2022年初二物理上册声现象单元检测试卷及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四章声现象单元试题时间: 90 分钟 分值: 100 分一、挑选题: (每题 2 分,共 32 分)1、以下说法中正确选项()A只要有振动的物体,人们就能听到声音 B凡是人耳听到的声音,就其声源肯定在振动 C声音的传播速度取决于振动的频率,与介质的性质无关 D只要发声体发出的是可听声,人们就肯定能听到 2、将敲响的鼓面用手一按,鼓声马上消逝,这是由于()A手使鼓面跟空气隔开了,拦住了声音的传播 B鼓面的振动停止了 C鼓的振动频率变小了,鼓的音调变低了 D鼓的振动幅度变小了 3、“ 神舟” 五号载人飞船的胜利,使人们对宇航员的

2、生活和工作更为关注宇航员们在飞船内可以直接对话, 但在飞船外工作时 如右图 ,必需借助电子通讯设备才能进行对话,其缘由是()A. 太空中噪声太大 B用通讯设备对话更便利 C. 太空是真空,不能传声 D声音只能在地面邻近传播 4、以下事例中,不能说明声音具有能量的是()A声音能把人的耳朵震聋 B说话时,声带的振动能引起四周的空气的振动 C精妙的歌声能使人心情开心 D 声音能粉碎人体的结石 5、以下有关声音的实例中,与“ 响度” 有关的是()A夏日买西瓜,要捧起来拍几下听听声音 B人们在买陶制品时,习惯用手敲一敲,再用耳朵听一听 C用水壶往保温瓶中灌水,声音在变化 D课堂上回答疑题时要大点声,自习

3、课争论问题时要小点声6、两人同时讲话,甲的声带5s 内振动了 1500 次,乙的声带1min 内振动了 15000 次,就这两人名师归纳总结 第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的音调()学习必备欢迎下载不能比较A甲高些 B乙高些 C一样高 D7、小明同学在探究发声体振动的快慢与音调、响度、声速关系的试验中,得出结论如下,其中 正确选项()A发声体振动越快,音调越高,响度越大 B发声体振动越慢,音调越低,声音传播得越远 C发声体振动越快,音调越高,响度、声速不受影响 D发声体振幅越大,音调越高,传播速度越快8、图中的小白兔能辨论出门

4、外不是自己的外婆,主要是依据声第 8 题音的()频率A响度 B音色 C音调 D9、假如“ 声音在空气中的传播速度变为1m/s,就我们四周的世界会有什么变化?” 关于这一问题的争论,一位同学提出了以下四个有关的场景,请你判定不正确选项()A教室内同学能更清晰地听到老师的讲课声 B汽车的喇叭不能起到原先的作用 C管乐队在会场内演奏的成效将变差 D我们听到万米高空传来的客机声时,却看不到飞机 10、下面的几种情形不能利用回声测定的是()A海洋的深度 B 对面山崖的距离 C海底鱼群的位置 D雷电发生处到听见雷声的人的距离 11、在北京天坛天心石上讲话,会觉得声音特殊嘹亮,这是由于()A讲话时没有障碍物

5、,觉得特殊嘹亮 C讲话时天心石发生振动使声音变得嘹亮B天坛特殊寂静,讲话时觉得特殊嘹亮 D讲话时声波遇到障碍物反射形成回声加强了原声12、下面关于乐音和噪声的表达中错误选项()A早晨林中的小鸟的欢唱属于乐音B鞭炮声很有节奏属于乐音C一切干扰人们休息、工作和学习的声音属于噪声 D从物理学角度来看,乐音的振动有规律,噪声的振动杂乱无章13、以下减弱噪声的措施中,不属于在传播过程中减弱的是()A摩托车内燃机排气管上加装消声器B用外罩把噪声源罩起来C在小区和住宅间植树绿化 D在穿过城区的高速路两旁建隔音墙14、关于人和动物的听觉频率范畴,以下说法中错误选项()名师归纳总结 - - - - - - -第

6、 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A人能听到的声波频率范畴是 1020000Hz B海豚、蝙蝠等能听到 20000Hz 以上的超声波C大象、鲸等动物能听到 20Hz以下的次声波 D狗既能听到次声波又能听到超声波15、以下说法中不正确选项()A声音在水中传播的过程中声速、频率保持不变B火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波C次声波可以传得很远,剧烈的次声波能够绕地球 不入,但次声波的频率低,对人体无损害作用;23 圈,且很简单绕过障碍物,无孔D超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的能量等特点 16、针对图 16 中的四

7、幅图,以下说法正确选项()抽气甲乙丙丁A甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来转变发声的响度 B乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高 C丙图中,随着向外不断抽气 , 手机铃声越来越大 D丁图中,城市某些路段两旁的透亮板墙可以减小噪声污染 二、填空题: (每空 1 分,共 28 分)17、把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭玻璃罩中,能观察闹钟的振锤在打铃,却听不到铃声,这个现象说明白 _ ;18、通常人们说话的声音是靠来传播的,人耳贴在枕头上能清晰的听到枕边机械手表的“ 嘀嗒声”,说明能够传声,将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,说明能传声;19、声波能使人耳的鼓膜振动,引起声

8、音的感觉;在医院里,用声波粉碎人体内的“ 石头” ,这些都说明声音具有_; 填20、百米跑时终点的裁判要是以听见起跑的枪声计时,那么运动员的成果要比真实成果多或少 s;21、通常情形下,声音在空气中传播的速度是_,如要区分自己的拍手声和被高墙反射回来的回声,你至少要离高墙 _ 米远;22、将齿轮固定在玩具电动机的转轴上,启动电动机,让齿轮敲打塑料片发声,当玩具电动机的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载转速增大时,塑料片发出声音的音调变_,这说明声音音调的高低打算于声源振动的_,它的单位是 _;23、

9、以下与声有关的语句中所表达的物理含义是:(1)“ 工人阶级一声吼,地球也要抖三抖” 这说明吼声的;(2)唱歌家的歌声“ 动听动听”,说明唱歌家的歌声(3)小女孩的讲话“ 脆如银铃” 说明小女孩的说话声;24、许多乐器齐奏一首曲子,我们是依据各种乐器的_不同来区分是何种乐器;用同样的力,在同一个乐器上分别弹奏一个C调“ 4” 和 F调的“4” ,所不同的是 _;25、编钟是我国历史上民间传统乐器,一套编钟能演奏古今乐曲,音域宽,音色美;小南同学用7 个相同的玻璃杯装上不等量的水,制作了一套“ 仿真编钟” ;增减水调试后, 得到了“1、 2、3、 ” 七个不同音,那么装水多的杯子类似于较_(填“

10、大” 或“ 小” )的编钟,它们的音调较 _(填“ 高” 或“ 低” ) ;26 、 二 胡在 世界 乐 坛上有 着 重 要的 一席 , 像二胡 一 类 的弦 乐器 其 音调与 琴 弦 的粗 细、_、_ 等因素有关;27、唐诗枫桥夜泊 中的“ 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船”诗句中表达出的物理学问有 _ _ _ ,_ _;(写出两点)28、_dB 以上的噪声会对人的听力造成损耗;在传播过程中削减噪声的主要方法是隔声、和;29、观看图 29 甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片,其中属于防止噪声产生的是 图,属于阻断噪声传播的是 图,属于防止噪声进入人耳的是 图第 29 题三、简答题: ( 4+4

11、=8 分)名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载30、列举两个试验,说明声音可以传递信息和或能量;32、假如你的邻居常常引吭高歌,影响你的学习和休息,你能想出哪些方法来减弱这种噪声的干扰?(至少写出两条)四、探究试验题: (7+6+7=20 分)33、小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“ 土电话”(1)他们用“ 土电话” 能实现 10 米间的通话,这说明(2 分 )(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,假如改用细金属丝连接“ 土电话”,听到的声音就大一些, 这一试验说明( 2 分 )(3)假

12、如用“ 土电话” 时,另一个同学捏住棉线的某一部分,就听的一方就听不到声音了,这是由于(2 分)(4)假如用“ 土电话” 时,线没有拉直而处于放松状态,就听的一方通过棉线(填能或不能)听到对方的声音;(1 分 )34、张明、王强和李鸿一起在试验室做了如下几个试验:张明把手放在喉头处,大声讲话, 感觉喉头振动了;王强把发声的音叉放在水中激起水花;李鸿在吊着的大钟下固定一枝细小的笔,敲响钟后,把纸在笔尖下快速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线;他们在探究什么问题?(1 分)分析上面的试验现象,你能得出什么结论?(2 分)假如由你来设计一个类似的试验,你将怎样设计?(3 分)35、利用一根薄钢尺喝桌

13、子,请设计以下两个小试验,并简要说明试验步骤;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载( 1)声音响度的大小与发声体振动的幅度有关;(3 分)( 2)探究打算音调高低的因素,你猜想影响音调的因素,并设计试验验证你的猜想; (4 分)五、运算题 6+6=12 分 36、现有一根足够长的装有水的自来水管道,其中一名同学在管道的一端用力的敲击一下,在管道另一端的同学听敲击声,这位同学能够听到几次敲击声?假如他听到第一次声音 6s 后,又再次听到声音, 那么这段水管的长度是多少?管子至少要多长?)(附加题: 求要是能区分出第一次声音和其次次声音,37、一辆汽车朝正前方的山崖匀速行驶,在距离山崖700m处鸣笛,汽车连续向前行驶40m后,司机刚好听到其次次笛声,求汽车行驶的速度?名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页

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