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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课时计划第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 28、小伙伴 第一课时教 学 1 、 认 识 “2、正确、流利、有感情地朗读课文；练习并学会分角色朗读；餐 、 丢 ”等 13 个 生 字 ； 会 写 “问 、 间 ”等 6 个 字 ；目 标教 重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文；材 难点 明白小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度,懂得要有乐于帮忙他分 人的愿望和行动去关怀帮忙自己的小伙伴析 教具 多媒体课件预 1、熟悉生字,读通课文；习 2、自由读课文,明白课文大意；案 3、找诞生字,拼读生字、组词；合作探究、课堂展现、当堂作业 个性添
2、加教 一、激发爱好,谈话导入学 一）说一说,你的小伙伴是谁？过 二）板书 小伙伴 ,请小伴侣说说自己的小伙程 伴有哪些？在小伙伴之间发生过什么事？二、合作探究：初读课文,熟悉生字一）自由读课文,要求读准字音,不添字,不漏字,划诞生字多读几遍；二）想一想,课文中的小伙伴是指谁？写了他们之间的什么事？三、当堂展现：生字学习情形；一）采纳多种形式检查生字读音；1、老师出示生字卡片,请部分同学读,其余当评委；2、同桌同学互读；3、请同学当小老师带领同学读；4、指名几位同学读课文；1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - -
3、教 学 过 程师：一个个生字宝宝,同学们都熟悉了,把它藏 在课文中,你也能叫出他们的名字吗？谁来念念 课文？请几名同学读课文四、当堂作业：巩固生字,指导写字指导书写 问、间、伙、伴 四个字；一）出示四个字,引导同学分析 有什么特点？书写时要留意什么？）并尝试书写； 问、间 都是半包围结构,偏旁是 门字框 ； 伙、伴 都是左右结构,偏旁都是 单人旁 ；）二）重点指导书写 问、伙；三）同学书写；五、当堂练习板xu w n sh ji n hu b n ch课后生字,每个写 ） ） ） n t n q ） ）作28、小伙伴书业两行并组词设 布计 置教学后记课时计划第周星期第节年 月 日2 / 5 名
4、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题 28、小伙伴 第一课时教 学 1、认 识 “2、正确、流利、有感情地朗读课文；练习并学会分角色朗读；餐 、 丢 ”等 13 个 生 字 ； 会 写 “问 、 间 ”等 6 个 字 ；目 标 3、明白小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度,懂得要有乐于帮忙 他人的愿望和行动去关怀帮忙自己的小伙伴；教 重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文；材 难点 明白小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度,懂得要有乐于帮忙他 分 人的愿望和行动去关怀帮忙自己的小伙伴析 教具 多媒体课件预
5、1、熟悉生字,读通课文；习 2、自由读课文,明白课文大意；案 3、讲了一件什么事？4、小伙伴对玛莎丢背包的态度是怎样的？合作探究、课堂展现、当堂作业 个性添加 教 一、复习导入 学 出示生字和词语卡片,检查认读情形；过 1、研读课文,初步懂得感悟；程 一）自由读课文,摸索：春游那天,小伙伴们 都在吃午饭了,只有玛莎站在一旁；同学们见 了,是怎么做的呢？师生抓住对话随机进行朗 读指导：读出维加关怀、询问,安娜关怀、责 怪,玛莎伤心委屈的语气；二、合作探究 1、分角色朗读课文对话部分,进一步读懂三 个小伙伴是怎么关怀玛莎的；维加、安娜只有 询问关怀、批评,没有实际行动；安东用行动 去关怀,玛莎很感
6、动；）2、小组争论：小伙伴是怎么关怀玛莎的,谁 做的最好？为什么？3、小组同学编排课本剧,尝试表演；3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教三、当堂展现：小组汇报学习情形；学 过 程一）小组汇报沟通学习情形；1、比一比,哪组分角色朗读得最好可以配上动作表演）；2、引导同学体会三个小伙伴的不同表现维加：问,说；安娜：说,说；安东：掰,放,说；）,想象安东当时是怎么想的,深化明白安 东的帮忙,在当时来说是最有用的,最详细的关 心；四、创设情境,设问导思,拓展延长；一）假如当时你就在现场,你会怎么做？这 样吧,现在
7、老师就是丢了中餐的玛莎,你们就是 我的小伙伴们；你们发觉了会怎么做呢？为什么 这样去做呢？ 同学走近 玛莎 ,采纳不同方式的 关怀帮忙；）二）在生活中,我们的小伙伴也肯定会遇 到困难,你帮忙过谁呢？或者你接受过谁的关怀 和帮忙呢？五、当堂练习板 1 、安东走到玛莎跟前,什么也没_,把夹着完成同步练习黄油的面包 _成两半,把 _一点儿的给了她；维加28、小伙伴作书业关怀询问设安娜关怀责备玛莎布安东掰 放 说计置教 学 后 记4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用 途；申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用 途；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页