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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 小说的基本学问及考试要点小说是以刻画人物形象为中心, 通过完整的故事情节和详细的环境描写来反 映社会生活的叙事性文学体裁； 小说必需具备生动的人物形象、 完整的故事情节 和人物活动的详细环境这三个要素；其中人物形象是主要要素；一、人物形象（一）人物的描写；人物塑造的方法：从描写的角度看 1、正面描写；也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像 /外貌（包括外 貌、表情、姿势、服饰等）、行动、语言（对人物的对话、独白及语气声态进行 描写的是语言）、心理、来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题；2、侧面描写；也叫间接描写；即通过他人的言行间接写主
2、人公；3、细节描写；通过分析人物的详细微小的肖像、动作、语言、心理、环境 和场面的细枝末节的描写来表现人物性格；（二）人物形象 、小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活 动的）环境描写；、在小说塑造的人物中, 表达了作者的创作意图和作品所要表现的主题思 想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公；、人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象,才 能很好地分析小说的主题思想；（三）常见题型：1、结合全文,简要分析人物形象；2、XXX 是一个怎样的人物？3、XXX 有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的详细方法及其作用；（四）解题思路：通过人物的描写（语
3、言、行动、心理、肖像、细节）分析 人物的性格特点；二、故事情节（一）故事情节 1、故事情节是作品所描写的生活大事进展,演化的全过程；小说的情节一 般可以分为开端、进展、高潮、结局四个部分,有些小说仍具有序幕、尾声两上 部分；2、开端是作品所反映的冲突冲突的第一件事；进展 是作品中冲突冲突从展开到激化的演化过程； 高潮是打算冲突各方的命运工主要冲突即将解决的关键时 刻,是冲突冲突进展到顶点,人物的思想斗争最紧急,最鼓励,最尖锐的阶段；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结局是冲突得到解决, 人物性格的进展已经完成, 大事
4、有了最终的结果, 主题思 想得到充分呈现,是情节进展的必定结果；3、分析情节,要善于把握故事发生的开端、进展、高潮、结局这四个环节,并能概括各部分的要义, 为提炼主题思想做预备； 同时,我们仍须从情节中剖析 把握人物灵魂深处的东西；（二）常见题型： 1、文中写了 XX 情节在小说中起到什么作用？ 2、XX 事物、 XX 人物在小说中有什么作用？情节的一般作用：一是制造悬念,引人入胜；二是前后照料；三是侧面衬 托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用； 3、概括 用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事,请依次加以概括；用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、进展、高
5、潮和结 局四部分中的某一方面）；三、环境描写（一）环境描写 它包括自 、环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写,然环境描写和社会环境描写；、自然环境描写,也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季 节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写；、社会环境描写,主要是对人物活动的详细环境、处所、氛围以及人际关 系的描写；、环境描写的作用主要有：A、交待故事发生的时间、地点；为人物活动供应详细的背景；B、渲染气氛、烘托人物；C、有些环境描写仍起着推动情节进展的作用；（二）常见题型：1、在文中精确地找出描写环境的句子；2、就指定的环境描写说出其作用；3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写；
6、（三）解题思路 面对这种题型,我们可从五方面进行摸索：名师归纳总结 1、交代人物活动的背景,写明大事发生的时间和地点；第 2 页,共 4 页2、示意社会环境,揭示社会本质特点或呈现世态风情；3、揭示人物心境,表现人物性格；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、渲染气氛,烘托人物的情感和思想；5、奠定情感基调；6、推动故事情节进展为刻画人物作铺垫,打基础等；四、主题思想常见题型：1、找出表达小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；2、读了全文后,文章让你明白了什么道理（本文对你有何启发？谈谈你 的一点体会）；3、结合全文主题,谈谈你对某一句话（某一
7、个问题）的懂得或看法；五、表达技巧常见题型：1、文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照 应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；2、文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、谈论、抒情）是如何为作 者表情达意服务的；3、在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用 词精确而形象、词语丰富而多样）,给读者供应哪些艺术审美乐趣；六、小说的语言；常见题型：1、某一词语在文中如何懂得？2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？依据要求组织语言表达：XX 词语（句子）,写了 ,表现了 对关键性词语含义的懂得：依据文章所供应的语言环境来懂得词语在这个 环境中的比如义
8、、 象征义、 指代义或者其所具有的内涵和外延；在做题的过程中 可借助 “代入法 ”将自己的懂得代入文中, 检验一下这种懂得与上下文的意思有无不和谐,甚至冲突的地方；3、懂得题目的含义 题目是文眼,其作用：点明中心, 如大连市冰冻百合 、锦州高等训练 ；引起读者阅读的爱好,如冰冻百合、河南的六个馒头；是本文的线 索,如：山西省唐家寺的雨伞；主要人物,如：鲁迅的孔乙己；主 要内容,如：临汾的父亲二十年前的嘱咐；七、小结、小说的情节一般分开端、进展、高潮、结局四个部分；情节的进展是为 塑造人物服务的； 通过对故事情节的分析, 明白人物在情节中各自表现,能更好地把握人物的性格；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、小说中的人物描写有外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写；通过这些人物描写能深化懂得人物形象的性格特点进而懂得其反映的社会情形；、小说中的环境包括社会环境和自然环境,社会环境交代大事的时代背景,自然环境描写包括人物活动的地点、季节、气候、时间及场景,是为了表现人物 的身份、位置、性格、渲染氛围,表达人物的心情、表现主题等；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页