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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级语文上册古诗文默写（一）三峡（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日；3、写三峡全景的句子是：两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日 4、写两岸连山的句子是：两岸连山,略无阙处 5、写山高的句子是：重岩叠嶂,隐天蔽日 9、写山连续不断（长）的句子：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 10、写山高峻的句子：重岩叠嶂,隐天蔽日；从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦 11、写夏水的句子写水势凶险的句子：夏水襄陵,沿溯阻绝；写水流湍急的句子：有时朝发白帝,暮到江陵；2、三峡中极尽夸张,从侧面烘
2、托出三峡山的高峻险要、壮美绚美的句子是：自非亭午夜分,不见曦月；（文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分,不见曦月）2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以 疾也3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵,沿溯阻绝；4、三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也；5、三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风,不以疾也；6朝发白帝彩云间,千里江陵一日仍这使我们想到朝发白帝,暮到江陵；8、文章写三峡春冬景色时,既描写了“ 素湍绿潭,回清倒影” 的静景,也
3、描写了“ 悬泉瀑布,飞漱其间” 的动景,动 静结合,相得益彰 12、写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭,回清倒影7有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是：清荣峻茂” 的静景,然后写了“悬泉瀑布,8、三峡中描写春冬之景时,采纳动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影飞漱其间 ” 的动景；9烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响,哀转久绝；10、举世瞩目的三峡工程胜利实现“ 蓄水315 米” ,高峡出平湖的壮丽景象晨现在世人面前,郦道元描述的往日“ 渔者歌曰” 的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳” 的凄异景状一去不复返了；13、烘托三峡秋景凄凉的语句是 : 空谷传响,哀转久绝；表
4、现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异空谷传响,哀转久绝；14 引用渔歌反衬三峡深秋清幽安静的句子是：“ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳；” （引用渔歌作用：进一步突出 三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛）；10、结构；结构：文章先总写三峡地貌,（总写）（第一段）,再写三峡四季壮美景色,（分写）（其次段）11 运用： （1）2003 年 6 月,世界人民见证了“ 三峡蓄水315” 高峡出平湖的壮美景象,郦道元所描述的往日渔者歌曰“ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳；” 的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返；（2）由李白的“ 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍；” 这一诗句,
5、你想到三峡中与此意境相同的句子是：朝 发白帝,暮到江陵；二 、问题讨论 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答：文章先写山,后写水写山,突出连续不断、遮天蔽日的特点；写水,就描画不同季节的不同景象 2、结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻,清幽秀丽 3、第一段作者采纳了什么写法表现三峡的特点？答：正面描写与侧面描写相结合,写出了三峡山高岭长峡窄的特点；4、写“ 朝发白帝,暮到江陵” 的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？答：作用：烘托夏天的水涨流急,也突出了三峡夹江相持、狭窄险要的特点；写法：侧面描写；想到李白的早 发白帝城；5、作者描写了春冬之时的八种景物是
6、：素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布6、从全文看,第 4 段中引用渔者歌谣的作用是什么？答：进一步突出三峡山高水长的特点,同时从侧面表达了三峡秋天在猿声中更加显得凄凉和悲伤,渲染三峡秋天名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 萧瑟凄清的气氛,照料前文,暗含对劳动人民的怜悯,更增强了表现力,使文章更具诗情画意；7、文章第段和第段各描写了什么样的景物？有何特点？答：第段：写夏季景色,突出了水势凶残迅疾的特点；第段：写春冬季节的景色,突出了山高水清,草木茂 盛的特点 8、文章为什么先写山,后写水？写水为什么先写夏水？
7、答：先写山,写出山高岭连峡窄的特点,为下文写水作铺垫；夏水浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡雄壮壮 丽的特点,所以先写；9、归纳本文的中心：答：作者通过对三峡形势和四季景色的描画,显示了祖国河山的雄壮秀丽,表现了他喜爱祖国河山的深厚感情 10、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点；夏季：水势迅急凶残（奔放美）春冬：景色秀丽奇绝 清悠美 秋季：萧瑟凄凉（凄婉美）11、古诗文中描写三峡的名句仍有哪些？答： 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳；杜甫朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍李白夜发青溪向三峡,思君不见下渝州；李白 12、请用自己的话分别概括“ 三峡的山” 和“ 夏季江水” 的特点；三峡的
8、山的特点是：连续不断、高耸峻拔；夏季江水的特点是：江水盛大、水流湍急；春冬水抓住清幽秀丽、风 平浪静的特点；13、总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联山险水急三峡景（或：山峻水清三峡美）,天高地厚华夏情；14 开放性试题 三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由；请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句；理由 1：水流急（原句：朝发白帝,暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）15、三峡与朱元思书都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感 情；三峡文“ 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝；” 一句通过渲染了悲凉的气氛,显露出作者内心的悲伤；与朱元思
9、书文从“ 鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥欲忘反；” 一句可以看出作者对追求功名利 禄的否定,同时也反悔了作者对大自然的流连和憧憬之情；三峡与与朱元思书都写了猿鸣,但写作目的不同,三峡通过猿鸣烘托环境的凄凉（悲伤或凄清）；与朱元思书就通过猿鸣表现了环境的朝气蓬勃；16、本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析；“ 飞漱其间” 的“ 飞” 字；“ 飞” 形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气概；17、郦道元笔下的漂亮三峡,如今因三峡工程闻名于世并吸引了很多中外游客前来观光旅行,请你用简洁生动的 语言写一段导游词想前来观光的游客介绍山下的风景特点和时代变化；答：各位游客,欢迎你们来三峡观光
10、；七百里三峡,雄壮险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异,蠢动只是,潭水 碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬：夏季水涨,江流汹涌：秋季凄寒,猿鸣哀转；走进三峡人家,品尝金黄蜜桔：登上三峡大坝,感受磅礴气概,多情的三峡风光,热忱的三峡人民,欢迎各位常游此地；6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：早发白帝城7、作者写了春冬之时八种景物的特点和赐予作者的感受是：清荣峻茂,良多趣味 8、文章写三峡春冬景色时,既描写了“ 素湍绿潭,回清倒影” 的静景,也描写了“ 悬泉瀑布,飞（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文,充当本文引子的句子是：山川之美,古来共谈“ 高峰入云,清流见底” ；（表现山水相映之美）2、
11、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是3、讲究颜色搭配,表现一年之美,出现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 俱备；4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是 竞跃；两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时 晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞5、找出文中的谈论句最能表达作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者；”第 2 页,共 8 页6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇,猿鸟乱鸣；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7、表现颜色协作之美的句子是：两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱
12、备；8、全文抓住哪个字来写？写了哪些景物？这些景物有何特点 全文抓住“ 美” 字来写,描写了山风,溪流石壁,青林翠竹,早晨的薄雾,猿,鸟,夕阳鱼等,这些景物,有动有 静,有声有色；9、文中提到的康乐指的是谁？作者提及此人有何用意？康乐指的是谢灵运,作者在结尾提及此人,卒章显志,说明能 够观赏山川之美的人很少,表现了作者的得意之意？10、文章最终一句显露出作者怎样的感情 谢灵运以来,再没有人能观赏这里的秀丽景色,而作者却能够从中发觉无限的乐趣,言语中带有骄傲之感,期望与谢 灵运比肩之意,溢于言表,11、“ 猿鸟乱鸣,沉鳞竞跃,” 一句中“ 乱” 字,“ 竞” 字用得好在哪里？“ 猿鸟乱鸣” 中的
13、“ 乱” 写出了鸣叫的状 态,写出了叫声的此起彼伏,写出了晨景的喧闹轻盈；“ 沉鳞竞跃” 中的“ 竞” 写出了跃的状态,鱼儿们争着往上跳 跃,静中有动,写出喧闹的氛围；12、答谢中书书写景是如何表达动静相衬之美的？一是形体的动与静,高峰为静,流水为动；二是光色的动与静,林青竹翠为静,五色交辉为动；三是声响的动与 静,日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静,游鱼跃水为动；以上各种景物,交相作用,互为影响,构成了一 幅怡神悦性的山水画；（三）记承天寺夜游（苏轼）1、记承天寺夜游中以凝练的笔墨,点染出一个空明清澈、疏影摇荡、似真似幻的精妙境域的句子是（庭院月下美 景）： 庭下如积水空明,水中藻、荇
14、交横,盖竹柏影也；2、点明主旨,抒发作者感叹,表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳；3、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月 . 何处无竹柏 . 但少闲人如吾两人者耳4、你是如何懂得苏轼所说的“ 闲人” 的含义？“ 闲人” 并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：第一,指具有闲情雅致的人 ; 其次包含了作者郁郁不得志的悲 凉心境,在政治上虽有远大抱负,但却被一贬再贬,是一个被贬的 5、记承天寺夜游中,描写月色的句子运用了哪种修辞手法？描画了一个怎样的境域？运用了比如的修辞手法,把月光比作积水,把月光下竹柏的影子比作水中的藻荇,用积水空明写月光清明清澈,藻荇 交横写月
15、光下竹柏的影子纵横交叉,描画出了疏影摇荡,似真似幻的精妙境域；（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清亮的句子是：游鱼细石,直视无碍；2、文中与“ 有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也” 有异曲同工之妙的（比如、夸张）句 子是： 急湍甚箭,猛浪如奔；3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感；同时,也表现出他沉湎于山水的生活 乐趣；以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水；水色、水深、水清、水急都突出了“ 异” 的特点 的句子是： 水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍；急湍甚箭,猛浪如奔；4、文中赐予静止的山以奋勉向上的无
16、穷生命力的四句是：负势竞上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；5、表达作者对富春江奇山异水的赞扬、流连以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反；6、文中抒发了作者喜欢自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：7. 重点问题鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反；（1）“ 鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反” 这句表现了作者怎样的思想感情？作者触景生情、以情明志,既从侧面表现了富春江山水的魅力,又表达了作者对富春江奇山异水的赞扬、流连以及鄙 弃功名、淡泊名利的思想感情；（2）作者在文中描写了山中的各种声音,有什么作用；作者描写了山中的各种声音,表面上看
17、来喧闹反常,其实却是以闹写静,显示出山深无人的寂静；含蓄地否定了世俗社会,表达了对大自然的憧憬；为后文的“ 鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反” 埋下伏笔,强调大 自然对人潜移默化的作用,也表现了大自然的漂亮；（五）野望（王绩）1、点明时间地点和大事,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望,徙倚欲何依；2、野望中运用对偶手法描写傍晚时分,眺望山野,满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：名师归纳总结 - - - - - - -树树皆秋色,山山唯落晖；第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与安静,也写出了放牧和打猎的人各
18、自随愿而归的句子是：牧人驱犊返,猎马带 禽归 ；4、王绩在野望中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬适的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的 句子是： 相顾无相识,长歌怀采薇；（六）黄鹤楼（崔颢）黄鹤一去不复返,1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传奇,抒发诗人对于岁月消逝,世事沧桑的感叹的句子：白云千载空悠悠；2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲；3、崔颢在黄鹤楼一诗中情形交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是,烟波江上使人愁；4、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；与马致远天净沙 秋
19、思中“ 夕阳西下,断肠人在天际” 意境相仿；（七）使至塞上（王维）1、使至塞上表达此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是：单车欲问边,属国过居延；采纳对比手法,点明时间,表现诗人失意心情和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天；2、不仅显示了大漠景象奇妙,而且奇妙的把自己孤寂心情融解在自然之中的句子是：征蓬出汉塞,归雁入胡天；3、王维在使至塞上一诗中,以比如表达诗人惆怅抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天；4、王维在使至塞上一诗中,通过写景来交代行踪,示意诗人由于受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天；5、征蓬出汉塞,归雁入胡天 两句即景设喻,以物自比,以比如表达诗
20、人惆怅、抑郁心情；6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆” ,可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭；7、王维在使至塞上一诗中,描画奇妙壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直,长河落日圆；8、使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇妙雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“ 千古壮丽” 的名句： 大漠孤烟直,长河落日圆9、使至塞上表现了边塞将士紧急的战役生活,也示意出战事频繁的句子是：（八）渡荆门送别（李白）萧关逢候骑,都护在燕然；1李白在渡荆门送别一诗中,点明动身地目的地的语句：渡远荆门外,来从楚国游；2李白在渡荆门送别一诗中,化静为动,表现雄浑开阔
21、的意境的诗句是：3李白在渡荆门送别一诗中,表达了奇妙大胆的想象这一特点的诗句是：山随平野尽,江入大荒流；月下飞天镜,云生结海楼；4李白在渡荆门送别中,借家乡之水的深情厚谊,表达对家乡想念之情的语句是：仍怜家乡水,万里送行舟；5、渡 荆 门送别比如描写楚地江水清澈水雾布满的句子是：月下飞天镜,云生结海楼；（反衬江水安静,呈现江岸广阔,天空高远,布满浪漫主义颜色）（用比如描写水中月、天上云的漂亮景象）（九）钱塘湖春行（白居易）1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟（动物）的美丽诗句是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥；2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草（植物）的美丽诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没
22、马蹄；3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤；4、白居易在钱塘湖春行中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己欢乐之情的句子是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥；5、白居易在钱塘湖春行中描画春花初绽,春草吐绿的诗句是：6、（通过花草来表达西湖早春朝气蓬勃）运用拟人,化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄；乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄；7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低；（十）庭中有奇树（古诗十九首）1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树,绿叶发华滋；2、庭中有奇树中以花寄
23、情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的想念的诗句是：攀条折其荣,将以遗所思；3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖,路远莫致之；4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时；（ 十一）龟虽寿（曹操）1. 作者用比如的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句（运用比如说明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿,犹有竟时；螣蛇乘雾,终为土灰；第 4 页,共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、曹操的龟虽寿：最能表达诗人大方激扬,壮怀猛烈的情感
24、（用比如的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已；3. 龟虽寿一诗中,表现诗人虽近暮年,仍旧老当益壮,雄心不减的诗句是：心不已；老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮6. 作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天支配的诗句：盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年（十二）赠从弟（其二）（刘桢）1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛,松枝一何劲；2、与陈毅诗中写道：“ 大雪压青松,青松挺且直” 意境相像的句子是：风声一何盛,松枝一何劲；3、赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够直
25、立风中而不倒,经寒冷而不凋的诗句是：冰霜正惨凄,终岁常端正；4、诗中呈现松柏意态淡定、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄,终岁常端正；5、赠从弟中赞扬松柏经寒冷而不凋的品性,鼓励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: 岂不罹凝寒 ？ 松柏有本性；6、赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒？ 松柏有本性；（ 十三）梁甫行（曹植）1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气,千里殊风雨；2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的怜悯的句子：剧哉边海民,寄身于草野；3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：
26、妻子象禽兽,行止依林阻4、梁甫行中 通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的惧怕与凄楚的句子：柴门何萧条,狐兔翔我宇；（十四）饮酒（其五）（陶渊明）1、陶渊明的饮酒中说明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬适的生活的诗句是：结庐在人境,而无车马喧；2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句： 问君何能尔？心远地自偏；3、陶渊明饮酒中表现了怡然得意,恬淡闲适,喜爱自然,旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下,悠悠见南山；4、陶渊明的饮酒中说明作者本想说明白,却又不行言传的诗句是：此中有真意,欲辨已忘言；5、饮酒（其五）. 在陶渊明饮酒组诗第五首（结庐在人境）中与“ 可意会
27、,不行言传”（表现心与物遇,进入物我两忘境域）意境相像的句子是：此中有真意,欲辨已忘言；6、表现自己俯仰之间闲适得意,与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游闲适的隐居生活）的诗句是： 采菊东篱下,闲适见南山；7、说明诗人摆脱尘世的干扰,过闲适恬适的生活的诗句是：8、富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：结庐在人境,而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏；9、描画傍晚时分山中漂亮景色的诗句是：山气日夕佳,飞鸟相与仍；（十五）春望（杜甫）1写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在,城春草木深；2承上启下,说明诗人作者移情于物,感时伤
28、别、见明艳之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪,恨别鸟惊心；3写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月,家书抵万金；4诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短,浑欲不胜簪；5. 杜甫的春望中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪,恨别乌惊心6. 杜甫在春望一诗中写国都沦陷,山河照旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤 时之情的诗句是：国破山河在,城春草木深；7. 杜甫在春望一诗中悲伤国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短
29、,浑欲不胜簪；感时花施泪,恨别乌惊心” ；8. 在春望中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“（十六）雁门太守行（李贺）1、诗中写战云覆盖,使人透不过气来,而战士整装待发,士气仍很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开；2、诗中描写白天戒备森严,无比威武的诗句是：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开；3、诗中运用比如,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧急气氛和危险形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形：黑云第 5 页,共 8 页压城城欲摧,甲光向日金鳞开；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、抒宣誓死报国忠心的诗句是：报君
30、黄金台上意,提携玉龙为君死；5、“角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫；” 把激战中的边塞风光写得很壮美；6、“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起；” 明显是潜师夜袭,一场苦战；“ 易水” 二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“ 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复仍；”7、“ 报君黄金台上意,提携玉龙为君死；” 黄金台相传是战国时燕昭王所筑,期望贤才,置千金于台上,延请天下奇才；诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂；（十七）赤壁 杜牧 1、借古物兴感叹的诗句是：折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝；2、运用谈论手法诗中隐含作者特殊的见解,表达自己怀
31、才不遇、生不逢时的心情以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；3、在赤壁中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；4、杜牧在赤壁中写设想中的东吴败亡,不从山河破裂、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；5、杜牧在赤壁中借物兴感,评论赤壁之战胜败的诗句是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；6、杜牧的赤壁一诗中,包蕴机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风 幸）是： 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；. 的作用,借古讽今,警告统治者不要寄期望于侥7、赤壁中表现杜牧一反传统的看法,抒发奇
32、想,引发读者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；（十七）渔家傲（天接云涛连晓雾） 李清照 1、词中呈现了一幅广阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境域,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞；2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛楚以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句；3、词人经过海上航行,一缕梦魂似乎升入天国,见慈爱的天帝；在幻想的境域中,词人塑造了一个态度温顺、关怀民瘼的天帝；“殷勤问我归何处” ,虽然只是一句反常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的抱负；4、 李清照在渔家傲中,“
33、我报路长嗟日暮” 一句用路途遥远而时间易逝来比如抱负难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛楚感受；5、李清照的渔家傲中“九万里风鹏正举；风休住,蓬舟吹取三山去；” 表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的抱负与愿望,也是本诗的主旨句；6、词中运用屈原离骚诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、布满深厚的浪漫主义颜色的句子是 九万里风鹏正举；风休住,蓬舟吹取三山去；（十八）浣溪沙 晏殊 1. 晏殊的浣溪沙 一曲新词酒一杯：词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,显露出对光阴消逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来；小园香径独徘徊；2. 诗中着重写
34、今日的感伤、被誉为“ 千古奇偶” 的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来；3. 说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来；4. 抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启发的名句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来；5. 晏殊浣溪沙词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台” 两句构成“ 新” “ 旧” 的对比,下片构成“ 来” “ 去”对比的词句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来；6. 追忆难忘团聚,感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台；7. 表现诗人深思形象的句子：小园香径独徘徊；8. 时间消逝,不能倒流,人们无力挽回,常常用晏殊的“
35、无可奈何花落去,似曾相识燕归来；” 这两句诗表示慨叹；（十九）采桑子 轻舟短棹西湖好 欧阳修 1、从视觉和听觉两方面描画西湖清丽、恬适、淡远的春景的句子是：绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌到处随；2、词中写船动惊禽,划破了湖面的安静,为这一趟闲适之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪, 惊起沙禽掠岸飞；？第 6 页,共 8 页3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑（二十）相见欢 朱敦儒 1、象征南宋的国力日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：名师归纳总结 - - - - - -
36、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、朱敦儒的相见欢表现了作者期望早日复原中原,仍于旧都的剧烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图复原的愤慨和抗议的诗句是：；,；（二十一）如梦令（常记溪亭日暮） 李清照 1、如梦令中景色迷人,乐不思“ 宿” 的句子是：,2、李清照的如梦令 ：追忆郊游地点、 时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：3、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉快寂静,幽香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红” ,而词人李清照却在如梦令中嗟叹：,；4、写回舟迷路的句子是：,（二十二）孟子二章富贵不能淫1、景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是
37、：；2、孟子关于妾妇之道的最终结论是：3、大丈夫的做法：4、大丈夫的抱负（处世态度）：；5、大丈夫的操守：6. 你怎样懂得孟子提出的“ 富,贫,威” 这一大丈夫的标准？7. 对于孟子提出的“ 得志与民由之,不得志独行其道” 这一主见你有怎样的熟悉？8. 请对比分析孟子所说的“ 妾妇之道” 与“ 大丈夫之道” 的不同；生于忧虑,死于安乐一、整体把握：文章采纳举例论证和道理论证相结合的方法,层层深化地论证了“ 生于忧虑,死于安乐” 的观点；全文共两部分；第一部分：用排比句式,列举了历史上六个闻名人物的事例,有力论证人才要在忧虑中造就的道理；其次部分：从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明人才在
38、困难中造就,安逸享乐能使人（国家）死亡；二、详细问题：1、文章讲的是逆境中造就人才和治理国家的问题,中心论点：；2、文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经受了艰巨困苦之后才成就了不平凡的事业；第一段运用排比句式的作用是：特别有力地说明人才是在艰苦环境中造就的道理；3、其次段承上启下的句子：,其中“ 是人”指上述六人和与此相像的其他人；4、其次段讲客观条件对造就人才的作用,阐述的道理是：成就大业,必需先经受苦难磨练；其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志；在行动上受磨练的句子是：；在生活上经受磨练的句子是：； 其结果才能,（受磨练的好处）；5、第三段讲人的主观因素对成才的作用即：困境能激发人
39、的斗志；写人心理状态的变化：；写人面部表情的变化：；6、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处,从正面讲磨练激发人斗志（个人）：,而后； 从反面揭示国家灭亡的缘由（国家）：；7、孟子对治理国家提出的论断是：法家拂士和敌国外患；一、默写愚公移山1、对于愚公移山, 人们的态度不一： 一方面, 支持者众, 初定方案时其家人,深化讨论时其妻 “ 献疑”,移山过程中邻人之遗男也；另一方面,也有反对者,智叟就“” ；（用原文回答）；他批驳的方式是驳论据；第 7 页,共 8 页2、“ 愚公” 坚信移山胜利的依据是：；3、第三段可以看作是文章的驳论部分；“ 智叟” 为了证明自己的观点,在文中列举的论据是“ 愚公
40、”在文中用来驳斥智叟最有力的一句话是名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其结果是；,”4、反映愚公移山艰苦情形的句子是：5、智叟阻挡愚公移山的理由是,6、愚公能够移山的缘由是,7、表现愚公移山,深得人心的一处细节是,8、晋人张湛对本文,曾有“ 屈其理而服其志也” 的评点,这一评点是针对文中“二、课文内容懂得1、“ 河曲智叟笑而止之曰” 中的“ 笑” 表现了智叟不智或自作聪慧；“ 北山愚公长息曰” 中的“ 长息” 表现了愚公不愚或胸有成竹；“ 笑” 和“ 长息” 属于人物的神态描写；2、“ 杂然相许” 与“ 其妻献疑” 意思是否冲突？为什么？
41、3、从愚公之妻和智叟说话的语气来分析,的作用呢？4、鲜明的人物形象：两人对愚公移山的态度有何不同？这两个人说的话对情节的进展分别起怎样愚公（他大智如愚,目光长远,不畏困难,坚持不懈）,是一个有远大的抱负,对克服困难有坚决的信念,对人与自 然的关系有正确熟悉的智者形象；智叟是一个自作聪慧的愚者形象；他轻视愚公,反对移山,目光短浅,无所作为而 又好为人师,令人可厌可憎；周亚夫军细柳一. 重点句子 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满；译文：不久,（皇帝的车队）前往细柳军营,军营的将士都身披铠甲,（手持）磨得锐利的兵刃,挽弓搭箭,（戒备 森严）；于是上乃使使持节诏将军：“ 吾欲入劳军；”
42、亚夫乃传言开壁门；译文：于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“ 我要进军营慰劳三军；” 周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的 车队进来）；曩者霸上、棘门军,如儿戏耳！其将固可袭而虏也；至于亚夫,可得而犯邪 .” 称善者久之；译文：从前（看到的）霸上、棘门的军队,像儿戏罢了,其将士必定会遭到突击而被俘获；至于亚夫,岂能被侵害 .” （说罢）连连赞扬不已；二. 重点内容 1 周亚夫将军是一位怎样的将军？答：治军严格、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢 2 文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法呢？答：正面描写：“ 亚夫乃传言开壁门；” “ 将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜,请以军礼见；”侧面描写
43、：“ 将军令曰” “ 将军约”3 课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么仍要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？答：对比一：细柳军与霸上军及棘门军“ 军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满；”“ 不得入” “ 又不得入” “ 乃传言”军容严整,常备不懈,严阵以待,军纪严明；“ 直驰入”军规松垮,守备松懈；对比二：文帝及随从入营“ 将军约 , 军中不得驱驰” “ 天子乃按辔徐行”治军有方,令行禁止；“ 直驰入”军纪放松；对比三：三营将领“ 持兵揖” 、“ 以军礼见”周亚夫恪尽职守、刚正不阿第 8 页,共 8 页“ 将以下骑送迎”众将士受宠如惊,竭尽逢迎之能名师归纳总结 - - - - - - -