2022年人物传记类文言文阅读指导.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人物传记类文言文阅读指导【考点精讲】1所选的语段大多是短小而有情节的故事,选文侧重于忧国忧民,展现个性,为人处世等内容;一般选自史书中的人物传记或笔记,2侧重考查语言的积存和对文本的懂得才能;对考生语言的积存及懂得文言文内容和形 式的考查,以及对文本的鉴赏,将是今后文言文试题考查的侧重点;3. 凸显民族文化内涵并积极关注现实社会生活;文化内涵和品位对现实生活的观照,将 是语文中考文言试题选文和命题的崭新价值取向;【方法攻略】阅读文言文人物传记的方法大致有以下几点:1. 通读;对于阅读材料,要从头到尾,渐渐读完;速度不能太快,太

2、快了不能懂得词句,也不能把握内容;速度也不能太慢,字斟句酌既没有必要,考试时间也不答应;词句意思和 所熊脍容能够大致懂得就可以了;通读要完整,假如有文章出处和疑难注释,也要一并读完;2. 圈画;对于一些重要信息和可能干扰阅读懂得的文字要圈画出来,各层意思之间可以 用竖线断开;“ 重要信息” 主要指传主的姓名、官职及其变动情形、工作地点及其变动情形 等等;“ 可能干扰阅读懂得的文字” 主要指文中的一些名词术语,如人名、地名、官职名专 用术语等,这些词语往往有特点含义,假如误以为是一般词语,那就会在懂得上出差错;有 些同学通读文言文材料时,不习惯动手,不留下阅读的痕迹,这不利于提高阅读的效率;当

3、然,阅读娴熟以后,体会丰富以后,可以简化一些,只选最重要的作些圈画就可以了;但是,在训练的初期,肯定要做得细一些,到位一些;3. 跨“ 难” ;中考文言文考查,一般都会选用浅易的文言文阅读材料;即:词语都是常 见或次常见的文言实词和虚词;句式多为跟现代汉语相同的句式,或者几种常见的文言文特 殊句式;文中所写之景、所记之事、所说之物、所议之理比较好懂;专用名词术语较少,而 且一般都是中学教材中显现过的,不是非查工具书不行的文字;尽管如此,由于考生各自的 情形不同,有些人难免会遇到一些一下子懂得不出的词语和句子;这时候不要紧急,正确的 做法是先“ 跨” 过去;可能读到后面再返回来看就迎刃而解了,也

4、有可能文后有注释,仍有 可能题目中有启示,或者命题回避了这一难点;因此,整体感知时,一般不要在个别词句上 多作推敲,以免铺张时间;即使答题时非得弄清这一难点,到时候再说也不迟;4. 借助;在通读全文、整体感知中遇到的问题,能够借助上下文和试题来解决,是很重 要的方法和才能;善于借助上下文的内容、句式,善于借助试题,可以解决许多问题;假如 阅读材料有出处说明或疑难注释,有时也可以借助懂得;一、郑玄传 节选 (17 分)郑玄字康成,北海高密人也;玄少为乡啬夫,得休归,常诣学官,不乐为吏;父数怒之 ,不能禁;遂造太学受业,又从东郡张恭祖受周官、礼记、左氏春秋、韩诗、古文尚书;以山东无足问者,乃西入关

5、;因涿郡卢植,事扶风马融;融门徒四百余人,升堂进者五十余生;融素骄贵;玄在门下三年不得见乃使高业弟子传受于玄;玄日夜寻诵,未尝怠倦;会融集诸生考论图纬,闻玄善算,乃召见于楼上;玄因从质诸疑义,问毕辞归;融喟然门人曰:“ 郑生今去,吾道东矣” ;选自后汉书 郑玄传名师归纳总结 【注释】郑玄:东汉经学家;啬夫:一种乡宫;学官:又称“ 教官” ,主管学务的官第 1 页,共 7 页员和官学老师;卢植:字子干,官至尚书;扶风:郡名;马融:东汉经学家、文学家;升堂:指在学问和能技方面有高深的造诣;寻:探究;图纬:两汉时宣扬神学- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 迷信

6、的图谶和纬书;喟:叹息声;学习必备欢迎下载1. 用“/” 标出下面句子朗读时的停顿处;(画两处)(每题2 分,共 4 分)会 融 集 诸 生 考 论 图 纬玄在门下三年不得见乃使高业弟子传受于玄 2.说明文中加点词的意思;(6 分)足()素()会()诣()造()从(3. 说说下面句子的意思;(4 分)父数怒之 , 不能禁;_ 玄日夜寻诵,未尝怠倦;_ 4. 结合选文,请你谈谈郑玄是一个什么样的人?(3 分)_ 二、包拯( 14 分)包拯字希仁,庐州合肥人也; 知天长县,有盗割人牛舌者,主来诉;拯曰:“ 第归,杀而鬻之;” 寻复有来告私杀牛者,拯曰:“ 何为割牛舌而又告之?” 盗惊服;徒知端州,

7、迁殿中丞;端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵;拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归;召权知开封府,迁右司郎中;拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之;人以包拯笑 比黄河清;幼稚妇女,亦知其名,呼曰“ 包待制” ;京师为之语曰:“ 关节不到,有阎罗包老;”旧制,凡诉讼不得径造庭下;拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺;拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也;与人不苟合,不伪辞色 悦人,平居无私书,故交、亲党皆绝之;虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时;尝曰:“ 后世子 孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中;不从吾志,非吾子如孙也;”节选自宋史 包拯传 【注释】 第:只管;鬻

8、y :卖;茔 y ng :墓地;名师归纳总结 1、说明以下加点词的意思:(6 分)第 2 页,共 7 页. 寻复有来告私杀牛者寻:. 率取数十倍以 遗权贵遗:. 凡诉讼不得径 造庭下造:. 使得至前 陈曲直陈:京师为之语曰语:- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 故交,亲党皆绝 之绝:学习必备欢迎下载2. 将下面的句子翻译为现代汉语;(4 分) 1 拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之;译文: 2 与人不苟合,不伪辞色悦人;译文:3. 民间把包拯称为“ 包青天” ,你认为老百姓这样称呼他的缘由是什么?请结合原文简要分析作答;( 4 分)答:三、孙晷(

9、16 分)孙晷见人饥寒,并周赡之,乡里赠遗,一无所受;亲故有穷老者数人,恒往来告索,人多厌慢之,而晷见之;欣所逾甚,寒就与同衾,食就与同器,或解衣推被以恤之;时年饥谷贵,人有生刈其稻者,晷见而避之, 须去而出, 既而自刈送与之; 乡邻感愧, 莫敢侵害; 选自晋书 孙晷传 【注释】孙晷 gu :人名;赡:供应,供养1、说明以下加点字的意思(每个 1 分,共 7 分)乡里赠 遗亲 故有穷老者数人恒往来告索 人多厌 慢之或解衣推被以恤之 须去而出既而自刈送与之2. 以下加点文言实词说明有误的哪一项 (2 分)A. 无案牍之劳形 使 劳累 B. 乡里赠遗 遗留 斗折蛇行 像北斗星一样 是以先帝简拔以遗

10、 陛下 赐予 名师归纳总结 C.欣所逾甚 通” 愈” ,更加 窥谷忘反 通” 返” ,返回 第 3 页,共 7 页D.须去而出 离开 属引凄异 延长 3. 以下句中加点虚词的意义和用法相同的哪一项 ( 2 分)A. 人多厌慢之先主器之B. 而晷见之结友而别C.寒就与同衾余就缊袍敝衣处其间- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D.或解衣推被以恤之 愚以为功之事悉以 咨之4. 用现代汉语翻译下面的句子;(2 分)晷见而避之,须去而出,既而自刈送与之;5、( 3 分)文章用了 的手法,旁人对穷老者的态度是“ 人多厌慢之” ,“ 而孙晷对穷老者的

11、态度是“ 欣所逾甚” ;从而突出了孙晷 四、司马朗传( 18 分)司马朗字伯达, 河内温人也; 九岁, 人有道其父字者, 朗曰: “慢 人亲者, 不敬其亲者也; ”客谢之;十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问;朗曰:“ 朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也;” 监试者异之;后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温;朗谓邵曰:“ 唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野 王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳;且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄 或为寇钞;之原也,窃为郡内忧之;” 邵不从;边山之民果乱,内徒,年二

12、十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长;其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁;迁充州刺史,政化大行,百姓称之;虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下;建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴;到居巢,军士大疫,朗躬巡察,致医药;遇疾卒,时年四十七;【注释】宄 gu :坏人;钞:掠夺;1. 说明以下句子中加点的词;(8 分)1 客谢之 2 监试者异之 3 窃为郡内忧之 4 以病去 (5)慢人亲者() 6 监试者以其身体壮大() 7 朗躬巡察() 8 故冀州刺史李邵家居野王()2. 以下句子中的 “ 以” 与 “ 监试者以其身体壮大” 中的“ 以” 的意义和用法相同的哪一项 (2 分)A. 以其境过清

13、 B. 我以日始出时去人近C.策之不以其道 D. 令辱之,以激怒其众3. 用现代汉语翻译以下句子;(4 分;每题 2 分)1 司马朗字伯达,河内温人也; 2 今去彼而居此,是为避朝亡之期耳;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 结合原文,评判司马朗的人物形象;(学习必备欢迎下载4 分)参考答案郑玄传 节选 . 会融 / 集诸生 / 考论图纬 玄在门下 / 三年不得见 / 乃使高业弟子传受于玄2. 诣:到,指拜望;造:往,到从:跟从,跟随;足:值得素:一向,平常;会:适逢 3. 父亲几次对他发怒,也不能禁止;郑玄日夜

14、探究、诵习,从未有过丝毫懈怠厌倦;4. 评判要扣住人物性格特点等,只要符合题意,语句通顺即可;示例:郑玄是一个坚守人 生志向,淡泊名利,勤学好学,持之以恒,善于向别人学习的人;参考译文:郑玄,字康成,北海高密人;郑玄年轻时,在乡里做掌管诉讼和收赋税的小 吏,每逢休假回家,经常到学校里读书,不喜爱做官吏;父亲为此多次发火,也不能禁止他;郑玄于是到京城太学去学习,后又跟从东郡人张恭祖学习周官、 礼记 、左氏春秋、韩诗、古文尚书等;由于在山东没有值得求教的人,于是他往西人关;通过涿郡的 卢植,拜扶风人马融为师;马融有门徒四百余人,而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人;马融平素自豪自负,郑玄拜在他门

15、下,三年都不能见他一面,马融只是让自己的高材生给郑玄授课;郑玄日夜探 究、诵习,从未有过丝毫懈怠厌倦;有一次遇上马融召集门生研讨图纬,听说郑玄善于运算,于是在楼上召见他;郑玄趁机向马融请教各种疑难问题,问完之后就告别回家;马融很有感触地对同学们说:“郑玄现在离开了,我的学问到东方去了;”2、包拯1. . 寻复有来告私杀牛者 寻: 不久. 率取数十倍以 遗权贵 遗: 赠给. 凡诉讼不得径 造庭下 造: 到、往. 使得至前 陈曲直 陈: 陈述京师为之语曰 语: 告知 说故交,亲党皆绝 之 绝: 断绝2.1 包拯在朝廷为人坚强坚决,皇亲国戚及宦官因此大为收敛,听说 他 的人都可怕他; 大意正确,落实

16、“ 惮” 的意思 2 他 不任凭附和别人,不假装言语和神色来取悦他人; 大意正确,落实“ 辞色” 的意思 3. 他办案神明、执法公平,为官清廉、为民作主;老百姓以“ 青天” 称之,表达了百姓对他名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的仰慕 赞扬 之情; 语意相近即可 包拯 译文:包拯字希仁,是庐州合肥 今安徽合肥 人; 当天长县知县;有个盗贼割了别人家耕牛的舌头,牛主人来到 县衙 告状;包拯说:“ 你 只管回家去,杀了牛卖了它;” 不久又有一人来到 县衙 辞别人私自宰杀耕牛,包拯说:“告他的状 .” 这

17、个盗贼感到很震动,也很服气; 你 为什么割了别人家耕牛的舌头,又来 包拯 转到端州当知府,升为殿中丞;端州出产砚台,此前的知府趁着进贡大都敛取是贡 数几十倍的砚台,来赠送给当朝权贵;包拯命令制造的砚台仅仅满意贡数,当政满一年没拿 一方砚台回家; 包拯被朝廷 召令临时代理开封府尹,升为右司郎中;包拯在朝廷为人坚强坚决,贵戚 宦官因此而大为收敛,听说的人都很可怕他;人们把包拯笑比做黄河水清 一样极难发生的事 情 ;小孩和妇女,也知道他的名声,叫他“ 包待制” ;京城里的人因此说:“ 暗中行贿 疏 不通关系 的人 ,有阎罗王和包老头;” 按旧法规,凡是诉讼都不能直接到官署 递交状子 ;包拯打开官署正

18、门,使告状的人能够到跟前陈述是非,办事小吏因此不敢欺瞒;包拯性情严肃刚直,憎恶办事小吏苛杂薄情,务求忠诚厚道,虽然特别憎恨厌恶,但从来 没有不施行忠恕之道的; 他 跟人交往不随便附和,不以巧言令色取悦人,平常没有私人信件,连伴侣、亲戚也断绝往来;虽然位置名贵,但 穿的 衣服、 用的 器物、 吃的 饮食跟当百姓时一样; 他 曾经说:“ 后代子孙当官从政,假如贪赃枉法,不得放回老家,死了不得葬入家族墓地;假如不听从我的意志,就不是我的子孙;”3孙晷1、遗:赠送,赠送伴侣经常怠慢被子离开不久2.B 3.A 4. 5 对比,体谅他人的难处;宽以待人;附译文: 孙晷观察别人忍饥受饿受冻,就周济供养他,乡

19、人的赠送,一点都不接受;亲朋故交中有几个穷困潦倒年老的,经常前来计要东西,人们大厌烦慢待他们,而孙晷看到他们,特别开心尊敬,天冷就同卧,吃饭也同锅,有时脱下衣服赠送被子来救济他们;当时收成不名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载好谷物昂贵,有人偷割他家未成熟的稻子,孙晷看到后逃避起来,肯定在人家离开后才出来,不久亲自割下稻子送给他;乡邻感动惭愧,没有人再敢去侵扰他;4司马朗传1. 1谢:赔礼; 2 异:认为 奇妙 奇妙 ;3 窃:私下; 4 去:离职,离开;(5)怠慢( 6)由于( 7)亲自( 8)原先的2.A 【解析】 A 以:由于; B 以:以为,认为;C以:根据; D以:用来; 2.C 3. 1司马朗字伯达,是河内温县 地 人; 得分点:判定句式(2)现在您离开那里而居住到这里,只是逃避早上灭亡的时刻罢了;4. A. 司马朗少年时即能淡定应对质疑,初露才华; B. 司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚慈爱,百姓照样不犯法,很有人格魅力;c. 坚守诚信,坚决不改年龄,D.当军队显现瘟疫时,司马朗能体恤下属,亲自为军士送医送药;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页

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