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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级家长会老师发言稿敬重的各位家长伴侣们：大家好！特别感谢各位家长伴侣能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会,在此, 诚心的感谢各位家长对我校工作的关怀与支持 . 我们深深知道 , 那一张张辉煌可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和美好向往, 作为四年级的数学老师 , 我一直在探究 , 如何尽己所能 , 使枯燥的数学课变得生动活泼 , 让孩子愿意学数学 , 感受到数学的多姿多彩 , 激起探究的欲望 , 享受胜利的欢快,为孩子的终身学习打好基础；今日 家一同探讨以后孩子的数学学习问题；下面, 我借这个机会 , 和大 , 主要从重视培育孩
2、子学习数学的爱好,帮忙孩子养成良好的学习习惯,引导孩子掌握解决问题的方法等五方面谈些想法, 仅供大家参考 : 一、怎样培育孩子学习数学的爱好；现代学习观指出 : 孩子在学校阶段的学习 , 学问、技能并不是 第一位的 , 而自信心、爱好和责任心将影响到孩子的连续学习乃 至终身 .（一）要培育孩子学习数学的爱好, 第一要留意多勉励 , 少批判 . 孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里 , 错误的缘由是什么, 从这个错误中吸取什么教训, 今后怎样防止同样的错误再次发生. 比如, 很多孩子做题时 , 往往运算出错 . 有些家长总是对孩子说 : 你太马虎了 , 下次细心点 . 这样的叮嘱往往不大奏
3、效 . 其实 , 对于 孩子的运算错误 , 应针对错误题目详细分析 , 有些错误是由于马虎 , 有 本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 些由于运算方法或者说运算技巧, 才能方面不及其他同学 , 运算熟练后 , 不怎么会出错 . 运算常常出错往往是由于运算才能 , 运算熟 练程度不如其他同学 . （二）多让孩子获得胜利 , 少让孩子望而生畏 . 不少家长在家中有时会给孩子出题目做 . 这时千万要留意 , 你出的题目不能很难 , 要 贴近生活 , 要贴近孩子 . 这些题应让孩子稍作摸索
4、 , 稍作努力就能 解决 , 也就是我们俗语所说的 , 跳一跳就能摘得到 . 其次 , 不要多 做没有摸索价值 , 机械重复的题目 , 要让孩子对题目有新奇感 . 即 使一个很一般的题目 , 家长也可以用一些精致 , 好玩的故事把它装 起来 , 让孩子觉得好玩 , 有意思 , 要学. 比如 , 亿以内的读写 , “ 数位 次序表 ” 是个很重要的学问点,到底怎样去把握呢？不能搞死记硬背；通过观看发觉,表中有很多好玩的数字嬉戏：四,四个数 位为一级；五,第五位是万位,九,第九位是亿位,十,相邻两个计数单位之间的进率是10,这种让孩子找规律的活动同学有爱好,情愿学,在乐学中不自觉地登记了数位次序表
5、,比一味地 让孩子死记硬背好；（三）让孩子多动手摆一摆, 画一画 , 听一听 , 剪一剪 . 学校生以形象思维为主 , 逐步向抽象思维过渡 . 把不好操作的转为好操作的, 这样更符合孩子的认知规律. 动手操作 , 不动手操作有区分的 ,动手可以化抽象为详细 , 能帮忙同学摸索题问题 , 解决问题 . 比如,过两点只能作一条直线,让同学试着在墙上钉一个木条,怎样钉才能让木条不会滑动,挑选用用颗钉子是首选；孩子通过钉木条,本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 就发觉了这个规律；二、帮忙同
6、学养成良好的学习习惯 . 一些习惯的培育 , 正确时期都在学校阶段,也是最简单形成 差异的一个阶段 . 孩子年纪小 , 培育的开头应带有肯定的强制性 , 即详细要求 , 详细督促 , 详细检查 . 有的家长要求一大堆 , 却不仔细 检查落实 . 时间长了 , 孩子摸透了家长的脾气 , 进而钻了家长空子 . 只有对孩子要求详细 , 检查仔细 , 才能使孩子感觉家长要求的庄重性, 进而约束自己把要求化为行动. 实践证明 , 对孩子的学习只要能坚持正确要求 , 好的学习习惯是肯定能够养成的 , 学习成果也会快速地得到提高 . 良好的学习习惯 , 包括 : （一）训练孩子上课仔细听讲. 听讲 : 一般
7、认为听老师讲 , 这是很不全面的 . 上课仔细听讲 , 既要听老师讲 , 更要听同学讲 , 同学和 你在同一起跑线 , 他怎么想的 , 我是怎么想的 , 他对不对 , 和我想的 同不同 . 学会听取别人的看法是学会合作的前提 . 进入信息社会以 来, 没有人们的共同参与 , 相互合作 , 任何重大创造制造都是不行 能的 . 所以合作意识与合作才能已经成为人们生存进展的重要品 质. 今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了 , 家长应当鼓 励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争 , 成天把 你要与 某某某比一比 挂在嘴边 . 在学习和生活中 , 让我们家校合作 , 一起 为孩子制造机会 ,
8、 让孩子在与别人的合作交往中 , 学会沟通 , 学会 互助 , 学会共享 , 既能够敬重别人 , 懂得他人 , 观赏他人 , 同时也能使自己更好地得到他人的敬重 , 懂得与观赏 . 本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （二）养成独立摸索 , 不怕困难的习惯 . 孩子在遇到稍难的题目 , 有些恐惧 , 或遇到一点点困难就寻求帮忙, 这对培育独立摸索的习惯特别不利 . 家长当孩子寻求帮忙 , 不会做时 , 不应直接教而应和孩 子一起分析 , 帮忙他 , 教会分析分析问题的方法 , 渐渐
9、过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立摸索. 敢于摸索 , 善于摸索 ,才能有 标新立异 , 异想天开 . 生活中的重大突破都是来自于全 新的发觉 , 来自于挑战现状 . 因而培育孩子独立摸索 , 不怕困难的习惯对于训练孩子的思维才能 要的 ., 培育孩子的创新精神 , 都是特别重（三）仔细负责的习惯 . 从我们多年教学的情形看 , 不少家长反映很多孩子作业是仔细做的, 做完便往爸爸 , 妈妈那儿一放 , 请你帮我检查一下 . 据说 , 其次天 , 假如老师看到有错题 , 孩子便批判 自己的爸爸妈妈 : 你怎么帮我看的 . 这种复查习惯肯定要培育 , 家 长不能包办代替 , 对孩子进展很不
10、利 , 应让孩子自己查 . 假如每次 作业 , 都替孩子检查 , 就让他养成不负责任的态度 : 做不做是我的 事, 对不对是你家长的事 , 我没责任 . 所以 , 这一点也特别重要 . （四）最基本的一些习惯 . 比如, 正确的书写姿态 , 书写工整 , 清 楚, 格式规范 , 仔细读题审题 , 这些习惯是最基本的 , 也是每一个孩 子必需具备的 .三、引导把握解决问题的方法 .我们不要过分留意学习的结果, 解题的结果 , 要留意学习的过程, 解题的方法 . 以前很多家长反映 : 小孩子一年级 , 二年级时数学 本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第
11、4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考起来不是 90 几就是 100 分, 都很不错 , 但中高年级明显下降 , 只能考 80 几分甚至 70 几. 当然成果下降的缘由很复杂 , 因人而异 .但有一个重要缘由是相同的 : 那就是成果始终保持得很好的同学 ,学习方法科学 . 成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学 . 当然, 另一个缘由 , 教材越来越难 , 你没有适合的方法 , 就不能适应难度的提高 . 因此, 家长在辅导时不能就题论题 , 要从题目中归纳出常用的数学方法, 把方法渗透给孩子 . 当然你不肯定说出方法的名称 , 但可以把这些思想渗透
12、给同学 .四、给家长的建议 针对本册教材的要求及特点,向各位家长伴侣提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习情形、家庭作业,准时查 漏补缺,做到坚持不懈； （通过这种方式督促孩子按时完成家庭 作业,时间长了,孩子按时做作业的习惯也就培育成了；）二是 对于教材的重点和难点内容,家长要有意识的多看看孩子的作业,通过作业发觉存在的问题,准时补救；各位家长 , 一切为了孩子 , 为了孩子的一切 , 为了一切孩子 ,是我们新建路学校全体老师最大的心愿. 但是每个孩子都是一个独一无二的世界 , 因此很难找到一个适合全部家庭 , 全部孩子的教育模式 , 以上所谈的一些建议 , 也仅供参考而已 . 不当
13、之处仍请批评指正 . 敬重的家长伴侣,“ 父母是孩子一生的老师 ” ,您对孩子的关注直接关系到孩子的将来；为了孩子的健康成长,我们走到一本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 起来了；为了我们美好的抱负,我们必需一起努力,来实现这个 抱负；老师情愿从一点一滴做起,和各位家长一道共同训练好你 的子女,我们的同学；我信任,你们的到来,将会使孩子们的学 习成果更上一层楼；最终,希望您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长合家欢快、身体健康、万事如意！本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页