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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选作文 : 培育良好心态 1200精品资料欢迎下载字 作文什么是心态？心态指的是人们在现实生活和工作中表现出的心情特点、心理特质和精神特点；心态往往由人的心胸、心境、心术、心气和 心情打算；在人的成长过程中,心态起着非常重要的作用；我国传统文化非常重视心态在 修身养性、待人处事、齐家治国中的作用,古圣先贤曾说：知足者古常乐,能忍者自安；拿得 起,放得下；算得到,做得完；看得破,撇的开；其实,他们讲的就是现在人们常说的心态；为此,传统国学更是提倡有才而性缓,有智而气和,强调古之学者在心上做功夫,讲究敬守此 心,推崇敛抑其气,主见宜静默、宜淡定、
2、宜谨严、宜俭约,等等,这些文化密码显露出的智慧灵光至今培育浸润着我们的心灵；在人类文明富强进展的今日,心态不仅是我们每个人开启漂亮人生的密匙,更是我们各级领导干部奠定事业殿堂的基石；心态关乎生命的长度；每个人都拥有生命,但并不是每个人都能读懂生命；其实生命的意义就在于健康欢乐；欢乐是 人们内心情感的音符,健康是人们身心的标签；一个人只有善于面对生活,坦然面对生命,才 会打开通向欢乐殿堂的大门,也才会打开通向健康长寿的大门；因此身安不如心安,体健不如 心健；我们每位领导干部应当牢记：只有通彻生命的隐秘,才能延长生命的年轮；心态关 乎生活的宽度；生活每天都在进行,但并不是每个人都能熟识生活；有句话
3、说：生活是面镜子,你笑它也笑；你哭它也哭；这就说明：心态打算生活,心情转变生活；在生活中没有永久的一 帆风顺,面对生活中的苦恼、挫折或不幸,心胸宽广的人,生活之路越走越宽广；心胸狭窄的 人,难免走进死胡同；正如古人所言：胸怀苛刻,就禄薄而泽短；因此,眼界阔,生活才会有 光亮；气度宏,生活才会有气象；胸怀广,生活才会有力气；我们每位领导干部应当时刻牢记：只有领会生活的隐秘,才能拓宽生活的道路；心态关乎人生的高度；人生没有休止符,但 并不是每个人都能参悟人生；常言道：所谓大师就是打工最多的劳动者,所谓胜利者就是失败 最多的人,而胜利就是在别人都坚持不住的时候,你再多坚持了一会儿；这就告知我们：凡是
4、 希望胜利,追求杰出的人都是有决心做打工最多的劳动者,有耐心做失败最多的那种人；这种 决心、那份耐心其实就是人们心态最直观的反映；纵观前贤成与败,事业好坏在心态；因此,我们古圣先贤曾说：收吾本心在腔子里,是圣贤第一等学问；尽吾本分在素位中,是圣贤第一 等功夫；尽前行者地步窄,向后看者眼界阔；我们每位领导干部只有谨守此训,才能参透人生 真谛,不断提升人生的境域；干部心态训练是干部成长的心灵鸡汤；我党发九十多年的展 历程涌现出一大批爱岗敬业、无私贡献的优秀党员干部,也显现了少数精神失守、道德败坏、人生堕落的党员干部；无论是模范从政的典型丰碑,仍是人生堕落的灰色轨迹,无不昭示了我 们干部健康成长的正
5、确法门心态平和、不求做大官、但求做大事,但行好事,莫问前程；心态 好,世界就会好,好心态就会照亮我们的心灵,照亮我们的世三年级 : 陈济洲 篇一：培育同学作文的积极心态 培育同学作文的积极心态奉化居 敬学校 陈佩珍在教学 工作中发觉有小部分同学不宠爱、可怕作文,甚至有个别的恐惧、厌恶作文；为了应对老师,奉命 “ 榨文 ” ；而这些作文内容又很多是摘字作文精选,写出来的作文感情淡然,辞不言情,或笔是心非,失真失诚；如在学习了“世界各地 ” 、“ 东方儿童 ” 栏目,留点时间让他们一起互叙内容谈感受,成效较好；记得四月份播放的儿童电视剧欢乐的六1 班,剧中的差班六1班,在通过班主任白老师的教育引导
6、后,有了很大起色；同学们看了后觉得所叙述的内容与自己班特殊相像,聚在一块儿谈得爱好盎然、热忱高涨,我契机对同学们说：们把自己的看法、想法写下来,一起沟通怎样？“ 看来这部电视剧对同学们的感受很深,不如我” 同学们欣然同意,快速完成了作文,而且写名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载得特棒,道出自己的真实心声；如杨勇同学（较差）在文中写道：我不能任人“ 踩在脚底下,要努力,要奋勉向上,要扭转乾坤 . 二、养 成同学阅读、积存的习惯；新课程“ 课外阅读量不少于 260 万字,每学年读两三部名 要求同学广泛阅
7、读各类读物,并加以量化：著； ” 所谓杜甫所说的“ 读书破万卷,下笔如有神；” 文章源于积存,这是作文教学遵循的基本 规律,同学广辟途径厚积存过程中,重点应要求同学踏踏实实地完成语言积存；平常要加大阅 读量,在阅读中要会独立摸索,明白阅读材料在写什么、怎样写的,你最观赏文中的哪些语句 等；同时指导同学做好好词佳句的摘抄积存,养成不动笔墨不读书的好习惯；长此以往,同学 们练就了一身硬功夫,写作文时就不会有“ 源泉枯竭 ” 的现象了；三、给 同学以真善美的熏陶；有时遇 到同学征文竞赛,老师比同学仍忙,找材料、找范文,甚至亲自代笔而作；有时在批改作文时,明知以这个同学的水平写不出这么好的文章,但为了
8、其文章内容新奇的表达形式,几句“ 精湛 ”的语言,就赐予高 分,赐予夸奖,甚至诵读；孰不知这样养成了同学依靠心理；老师在无意识中给了同学一种误 导,虚伪的行为得到纵容；我觉得对于这样的文章,老师不应给他分数,可作以下批语：.假如有朝一日能出自你本人之手,那该多好啊！更不行作为范文；而对于那些搜寻枯肠写真人 真事经理真感情的作文,在表达形式上自然没有经过老师或编者润饰过的范文“ 好” ,但应把能写自己亲身经受的事,有真情实感,然后一起对 它作为范文赐予嘉奖,确定他们的优点 其表达上的某些缺陷加以修改,这样必定会对同学产生真善美的影响；如周瑾同学的做客的 苦恼一文,把他在妈妈同事家做客时想喝水又怕
9、难为情,想看儿童剧却又不好意思开口,想 上厕所却又不敢打断他们的谈话,那种尴尬的、苦恼的心情写得很逼真,通过同学们的一起帮 助修改,发表在宁波晚报上；四、培 养实事求是的科学精神；在作文 指导课中,为了使同学能写的有条理,词句通顺美丽的文章,往往在作文前用范文示例,使学 生形成了对范文的盲目崇拜；没有了范文就不敢写,或难以下笔,就好象刚学会走路的孩子,没有父母的帮助就不敢大胆往前走；有了范文,同学写作时就往范文上套、靠,好象范文上的 事最有意义,范文上的语言最规范,而把自己的写作思路、所见、所闻、所感给扼杀了；我觉得上作文指导课中,老师要少用范文,勉励同学“ 我笔写我口,我笔诉我心” ,给他们
10、确定的“ 自由” ；假如要出示范文,那么请放在同学们的创作之后,给他们修改时以帮忙；这样成效可能会好些；如我在教我最熟识的人习作训练时,我就是这样做的；妈；1、选定最熟识的人：妈设计了几个问题：（1）你妈妈几岁了,长得怎样？（2 ）你妈妈最宠爱做什么事？最不宠爱做什么事？（ 3）你对你的妈妈有什么看法？（4）你与你妈妈之间闹过别扭吗？什么缘由？3、请选一件你对妈妈印象最深的一件详细事例来写一写；4、抽同学的一篇文章和范文进行比较；谈体会感受； 5 、同学们修改文章；这样做成效不错；同学们都实事求是、鲜明地写出了妈妈 特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资
11、料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载五、给 同学一点实践的空间；赞科夫 曾经说过： “ 只有儿童集体的丰富多彩,愤怒勃勃的生活,才是使每一个同学的才能开花结果 的条件； ” 而实践又是孩子们作文的源泉；新课程也提出了“ 建设开放而有活力的语文课程” 的“ 关怀生活,在实践中学习,运用语文的总目标,这无疑为提高同学的作文 基本理念,提出了 水平指明白方向；作为老师要组织同学多开展丰富多彩的实践活动,使同学宽阔的空间里充实 作文素材,积存语言精华,加固文化底蕴；如搞一次野炊活动,或带领同学们去参观大桥菜场,并每人用三元钱买二道菜,中午回家自己做,要求色香味俱全；或当着同学的面
12、尝尝话梅、辣 椒、苦瓜等；活动终止后让同学选择影响最深刻的写下来；结果同学的习作普遍写得很好；不 但内容充实,语句活泼,感受深刻,更重要的写作的心情高涨、积极；这都是由于每一次活动 都是同学们亲身经受的并留下了无比深刻的印象；当然,要培育同学作文的积极心态,远不止做到这几条；总而言之,我们老师在作文指导课上要打破 常规,努力寻求一条能激发同学作文爱好,激活思维,勉励同学作文创新的佳径,树立他们对 于作文的积极心态；篇二：怎样养成一个良好的学习态度 怎样养成一个良好的学习态 度 养成良 好的学习态度,是每一个同学都应当始终坚持的品质,缘由在于有个良好的学习态度,才能在 低谷时不弃,在高潮时不骄；
13、才能既不妄自菲薄,又不目中无人；老师指出,假如学习使同学 虚心、自信,那么良好的学习态度,就会使同学走向虚心、自信；对于小 同学来说,养成良好的学习态度,是很关键的；因此,老师指出,良好的学习态度应当包括：4、信任自 1、主动维护学习的爱好,2、合理支配学习的时间,3、真诚敬重学习的对象,己的学习才能,5、不急于求成；养成一种态度,需要磨炼,必定会有所反复,甚至会有所斗 争,但只要坚持,良好的学习态度是能够形成的,同时也需要家长以身作就,帮忙孩子培育；学习态 度也是和习惯有关的,也有很多同学的态度,随着习惯而来的,或者说是习惯的表现,家长应 该明白到,孩子从诞生以来,所以的习惯培育都是与家长有
14、关的,包括说话方式,对于学习的 态度等等,很多人之所以被人误会为态度不端正,不是真没有端正的态度,而是一些个人习惯 影响了别人的评判,生活中,这种类型的误会太多了；学习态度,也定然与学习习惯有关；有 了良好的学习习惯,很简单形成良好的学习态度,而很多有良好学习态度的人,并不见得有良好 的学习习惯；但是,老师指出,没有良好的学习习惯,良好的学习态度是不会长期的；因此,良好的学习态度的养成,应当从养成良好的学习习惯开头；无论是初学者,仍是学有所成者,都应当有一个良好的学习态度,都应当有一个良好的学习习惯；篇三：养成这些良好的学习态度和习惯 养成良好的学习态度和习惯名师归纳总结 - - - - -
15、- -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载始终从事机电专业的教学工作已经七、八年了,无论升学班仍是技术技能班,的学习态度和习惯；99%的同学都没有良好 第一,上课没有仔细的听课习惯,走神、睡觉、说话、打搅别人的现象几乎每一届都很严峻,好多想 学习的同学不能排除这些干扰,时间一久,整个班都不爱听课,学习气氛越来越差；其次,超过 80%的同学没有独立按时完成作业的习惯；老师每次上完课布置的作业,同学要做到“ 今 日事今日毕 ” ；由于当天的功课刚学过,印象仍比较深刻,做起来顺当,精确率高,又不用花 太长的时间就能做完；假如拖拖拉拉积在一块,就会
16、生厌,学过的学问没能加以巩固,做起来 会觉得力不从心,因而往往就会去抄袭别人的作业,更重要的是老师布置的作业是同学复习的 重要工具,是预习的预备,今日的作业完不成,明天的新课就不简单听懂；再者,超过 95%的同学没有自学和课前预习的习惯；“ 授之以鱼,不如授之以渔” ,课堂上机械地讲课,不如着手从培育同学自学的才能和预习的习惯动身；课堂上,我们一再强调要预习下节课 学问,可真正做到的又有几个同学呢！预习是学好新课的基础,同学上课前进行预习,就 可以对所学的内容做到心中有数,听课时就能淡定不迫、精力集中、目标明确,把握学习的主动权；所以,指导同学课前预习,有助于自学方法的形成；预习、听课、自学、
17、作业和复习都是在不知不觉中培育同学自觉性、独立性；养成这些良好的学习态 度和习惯,将会使我们的同学受益匪浅；篇四：在作文教学中培育同学心理素养 在作文教学中培育同学心理素养 作者：姜继医来源：课程训练讨论 下 2022 年爱因斯坦曾经说过：“ 我认为,对一切来说,只有宠爱,才是最好的老师；” 这对儿童来说尤为突出；爱好,在某种意义上讲,是儿童学习活动的重要动力；为了激发同学的求知欲望,我坚 持做好几点：1.愉 快感 染以开心 的心情去感染训练同学,有意识地为同学制造一个和谐欢乐的学习环境,充分调动他们的积极 性,自觉地提高学习质量；2. 诵 读 品 味名师归纳总结 - - - - - - -第
18、 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载让同学 观赏优秀的作品,常常选择好文章,有目的地进行朗读,在诵读中品尝美丽词句,体会美的含 义、美的写作方法和美的精神境域；3.精 心评 讲 每次评 讲先让同学把自己的作品读一遍,然后组织同学评议,进而老师总结,让同学学有榜样；特殊 要关注差生的作文,对他们的一些好词好句、好的开头、结尾都应赐予夸奖并登记入册,让他 们享受胜利的欢乐；三、联 系同学生活实际1.把 握素 材 语文的 精髓是文章,文章的精髓是生活；作文教学必需让同学打开联系生活的通道,使同学有更宽阔 的创作空间,提高制造力；让同学留意自己身边的
19、一事一物、一情一景,把握好作文素材；2. 以 师 为 范 老师要 以良好的行动感染同学、训练同学,让同学在日常生活中正确熟识自己；有一次,有个同学上 完体育课后身体不适,头晕呕吐,吐物满地；我把脏物处理好后就把他从三楼背到楼下,并请 车送他回家；这虽是一件小事,但却让同学领会到不少的东西；有位同学在一篇习作中这样写 道； “ 在回家的路上,我不断问自己,姜老师的胃这么痛,但她仍是咬紧牙关把和她一样高的 小俊同学背到楼下,她这种助人为乐的精神鞭策着我；我决心要改掉自己自私自利的不良习气,做个乐于助人、关怀集体的优秀同学；”从这可 以看出,生活是人的写照；同学通过联系生活正确评判自己,正确辨论是非,最终促使他们养 成了良好的道德品行和文明行为；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页