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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校四年级上册语文复习资料第一单元一、近义词亲切：尴尬：嘲笑：和气：开朗：勉励：高傲：虚心：讽刺：软弱：争论：愤怒：荒芜：朴实：仰慕：斥责：埋怨：扫兴：嘱咐：尊敬：羞辱：庄重：法规：拜访：二、反义词热忱：尴尬：和气：恳切：开朗：迟钝：高傲：虚心：软弱：蔑视：覆灭：荒芜：朴实：统一：斥责：埋怨：诚心：扫兴：尊敬：羞辱：几：盛：兴：三、多音字都：难：朴：葛：当：数：大：撒：和：开（）自（）天（）如（）四、填空1、填上适当的词语（）（）私 语呆（）呆（）心（）有（）（）妙（）肖（）作（）受（）手（）脚（）接（）厉（）（）不 舍（）（）得 意（）（）生
2、 机（）（）相 印相（）并（）和（）相（）翻（）覆（）三（）茅（）天（）地（）（）（）而回数（）寒（）精（）见（）一（）相（）满意（）（）面（）改（）安（）乐（）欺（）之（）实（）实（）（）（）敬敬国（）强（）身（）矮（）雪（）纷（）2、填上适当的修饰词语（）（）（的微笑（的颂扬）3、按要求填空（1） 写出用音序查字法查下面各字时应查的字母氧（）蔼（） 创（）冈 （2） 写出用部首查字法查下面各字时应查的部首恳（）窘（） 羞（）矩（）1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3） 写出用数笔画查字法查下面各字时应查的
3、笔画数）拜（）垂（） 临（）甩（4、查词典,正确懂得以下词语的意思,再按词语的感情颜色把它们分成两类；自爱 自重 自尊 自大 自负 自夸 自满 自强 自信 自高自大 自以为是颂扬的、夸奖的：厌恶的、贬低的：五、注音组词善：（）嘲：（）耻：（）私：（）六、学问点（一）标点符号1、引号（1） 引用（）； 沃克惊呆了 大声嚷道 你是一个真正的男子汉 一块会说话的钢板 你堪称军神（2） 引用（）、（）、（）、（）和（）等熟语； 天下无难事 只怕有心人 只要我们有志气 有毅力 总有成功的一天（3） （）的词语,要利用引号标示出来,以引起（）的留意； 由于我家有一个与我 青梅竹马 的 伴侣 钢琴 渐渐的
4、我的学习成果也提高了 再也没人叫我 木瓜 了 每当回忆起学校四年级那一段 举手的隐秘 时 我都会在心中感谢我的老师 是她的敬重 友善 培育和宽容 转变了我的一生2、省略号（1） 表示（）时扔出去说飞吧飞吧 于是他当心翼翼地撕下最终一片青色花瓣让这个小男孩儿健康起来吧新转来的的同学李同（2） 表示（）时 我我姓王是班班上新学自我介绍时紧急得快晕过去了一边数一边用手打着拍子（3） 表示（）时他渐渐地数一二三四3、破折号（1） 表示（）的句子内容掉转身 望着小窗外的黑夜 个广漠的冷酷的昆明的黑夜有一次 当老师提问时 我最终举起了左手 而且举得高高的 人都几乎要站起来了 生怕老师看不见；（2） 表示（
5、）的出处莫愁前路无知己 天下谁人不识君高适别董大（4） 用于（）前后两部分之间,表示对前部分比如的（）；高射炮打蚊子大材小用2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - （5） 用于（）爱好厌恶）、（）之间的联系可以说是中日围棋（6） 可标明对应的（聂卫平藤泽秀行那场耗时 10 个小时的手谈擂台赛上的世纪之战兴奋欢乐中国队美国队（二）文学体裁寓言为文学体裁的一种,是含有（）和（）的故事；故事中的主角可以是（）,可以是（）,也可以是（）；其表达方式,或（）,或（）,或（）,或（）,皆透过（）的故事,寄寓（）中国古代寓言源远流
6、长,在先秦时期已具雏形；先后经受了先秦的（）寓言、两汉的（）寓言、魏晋南北朝的（）寓言、唐宋的（）寓言和明清的（）寓言；寓言就是（）之言；它是寄托了肯定道理的故事；篇幅短小,大多只有二三百字；经常用寥寥几笔就勾画出一件事的轮廓,并含有肯定的（）意味,让读者自己去（）、（）,从中获得（）；寓言的情节简洁,常采纳（）和（）手法；常在（）点明寓意的（）,给人以（）；（三）扩句1、概念：扩句就是在句子（）的前后添上适当的（）,犹如在句子的（“”）上（“”）,加以（）、（）或（）使句子的意思表达得更加（）、（）、（）；2、扩句方法： A：B：3、需要留意的几点：（1）要（）例句,（）题意；）和（）；（2
7、）扩句后不能转变句子的（3）扩句后,仍不能转变原句的（）；（4）扩句后语句要（）；（四）缩句1、概念：删去句子中的 （ “”）和（ “”）,即删去（）使句子表达得更加简洁；2、缩句方法：A：提问的方式找：B：提问的方式找：C：标志词：3、需要留意的几点：）；”）和（“）,（”）（1）正确区分句中的（“（2）缩句后,句子的意思（）词保留下来；（3）要将句子缩到（4）句子中的特定称谓（”）；）等语气词要保留；（5）句子中的（“）和（“（五）修辞3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、排比）或（）以上（）相关或相近、（
8、）相（1）概念：把（同或相像、（）一样的词组或句子（）在一起,就叫做排比；（2）按句子成分分为：（）、（）、（）（3）排比的几种类型：方法一： 方法二： 方法三：方法四：（六）关联词 1 、假设关系的关联词 2 、转折关系的关联词 3 、承接关系的关联词4、条件关系的关联词七、日积月累（一）格言 尊4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 没 不（二）学问窗三国演义是元末明初小说家（期的（）、（）重新加工创作的）依据史书（）和有关三国时；它描写了公元 169-280 年间发生在（）、（）、（）之间的历史故事, 塑造了（
9、）、（）、（）、（）等众多的人物形象, 故事情节（）,战争场面描写（）,千百年来,始终深受人们的宠爱；它是中国古代长篇（）小说的（）,对中国小说的创作与进展产生了很大的影响；八、听写生字5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元一、 近义词惊愕：麻痹：挑战：尊敬：和谐：权威：包括；颤抖：赞扬：自豪：颂扬：惩处：二、 反义词麻痹：成功：尊敬：附和：坚信：坚决：赞扬：信任：热闹：收成：惩处：三、 多音字嘀：相：行：干：转：乐：调：冠：发：奇：朝：四、 填空1、填上适当的词语浓（）大（）语（）心（）自（）为（）毛（）
10、自（）书山有（）科学有（）2、在括号里填上适当的词）钢琴一（）选票一（）乐曲一（一（）机枪一（）音符一（）掌声一（）玉米一（）大楼一（）阳光3、用“ 坚” 字组成适当的词语填写在括号里（）小明始终（）长跑只要有（）的信心,就没有做不倒的事；坚 他（）自己的判定是正确的；这个提议,遭到全部人的（）反对这座楼建得很 五、 注音组词插：（） 阻：（）舒：设：（） 承：（）素：（）质：（）六、 学问点（一）1、引号（4）有些（）的词,在文中显现时要用引号； 哗 哗 海浪不断地向我们涌来 耿老师又回到讲台前 语重心长地说 今日这段插曲 是想告知你们 老师不能干的 不等于你们不能干 你们现在是四年级的同学
11、了书山有崎路 科学有高峰 如何迎接挑战 如何攀高峰 跨险阻 请切6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 切记住说着拿起一支粉笔转过身沙沙沙用左手在黑板上写下一行遒劲的大字士气和自信是你成功的伴侣；2、省略号呜）的延长时用省略号（4）表示（呜火车启动了片刻之后评委席上突然响起热闹的掌声3、冒号（3）表示“ （）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）” 等动词之后的（）,并起到（）、（）下文的作用；突然小泽征尔发觉曲调有一点不和谐一个念头在他头脑中闪过乐队演奏错了这次他向评委提出乐谱出错了（二）关联词 1、表示
12、因果关系的关联词有：2、表示并列关系的关联词有：3、表示挑选关系的关联词有：4、表示递进关系的关联词有：（三）病句 句子层面的病句1、句子成分不全（1）缺少表示（）的词全班都加倍努力,争取当五讲五做好少年；2、句子重复罗嗦（2）（）重复 他最近几乎没有迟到过 上课铃响了,校内里立刻立刻寂静下来；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、 搭配不当）与（）搭配不当（6）表示（夏天的齐齐哈尔是一年中最好的季节 规律方面的病句（2）不符合（）规律 天上的星星和月亮数也数不清；（5）（）冲突 我们估量他今日肯定能来参与竞赛
13、；我每天早晨差不多六点钟就起来学习；我估量他这道题肯定做错了语言层面的病句 1、用词不当（1） 表示（）的词语运用不当 雷锋精神勉励着我们永久向前；（9） 词的（）运用不当 今日我们在电教室里上课后果特别好；2、生造词语（5） 错（）教室里在次响起了热闹的常声 七、 日积月累 1、格言 凡发那2、成语典故 毛遂自荐：八、听写生字8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元一、近义词绚丽：信念：抛弃：佩服：稠密：谄媚：耸立：二、反义词佩服：酷热：茂盛：稠密：贫瘠：放松：三、多音字角重磨纤铺好四、填空1、填上适当的词
14、语）流（）忘（）五（）四（）千（）万（闻（）遐（）千（）百（）奇（）异（）相（）相（）五、注音组词彩：（）六、找出下面词语中的错别字留连忘返万木碉零满意忘行高山之颠冰机玉骨超乎寻长七、把能搭配的词语连起来秀丽的苍松绚丽的信念浩渺的山峦高尚的颜色奇美的云海纯朴的品行挺立的怪石坚决的本色八、小草的诗句1、离离 颂扬小草的：2、天际颂扬小草的：3、谁言 颂扬小草的：4、茅 颂扬小草的：九、学问点：（一）修辞2、 反问：）、（）；是（）的形式表达 （）（1）概念：也叫（）、（的意思或者加重（）进行（）的一种修辞方法；（2）类型用（）形式表示（）意思这是闹着玩的吗？用（）形式表示（）意思这不是宏大的奇迹
15、吗？9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）留意：反问句的特点是（）,答案暗含在（）之中；）的这就要求在使用反问之前,必需进行充分的（）或摆出（事实,才能使读者在句子中找到答案；3、设问：（1）概念：设问也叫（）、（）；是为了（）、（）或（）而有意提问的一种修辞方法；设问是依据需要提出问题随后作答,即（）,也可以（）,引导读者深入探讨,实际上在（）已做了回答；例如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的；海底的动物经常在窃窃私语；（2）作用：设问能够引起（）,启示（）,加深（）和（）,并能使论点（）,增强文章的（）；
16、）（3）反问和设问的区分：）或（）；反问就明确表示（设问不表示（的内容；反问的作用主要是（）；）,设问的作用主要是（）,（）,（）的话,或引用大家熟识的 （）、4、引用：（1）概念：说话或写文章时, 引用（）等引用；（2）类型：直接引用；一般在引用部分的（）或（）说明（）；例如：鲁迅先生有两句话：“ 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛； ” 这是他自 己的写照,也是他作为一个宏大作家的全部人格的表达；间接引用； 一般不说明 （）,直接把（）组织到（）中去,使之浑然一体；例如：山间绿树红花, 江上竹伐小舟, 让你感到像是走进了连续不断的画卷,真是“ 舟行碧波上,人在画中游”；）就不使用（）；留意：引
17、用原话肯定要用（）,概述（二）标点符号 1 、引号（7）引用（）、（）、（）、（）和（）等熟语；象征 茅檐低小溪上青青草人们颂扬小草是由于它象征着春天着期望 2 、破折号（7）（）要说明的语句回乡之旅 我永久忘不了那一天 1952年 10 月 12 日 沃尔特告知我当地有一项喧闹的传统活动 那年我游玩了华夏第一奇山黄山虽距之百步远但我（1）表示（）的句子内容绕过始信峰远远望见岔路口耸立着一株巨松仍望不见它的顶端笔直高大繁茂这就是闻名遐迩的黑虎松至此我似乎悟出了些什么黄山松的美在于它没有被世俗化 3 、分号10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 -
18、- - - - - - - - （1）句子中有（）关系的分句时,可以使用分号；未入松林 那种苍郁连绵直至天际的特殊气概岂是平常景观能比远远就听见阵阵松涛的轰鸣进入松林仰视天空只能从稠密的枝叶间望见斑驳的天宇4、引号祖冲之（6）需要强调的某个（）,要用引号；约瑟夫（斯大林）领导的科学家把月球的一个山谷命名为那年我游玩了华夏第一奇山黄山十、背写古诗并写出句意十一、说明词语1、数：2、凌寒：凌：3、暗香：11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、遥：5、为：6、原：7、幽：8、馨香重：9、求者：10、11、12、13
19、、14、15、16、17、18、19、隅 立根：破岩：坚劲：任：尔：似陶家：尽：偏：更：十二、日积月累 1、诗句 疏生凌霜2、学问窗）、（）、（）、（）花中“ 四君子” 是：（十三、听写生字12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元 一、 近义词阻拦：增援：疯狂：开创：残酷：辨认：高大：清晰：佩服：二、 反义词湍急：阻拦：密集：恶劣：残酷：僵硬：清晰：佩服：三、 多音字宿号：混：似：挨：处：将：恶：落：横：更：铺：四、 填空 1、填上适当的词高（）峻（） 翻（）越（） 心（）胆（）震（）欲（） 千（）一（）
20、 奋（）顾（）浩（）荡（） 心（）胆（） 冰（）雪（）混（）迷（） 狂（）呼（） 大（）纷（）土（）劣（） 不（）分（） 万（）千（）2、五、 注音组词宿：（） 杀：（）召：（）索：（）率：（） 遭：（）尊：（）塑：（）属：（）六、 学问点（一）造句：下面加点的词是打比方经常用的；读读句子,任选两个词语造句1、两支队伍像两条火龙,隔着大渡河走了二三十里；2、人走在桥上摇摇动晃,就像荡秋千似的；3、大雪很快地掩盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑；4、我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流；13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - -
21、 - - - - - （二）标点符号1、引号（5）句子中有带有（）或（）意味的词时 要用引号标明弟弟是个大懒蛋 所以他的房间经常是 色 香 味 俱全就你 仍是 综合评判优秀生 呢（6）需要强调的某个（）,要用引号；约瑟夫（斯大林）领导的科学家把月球的一个山谷命名为 祖冲之 2 、破折号（7） 表示（）突然转变电子琴真好 妈妈 我要吃冰糕 女儿对妈妈说猫说 我不想捉它 捉它仍不简洁 我就是利用它的尾巴来洗脸3、冒号：（）（1） 在（）话语之后点冒号表示（）,起到要（）的内容或（）的作用；好同学要具备以下三点 品德好 身心健康 读书用功；他的神态特别镇静,特别安详右手的中指和食指间仍夹着半截纸卷的
22、旱烟 火已被飞雪打灭 左手微微向前伸着 似乎在向战友借火 单薄 破旧的衣服紧紧地贴在他的身上等待他们的将是特别恶劣的环境和特别残酷的战役 可能吃不上饭 可能睡雪窝 可能一天要走一百几十里路 可能遭到敌人的突然突击可能 哦 可能太多了泸定桥离水面有十多米高 是由 13 根铁链组成的 两边各有两根 算是桥栏 底下并排 9 根 铺上木板 就是桥面（2） 引用（）或（）时,要在（）之前点冒号,明确说话的（）；老师说 你们是祖国的将来 你们是祖国的期望（4）在（）的语句前面用冒号,表示（）并（）；他听见了很多繁重而坚决的脚步声 这声音似乎在告知人们 假如成功不属于这样的队伍 仍会属于谁呢4、分号：（）（
23、1） 句子中有（）关系的分句时,可以使用分号；他的神态特别镇静 特别安详 右手的中指和食指间仍夹着半截纸卷的旱烟 火已被飞雪打灭 左手微微向前伸着 似乎在向战友借火 单薄 破旧的衣服紧紧地贴在他的身上人不犯我 我不犯人 人如犯我 我必犯人国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥 阻拦红军北上 后来又调了两个旅赶去增援妄图把我军毁灭在桥头上5、省略号（5） 可以用于（）的省略时；等待他们的将是特别恶劣的环境和特别残酷的战役 可能吃不上饭 可能睡雪窝 可能一天要走一百几十里路 可能遭到敌人的突然突击可能 哦 可能太多了（4） 省略号可用于（）或者（）的省略； 请转告沈明同志 我万分感谢领导们的关怀 我
24、这里一切都很14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 好 她的信是这样写的她轻轻地哼起了摇篮曲月儿明风儿静树叶儿遮窗棂（1）表示话没说完时可以用省略号于是他当心翼翼地撕下最终一片青色花瓣扔出去说飞吧飞吧让这个小男孩儿健康起来吧前面冻死了一个人 警卫员回来告知他这时候 有人小声告知将军 他就是军需处长（2）表示（）或（）时 我 我姓王 是班 班上新 新转来的 的同学李同学自我介绍时 紧急得快晕过去了这时候 他用力把我往上一顶 一下子把我甩在一边 大声说 快离开我咱 们两个人不能都牺牲 要 要记住革命（三）读后感第一要
25、把故事中使你（）的（）简要介绍一下,让别人知道引发（）的缘由,然后重点写出（）；这个“ 感” ,可以是从故事中领会倒（）,可以是受故事中有关内容启示而产生的（）或（）,也可以是由读故事而激发出来的（）或（）等；（四）病句句子层面的病句 1、句子成分不全（3）缺少表示（）的词：宾语“ 文曲星” 是我学习的；）的词：谓语（2）缺少表示（春天到了,满山遍野五光十色的野花；七、 背写七律 长征八、 日积月累 背写清平乐九、听写生字 十、 背诵丰碑最终三个自然段15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元一、注音组词哨
26、：（）织：（）触：（）扫：（）趾：（）吱：（）柱：（）二、 填空1、填上适当词纵（）交（）灿（）群（）（）如（）网（）（）耀 目洁（）如（）魂（）梦（）朴（）无（）迫（）及（）当心（）（）声（）俱（）二（）不（）扑（）迷（）苍（）翠（）仙（）琼（）欢（）雀（）2、课文填词）芦苇）的小河边（）油菜花（三、 学问点（一）缩句可爱的家乡有很多景物深深地印在我的心中；（二）扩句家乡那轮明月使人想念（三） 修辞5、夸张（1）概念使我们为了达到某种（）需要,对事物的（）、（）、（）、（）等方面着意（）或（）的修辞方式；（2）作用它的奇妙运用可以让文章语言更加（）,使表达变得（）、（）,甚至让读者情不自禁地
27、发出笑声；（3）夸张成语人 人 、只 遮 、气 山 、度 如 、大 捞 、一 登 、垂 三 、怒 冲 、日 万 、日 如 、三 六 、一 千 、百 百 、胆 包 、寸 难 、（4）类型、 扩大性夸张：就是把事物的 、 、 等,有意往 、 、 、 等方面说；例如：“ 白发三千丈,缘愁似个长； ”飞流直下三千尺,疑是银河落九天；16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 缩小性夸张： 就是把一般性事物有意往 、 、 、 、 、（）等方面；例如：教室里静得连根针掉在地上也听得到；五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸；超前性夸张：
28、在两件事之中,有意把 的事说成 的,或是 的,这就是超前性夸张；例如：野外很静,微风不住地把要熟的小麦香味送过来；伸手取弓,那箭早已咆哮着射中目标；（四）标点符号1、破折号（1）表示（）的句子内容 生我养我的家乡啊 你给我留下多少梦幻般的 缤纷的记忆 那密如蛛网 纵横交叉的清清亮亮的小河 那灿如群星 叫不出名儿的各种各样的芳香的野花 那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花 那朗朗秋空下熠熠耀目、雪白如云的棉花2、引号）的留意；船队 便铁柱也（3）（）的词语,要利用引号标示出来, 以引起（开船啰开船啰于是在一片欢呼雀跃声中绿色的满载着我们纯真的幻想顺流而去当我八岁上学时爹爹请老师给我起了大名那时我曾想
29、该上学了也该有大名了（4）有些（）的词,在文中显现时要用引号；开船啰开船啰于是在一片欢呼雀跃声中绿色的船队便满载着我们纯真的幻想顺流而去 3 、分号（2）句子的（）并列时,中间用分号；语言 人们用来表情达意 文字 人们用来记言记事走进菜园 一步步量过去 掀开脚下的冻土 没有 再把四周的冻土一块块掀开来 也不见钱的影子冬天 我们在厚厚的 松软的雪地上打雪仗 堆雪人 摔跤打滚儿 在光滑的坚硬的冰面是打跐溜滑 翻筋斗 跑跳 追赶谁管它零下 20 度 仍是 30 度（3）在比较复杂的句子中,当前后两个句子有（）时,要用分号隔开；这经常见的词语有“”“” 等；成群的山人人都宠爱喧闹他却宠爱孤寂与孤独不然
30、的话之后就拎根小棍儿站在一旁专心守着鸡便会从空中落下一会儿就把米吃个精光三十多年过去了每当想起这位好心的叔叔我的鼻子就酸溜溜的4、（五）冒号要不是他把我抱回家 我那一双小脚丫唯恐早就冻坏了（3） 表示“（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）” 等动词之后的 （）,并起到（）、（）17 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 下文的作用；当我八岁上学时爹爹请老师给我起了大名那时我曾想铁柱也该上学了也该有大名了；四、 日积月累1、背写回乡偶书2、五、 听写生字18 名师归纳总结 - - - - - - -第
31、18 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六单元一、注音组词枕：（）沾：（）适：（）资：（）状：（）耍：（）尝：（）二、填空大（）流（）、五（）杂（）、恍（）大（）、意（）深（）、（）懂（）懂、一（）情（）、（）的土地三、说明1、异客：2、茱萸：3、寸草心：4、三春晖：5、夜欲分：6、白头：7、话艰辛：8、天际路：9、梦里人：四、学问点（一）挑选合适的关联词语填在括号里,并写出它们属于哪一类关联词？假如 就 不是 而是 连 也 不仅 而且 1、他很风趣,（）刚熟识他的人（）开头宠爱上他了；2、妈妈和面（）软硬适度,（）盆手两净；3、矿物资源（）上帝的赏赐,（地质
32、变化才形成的；）经过几百万年,甚至几亿年的4、（）我们连续砍伐森林, 人类（）会受到大自然更加严格的惩处；（二）标点符号1、破折号（1）表示（）的句子内容掉转身 望着小窗外的黑夜 个广漠的冷酷的昆明的黑夜（7）（）要说明的语句依据她的指引 我直奔鸡窝 果真 在鸡下蛋的草窝里拿到了几枚伍分的硬币 爷爷给我的压岁钱2、省略号（5） 可以用于（）列举的省略时；对压岁钱的渴盼, 促使我去翻墙角的坛坛罐罐, 去摸屋前门后的夹缝小洞 不知是累仍是急 汗水一会儿就流了下来3、分号（2）句子的（）或（）时,中间用分号；语言 人们用来表情达意 文字 人们用来记言记事走进菜园 一步步量过去 掀开脚下的冻土 没有
33、再把四周的冻土19 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一块块掀开来 也不见钱的影子（3）在比较复杂的句子中,当前后两个句子有（）时,要用分号隔开；这经常见的词语有“” “” 等；靠养几只鸡换零花钱 在 20 世纪 70 岁月里而土地就是爷爷眼中的命根子实在是农家生活的写照4、冒号）话语之后点冒号表示（）,起到要引出（）（1）在（的内容或（）的作用；花边饺子给我们的童年带来乐趣我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿 她把肉馅儿的饺子都捏上了花边 让我和弟弟连看带玩地吞进肚里 自己和爸爸吃那些素馅儿饺子即使不逢年节破天
34、荒包上一回饺子 妈妈也总是要包上两种馅儿 一种是素的 一种是肉的其实 妈妈的眼睛已经花了 她不知道我耍了一个小小的花招儿 用糖馅儿包了一个花边饺子（三）修改病句句子层面的病句）与（）搭配不当3、搭配不当（6）表示（夏天的齐齐哈尔是一年中最好的季节言行不一样的人,是一种极坏的作风；）搭配不当（2）表示（）的词与（我们要不断改进学习方法,增加学习效率；（四）填写句子的关联词并说出是什么类型的关联词（）不逢年节破天荒包上一回饺子,妈妈（）总是要包上两种馅儿：一种是素的,一种是肉的；五、在加点字的正确读音上画“ ”强迫（ qing qing）哄骗（hng hng） 和面（hhu ）兴奋（x ng x ng ）厌恶（w） 拮据（jj ）犯难（ wi wi ）当做（dng dng ）六、日积月累1、名人名言仍有一个七、听写生字、背写三首古诗20 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第七单元一、 近义词牢固：陡峭：雄壮：强壮：威猛：腐败：结构：奇妙：刻画：出色：二、 反义词陡峭：凝聚：宏大：强壮：腐败：宝贵：奇妙：闻名：三、 多音字旋：垛：供：堡：称：降：藏：传：挣：空：泊：四、 注音组词筑：（