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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2022-2022 学年度其次学期 学校四年级语文第四单元测评试题 第一部分 : 基础学问积存与运用 40 分 一、用“ ” 给加点的字挑选正确的读音；6 分 仍乡河 hu n hi 困难n n nn 呼吁x y 仍有hu n hi 避难n n nn 气喘吁吁x y 二、看拼音写词语； 5 分 x sh n ji n k n k i xu n zu n xi n 三、比一比,再组词； 4 分 挺（ ） 踢（ ） 惯（ ） 冀（ ）蜓（ ） 惕（ ） 贯（ ） 翼（ ）四、把词语补充完整,并完成练习；4 分 胜千 知
2、 知 百 百 运筹 出 不 攻 不 精会 受敌五、在括号里找出以下词语的近义词,用“1沉静 安静缄默沉迷孤寂 2凝神 注视走神凝思凝聚 3觉察 发觉观看觉悟观看 4欢快 欢迎喜悦乐趣难过 六、挑选关联词语填空；4 分 - ” 标出； 4 分 无论 都 不但 而且 既然 就 虽然 但是 既 又 由于 所以 1他 是一位优秀的政治家, 是一位杰出的经济学家；2李娜在法国网球公开赛上夺冠, 制造了中国网球历史, 成为了亚洲网球的第一人；名师归纳总结 3诚恳是人的美德, 做什么, 要讲老实话,办老实事；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立
3、身以立学为先,立学以读书为本4我们 做了一些对人民有益的工作, 离人民的要求仍差得很远；七、按要求改写句子；（4 分）1、鱼儿在荷叶底下游来游去；（改为拟人句）_ 2、我们要发扬自己的优点和不足,取得更大进步；（改病句）_ _ 八、依据课文内容判定对错,对的打“ ” ,错的打“ ” ；3 分 1夜莺的歌声表达的是苏联卫国战争时期的故事； 2小英雄雨来分五个部分表达故事； 3一个中国孩子的呼声这篇课文属书信体文章； 九、除了本单元四篇课文中的人物,你仍知道哪些为国家、为和平而战的英雄人物？我知道的有（不少于三个）：（3 分）十、新闻发布会；（ 3 分）_最近你关注了什么新闻？请你挑选一条印象最深
4、的新闻,简洁而清晰地发布在下面：_ _ 其次部分 : 阅读积存与运用 30 分 一、阅读短文,完成练习；15 分 小英雄王二小一天,一声震天动地的巨响, 鬼子的炮弹落到了二小的家里；在山上放牛的二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火,娘顷刻间就灰飞烟灭了；他不能信任, 刚才仍暖和的家和亲爱的爹名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本鬼子的大扫荡开头了, 吴连长带着队伍去山那边, 说要做个包围圈等鬼子来 钻；鬼子来了；二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去,心里焦急,就唱着放牛 歌走了出来；鬼子看到了山坡
5、上的二小, 要二小为他们带路； 二小牵着一头壮牛,就带着鬼子走了；二小领着鬼子在山里转圈, 狡猾的鬼子起了疑心, 鬼子头拔出战刀威逼二小；可是,二当心里很镇静, 几句话就骗过了鬼子, 鬼子信任了二小, 就跟着他走了；到了八路军潜伏的山沟, 二小机警地从沟边往山上跑； 吴连长一边高喊要二 小快跑,一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子； 可是鬼子小队长端着大枪追上二小,把刺刀 扎（zh zh z ）进了二小的身体,将二小挑到了山坡上；二小像一片树叶一样落了下来, 满山的树叶都一起落了下来, 鲜血染红了每 一片树叶和绿草；八路军发起了攻击, 毁灭了鬼子； 大壮牛像是要报仇, 用尖角挑死了鬼子小 队长；乡亲
6、们把二小放到担架上； 吴连长喊着二小, 乡亲们喊着二小, 可是二小安 详地闭着眼睛；他再也听不到了；太阳也仿 佛f f 被染红了, 满山都飘着红色的树叶, 那景色, 漂亮极了；1给文中带点的字挑选正确的读音并打“ ” ；（2 分）2“ 惊恐” 的意思是 _；王二小惊恐的原 因是 _；2 分 3“ 二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去,急” 指的是 ；2 分 心里焦急； ” 这句话中的 “ 着A王二小观察鬼子向乡亲们转移的方向走去,担忧乡亲们的安全,所以着急；B王二小担忧鬼子马上上山,所以焦急；4用“_” 画出文中的一个比如句；1 分 5用“ ” 画出和最终一个自然段相照料的句子；2 分 6这篇短
7、文主要写了 _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本_ 3 7读了这篇短文,你想对王二小说些什么？3 分 _ _ 二、仔细阅读短文 , 回答疑题； 15 分 昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬；其次天一早, 妈妈催我去上学；书没了, 书包也没了 叫我怎么去上学呢？我带着哀痛和疲惫,渐渐地朝学校走去；教室里,同学们都在读书, 我低着头走进了教室； 不知是谁小声说了声：“ 玲玲来了；” 同学们不约而同地放下课本,抬起头用怜悯的目光看着我,大家（）都没有说话,（）看得出大家又都想说些什
8、么；教室里特别的静,似乎没有人一样；这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说：“ 别难过！这些都是同学们送给你的学习用品； 我给你买了一条红领巾和一个中队委员的标志；来,我 给你戴上；”“ 玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你；”“ 玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧！”“ 玲玲 ”“ 玲玲 ”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场；我用力咬着嘴唇,极力掌握自己；可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠仍是不 停地滚下来 名师归纳总结 1、这篇短文主要表现的是（在正确答案括号里打“ ” ）；（2 分）第 4 页,共 5 页A “ 我”
9、 受灾后哀痛的心情； B 抒发了“ 我” 特别感谢同学们的思想感情；（）C 表达了同学们对“ 我” 的纯洁真挚的友情；（）2、短文是按（）次序写的；（ 2 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本A 事情进展 B 地点的转移 C 总分结构 3、在文中找出以下近义词；（3 分）疲乏（ ） 精致（ ） 标记（ ）4、文中（）里应填的关联词是（）；（ 2 分）A 只有 才 B 虽然 但 C 假如 就 5、按要求改写句子；（ 4 分）一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬；改为“ 被” 字句： _ 那大颗大颗的泪珠仍是不停地滚下来；缩句： _ 6、体会文中画线的句子,将省略号省略的内容写在下面；（2 分）_ 第三部分 : 习作； 30 分 九、习作； 30 分 在战争中涌现出很多为国家、 为和平而战的英雄人物； 例如,抗击日本入侵 者的杨靖宇、 赵一曼, 为建立新中国而勇敢献身的方志敏、董存瑞 可以写写他们的事迹, 也可以写一写战争给人类带来的灾难,其一,自拟题目,要求段落清晰,语言通顺；及人类对和平的呼吁； 任选名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页