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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载国学教案 孟子告子章句下（第十五章、十六章）教学设计 教学目标：1、反复诵读课文,能够精确而流畅的朗读课文；2、疏通文句,识记本文显现的通假字、常见实词、虚词等文言基础学问；3、懂得孟子“ 生于忧虑、死于安乐” 的思想,熟悉逆境对于磨炼意志的重 要性；教学重点：疏通文句,识记本文显现的通假字、常见实词、虚词等文言基础学问 教学难点 ：懂得孟子“ 生于忧虑、死于安乐” 的思想,熟悉逆境对于磨炼意志的重要性 教学方法 ：诵读法、自主学习、合作探究 教学预备 ：多媒体 课时支配 ：一课时 教学过程：一、复习回忆 1、“ 其为人也好善
2、；”2、夫苟好善,就四海之内,皆将轻千里而来告之以善；3、士止于千里之 外,就谗谄面谀之人至矣；4、迎之致敬以有礼,言将行其言也,就就之；5、礼貌未衰,言弗行也,就去之；二、导入设计 出示图片同学们,我们都知道,老鹰是自然界中费城凶残残酷的动物；但是你知道老 鹰是怎样“ 炼” 成的吗？老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门,独立生存；你 怎样看待这种做法？找 1-2 名同学谈自己的看法,引出本课生于忧虑,死于安乐三、朗读课文,整体感知；1、同学齐读后,老师指出朗读要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载
3、朗读要求：一读,读准字音,精确流畅；二读,读出节奏,抑扬顿挫；读准字音：舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 f 曾益其所不能 z n g 入就无法家拂士读出节奏：舜/ 发于 / 畎亩之中 故/ 天将 / 降大任于 / 是人也 所以 / 动心忍性,曾益 / 其所不能 入就 / 无法家拂士,出就 / 无敌国外患者 然后知 / 生于忧虑 / 而死于安乐也 2、同学依据要求自由朗读课文 3、找 12 名同学展现朗读,并请同学点评 4、再次齐读课文,留意朗读要求；四、自主学习,疏通文意；1、同学参照课文注释和工具书,自主学习,翻译课文；把自己有疑难的地 方与同组同学争论,解
4、决不了的交给老师；2、同学翻译完课文后,进行当堂测试；完成学案后面的课堂检测；五、品读课文,合作探究；师：读完这篇文章,你感受最深的地方是哪里？为什么？同学谈自己的看法；六、老师总结 本文中心论点是：生于忧虑,死于安乐；作者运用了举例和对比论证,来论 证自己的论点；结构清楚,论证有力；七、拓展延长孟子在文中列举了六位历史人物,说明白逆境造就人才的道理；你能再举几 个这样的例子吗？简洁用一句话概括；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学发言；老师出示幻灯片补充事例和名人名言；【板书设计 】生于忧虑,死
5、于安乐孟子论点论据摆事实：古代六大名人都来自困境苦其心志生于忧虑讲道理：天降大任 =必先劳其筋骨（正面）饿其体肤空乏其身 行拂乱其所为死于安乐入就无法家拂士国恒亡（反面）出就无敌国外患另附原文：十五章生于忧虑,死于安乐原文孟子曰：“ 舜发于畎亩 1 之中,傅说 2 举于版筑 3 之间,胶鬲（ 4）举于鱼盐 之中,管夷吾举于土 5 ,孙叔敖举于海（ 6）,百里奚举于市（ 7）； 故天将降 大任于是人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾（ 8）益其所不能；人恒过,然后能改；困于心,衡（ 9）于虑,而后作；征（ 10）于色,发于声,而后喻；入就无法家
6、拂士（11）,出就无敌国外患者,国恒亡；然后知生于忧虑而死于安乐也；”1注释名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 畎（ quan）亩：田间,田地；2 傅说（yuo）：殷武丁时人,曾为刑徒,在傅险筑墙,后被武丁发觉,举用为相；3 版筑：一种筑墙工作,在两块墙版中,填人泥土夯实；4 胶鬲（ge）：殷纣王时人,曾以贩卖鱼、盐为生,周文王把他举荐给纣,后辅佐周武王；5 管夷吾：管仲；士：此处指狱囚治理者；当年齐桓公和公子纠争夺君位,公子纠失败后,管仲随他一起逃到鲁国,齐桓公知道他贤能,所以要求鲁君杀死公子纠,而把管仲押回自己处理； 鲁君于是派狱囚治理者押管仲回国,结果齐桓 公用管仲为宰相；（6）孙叔敖：是春秋时楚国的隐士, 隐居海边,被楚王发觉后任为令尹（宰相）；（7）百里奚举于市：春秋时的贤人百里奚,流落在楚国,秦穆公 用五张羊皮的 价格把他买回,任为宰相,所以说“ 举于市” ；（8）曾：同“ 增”增加；（9）衡：通“ 横” ,指横塞；（10）征：表征,表现；（11）法家拂 佐的贤士；士：法家,有法度的大臣；拂,假借为“ 弼” ,辅佐；拂士即辅十六章教亦多术原文孟子曰：“ 教亦多术矣；予不屑之教导也者,是亦教导之而已矣；”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页