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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校生英语语言综合运用才能培育的途径 程晓堂（北京师范高校,教授）一、必要性与可行性. 熟悉上的一些误区学校阶段英语学习的目的就是学习一些单词、句型和日常用语；培育语言运用才能不现实；学校阶段主要是培育学习爱好和学习习惯,进展语言运用才能并不重要；. 必要性语言才能的进展需要积存,需要经受相对较长的时间；从英语学习的起始阶段开头逐步培育语言才能,有利于发挥低龄英语学习者在某些方面的语言学习优势；有利于提高最终的实际语言运用才能；. 可行性语言运用才能有高低之分；语言使用情形有简洁和复杂之分；有些语言使用情形并不需要
2、复杂的语言形式和语言学问；才能是逐步进展的,应当答应同学在使用语言过程中显现的错误；学校生在母语方面的才能可能迁移到英语；借助英语的词汇和简洁句型,同学可以尝试用英语表达；二、什么是语言运用才能？. 英语课程标准指出,英语课程的总目标是培育同学的综合语言运用才能；. 综合语言运用的形成建立在语言学问、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等方面之上（并非以上五个方面之合）；. 详细地讲,综合语言运用才能就是使用语言完成交际任务,其中包括：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本建立和维护社会关
3、系；表达个人的心情、情感、思想、观点；再现生活体会；描述真实或想象的世界；完成详细任务或行动； . “ 综合” 的概念表达在哪些方面 . 语言运用往往涉及多种学问和技能,而不只是单一的学问或技能（比如语言教学中常见的一些微观学问或技能）；综合运用包括使用语言和非语言手段；综合运用往往是接近真实的语言使用情形；. 与中学阶段相比,学校阶段的语言综合运用才能有什么特点？交际任务简洁一些,范畴小一些；需要使用的语言形式简洁一些；语言形式的精确性低一些；得体性要求低一些； （一）如何培育综合语言运用才能1. 老师要具有培育语言运用才能的意识,明白语言运用才能的内涵,尝试各种培育语言运用才能的方法；2.
4、 给同学制造运用语言的机会,如：. 介绍、描述四周的人和物；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本. 描述生活体会和经受；. 表达心情、情感、观念；. 通过语言完成详细的任务；3. 尽可能与同学进行真实的沟通,留意：. 情形的真实性；. 内容的真实性；. 语言的真实性；. 沟通形式的真实性；4. 削减机械的记忆、仿照、背诵等活动,为语言实践活动供应时间保证；. 语言学习是复杂的熟悉活动,不能过于依靠机械的记忆、仿照、背诵；. 在真实的情形下实际使用语言（进行沟通或完成任务）是促进语言运用才能
5、进展的关键所在；5. 实行科学、合理的评判和考试方式. 着重考查语言的使用,而不是学问的记忆；. 考查形式尽量接近现实生活中语言使用的实际情形；. 评判标准侧重意义的表达,兼顾语言形式的精确性；未能突出考查语言才能的试题举例例 1：用所给的中文填空（对家庭成员单词的辨认）1 father_ 2 sister_ 3 mother_ A 兄弟名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本B 爸爸C 妈妈D 姐妹例 2：读单词,填所缺失的字母；_pple pe_r fa_her 例 3：How many
6、letters are there in “ world ” . A. 5 B. 20 C. 40 例 4：选出你所听到的单词；检测同学正确听数字,判定和辨认数字的才能（ 1 ） 15 （ ） 18 （ ）（ 2 ） twenty （ ） thirteen （ ）名师归纳总结 举荐使用的一些考试形式第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本Speaking Reading 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书
7、为本Reading & writing 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本【 注：以上试题选自剑桥少儿英语考试样题】结语. 语言运用才能的培育需要积存,需要长期渗透在课堂教学活动之中,不能急于求成、急功近利；. 要正确熟悉同学在进展语言运用才能的过程中表现出来的不平稳性；. 要正确处理学问学习与语言技能进展之间的关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本. 要正确把握学校阶段培育语言运用才能的特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页