2022年九年级物理第十一章多彩的物质世界复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十一章 多彩的物质世界 一、单元复习目的1、学问与技能目标：（ 1）知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的；原子的结构；（ 2）明白纳米科学技术及纳米材料的应用和进展前景；（ 3）知道质量的初步概念及其单位；把握天平的使用方法；（ 4）懂得密度的物理意义,能用密度公式进行简洁运算,记住水的密度；（ 5）尝试用密度学问解决简洁的问题；能说明生活中一些与密度有关的物理现象；（ 6）学会量筒的使用方法；一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规章外形物体体积的 方法；2、过程与方法目标：（ 1）会调剂天平,会使用天

2、平测质量；（ 2）会用量筒、天平测固体和液体的密度；3、情感、态度与价值观目标：培育同学对物理美的观赏才能；二、复习的重点和难点 重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用；难点：密度的概念；三、学问梳理名师归纳总结 概念 b a、定义：物体所含物质的多少第 1 页,共 15 页、特点：不随外形、状态、位置而转变1、质量c、单位： kg、 g、mg ad、测量：天平、案称、杆称、台称、电子称、定义：单位体积某种物质的质量2、密度b、特点：密度是物质的一种特性c、 公式： =m/v d、单位： kg /m3 、 g /cm3- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -

3、 质试验 e学习必备欢迎下载、物理意义： a、构造：横梁、平稳螺母、指针、标尺、游码、分度盘量1、天平b、使用：和a、测固体质量密2、测质量b、测液体质量度c、特别测量 1 2 应用a、测固体密度3、测密度b、测液体密度、判定是什么物质,实、空心、质量运算3、体积运算四、教学课时 ：三课时第一课时一、基础练习1物质存在有三种状态,这三种状态中分子间距最大的是；2 银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个,但也反常庞大,要表示银河系的大小使用长度单位最便利.你能举出两种现象支持你的说法吗. 3物质从液态变为固态时,体积变大仍是变小4我们知道： “ 当物质从液态变为气态时,体积会显著增

4、大”不同谈谈产生此现象的缘由二、复习内容请你从构成物质的分子在排列方式上的1、物质 : （1）组成：分子、原子（2）原子结构：原子核、和外电子（ 3）固、液、气宏观及微观特点2、质量： 1 、定义：物体所含物质的多少叫质量；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载物体和物质是不同的概念；一切物体由物质构成；物体有质量物质有密度；2 、单位：国际单位制：主单位kg ,常用单位： t g mg 一只鸡约 2kg 对质量的感性熟悉：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 3 、质量的懂得

5、：固体的质量不随物体的外形、状态、位置、温度 种属性；4 、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法；而转变,所以质量是物体本身的一 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,试验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧 测力计测出物重,再通过公式 m=G/g运算出物体质量； 托盘天平的使用方法：“ 看” ：观看天平的称量以及游码在标尺上的分度值；“ 放” ：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处；“ 调” ：调剂天平横梁右端的平稳螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平稳；“ 称” ：把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调剂游码在标尺上的位置,直到 横梁复原平稳

6、；“ 记” ：被测物体的质量 =盘中砝码总质量 +游码在标尺上所对的刻度值留意事项： A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁； 方法： A、直接测量：固体的质量 B、特别测量：液体的质量、微小质量；【质量的测量】（ 1）直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体,可直接测量；如：铁、铜、木、蜡 块等；名师归纳总结 （ 2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体,第 3 页,共 15 页应借助容器或有关器皿进行间接称量；详细步骤：先测量 m器 ； 再测量 m总；求m待 ；测量次序能- - - - - - -精选学习资料 - - -

7、- - - - - - 学习必备 欢迎下载倒过来吗？缘由：假如先将液体倒入容器测 m总,再将液体倒出测容器质量梳,由于容器中必定会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内,所以这样测量误差较大；【天平使用时的留意事项】 1 、 不能超出天平的秤量； 天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量 2 、砝码要用镊子夹取,并轻拿轻放； 3 、 天平要保持干燥清洁； 4 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内 5 、不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀；3、体积 测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）；使用方法： “ 看” ：单位：毫升（ml）=厘米 3 cm 3 量程、分度值；“ 放”

8、：放在水平台上； “ 读” ：量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平；体积的测量方法：A：对于有规章的几何外形外形的固体,可依据其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积；B：对于没有肯定几何外形的物体,可设法把物体完全浸入某种液体中,得出其体积变化,就该体积变化就是该物体的体积；（排水法求体积,指不溶于液体或不发生化学反应,留意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题） 物 液 可完全浸入； 物 乙（ 6）、密度表揭示了大部分常用物质的密度； 气体的密度比固体和液体的密度小 1000 倍左右； 不同物质的密度一般不同,这说明密度是每种物质自身的特点；不随物体的大小、轻重等因

9、素变化； 同种物质的状态发生变化的时候,它的密度也将发生变化；例如：水凝固成冰； 不同物质的密度也有相同的情形；例如：冰和蜡；煤油和酒精；但是这并不影响鉴别物质,因为密度虽然是物质的特性,但不是唯独的特性； 对密度,并不能认为固体的密度肯定比液体的密度大；例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度；2、关于质量和密度两个概念的区分质 量 是 物 体 的 属 性 , 而 密 度 是 物 质 的 特 性 ； 如 一 瓶 汽 油 用 去 一 半 , 剩 下 一 半 的 质量只是原先的二分之一,但密度却不变；一 个 物 体 的 质 量 不 随 环 境 温 度 变 化 , 但 密 度 却 随温 度

10、变 化 ,如 一 瓶 水 ,温 度 从 O 升 到 4,体积变小, 质量不变, 密度要变大, 由 4升到 100,体积变大,质量不变,密度变小,故 4的水密度最大；一 个 物 体 的 状 态 发 生 变 化 时 ,质 量 不 变 ,因 为 体 积 要 发 生 变 化 ,所 以 密 度 要 发 生变化,如一块冰化成水后,密度由 体积要变小；3、密度的运算和应用O9 1护 kg m 3变成 1O 103kg m 3,但质量不发生变化,所以利用密度学问解答运算题肯定要仔细审题,弄清题中哪些量是已知的,所求的物理量与已知的物理量之间的关系,当题目中显现多个未知量时,最好列方程组求解,并留意单位的统一；

11、三、复习过程例 1 三个相同的杯子中装有部分水,把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个名师归纳总结 杯中,水面恰好相平,就原先装水最多的杯子是（P 铜 P 铁 P 铝 ） 第 8 页,共 15 页 A甲杯 B乙杯 C丙杯 D原先装水一样多- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 例 2. 伊利牌盒装牛奶的体积是学习必备欢迎下载O 3kg,就该牛奶的密度2 5 x 10-4 m 3,如测得该盒牛奶的质量是为 Kg/m 3；喝掉一半后,牛奶的密度将 选填“ 变大” “ 变小” 或“ 不变” 例 3 为了判定一件实心金属模型是由哪种材料制成的,小玫用

12、天平和量筒进行了测量,结果如图 4 所示,模型的质量是g,体积是cm 3；它可能是制成的 . 例 4 小可妈买了一箱牛奶, 放在水平地板上, 箱与地板的接触面积是 0.025m2,箱和牛奶的总质量是 5kg,箱中每一小袋牛奶的包装上标有“ 净含量 求这种牛奶的密度是多少 g/cm3. 220ml、231g” 字样 g 取 10N/kg ；例 5 一个能装满500g 水的瓶子,能装满多少g 的酒精？四、堂上练习 1、为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据如下表,铝块 1 质量 / g 体积 /cm3质量 / 体积（ g /cm3）54 20 2 7 铝块 2 108 40 2 7 松木 1 1

13、08 216 0 5 松木 2 10 20 （ 1）将上表填完整名师归纳总结 （ 2）比较 1、2 两次数据,可得到的结论是：同种物质,它的质量与它的体积成_ 第 9 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（ 3）比较 2、3 两次数据,可得到的结论是：质量相同的不同物质,它们的体积是 _ （ 4）比较 1、4 两次数据,可得到的结论是：_ 2、现代宇宙学告知我们,恒星在演化过程中,会形成密度很大的天体,如白矮星、中子星或黑洞据估量, 1cm 3中子星物质的质量是1.5 109t ,就中子星的密度约（）D1.5 1021

14、kg m 3 A1.5 1012kgm 3 B 1.5 1015 kg mC1.5 1018 kg m 3 3、以下说法中正确选项（）A液体密度肯定比固体密度小 C物质的密度与体积的大小无关 4（20XX年玉林市、防城港市）把质量为 B 一种物质的密度不会随物态变化而转变 D 纯水的密度与盐水的密度相同 lkg 的冰块放在烧杯里,熔化成水后,没有转变的是它的 A体积 B质量 C密度 D内能五、教学反思第三课时 一、复习重点 测量密度的基本原理及用特别方法测量密度 二、复习内容 1、密度有四个方面的应用：（ 1）依据密度鉴别物质；（ 3）运算不便直接测量的物体的质量；2、物质的密度可以用试验测定

15、；原理： =m/V （2）依据密度要求挑选材料；（ 4）运算不便直接测量的物体的体积；用天平称出物体的质量,对于外形不规章的物体,可利用量筒和水测出它的体积,对于液体,可用名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载量筒直接测它的体积,利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度；质量工具天平沉入水中 ：工具（量筒、水、细线）V1；形体积浮在水面：方法： 1、在量筒中倒入适量的水,读出体积状2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体不积 V2,物体体积V=V2-V 1规A、针压法（工具：量筒、水、大头针）就B

16、、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）外形规章 工具：刻度尺说明：在测不规章固体体积时,采纳排液法测量,这里采纳了一种科学方法等效代替法；（1）测固体的密度 、测密度大于水的固体的密度；其试验步骤是： 调剂天平, 用天平测出被测物体的质量m；先在量筒中倒入体积为_的水,再将用细线拴牢的固体浸没水中,读出这时的总体积_,那么固体的体积_（该方法称之为排液法） ；用公式 _运算出物质密度；构成的,可查密度表与标准值对比即可；、测密度小于水的固体的密度（如木块,蜡块等）；如要知道该物质是由什么材料试验步骤如下：调剂天平测物体的质量；用沉锤法测出它的体积；详细做法是：在量筒内盛有肯定量的水,放入铁块

17、如图 1A 所示,登记水面达到的刻度线 _,再将物体和铁块一起沉入水中,登记此时水面达到的刻度位置 _,如图 1B 所示,就 _,用公式_运算出被测物质的密度；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）测液体的密度学习必备欢迎下载 原理： =m/V试验步骤如下：用天平测液体和烧杯的总质量 m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积 V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m2 ；锝出液体的密度 =（m1-m2）/ V 3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质

18、；（ =m/v ）求质量：由于条件限制,有些物体体积简洁测量但不便测量质量用公式m= V 算出它的质量；求体积：由于条件限制,有些物体质量简洁测量但不便测量体积用公式 判定空心、实心问题（三种比较法）；测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）；要学会查密度表及其意义,并要记住常见物质的密度；V=m/ 算出它的体积；依据需要,可对不同密度的材料进行挑选,同时也可以人为地制造出所需的密度；三、复习过程提问：测量密度依据什么原理？提问：会选用以下那些器材测量密度？天平质量,弹簧称重力,量筒和水体积,密度计密度 密度的几种特别测量：例1 张磊同学在河边拣到一精致的小石块,想粗略知道小石块的密度,于是

19、他从学校借来一架天平,用纸杯改装了一只溢水杯,再借助于水,就奇妙地估测出了小石块的密度；请你也用这些器材设计 估测小石块密度的试验方案,并得出和试验方案相一样的密度表达式；例 2 每空 1 分,共 6 分 老师勉励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度；现有器材：天平、量名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等；小明稍加摸索,打算用以下方法进行试验：1 试验过程 : 将天平放在水平台上,游码拨至,调剂使天平平稳；在天平左右两盘各放一只烧杯,将大理石放

20、在左盘的烧杯里,在右盘的烧杯中加水,快平稳时用滴管调剂水的多少,直至天平平稳 如图一 1. 2,将烧杯中的水倒入量筒中 液面位置如图一读出体积并记录,3 用量筒和水测得大理石的体积为 20cm 2 收集与处理试验数据：请你将试验数据填入下表并运算 . 例 3 （2）下表是两位同学测量水的密度时不同的试验操作过程,哪位同学的试验误差会相对较小？简要说明理由名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小芳的试验过程学习必备欢迎下载小明的试验过程用天平测出装了适量水的烧杯的总质量m 1 用天平测出干燥的空烧杯的质量m 1把烧杯中

21、的水倒入量筒把适量的水倒入烧杯m 2用天平测出倒水后烧杯的质量m 2用天平测出装了水的烧杯总质量求出倒入量筒中水的质量mm 1 m 2求出烧杯中水的质量mm 2m 1登记量筒中水的体积V把烧杯中的水倒入量简登记量筒中水的体积V依据公式求出水的密度依据公式求出水的密度四、堂上练习 1、小东同学在测定盐水密度的试验中,其方法和步骤完全正确,如图 14 甲显示的是 他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平稳时的情形,乙显示的是倒入盐水后量筒的读数；（ 1）依据图中相关数据帮小东将下表填写完整；烧杯和盐水的倒出部分盐水后烧倒出盐水的盐水的密3 杯和盐水的总质量总质量 m/ g 质量 m2/ g 度

22、kg/ mm 1/ g 33 （ 1） 另一位同学的试验方法是：先测出空烧杯质量,并 在量筒中倒入盐水,测出盐水的体积,再把量筒内盐水全部倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量,然后运算盐水的名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载密度,用这种方法测出盐水的密度 与小东测出盐水的密度 相比较,就 _ （选填“ ” 、“ ” 或“ ”）2、在一次地理实践活动中,小明在河边发觉了一小块不知名的固体矿石,他身边有以下器材：量筒,小厚底玻璃杯（直径小于量筒）；小明把空玻璃杯放在水面上时发觉玻璃杯能直立漂浮在水面上,当他把小矿石放在玻璃杯中时玻璃杯仍能直立漂浮在水面上；小明利用以上器材测量出了小矿石的密度；1 请你写出小明试验测量的步骤并用字母表示测得的物理量：2 矿石密度表达式（用测得的物理量和已知量表示）： 矿石 = ；3、有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的实心立方体,已知其中一个是铁块,另一个是木块,你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗.请你写出两种鉴别方法；方法一：；方法二：五、教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页