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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 章节名称名师精编优秀教案学时共2课时2.2.1动物细胞培育和核移植技术（第1课时）本节内容是选修三专题2的动物细胞工程的开篇,是本专题学习的基础、重点和学习内容分析 难点；基于教学内容多,学问点复杂的特点和同学已经学习植物细胞工程的学习 情形,本节课将采纳授导课模式,组织教学；高二同学已具备肯定的规律思维才能和社会实践才能,但仍不能完全脱离老师的 学习者分析 引导；在课堂上,以同学为主,通过老师对详细问题的指引,同学自己分析和探 索,引导他们逐步完成教学目标；学问目标：简述动物细胞培育的过程、条件及应用；教学目标 技能目标：运用细胞的基础学问,
2、分析细胞工程的理论基础；情感态度与价值观：关注细胞工程争论的进展和应用前景；本课的教学设计内容主要分为三部分,一、由烧伤图片给同学感官刺激,适时设问,假如烧伤面积过大,健康皮肤不够教学设计思路用,该怎么办呢？引入动物细胞工程；二、注意培育同学的自学才能,分析推理才能；设置学习目标引导同学自学动物细胞培育过程；三、类比推理分析动物细胞培育的条件及应用；依据的理论引导发觉式教学:老师的提问贯穿教学过程始终,引领同学的思维朝正确的方向探究 ;层层设问,环环相套,使课程结构紧密,有利于同学的认知；信息技术与教学活动运用分析学问点学习水平学习器材使用方式教学活动成效动物细胞培育概 述 动 物运算机、投影
3、仪显示内容使用投影仪将图像文字化,简洁化,便于细 胞 培 养播放动物细的过程、 条件；的过程、条胞培育的过同学对复杂生理过程的学习；件；程教学过程教 学 内老师活动同学活动设计意图容情 境 创俗语说：“ 水火无情” ,火灾过后,都会同学观看图片, 引起深思,利用经典图片引入课有烧伤病人；治疗烧伤通常采纳的方法就设 问 题是进行移植健康皮肤,假如烧伤面积过大,探究并引出主题；健康皮肤不够用,该怎么办呢？题,提高同学学习兴引 入 新同学很简洁想到移植健康这个难题,动物细胞工程为我们找到明白趣,明确学习目标；课皮肤治疗烧伤；决方法； 今日,就让我们一起走进专题2.2,5分钟 同学通过齐声朗读初步了动
4、物的细胞工程；第一,我们熟悉一下动物细胞工程中常用的技术手段；解动物细胞工程；请同学们齐声朗读44页第一段；通过阅读,我们知道常用的技术手段 有如下四种,其中哪一项技术是动物细胞 工程的基础？动物细胞培育 接下来我们就先来熟悉一下,动物细 胞培育；什么是动物细胞培育？请同学们在44页找阅读找到动物细胞培概培 养 学 生 的 自 学 能到；念；力；我们通过填空题的形式来熟悉一下这名师归纳总结 个概念；同学填空回答第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案通过设问,引导同学想一想：动物细胞培育的基本原理是什么？摸索并回答利用所
5、学学问大胆猜通过概念可知,动物细胞培育的原理同学记笔记想,形成自我认知的就是细胞增殖；基础和动力；通过概念我们初步的熟悉了动物细胞 培育,下面我们再来熟悉一下细胞培育的过程；请同学们阅读一下 44页-46页；（读完后,小组争论）完成下面两个目标：问题 1：简述动物细胞培育过程；小组争论完成目标培 养 学 生 的 自 学 能问题 2：你认为动物细胞培育过程中应当掌力；握的学问点有哪些？请列举出来；1. 哪位同学简述一下动物细胞培育的过 程？（课件出示）2.在这个过程中, 你认为应当把握的学问点小组争论完成培育同学的语言表达仍有哪些？（师板书）列举出学问点才能；评判：同字们总结的特别全面,这个过程
6、是本节的一个重点；接下来,我们通过表格的形式再来熟悉一下另外一个重点,动物细胞培育的条件,请同学们阅读 46页的内容,完成表格；（课件展现）所需条件详细要求自学完成表格培育同学的归纳总结无菌、无毒养分才能；温度PH 气体环境细胞要想在体外生存,就必需供应生 活所需的各种条件；详细条件有哪些呢？回答疑题（找同学回答）根据以上条件,我们就可以进行动物细胞培育了；讲到这里？我有一个疑问,我们做了那么多工作,培育出来的细胞有 摸索什么用途呢？请同学们带着这个问题,阅读46页到 47页自主学习的一段,找出答案；下面我们通过连线题找出答案；完成连线提炼学问点,便于学生懂得；通过连线可知,动物细胞培育有着广
7、泛的用途, 与我们的生产生活都息息相关；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 讲到这里呢名师精编优秀教案.我们本节课的重点就介绍完了,下面我对本节课内容进行一个小 结；总结 本节课我们通过自主字习、小组争论等形 式重点介绍了动物细胞培育的过程和条 件；最终我们又对动物细胞培育的应用做 了相关的明白；说到这,我又回想起了前面的植物细 胞组织培育,植物细胞组织培育的结果是 得到了一株完整植物；而本节的动物细胞 为 下 节 培育的结果只是得到了很多该类型的动物 做铺垫 细胞；那么图片中的这些克隆动物,它们又是如保培育出来的呢？
8、引起摸索激发同学爱好,为下这个问题就是我们下节课要重点争论的内节讲解做铺垫；容；剩余的时间,我们通过习题,检测一下同 学们的听课成效；（课件出示习题）练 习 巩 固 准时巩固,加强同学 对学问点的记忆；作业摸索：动物细胞培育为什么不能培育出完文字表达为下节学习进行学问整的动物个体？积存；板书设计：2.2.1 动物细胞培育和核移植技术 一动物细胞培育的概念 二动物细胞培育的过程板 书 设 1.细胞贴壁 2.接触抑制计原代培育：初次培育 3. 2 -10代; 使用或储存的正常细胞4. 传代培育 10-50代：细胞株（遗传物质未转变） 50 代以后 ; 细胞系（遗传物质转变）三动物细胞培育的应用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案专题 2.2 动物细胞培育2.2.1 动物细胞培育和核移植技术（第一课时）校 名：额尔古纳市第一中学科 目：生 物年 级：高 二授课老师：杨 学 冬授课时间： 20XX 年 5 月 13 日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页