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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校人音乐版四年级音乐童声合唱观赏闲聊波尔卡精品教案 年级：四年级执教人：教学目标：1.通过观赏合唱作品,感受、明白音色、音量、音高在合唱这种集体唱歌艺术的 作用；2.在观赏童声合唱闲聊波尔卡的过程中,运用肢体语言、主题模唱等方式,感受作品曲式、风格特点；3.倾听世界顶级童声合唱团的演唱,感受、仿照,培育演唱爱好,提高同学的艺 术修养；教学内容：1.观赏闲聊波尔卡2. 初步明白合唱艺术 教学过程：一、对比倾听导入新课：1. 老师今日带来一首同学们熟识的歌曲片断,让我们认真听,第一遍和其次遍 的演唱有什么不同？ （课件：同一首歌独唱、合唱）生：独
2、唱、合唱 师评判：掌声送给这位长着一副灵敏的音乐耳朵的同学（我们把多人分不同声 部演唱同一首歌曲的唱歌形式就叫合唱； ）2.师：合唱是一种具有丰富的表现力的集体唱歌形式,一起来感受、明白具有天籁之音美育的童声合唱；二、观赏 （课件：视频）今日的音乐课, 就让我们名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一初听：1. 同学们即将听到的是由维也纳儿童合唱团为我们带来的闲聊波尔卡,认真 听歌曲带给你怎样的感受？你想到了什么？生：活泼、轻盈；叽叽喳喳的人们 师：音乐懂得才能 2. 这首歌曲仍被翻译成叽叽喳喳波尔卡或叽叽嘎嘎波尔卡,师
3、：看到这些歌名,你有没有什么问题要问？3.波尔卡：起源于捷克的一种二拍子活泼、跳动、快速的舞曲；师：正是“ 闲聊” 的 情境和波尔卡体裁的完善结合,为我们出现了表现的就是 妇女们嚷着、笑着和开心地闲聊时的情形；（二）分段听：第一乐段：1.师：合唱团员们是用怎样的声音来表现这种情境的哪？让我们认真听（课件： 挑选）光明、饱满、有弹性 优美、虚幻、缥缈 师：同学们我们都知道,画画需要颜色,可是你们知道声音也是有颜色的吗？,音乐家吧她叫做 :（音色）,音色用耳朵来辨别的,唱歌时音色是可以依据作品的 需要而变化,认真听这段演唱,它的音色有是怎样的？2. 师：绽开双手做好预备, 请大家和我一起做；（课件
4、：音频第一主题） 听,（师 动作帮助） 这是作品的第一乐段的主题,它在这一乐段中重复显现,竖起你（课件：的音乐耳朵认真听,这旋律显现了几次？用你宠爱的动作表示一下；音频第一乐段）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 师：音乐记忆力其次乐段：1.师：为了更生动而逼真地刻画音乐形象,演唱者运用声音大小的变化的进行渲染,请边看歌词边听你能出来是哪几句吗？听出来的同学可以随时举手示意；（课件：音频其次乐段）2. 师小结：这叫做音量,是合唱中不行缺少的一部分；3.嬉戏：比比谁的反应快：4.合唱中仍有一项重要的因素 _音高 看
5、（课件）,为了帮忙同学们更直观的明白音高,老师把音符们请到了台阶上；师：熟识这些音符吗？谁来读一读？师：跟老师一起来唱一唱； （柯尔文手势）师：听到老师唱的旋律了吗？师：分两组试一试；设计意图：以柯尔文手势帮助,在潜移默化中引导同学模唱其次主题旋律,感 受二部和声的成效；其间关注音色、音准 师：嘴里象含着半口水,嘴巴张成竖竖的椭圆,轻声唱一唱 师：每一个声部每一位队员把音高唱准,歌曲才会和谐、动听、动听；5.我们刚才演唱的是歌曲其次乐段的主题,接下来请你认真听, 这一主题在其次乐段中重复显现了几次？用手指表示（课件：音频其次乐段）第三乐段：1.师：接下来的是第三乐段：认真听它和哪个乐段是相同的
6、？（课件：音频第三乐段）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生：第一乐段 师：音乐记忆力真强 2. （课件） 师：同学们请看：由三部分组成,两端部分对称位置于中间部分的 两侧,象这样的结构,我们叫它复三部曲式；（三）完整倾听：1.师：让我们完整的倾听歌曲, 遇到你熟识的旋律, 可以跟着哼唱或者用你宠爱 的动作表现；（课件：视频）.施特劳斯（课 2.这么好玩的一部作品,你知道是谁创作的吗？简介作者：约翰 件：照片）师 :照片上的这位就是奥地利闻名作曲家约翰 施特劳斯,诞生在维也 纳的一个音乐家庭,与父亲同名,为了区分,人
7、们称他小约翰 施特劳斯；他一 生创作了 120 余首维也纳圆舞曲,最闻名的作品有漂亮的蓝色多瑙河、维 也纳森林的故事、春之声等,被誉为“ 圆舞曲之王”； 许多作品由于太受闲聊 人们宠爱了,所以被改编成各种不同的表现形式,例如我们今日观赏的：波尔卡就是由交响乐填词改编的；三、拓展：师：童声合唱声音纯洁、明澈、精妙,令人心旷神怡,经常被人们誉为天使之 音、天籁之音,今日,老师仍带来了几首由世界顶级童声合唱团演唱的合唱作 品,让我们一起来观赏；师：相伴着精妙的卡农曲,我们终止了今日的音乐课学习,老师想说：宠爱音 乐吧,音乐会让你欢乐！放声唱歌吧,唱歌能让你释放情怀！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页