《2022年单线教学设计盛东亮杯子的设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年单线教学设计盛东亮杯子的设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编教优秀教案设计（美术）学名师归纳总结 授课老师学 科职称教 龄班 级课型盛东亮美术小教一级3 年四年一班设计.应用课题杯子的设计教学问与技能：明白杯子各部分结构、材料、功能等方面的学问；学过程与方法：运用所学的学问,设计有用、美观、个性化的杯子；目情感与价值观：让同学明白设计要素,渗透设计意识,培育同学标的创新精神和环保意识；教学重点观看、分析杯子各部分的设计意图,明白功能与形象之间的关系；教学难点运用设计意识,设计出美观、有用、富有个性的杯子；教学方法嬉戏法、争论法、探究法；课时一课时教具实物杯子、图画纸、记号笔、剪刀、胶棒等；嬉戏老
2、师活动同学活动设计意图展现提袋,提出问题：教导入1、老师带来了一位伴侣,你们同学观看、嬉戏导入,激学来摸一摸,猜一猜它是谁？触摸、感受, 回发 学 生 学 习 兴2、你们想不想给自己设计一个答：杯子；趣,引出课题；杯子啊？出示课题：杯子的设计；明确课题；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 新课名师精编优秀教案1、介绍杯子的进展；过讲授杯子最早显现在什么时候？同学观看、让同学在轻它又是如何进展成今日这样功能倾听；松 的 氛 围 中 了和形式无比丰富的样子呢？解杯子的进展,程播放卡通声音视频；提高学习热忱；2、明白杯子的结构；同学们能为
3、老师找出杯子分为同学：杯了 解 杯 子 的哪几个部分吗？盖、杯身 组成；3、介绍杯子的功能和材质；设计师在设计杯子的过程中, 要充分考虑杯子的功能和材质；展现图片,提出问题： 你能说一同学观看图了 解 杯 子 功说这些杯子的功能和材质分别是片回答疑题；能 和 材 质 等 方什么吗？面的学问；4、分析杯子功能与形象之间的关系；展现图片,分析图片中杯子同学观看,通 过 观 看 图的设计意图；尝试分析；片,明白杯子的设计意图,渗透设计意识；名师归纳总结 在设计杯子时,对于杯子的同学分析回第 2 页,共 4 页功能我们需要考虑那个方面？对答问题；- - - - - - -精选学习资料 - - - -
4、- - - - - 名师精编 优秀教案于杯子的形象我们又需要考虑哪些方面？你认为杯子的功能和形象之分组争论研通过沟通,间存在什么样的关系呢？同学以究；相互启示,开阔小组的形式沟通、争论；老师可思路；解决教学进一步引导同学设计时要将杯子 重点；的功能和形状结合起来,设计出 既美观又有用的杯子；5、展现其它不同功用的杯子及同学观赏；在 欣 赏 中 得 到启示；开阔同学同学作品；眼界,为后面的 创作做铺垫；同学作业要求：运用所学的学问,明确作业要提出要求、培创作设计一个有用、美观、富有个性求,同学设计养创新精神；作业的杯子；制作；体 验 成 功 的1、请同学展现和介绍；介绍创作意展评图；欢乐；2、老
5、师总结：老师期望同学们让 学 生 继 续在以后的生活中能够运用设计的去发觉、感受生眼光去观看、发觉、表现生活中 活；美；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课后名师精编优秀教案同学：一次1、好的设计会带来好的生活；延长在我们的生活中,有一种杯子,性纸杯；虽然它的设计很精致,但却不被铺张、污染大家提倡使用,他是谁呢？为什环境 么呢？2、老师总结：老师提倡我们每 一个人都要预备一个可循环使用 的杯子,杜绝使用一次性纸杯,宣扬环保学问并做一个环保小卫 士,好不好？鼓 励 学 生 养 成 良好习惯,渗透 环保意识；板书 杯子的设计功能：有用名师归纳总结 形象：简洁美观 个性化第 4 页,共 4 页- - - - - - -