认,保证权益 公民权益的涵义：指的是宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益,这种权益受国家爱护,有物质保证；由宪法规定的公民权益,是公民最主要、 最基本的权益,是公民的基本权益； 公民与人民的区分：人民是区分与敌人的政治概念,不同国家和同一国家不同阶段的内容是不一样的；公民是法律概念, 是具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权益和承担义务的人； 我国的权益保证体制：我们的权益需要来自家庭、学校、 社会及他人的保障；其中, 最重要、最有效的是法律保证我国通过建立以宪法为核心,以立法保证和司法保证为主要内容的权益保证体制；立法保证是指将公民的权益以法律的形式确
3、认下来,运用国家强制力加以爱护；司法保证： 是指通过法律制裁各种侵权行为,保证公民的权益；二、1、公民权益的广泛性我们享有 公民权益的广泛性的表现：涉及政治、 经济、 文化等各个领域,涵盖家庭广泛的权 生活、学校生活、社会生活等诸多方面；利 公民权益的详细内容：公平权、 政治权益和自由、宗教信仰自由、人身自由权益、对国家机关及其工作人员的批判、建议、申诉、控告、检举、文化权益和自由；妇女的权益,婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护；2、正确行使权益 公民正确行使权益的原就与方法：（1）公民在行使权益的时候要敬重他人细心整理归纳 精选学习资料 权益；（2）公民在
4、行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的权益；（3）要 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次课在法律答应的范畴内行使权益；（4）要以合法的方式行使权益；我们应尽的义务一、1、我们的法定义务 公民的义 义务的来源：义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面,其中法定义 务 务是宪法和法律规定公民必需履行的； 权益与义务的关系： 公民的权益和义务具有一样性；我们既是权益的主体,也是义务的主体； 因此我们不仅要增强权益观念,依法
5、行使权益, 而且要增强义 务观念,依法履行义务,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务； 公民的基本义务（宪法规定的义务是公民的基本义务）：爱护国家统一和 各民族团结；保守国家隐秘；爱惜公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊 重社会公德；爱护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役；依法纳税等；2、我们的道德义务 道德义务的概念：道德义务是相对于法定义务而言的,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任； 履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系, 能够促进整个社会的进步 道德义务的主要内容：“ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献” 二十字基本道德
6、规范；二、1、法律勉励做的,我们积极去做 忠实履行 2、法律要求做的,我们必需去做 义务 3、法律禁止做的,我们坚决不做其次单元 我们的人身权益生命健康权是首要的人格权生命与健康的权益法律捍卫我们的生命健康权生命健康与我同在积极行使生命健康权同样的权益 同样的爱惜关爱他人的生命与健康其次单元我们的人身权益人格尊严不行辱人人享有人格尊严权爱护名誉是我们的权益爱护我们的人格尊严 我有肖像权肖像和姓名中的权益爱护姓名权人人有隐私让自己心灵有个家的权益细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师
7、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -隐私和隐私权隐私受法律爱护敬重隐私是道德的期盼敬重和爱护隐私权依法爱护隐私权第三课 生命健康与我同在一、1、生命健康权是首要的人格泉生命与健 人格权的重要性： 人格权是把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联康的权益 系与交往的前提； 假如不享有人格权,人就不行能具有独立的人格,人的尊严和价值就不复存在,现代社会生活也就无法正常进行； 人格权的主要内容：人格权是公民的基本权益,包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权；人格权仍包括人身自由权,公民的人身自由不受侵害（缘由）
8、 人格权的行使：人格权作为人权的一部分,它与生命相伴, 由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,不行以与我们的人身分离； 生命健康权在公民的人格权中居于首要位置；生命健康权,不容他人侵害；2、法律捍卫我们的生命健康权我国法律规定, 公民享有的 法律爱护生命健康权益的规定：（1）未成年人是弱势群体和民族将来；我国法律禁止虐待、抛弃未成年人禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16 周岁的未成年人,禁止支配未成童工从事矿山井下,有毒有害、劳动强度大的劳动；（2）爱护公民的生命健康权是国家法律的重要任务；我国宪法、刑法、民法通就和治安治理惩罚法等法律法规都对公民的生命健康加以
9、爱护；二、1、积极行使生命健康权同样的权 如何行使生命健康权：珍爱生命,爱护健康,积极锤炼身体,提高健康水利 同样 平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时准时医治,复原健的爱惜 康,增强体质； 当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法防卫和恳求法律爱护； 积极行使生命健康权的缘由：（1）这不仅是公民的权益,也是我们对自己的关爱和责任； （2）人具有社会性,生命一旦产生就具有社会责任；2、关爱他人的生命与健康 任何人不得有意或者过失侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务；“ 已所不欲,勿施于人”；损害他人就是损害自己,敬重他人就是爱护自己； 我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康
10、,远离暴力, 做一个既遵守法律又乐于助人的人；第四课 爱护我们的人格尊严一、1、人格尊严不行辱人人享有 人格尊严权的涵义：任何人都有作为 “ 人”的最起码的社会位置和受到他人格尊严 人与社会最起码敬重的权益,这就是人格尊严权,表现为自尊和他尊两个方面；权 人格尊严权的表达：人格尊严权是人格权中的核心权益,集中表达为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权；同时也表现为生命健康权、自由权不能受到损害和羞辱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
11、 - - - - - - - -2、爱护名誉是我们的权益 名誉的含义和作用：人的名誉是对特定人的品德、才能、 信誉等方面的客观社会评判, 这些社会评判综合起来构成一个人的名誉,名誉权表达了人格尊严；客观公正的社会评判可以使我们获得精神上的满意,社会的更多的敬重,仍可以获得经济利益；有良好名誉者不仅可以获得 法律确认名誉权的必要性：良好的名誉第一取决于个人的良好表现,但是人的名誉权经常会受到侵害；侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、予公民爱护自己名誉的权益；危害社会秩序； 因此各国法律毫无例外赋 名誉权的概念和表现：是指人们依法享有的对自己所获得的客观社
12、会评判排除他人侵害的权益；名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉爱护权；我们有权益用自己的良好声誉获得更多利益；有权爱护自己的名誉免遭不正值的贬低；有权在名誉侵害时,依法追究侵权人的法律责任； 侵害名誉权的形式和后果形式：任何组织和个人都不得羞辱或诽谤他人,羞辱表现为公然漫骂他人,大庭广众下讽刺、 嘲笑、讥讽他人, 往他人身上泼赃物等；诽谤表现为无中生有,捏造事实中伤他人等；后果：侵权轻者就受到舆论的声讨,严峻的要承担法律责任；二、1、我有肖像权肖像和姓 肖像含义： 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现,是肖像人的人格标志；名中的权 其制作方法丰富多样,可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式
13、再现某利 个人的音容笑貌； 爱护肖像权的法律规定和内容：法律确认公民的肖像权不受侵害,公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获得酬劳权；详细表现为： 公民有权打算是否答应他人给自己画像、照相或者录像等； 有权打算是否 使用或者如何使用自己的肖像；有权就使用自己的肖像猎取酬劳；未成年人在使 用自己的肖像权和猎取酬劳必需由监护人代理或者同意； 侵害肖像权的表现和爱护方法：公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,主要表现为： 不准擅自将他人的肖像用作广 不得以营利为目的使用公民的肖像；告或杂志封面,或印在挂历上；恶意毁损、弄脏、丑化公民的肖像,或者利用肖 像进行人身攻击；当肖像权受到侵
14、害时,我们要拿起武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨仍公道；2、爱护姓名权 姓名的作用：姓名作为将人区分开来的文字符号,包括正式姓名、笔名、艺名等,是每个人人格的基本标志,一旦侵害姓名,势必会损害人格； 姓名权的内容和爱护姓名权的法律规定：姓名权的内容包括公民享有决 定、使用、变更姓名,而且排除他人侵害的权益；法律规定,年满 18 周岁的成 年人都有权自主打算自己起什么名字,有权打算使用自己的姓名和笔名、艺名,有权依照规定变更姓名；未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使； 侵害姓名权的表现和爱护方法：盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种详细表现； 两者都要承担相应的责任；被
15、侵权者可以通过诉讼等方式爱护自 己的姓名权； 敬重他人姓名权, 依法爱护自己姓名权是现代人应当具备的法律素 质；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第五课 隐私受法律爱护一、隐私和隐 私权1、人人有隐私 隐私的含义及其内容：隐私是指个人全部的与公共利益、群体利益无关的,不情愿为人所知、侵扰的隐秘；内容包括私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情形、家庭关系、财产状况等）、个人私事（日常生活、社会交往等）
16、、私人领域（住宅、个人行李等） ；但是假如个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社 会政治生活有关,就不属于隐私； 爱护隐私的重要意义：可以使人自由放松自己的身体与心灵,获得内心世界的安全感和私人生活的安静,体会做人的尊严； 是坚持以人为本,崇尚人性与个性的现代社会的要求,保证人们自由舒服地生活；2、让自己心灵有个家的权益 隐私权的概念：是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权益；二、敬重和维 护隐私权 隐私权的作用：爱护了个人的人格独立和人格自由；能够促进社会和谐,爱护社会的安定； 隐私权的详细范畴和内容：公民的住宅未经本人答应,任何人不得擅自侵入或者非法监听、 监视、 执法人员不得无
17、视法定程序非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人通信内容保密,对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开； 公民有权自主打算利用自己的个人信息从事有益于社会的活动；1、敬重隐私是道德的期盼 敬重隐私的道德做法：敬重他人隐私,要树立隐私意识；敬重他人隐私,需要强化责任与信誉意识；人与人之间要相互敬重彼此的隐私；2、依法爱护隐私权 侵害隐私权的详细表现：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、 私拆信件等手段刺探他人的隐秘； 道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等；为了 社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,就不属于侵 权行为； 爱护隐私权的方法
18、： （1）没有被侵害时： 我们要增强法制意识,依法律己,敬重他人隐私的同时,仍要增强自我爱护意识,给自己的隐私上把锁； （2）当隐私被侵害时： 我们应当英勇拿起法律武器,采纳自行与侵权人协商、恳求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼赔礼； 如因此造成较大的精神痛楚,仍有权要求精神赔偿； 敬重和爱护隐私权的意义：能够自觉地敬重和爱护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的表达；但是爱护隐私不等于自我封闭、与世隔绝；第三单元我们的文化、经济权益训练为人的幸福生活奠基 学问助我成长 终身受益的权益 我们享有受训练的权益 爱护受训练权益 珍爱学习机会 履行受训练义务第三单元拥有财产的权益财产属
19、于谁合法财产及其全部权我们的文化、经济权益法律爱护合法财产的全部权当财产全部权受到侵害时我们享有财产继承权 财产留给谁 继承权的实现方式 当继承权发生争执的时候 我们都是消费者 我们享有上帝的权益 消费者的权益 消费者享有的权益 炼就一双“ 慧眼”爱护消费者的权益细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -爱护权益的途径第六课一、学问助我 成长二、珍爱学习 机会第七课一、财产属于 谁终身受益的权益1、训练为
20、人的幸福生活奠基 训练的含义：训练是以促进人的进展、社会进步为目的,以传授学问、经验为手段, 培育人的社会活动；训练是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和将来的中介； 训练的作用； （1）对个人的作用：第一,训练是每个人生活的预备；他通过向个人传递文化,帮忙人超越一己之见去把握前人的体会,共享人类世代积存的学问财宝, 获得独立生活的必要前提；其次,它唤起人的潜能,不断提高和革新自己, 从而开创人性进展的道路,奠定走向将来的基础；（2）对国家和民族来说,训练成就将来；2、我们享有受训练的权益 受训练权概念： 是指公民有从国家接受文化训练的机会,以及获得受训练的物质帮忙的权益； 义务训练
21、的含义和特点：义务训练是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的, 国家、社会、学校和家庭必需接受予以保证的国民训练；它的特点是：具有强制性；具有普遍性；具有免费性 1、爱护受训练权益 爱护受训练权益的方法：可以采纳非诉讼或者诉讼的方式予以爱护2、履行受训练义务 履行受训练义务的缘由： （ 1）我国普及义务训练不简单,父母供应子女读书不简单, 我们应当珍爱；（2）为了自己的进展、 为了国家的富强、 社会的进步； 履行受训练义务的内容：第一,仔细履行按时入学的义务；其次,仔细履行接受规定年限的义务训练的义务,不得中途辍学； 第三, 仔细履行遵守法律和学校纪律,敬重师长,努力完成规定的学习任务的义
22、务； 履行受训练义务的方法：（1）积极开展自主学习、合作学习、探究学习,留意养成良好的学习习惯,提高学习才能；（2）要勤于学习,更新学问、提升能力、学会学习；（3）树立远大志向,珍爱在学校学习的机会,自觉履行受训练的 义务,为祖国的富强富强建功立业；拥有财产的权益1、合法财产及其全部权 个人合法财产的范畴：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律答应公民全部的生产资料以及其他合法财产； 财产全部权的概念：财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益；细心整理归纳 精选学习资料 2、法律爱护合法财产的全部权 爱护合法财产的意义：公民的合法财产
23、直接关系到公民本人及其家庭成员 第 6 页,共 9 页 的衣食住行； 爱护公民的合法财产对于爱护公民的正常生活,保证其用心致志地从事生产、工作和学习,积极参与社会主义现代化建设,具有重要意义； 爱护公民合法财产的利剑：（1）我国的民事法律, 是爱护公民合法财产及其全部权的重要武器；国家审判机关依据民事法律追究侵权人的民事责任,采纳责令侵权人将毁坏的财物复原原状、赔偿受害人经济缺失等方式,爱护公民合法财产的全部权；（ 2）我国的刑事法律, 是爱护公民合法财产及其全部权的锋利武器；国家审判机关依据刑法,追究犯罪分子的刑事责任,通常采纳判处侵害财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,爱护公民合
24、法财产的全部权；3、当财产全部权受到侵害时 详细做法：（ 1）确认财产全部权的归属,它是实施法律规定的其他各种保护合法财产全部权方式的前提：全部权归属发生争议时,向法院提起诉讼, 恳求确认全部权； 当财产被他人非法占有拒不归仍时,提起诉讼, 恳求法院强令不发占有人返仍； 当财产受到不法侵害已经毁坏或者毁灭时,提起诉讼, 要求侵权人赔偿缺失；（ 2）当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政惩罚,违法对财产实行查封、扣押、冻结等行政强制措施时,可以向人民法院提起诉讼,要求依法撤消裁决,或予以行政赔偿,以爱护自己的财产全部权； - - - - - - - - - - - - - - - -
25、- - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、财产留给 谁1、我们享有财产继承权 遗产的条件： 第一必需是公民死亡时的遗留；其次, 必需是公民个人全部的财产；第三,必需是合法的财产； 法律关于继承问题的规定：（1）继承权： 指的是继承人依法取得被继承人遗产的权益；（ 2）法定继承人的范畴：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父 母、外祖父母（ 3）继承次序：第一次序继承人包括：配偶、子女、父母；其次继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；遗产要依据继承次序继承,继承开头后,由第一继承人继承, 其次继承人不继承；没有第一
26、继承人继承或者第一继承人舍弃继承权的,由其次继承人继承；2、继承权的实现方式（法定继承、遗嘱继承） 法定继承： 是指由法律直接规定继承人的范畴和继承次序,又由法律直接 规定遗产安排原就的继承方式；在我国现阶段,多数采纳方式； 遗嘱继承： 是指继承人依据被继承人所立的遗嘱,继承被继承人遗产的方 式；而赠送给法定继承人以外的人 遗赠： 公民将自己死后的财产不留给亲属,是遗赠；3、当继承权发生争执的时候 留意情意, 互谅互让的精神；运用法律武器,爱护自己的政党利益；依法 爱护未成年人的继承权；三、无形的财 产第八课 一、我们享有 上帝的权 利1、智力成果受法律爱护 智力成果的概念：是指依靠人类脑力劳
27、动所制造的劳动成果,表现为科学技术成就、创造制造以及文学艺术作品等； 学问产权的规定和范畴：包括著作权、 专利权和商标权以及反不正值竞争中的商业隐秘；2、依法爱护智力成果权 国家爱护未成年人的智力成果权和荣誉权,假如成果权遭到非法侵害,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以爱护,要求侵权人承担法律责任； 当自己智力成果受到侵害时,要运用法律武器来爱护自己的合法权益,同时我们要积极参与社会对智力成果的爱护,敬重他人的脑力劳动；消费者的权益1、我们都是消费者 消费的涵义：既包括物质消费,也包括满意精神需要的消费； 侵害消费者权益的现象：（略）2、消费者享有的权益 爱护消费者的意义：爱护消费者的合法
28、利益,有利于促进生产的进展,保证社会再生产的顺当进行,爱护社会正常秩序,让人们过上美好生活； 消费者享有的权益：消费者享有安全权、消费者享有知情权、消费者享有自主挑选权、消费者享有公正交易权、依法求偿权、结社权、获得训练权、人格 尊严与民族风俗习惯获得敬重、监督权等 消费者所享有义务：要履行作为消费者的义务,爱护市场秩序： 商场购物态度要谦和,说话有礼貌；挑选商品要实现考虑好,以免耽搁其他顾客的购物；对营业员的服务要表示谢意；爱护生产经营者的正值利益；二、爱护消费 者的权益1、炼就一双“ 慧眼” 炼就一双 “ 慧眼”的缘由： 现代社会影响人们消费行为的因素许多,所以我们要有一双“ 慧眼” 增强
29、自己的判定才能和挑选才能； 炼就一双 “ 慧眼”的做法： 主动学习和把握有关消费的学问；正我有关消费者权益爱护的学问2、爱护权益的途径 爱护权益的途径：商品交易过程中： 我们要充分运用自己的消费学问和法律学问, 保持应有的小心,尽量不给不乏经营者可乘之机；商品交易后；消费者要通过正值、合法的途径来使问题得到公正、合懂得决：向有关行政部门申诉；依据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁；向人民法院诉讼；第四单元 我们崇尚公正和正义众说纷纭话公正细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师
30、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -公正是最大的“ 天平”第四单元我们崇尚公正社会稳固和进展需要公正理智面对社会生活中的不公正爱护社会公正我们崇尚公正和正义 自觉树立公正合作意识走进正义正义是人类良知的“ 声音”我们爱护正义 社会进展需要正义遵守社会规章和程序自觉爱护正义做有正义感的人第九课 我们崇尚公正一、1、众说纷纭话公正公正是最 对公正懂得要留意的原就：不同时代, 不同个体, 面对不同的问题,对公大的“ 天 平有着不同的懂得；公正是在比较中产生的,公正是得到自己该的,也是分担自平”己该做的2、社会稳固和进展需要公正 社会稳固和进展需要公正的缘
31、由：（1）人不行能脱离社会而存在；一个良好的社会, 应当能够使人们稳固长久地进行合作,而只有公正才能实现这点； （ 2）社会的进展离不开人的进展；有了公正, 社会才能为人的进展供应公平的权益和机会,每个社会成员的生存和进展才有保证；有了公正, 我们才能通过诚恳劳动,得到自己应得的东西,满意自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性；这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,共同推动社会的连续进展；二、1、理智面对社会生活中的不公正爱护社会 受到不公正待遇的做法：（1）应当增强威权意识,善于查找解决途径,用公正 合法的手段寻求帮忙,解决问题, 以谋求最大的公正； （2）公正与否的判定标准受到个人的
32、机灵观念、思维方式的制约, 当我们遇到不公正的事情时,我们可以调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念；（3）崇尚公正、主持公道,要同破坏公正的行为做斗争,对受害者伸出救济之手；第十课2、自觉树立公正合作意识 自觉树立公正合作意识的缘由：（1）社会需要合作, 合作是社会生活中 第 8 页,共 9 页 正常进行的必要条件；以公正为基础的合作才是良好的合作；（2）公正的合作必然是互惠的合作； 树立公正合作意识,有助于我们顺当地融入社会,为社会做出奉献；我们爱护正义一、1、走进正义 正义的重要性： （1）社会生活需要正义,没有正义,和善就会被践踏,邪正 义 是人 类 良恶就会肆虐整个社会就会陷入
33、黑暗和纷乱之中；（2）公正需要正义制度来爱护；知的“ 声制度是以公开宣布的程序和规章组成的系统,它是为全部社会成员的利益制定音”的,每个人既受利益,也受约束；细心整理归纳 精选学习资料 正义的判定标准：在社会进程中,凡促进人类社会进步与进展、爱护公共利益和他人正值利益的行为,都是正义的行为； 凡是阻碍人类社会的进步与进展、损害公共利益和他人正值利益的行为,都是非正义的行为；正义要求我们敬重他人的基本权益,特别要敬重人的生命权,公正地对待他人和自己；2、社会进展需要正义 社会进展需要正义缘由：正义保证人民的生命和财产安全,使人民得以生存和进展,推动社会的进步；当我们参与社会合作竞争的时候,正义的
34、制度赐予 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -人们公正的支持和保证,当我们遇到不公正的事情时,公正的获得也需要正义的制度作为支撑,没有正义的制度,就没有真正的公正；（3）公正为人们供应了发展的权益和机会,而正义就可以通过制度的调剂来防止严峻的社会分化,使得我们的社会健康、连续地进展；二、自 觉 维 护正义1、遵守社会规章和程序 自觉爱护正义就要遵守正义的制度； 非正义行为的危害：会损害别人的权益和机会,进而危害整个社会；2、做有正义感的人 正义感的感
35、受：会对正义行为表现出称赞和崇敬之情,对正义布满憧憬和追求,会乐于把正义的崇尚之情赐予行动；面对非正义的行动,就会产生不按、不满、愤慨的心情,乃至实行行动爱护正义； 社会进展需要正义的人：只有正义感的人正直的人越来越多,我们的社会才会更稳固、更和谐； 正义感是做人的优良品德 如何做一个有正义感的人：够采纳正值方式,奋起抗争；（1）假如非正义的事情发生在自己的身上,自己能（2）假如看到飞正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,准时对受害者赐予声援和救助；（3）总之,做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是感悟,以升华道德境界,去践行,以伸张正义；在这个过程中,不仅为自己、仍会为他人、为集体、为国家的正义而奋斗；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -