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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 学年第一学期徐汇区学习才能诊断卷初三语文试卷 2022. 1（满分 150 分,考试时间 100 分钟）考生留意：1. 本试卷共 26 题；2. 请将全部答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分；一、文言文（ 39 分）（一）默写（ 15 分）1必先苦其心志,饿其体肤；（孟子生于忧虑,死于安乐）2东边日出西边雨,；（刘禹锡竹枝词）3,此日中流悠闲行；（朱熹观书有感（其二）4,匹马戍梁州；（陆游诉衷情）5草枯鹰眼疾,；（王维观猎）【答案】 1. 劳其筋骨 2. 道是无晴却有晴 3. 始终枉费推
2、移力 4. 当年万里觅封侯 5. 雪尽马蹄轻（二）阅读下面这首曲,完成第 67 题（ 4 分）天净沙 .秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；6. 这首元曲的作者是；2 分）7. 对这首元曲的懂得 不正确 哪一项（）（ 2 分 A. “ 枯藤老树昏鸦” 出现出萧索枯败的冬日景象；B. “ 小桥流水人家” 的画面勾起旅人的憧憬之情；C.“ 古道西风瘦马” 写出游子漂泊无依的状态；D.“ 断肠人在天际” 以游子思乡之苦收束全篇；【答案】 6. 2 分）马致远 7.（ 2 分 A（三）阅读下文,完成第 810 题（8 分）黔之驴柳宗元黔无驴,有好事者船载以入；至就无可
3、用,放之山下；虎见之,庞然大物也,以为神；蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知；他日,驴一鸣,虎大骇,远遁；以为且噬己也,甚恐；然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏；稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之；虎因喜,计之曰：“ 技止此耳！” 因跳踉大 .,断其喉,尽其肉,乃去；8请写出一个出自本文的成语3 分）（2 分）9用现代汉语翻译下面的句子；（蔽林间窥之,稍出近之10. 以下选项中与本文主旨最接近的语句是（）（ 3 分）A. 苛政猛于虎也；B. 出污泥而不染；C.天时不如地利,地利不如人和；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
4、 - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【答案】 8庞然大物 / 黔驴技穷 9（虎）躲在树林间偷看它,慢慢地出来靠近它 10.D（四）阅读下面语段,完成第 1113 题（ 12 分）宋孝宗时,张子韶在讲筵；上尝问曰：“ 何以见教？” 张曰：“ 臣安敢当见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时,如何故意？” 上曰：“ 以至诚；” 又曰：“ 入而对宦官、嫔御如何？” 曰：“ 亦至诚；” 又曰：“ 无所接对静处时,如何？” 上迟疑未应；子韶曰：“ 只这迟疑,已自不行；” 上极喜,握其手曰：“ 卿问
5、得极好；”选自【明】朱国祯涌幢小品11. 说明文中加点的词；（4 分）1 臣安敢 当见教之语 上 极喜 12. 对画线句意思懂得最恰当的哪一项（）（ 4 分）A皇上尝试问道：“ （你）为什么来教诲我？”B皇上尝试问道：“ （你）用什么来教诲我？”C皇上曾经问道：“ （你）为什么来教诲我？”D. 皇上曾经问道：“ （你）用什么来教诲我？”13. 对宋孝宗赞扬张子韶“ 问得极好” 的缘由分析正确的两项是（）（）（ 4 分）A. 张子韶不懂就问的精神令人感动；B. 张子韶的提问切中“ 至诚” 的精髓；C. 张子韶的提问大胆尖锐,咄咄逼人；D. 张子韶的提问循循善诱,促人深省；【答案】 11. （1）
6、担当（承担）,（2）特别（很,特殊） 12. D 13. BD二、现代文（ 41 分）（一）阅读下文,完成第 1417 题（ 19 分）水痘 1 水痘是由“ 水痘- 带状疱疹” 病毒感染引起的发热出疹性疾病,属呼吸道传染病,一般经空气飞沫和 接触患者新奇水疱液或黏膜分泌物的方式传播；2 水痘埋伏期一般为1221 天,平均 14 天,传染期一般从皮疹显现前12 天到疱疹完全结痂为止；多数患者在出疹前有身体不适症状,随后进入临床表现期,出疹时均有不同程度的全身症状；皮疹最初表现为红斑状,而后快速进展成疱状丘疹,在2448 小时内破裂、糜烂；12 周过后,皮疹开头结痂脱落,通常在皮肤表面会留下疤痕或
7、遗留色素冷静,数月后可消逝；3 水痘好发于温带地区,并出现出明显的季节性,在冬春季节干燥、冰冷的月份中,水痘疫情的发生率 会达到全年的高峰；有学者曾对水痘患者的性别和年龄特点进行调查争论,多数报道提出男性和女性对水 痘病毒的易感性无差别 ; 中学校生就是水痘的高发人群,其缘由主要是由于同学具有群体社会性特点,一 旦显现水痘传染源,简单造成扩散传播；4 水痘最有效的预防方法是接种水痘疫苗；国外有关争论说明,目前使用的水痘减毒活疫苗对水痘预防 的总成效为 44%100% ,其中预防中等与重度出疹水痘的成效为 86%100% ,预防重度出疹水痘的成效为 100%；2 细心整理归纳 精选学习资料 -
8、- - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5 但是,水痘突破病例也并不少见；水痘突破病例,是指在接种过水痘疫苗 42 天之后患水痘的病例；有学者对 2022 学年长宁区学校生水痘病例进行统计,1828 名同学中共有 138 例病例, 其中幼儿期曾接种过水痘疫苗的同学水痘发病率为 6.68%,未接种过疫苗的同学水痘发病率为 12.00%；6 产生这种情形的缘由可能有两个方面：一为原发性免疫失败,即疫苗没有刺激受种者产生对水痘病毒的体液免疫
9、；原发性免疫失败者不断累积造成了突破病例的发生和传播；二为疫苗接种后,抗体水平随时间延长不断下降,1 剂水痘疫苗的接种程序可能推迟了发病年龄,但仍不足以在学校形成群体免疫屏障；同时水痘突破病例仍旧具有很强的传染性,而且突破病例往往症状较轻、发热不明显、皮疹少且不典型,给临床诊断和疾病掌握带来了新的难度；因此,国际上有些国家开头举荐 2 剂水痘疫苗的接种程序,即 1 岁儿童接种第 1 剂, 46 岁时加强接种 1 剂,但我国对 2 剂水痘疫苗的接种间隔时间和接种成效仍在深化研究中；7 除了接种水痘疫苗这一爱护措施外,要使疫情得到有效掌握,仍需综合运用包括严格晨检、准时发觉并隔离病例,教室开窗通风
10、和消毒等在内的其他常规传染病掌握措施；14. 以下 不属于 水痘传播途径与方式的哪一项（）（ 3 分）A. 经空气飞沫传播 B. 经不洁食品传播C.经接触患者新奇水疱液传播D.经接触患者黏膜分泌物传播15. 第段说明白水痘疫情在、2 分）方面的分布情形（6 分）16. 下面句子应当放在原文中的位置是（）（填选项）（统计说明接种水痘疫苗对水痘发病有肯定免疫作用,但并不能完全阻挡水痘疫情；A. 第 2 段后B. 第 3 段后C.第 4 段后D.第 5 段后理由是；（ 5 分）17. 依据本文内容,目前我国掌握水痘疫情的最有效方法是（）（ 3 分）A. 注射 1 剂水痘疫苗；B.注射 2 剂水痘疫苗
11、；C.严格晨检、准时发觉并隔离病例；D.教室开窗通风和消毒；【答案】 14. B 15. 地域、季节、人群 16. D （2 分）理由： 此句是对水痘疫苗的作用的评判（ 1 分）,是在第段案例统计结果进行分析后得出的结论（ 2 分）,引出第 6 段对接种水痘疫苗不能完全阻挡水痘疫情的缘由分析（2 分）；（评判方案：对此句懂得 1 分,对此句与第 5 段内容的关系分析 2 分,与第 6 段内容的关系分析 2 分；言 之有理即可得分）17. A（二）阅读下文,完成第 1825 题（ 22 分）对不起,孩子 张亚凌（1）剩下几天就中考了,我眼前是最终一次模拟试卷；作文是半命题：“ 对不起,” ,整体
12、写 得都不错,看来应试作文的模式孩子们完全把握了,连我自己都能感觉到笑意在脸上荡漾开来；（2）对不起,老师,第一眼看到这个题目,我就眼睛一亮：符合我一再强调的“ 题目设立悬念吸 引读者的眼球” ；（3）这家伙做了什么对不起老师的事？剧烈的奇怪怂恿着我一睹为快；（4）“ 对不起,我最宠爱的张老师,我都无法原谅自己做了那么多对不起您的事；” 哦,他在表达对 我的愧疚？似乎没有哪个孩子惹我愤怒呀,都很乖的；我连续往下看3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
13、- - - - - - - - - - - - - -（5）“ 我从来没有想到,进入初三后我会突然宠爱上始终很厌恶的语文,真的很幸运成为您的同学；我宠爱看您上课的表情,宠爱听您说话的语调,甚至您调侃的话我都顺手写在课本的空白处 有一次,别的同学说您是纯正的醋溜合阳一般话时,我仍跟他动了拳头；可是,可是我真的做了许多对不起您的事情,张老师；”（6）我再往下看了两行,就看不下去了,因脸红而不好意思往下看的惭愧；（7）“ 您叫我回答过两次问题,一次叫我其次组第三排最右边的男生,一次叫我中间第四排唯一没戴眼镜的男生,呵呵,两周换一次座位；我真的想让您记住我的名字,由于您是我最宠爱的老师；就由于这个小小
14、的心眼,我做了许多对不起您的事情；”（8）虽然脸红,我仍必需看下去,他究竟做了什么对不起我的事情,我咋就没印象呢？（9）“ 为了让您记住我,我有意把物理作业夹进语文作业里交了上去；可您讲评作业时,只是说,仍有同学马虎交叉了作业,下次留意点啊,并没有对我点名提出批判；或许,您觉得交叉作业只是小马虎,是可以原谅的；可我,懊丧到了极点；（10）“ 为了让您记住我,我上课有意大声说出荒诞不经的话；您走过来,拍了拍我的肩,摇摇头,笑了；我能感觉到您笑里面的无奈,可您不知道,我,更无奈！（11）“ （12）“ 老师,我最宠爱的张老师,剩下十几天就毕业了,我真的期望您记住我的名字雷明哲；为了这点小自私,我做
15、了许多对不起您的事情,请您原谅我吧；”（13）看完这篇作文,我有种很难过很难过的感觉,在雷明哲的试卷上写下了：（14）对不起,明哲；（15）要说“ 对不起” 的是我,你的不称职的语文老师；你那么宠爱语文,那么宠爱语文老师,甚至不惜挺身而出捍卫她自己都不在乎的面子,真的让老师很感动；更多的,就是惭愧；老师辜负了你对她的宠爱；（16）我记住你的名字了,雷明哲；白白净净的脸,总是满脸带笑,一次课间跑到我的跟前,一脸正经地说：“ 一日为师终生为母,妈,我想吃香蕉；”（17） （18）我写下了或清楚或模糊的关于雷明哲的点点记忆；也就是那一刻,我给自己布置了一项作业：看着试卷上的名字,能想起关于这个同学的
16、多少印象或事情；（19）很快,结果出来了,一个班75 到 79 个同学（严峻违规的大班啊）,我竟然有近20 个印象模糊或没一丁点记忆；换句话说,一年了,两个班就有近40 个同学在我心里没留下痕迹！（20）看来,不只是雷明哲遗憾自己的名字没有被教了一年的老师记住；（21）我试图原谅自己：毕业班,学习紧急,升学压力大,多少会分散一些激情；可只是留意学问的 传授、埋头“ 培优” ,终究不是称职的老师！我仍是无法原谅自己；（22）那天晚上,我写了篇对不起,孩子；我打算,其次天上课就给他们赔礼；我不祈求孩子们的原谅,只想表达自己的愧疚；18. 雷明哲同学在对不起,老师一文中向老师赔礼的缘由是：（4 分）
17、；为了达到的目的,他曾多次19. 第 17 段省略号省略的内容最可能是（3 分）A. 有一次,我有意在试卷上把自己会做的默写题全部做错, B. 有一次,我在您上课前替您泡了一杯热茶放在讲台上, C.有一次,您把一杯热茶放在我的讲台上, D.有一次,我观察你在操场上挥汗如雨地踢球,远远地观察我就招手 20. 第 3-8 段中的画线句在文中的作用是：（6 分）4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -21
18、. 第 21 段开头写 “ 试图原谅”,结尾写 “ 仍是无法原谅”,对其写作目的分析不正确 的是（）（3 分）A. 强调自己未能记住宅有同学的客观缘由；C.突显自己熟悉到关注同学心灵的重要性；B.强调自己未能记住宅有同学的愧疚之情；D.突显自己对称职老师的标准的深刻熟悉；22. 文章以对不起,孩子为标题的好处是：（6 分）【答案】 18. 让老师记住自己 有意犯错19. （3 分） D（3 分）, C（1 分）20. （6 分）内容上写出了“ 我” 看到作文时的即时感受（奇怪、惭愧等）；结构上引出作文的下文；表达成效上激发读者想要明白作文内容爱好；出现情感熟悉的变化过程（逐步走向自我反省）；（
19、能从 3 点及以上角度来分析并言之成理即可得满分；只回答“ 引出下文” 或“ 吸引读者爱好” 得 1 分；）21. （3 分） A22. （6 分）标题涵盖了文章的主要内容：由一篇作文引发对同学的愧疚；抒发了文章的核心情感：愧疚之情；标题采纳其次人称,有剧烈的抒情意味；与文中引用的同学作文题对不起,老师语言形式相同,形成情感和表达上的呼应,表现了师生情感的美好真挚；（能从 满分）3 点及以上角度来分析并言之成理即可得三、综合运用（ 10 分）阅读下面材料,完成第 23-25 題（ 10 分）“ 燃” 这个词最初开头于荧幕,继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受,它既是动 词,也是名
20、词,仍是形容词,总之,你心中那股进击的小火苗升起的时候,“ 燃” 就显现了；用“ 燃” 这 个词,表达生命中那些兴奋、热闹的时刻,亦是目前年轻人最流行的语言；战狼是不折不扣的燃文化的推广大使,让人惊呼的票房背后,亦有燃文化的助推；网友、观众用“超燃 ” “从国内燃到国外” 盛赞这部电影,而影片的思想含量、阳刚之美,所表现出的澎湃激情、强烈责任感,以及弘扬正气、传递正能量的主题,更是诠释和丰富了时下正流行的“ 燃文化” 内涵；人民日报也关注燃文化,用文章以“ 燃” 表达直面现状来点赞网络综艺节目吐丝联盟,点赞青年人以“ 燃” 的态度直面现状,争论“ 燃文化” 与“ 丧文化” 的对撞；从“ 葛优瘫
21、” 的走红开头,到网络段子毒鸡汤,乃至“ 丧茶” 实体店的胜利创办,反鸡汤、丧文化逐 渐变得无孔不入,席天卷地；而“ 燃” 的崛起,似乎要在“ 丧文化” 的大潮中逆流而上；23. 依据以上文字,从以下图片中选出最符合“ 燃” 的内涵的一项（）（ 2 分）（A）（B）（C）（D）24“ 燃” 既是动词,也是名词,仍是形容词；上面材料中,“ 超燃” 中的“ 燃” 是词,“ 从国内 燃到国外” 中的“ 燃” 是词；（4 分）5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
22、 - - - - - - - - - - - - - - -25. 给下面这段文字,续写一句话,使其语意连贯,句式整齐；（4 分）不同时代、 不同身份的人都曾有过属于他们的“ 燃” ：“ 燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬时；“ 燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬时；“ 燃” 是哥哥为灌篮高手“ 流川枫” 呐喊的瞬时；“ 燃” 是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬时 对我而言,；【答案】 23. A 24.形容；动 25.评判标准：内容2 分,语言形式2 分；四、写作（ 60 分）26题目： 意外的收成 要求：（ 1）写一篇 600 字左右的文章；（ 2）不得透露个人相关信息；（ 3）不得抄袭；6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -