《苏教版八年级上册《十一月四日风雨大作》赏析题及答案(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级上册《十一月四日风雨大作》赏析题及答案(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【内容】这首诗表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。 【名句】夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【赏析】僵卧孤村为国戍轮台夜阑卧听是写现实的，铁马冰河入梦来是写梦境的。现实与梦境是通过风吹雨三个字巧妙结合起来的，因风吹雨在这里含有两层意思：一是写眼前的现实生活的风雨，一是象征意义，它象征南宋王朝的处境和命运，如同风雨中的一叶孤舟，随时都有倾覆的危险。诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，使铁马冰河的梦境和为国戍轮台的壮志有机地融为一体。一.填空：1.这首诗的后两
2、句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发之情。2.陆游的十一月四日风雨大作中陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是： ， 。3.陆游示儿诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句： ， 。4.诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征，全诗抒发了诗人强烈的，的愿望。二选择：1.选出对这首诗赏析有误的一项()A全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。B诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。C诗的后两句都是写梦境的，与前两句写实相映衬。D全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。2.
3、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。3.对陆游的十一月四日风雨大作一诗品析有误的一项是（）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。4. 问答：1. 诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？ 2. 本诗表达了作者怎样的愿望?3. 诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？ 4.夜阑卧听风吹雨一句语意双关，应怎样理解？ 5.铁马冰河进入了诗人的梦境，这说明了什么？专心-专注-专业