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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载七年级文言文阅读训练 狼 蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨,途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣；而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前 狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻
2、两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；1说明以下加点的词；并驱如故 顾野有麦场 久之 屠自后断其股2加点词的意思相同的一组是：（）D B止有剩骨一狼得骨止A盖以诱敌恐前后受其敌C恐前后受其敌狼不敢前D 屠乃奔倚其下一狼洞其中3写出含以下加点字的成语；场主积薪其中 屠乃奔倚其下 意暇甚 乃悟前狼假寐4翻译以下句子；其一犬坐于前；一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；5阅读懂得；文中表现狼 “ 黠”的句子有：文中最能表现屠户英勇的句子是：这篇文章叙事部分的情节可以概括为：遇狼 （） （） 杀狼；一狼径去的目的（4 ）前狼假寐的姿态；神态；目的发表谈论点明主旨的句子 屠户坚决选择斗狼的句子 表现狼阴险狡诈的句
3、子 写屠户英勇杀狼的句子 表现屠户警觉的句子6读了狼这个故事,你得到什么启示？ 7、拓展迁移（1 ）两只狼为了吃掉屠户,既有分工,又有合作,它们在分工之前商议了什么？（2 ）屠户杀掉了狼,心里肯定有许多感叹,他会想些什么呢？（3 ）假如有一只狼侥幸逃脱了,它会想些什么呢？（4 ）读了这就故事,你有何感叹？阅读下面文字,完成 1 4 题；两小儿辩日列子孔子东游,见两小儿辩斗；问其故；一儿曰： “ 我以日始出时去人近,而日中时远也；”一儿以日初远,而日中时近也；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - -
4、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载一儿曰： “ 日初出大如车盖,及日中就如盘盂,此不为远者小而近者大乎？”一儿曰： “ 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也；两小儿笑曰： “ 孰为汝多知乎！ ”1说明以下句中加点的词语；问其故及其日中如探汤日始出时去人近 孔子不能决也2用现代汉语写出以下句子的意思；孰为汝多知乎！3两小儿 “辩斗 ” 的是什么事？他们为什么会得出不同的结论？4这就故事给你什么启示？用自己的话回答；孙权劝学1、说明以下加点的词与蒙论议（ 益（才略（2、翻译孤岂欲卿治学
5、为博士邪 卿今当途掌事,不行不学3、孙权告知吕蒙哪两种读书方法？这两种读书方法各自的目的的是什么？）见往事耳（）4、品析以下语句 士别三日,即更刮目相待,大兄何见之晚乎5、依据文中信息,说说以下人物的性格特点 孙权：吕蒙：鲁肃：仲永伤 1 、说明以下加点的词 未尝识书具父异焉自为其名 立就邑人奇之 其父子父利其然不能称前时之闻 仲永之通悟不至2、翻译 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者令作诗,不能称前时之闻稍稍来宾其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 其受之天也,贤于才人远矣卒之为众人,就其受于人者不至也3、从全文看,方仲永的变化经受了哪几个阶段？（用文中语句回答）4、文中
6、详写和略写的各是什么？为什么这样支配？其文理皆有可观者日扳仲永环谒于邑人5、请结合方仲永的事例,联系实际谈谈你对天资格和后天学习的关系的熟悉；6、方仲永由天资过人变得泯然众人,缘由是什么？7、最终一段的谈论讲了什么道理？8、阅读本文后,你感受最深的是什么？9、作者的情感往往寄遇在他的作品中,你认为本文的作者对方仲永的态度与情感是怎样的？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载七年级下语
7、文其次册文言文复习材料（一）作家作品（略）（二）背诵默写（略）（三）课文思路：伤仲永仲永 5 岁时天资过人 十二、三岁时资质平平 叙事 20 岁时,泯然众人了最终文章绽开谈论：一个神童的消逝是由于后天努力才是成材的关键；指出才能衰退的缘由,强调了后 天训练的重要性；木兰诗停机叹息 代父从军 预备行装 奔赴沙场 十年征战 凯旋归来 辞官仍乡 团聚 一堂 高度赞扬孙权劝学孙权劝学 吕蒙就学 学有所成 结友而别口技一、表演前：交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具,以及开演前的气氛；二、表演中：表演者的出色表演和听众的反应；（四个场景：梦中惊醒,复又入睡,失火,救火）（正 侧面描写相结合）三、
8、表演终止时的情形；短文两篇夸父逐日 两小儿辩日狼遇狼 惧狼 御狼 毙狼 议狼（四）中心思想：伤仲永借事说理,以方仲永的实例,说明：一个人有天分不足恃,惟有后天的训练与学习,才能让 人精益求精,更上层楼,才能成为真正的天才；木兰诗记叙了木兰女扮男装,代父从军的故事,表现了木兰勤劳、聪明、英勇、顽强 | 不贪图利禄 的名贵品质和爱国精神；木兰是一个女英雄,文章既表达她的英雄气概,仍表达她的儿女情长；她勤劳善 良又坚决英勇,淳厚纯朴由机警活泼,喜爱亲人、孝顺父母又报效祖国,不慕高官厚禄而喜爱和平生活；孙权劝学本文采纳对话的形式,简练而生动地刻画了三个人物形象,启示我们要重视学习；口技采纳正侧面描写相
9、结合的形式,表达了口技表演者的精深技艺；短文两篇夸父逐日记叙了夸父逐日的故事,表现了夸父逐日的无比英雄气概,反映了古代劳动人民探究大自 然、战胜大自然的剧烈愿望和顽强斗志； 两小儿辩日记叙一场不能解决的辩斗,告知人们：学无止境,即使是圣人也不能穷尽学问的,我 们应当努力学习；狼记叙了狼和人的一场较量,揭示了狼贪婪、狡诈、凶狠、阴险的本性,表现了屠户的机灵和英勇,告知人们：对狼一样的坏人只要敢于斗争,善于斗争,就能取得成功；细心整理归纳 精选学习资料 （五）说明画线词语（D）； 第 3 页,共 5 页 1、伤仲永； _ 2、金溪民方仲永 ,世隶耕；_ 3、仲永生五年 ,未尝识书具； _4、自是指
10、物作诗立就 _ 、_ 5、或以钱币乞之；_、_ 6、余闻之也久； _ 7、从先人仍家 _ 8、不能称前时之闻；_ 9、复到舅家问焉_、 _ 10、日扳仲永环谒于邑人_ 11 、其文理皆有可观者_ 12、卒之为众人_ 13 、今夫不受之天 ,固众人 _ 14、蒙辞以军中多务；_ 15 、孤岂欲卿治经为博士邪！_16、得为众人而已耶_ 17 、但当涉猎,见往事耳；_、 _ 18、卿言多务,孰如孤？_ 19 、蒙乃始就学； _ 、 _ 20、及鲁肃过寻阳_、 _ _ 21 、士别三日,即更刮目相看；_ 22、肃遂拜孟母 _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
11、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -23 、会来宾大宴 _ 24细心整理欢迎下载、施八尺屏障 _ 25 、少顷,但闻屏障中抚尺一下 _、_ 26、夫叱大儿声 _ 27 、众妙毕备； _ 28、来宾意少舒,稍稍正坐；_ 、 _ 29 、中间力拉崩倒之声 _、_； 30 、虽人有百手 _31 、不能指其一端 _ 32、于是来宾 奋袖出臂, 两股战战, 几欲先走： _ 、_ 、_35、孔子东游 问其故； _ 36、我以日始出时去人近 _；37 、及其日中如探汤 _、_ 、孔子不能决也；_ 39 、孰为汝多知乎 _、_ 40、途中两
12、狼,缀行甚远；_41、骨已尽矣,而两狼之并驱如故； _、_42、屠大窘,恐前后受其敌 _、_、_43、顾野有麦场 , 场主积薪其中 _、 _ 44 、屠乃奔倚其下, 弛担持刀； _、_45、少时,一狼径去 _、_46、目似瞑,意暇甚；_47、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；_ 48 、屠自后断其股 _ 、_ 50 乃悟前狼假寐 _、_ 51 、盖以诱敌 _、 _ 52、狼已黠矣,而顷刻两毙 _ 53 、禽兽之变诈几何哉 _ 54、止增笑耳 _ （六）句子翻译1、自是指物作诗立就；2、邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；3、父利其然也,日扳中永环谒于邑人,不使学；4、其受之于天也,贤于才人远矣
13、；卒之为众人,就其受于人者不至也；5、今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶？6、孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎,见往事耳；7、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！8、夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽；9、我以日始出时去人近,而日中时远也；10 、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎？11 、两小而笑曰： “孰为汝多知乎？”12 、满坐寂然,无敢哗者；13 、一时齐发,众妙毕备；14 、虽人有百手 一处也；15 、于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；16 、骨已尽矣 ,而两狼之并驱如故；17 、少时 ,一狼径去
14、,其一犬坐于前；18 、转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；19 、乃悟前狼假寐,盖以诱敌；20 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；（七）课内问题摸索1、 方仲永由天资过人变得“泯然众人 ” ,缘由是什么？2、 学习伤仲永后,你明白了什么道理？联系实际谈谈；3、 孙权劝学写了一个什么故事,通过故事说明白什么道理？4、 借助想象,说说吕蒙会怎样学习？5、 孙权劝学包含了一句名言、成语；请写出来；6、 口技多次描述听众的反应,这样描述有什么成效？7、口技前后两次把简洁的道具交代得清清晰楚,有什么好处？8、说说你对夸父这一神话人物的熟悉；9、夸父逐日带给你什么样的启示？10
15、、读两小儿辩日,分别找出两小儿各自所持的观点和理由？11 、两小儿辩日叙述了什么问题,对你有什么启示？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载答案派送：1原先的样子回头看,观察助词,无实义大腿2 D 3示例：抱薪救火、釜底抽薪倚门傍户、倚马可待目不暇接、目不暇接豁然开朗4另一只狼像狗似的蹲坐在前面；一只狼正柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击；5一狼径去,其一犬坐于前；目假暝,
16、意暇甚；意将隧入以攻其后也；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；惧狼 御狼6要敢于斗争,善于斗争 邪不敌正答案派送：1缘由离,距离热水判定,决断2哪个说（以为）你多聪明呢！3争论太阳什么时候离人近,什么时候离人远这件事；由于他们判定太阳远近的标准不同,一个从视觉、一个从肌肤感觉,所以得出了不同的结论；4宇宙无限, 学问无穷, 学无止境； 反映出古人为熟悉自然、探求真理而大胆质疑、独立摸索的精神；反映出古人知之为知之,不知为不知的珍贵精神；人类熟悉事物是多方位、多角度的,有时标准、方法不同,得出的结论也会不同；1参考答案：将似的用脚踢倚马可待1而却慢慢2示例：好大喜功骇人听闻习以为常3老虎观察了驴,
17、发觉它是个庞大的动物,把它当作神；老虎慢慢走出树林,靠近驴,当心谨慎的,不明白驴是什么东西；驴忍不住怒气,用蹄子踢老虎；老虎因而大喜,考虑这件事,心想：“ 驴的本事只不过如此罢了！”4见（窥）畏（惧）识（探）食5黔这个地方没有驴,有人从外地带来一头,由于用不着,放在山下；老虎观察驴个子很大,又听见它的叫声很响,起初很可怕,老远就躲开；后来逐步接近它,驴只踢了老虎一脚；老虎观察驴的技能只不过如此,就把它吃了（见于柳宗元三戒黔之驴）；后来用来比如虚有其表,本事有限；6能写出自己的观点并持之有据即可；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -