《2022年《氓》优秀导学案含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《氓》优秀导学案含答案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载卫风 氓导学案【学习目标】学问与才能1、明白并把握氓的故事情节,诗经的文学常识和现实主义风格；2、明白叙事诗通过情节塑造人物形象的特点；过程与方法 熟读课文,分析比兴手法的表达成效,体会抒情主人公的思想感情情感态度与价值观 1、明白古人对真挚爱情的憧憬2、体会人物的思想感情和表达手法【学习重点】1、学习氓作为叙事诗的特点和对比手法的使用；2、学习赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达成效；【学习难点】1、懂得诗经 “ 六艺” ；【学问链接】1、诗经是我国是最早的一部；反映了公元前 11 世纪 初
2、年至公元前 6 世纪 中期的 500 年间的古代社会生活；原本只称 诗 ,是儒家的经典之一；成书于公元前 6 世纪的春秋时期,共 篇,所以又称“” ； 儒家奉有“ 四书” “ 五经” ,“ 四书” 指；“ 五经” 指）,才更名为“ 诗经” ；（“ 五经”与“ 六经”的区分是“ 六经” 本是孔子整理而传授的六部儒家经典；其中乐经已失传,所以通常称“五经 ”）2、诗经按其表现内容可分为“” “” “” 三部分；“ 风”又称 15 国风,大都是,它和屈原的离骚后人常常把它们并称为“” ,本用来指两大文学流派,后人多用来指文人如“ 迁客骚人”；“ 雅”是周王朝直接统治地区的乐歌,分大雅和小雅,是；“
3、颂” 分周颂、鲁颂、商颂,是；3、诗经表现手法来分可分为、三类；“ 赋” ,朱熹在他的诗集传中说：“ 赋者,铺陈其事而直言之也；”“ 比” ,即比如,是诗经开创的修辞方法；它是用打比方的方式使被比如的事物形象生动,以增强诗的感染力气；“ 兴” ,就是托物起兴,“ 先言他物以引起所咏之辞也” ,即由此物引起他物；诗经中运用“ 兴” 的方法大致有三种情形：象征、联想、比如；如：由雎鸟成双和鸣、相依相恋的情形,联想到“ 窈窕淑女,君子好逑” （周南 关雎）；以盛开的艳丽桃花象征新娘的美貌 桃之夭夭,灼灼其华（周南 桃夭）；用“ 桑之未落,其叶沃如” （卫风 氓）来比如女子年青的时候漂亮的容貌；后人习
4、惯上把“ 风” 、“ 雅” 、“ 颂” 、“ 赋” 、“ 比” 、“ 兴” 合称诗经的；熟读课文,借助工具书和练习册解决以下问题；自主学习案一基点学问预习自测细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、给以下粗字词注音氓（）蚩蚩（）匪来贸丝 （）乘彼 垝垣 （）愆期（将子无怒（）载笑 载言（）尔卜尔筮（ （）桑葚（）体无 咎言（）于嗟 鸠兮（ 犹可 说也（）其水 汤汤（）靡有朝矣 （
5、士也 罔极（ 渐车帷（ （夙兴夜寐（）咥其笑矣（）隰就有 泮（）（）二词义精练与内容把握1、同学自读课文,梳理文中重要的实词、虚词现象（1）说明加粗的实词、虚词匪我 愆期（）将子无怒（）以我 贿迁（）无与士 耽（）自我 徂尔（）渐 车帷裳（）女也不 爽（）二三其 德（）言 既遂矣（）隰就有泮（）秋以为期（）以望复关（）（2）古今异义至于 顿丘古义：今义：泣涕 涟涟古义：今义：女也 不爽古义：今义：总角之 宴古义：今义：（3）通假字将子无怒匪来贸丝隰就有泮于嗟鸠兮犹可说也（4）词类活用其黄而陨（）三岁食 贫（）士贰其行（）二 三其德（）夙兴夜 寐（）2、氓是以谁的口吻写的？采纳了什么样的表达方式
6、？表达了哪些经受？表达 了怎样的情感？3、诵读课文, 同学争论沟通, 复述诗中的故事后摸索：诗中女主人公的情感有什么变化？全诗写了哪些方面的内容？情节表现手法大事女主情感 第 2 页,共 6 页 第一章：男子求婚,女子许婚赋恋爱其次章：男女恋人相思、结婚赋第三章：女子自己自己婚姻教训比兴婚变第四章：女子概说婚姻失败的缘由比兴第五章：女子细说不幸遭受赋细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第六章：女子决心分手学习必备欢迎下载决
7、绝赋 比合作探究案 一精读课文,探究细节（一）品尝第一、二章中的语言,摸索以下问题：1在第一节中,诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法,选取了三个视觉成效极强 的场面来表现；请用简练的语言概括出这三个场景；2. 氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他,是否立刻答应了他？3. 结婚前氓做了什么？结果如何？4. 结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点：（二）品读第三、四、五章,摸索以下问题：1. “ 赋、比、兴” 是诗经主要的三种表现手法；在氓这首叙事诗中,哪些 诗句是比兴句？2. 女主人公为什么突然写到“ 桑树” 叶落前和叶落后的变化？3. 女主人公对女子发出什么感叹？4. 女主人公婚后过着什么样的生
8、活？5. 四周的人是如何看待女主人公？6. 婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？（三）品读第六章,回答以下问题 1. 最终一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？“ 淇就有岸,隰就有泮” 在这 里有什么作用？暗含什么意思？男女主人公表现出什么样的性格特点？二纵观全文,总结探究 1. 本诗三个部分情感基调各是什么？第一部分：热忱幸福其次部分：沉痛怨恨第三部分：清醒坚强2.技巧鉴赏（1）回忆和对比：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
9、- - - - - - - - -学习必备 欢迎下载氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的；在回忆中运用对比的手法；女主人公自身婚前婚后形成对比：氓,婚前婚后也形成了对比：（2）赋、比、兴手法：第一章：男子求婚,女子许婚（赋）；其次章：男女恋人相思、结婚（赋）；第五章：补叙多年的苦楚和境况（赋）；第三章,诗人以“ 桑之未落,其叶沃如”来比如女子年青的时候漂亮的容貌,同时也是兴；诗人以“ 于嗟鸠兮,无食桑葚” 起 兴,从而引出“ 于嗟女兮,无与士耽” 感受；第四章,诗人以“ 桑之落矣,其黄而陨” 来比如女主人公年长色衰的情形；有人认为,用桑叶嫩绿而枯黄来比如恋爱生活由幸福而至痛楚,这种有比中兼兴的手法
10、更富有艺术魅力；总之,由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句,即能激发读者联想,增强语言的 意蕴；又能产生形象鲜明、诗意盎然的艺术成效；氓翻译 农家小伙笑嘻嘻,抱着布币来换丝；原先不是来换丝,找我商议婚姻事；我曾送 你渡淇水,直到顿丘才告别；并非我要拖日子,你无良媒来联系；请你不要生我气,重订秋天作婚期；我曾登那缺墙上,眺望复关盼情郎；望穿秋水不见人,心中着急泪汪汪；既见郎 从复关来,有笑有说心欢畅；你快回去占个卦,卦无凶兆望神帮；拉着你的车子来,快用车子搬嫁妆；桑叶未落密又繁,又嫩又润真好看；唉呀班鸠小鸟儿,见了桑堪别嘴馋；唉呀年 青姑娘们,见了男人别胡缠；男人要把女人缠,说甩就甩他不管；女人如
11、是恋男人,撒手摆脱难上难；桑树萎谢叶落净,枯黄憔悴任飘零；自从我到你家来,多年吃苦受寒贫；淇水滔 滔送我回,溅湿车帘冷冰冰；我做妻子没过错,是你男人太无情；真真假假没定准,前后不一坏德行；结婚多年守妇道,我把家事一肩挑；起早睡晚勤操作,累死累活非一朝；家业有 成已安定,面目渐改施残暴；兄弟不知我境况,见我回家哈哈笑；净思默想苦难言,只有独自暗伤悼；与你偕老 ”当年话,老了怨苦更增加；淇水虽宽有堤岸,沼泽虽阔有边涯；回忆少 年未婚时,想你言笑多温雅；海誓山盟仍在耳,谁料翻脸变冤家；违反誓言你不顾,那就从今算了吧！氓导学案答案 文学常识详见鼎尖教案（1）说明加点的实词、虚词愆：动词,拖延将：动词,
12、请,愿贿：名词,财物耽：动词,沉溺 第 4 页,共 6 页 徂：动词,往渐：动词,溅湿,浸湿爽：名词,过错德：名词,品德,德细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -行 言：助词,无实义学习必备欢迎下载以：介词,遂：动词,顺心,满意隰：名词,低洼的地方把以：连词,来（2）古今异义至于顿丘 古义：直到 今义：表示达到某种程度；表示另提一事泣涕涟涟 古义：眼泪 今义：鼻涕女也不爽 古义：没有过错 今义：表示看别人不顺眼或心里不兴奋、
13、不舒适总角之宴 古义：欢乐 今义：酒席,宴会（3）通假字（“ 无” 通“ 毋” ,不要）（“ 匪” 通“ 非” ,不是）（“ 于” 通“ 吁” ,感叹词,相当于“ 唉” ）犹可说也（“ 说” 通“ 脱” ,脱身）（4）词类活用隰就有泮（“ 泮” 通“ 畔” ,边岸）黄：名词作动词,变黄 贫：形容词作名词,贫苦的生活贰：使动用法,使 不专一 二三：使动用法,使 三心二意夙、寐：名词作状语,在早晨,在夜里2、氓是一首情节完整的叙事抒情诗,全诗从女主人公的角度动身,写了恋爱（第一、二章）、婚变（第三、四、五章）、决绝（第六章）三个方面,清楚地呈现了女主人公由喜悦到哀痛,怨恨,以至决绝的情感变化过程,
14、让我们感受了女主人公的爱情悲剧；合作探究 一 详见顶尖教案1.初次相逢定情相送约期相别2.男主人公：“ 抱布贸丝” ,假借物物交换的买卖来和我谈婚事；女主人公：深情远送“ 送子涉淇,至于顿丘” ,婉言拒绝“ 匪我愆期,子无良媒”3. “ 尔卜尔筮,体无咎言”4. 男：对婚姻很正式其事,仔细 女主人公：痴情总结：概括两人性情；想像两人的婚姻生活；氓：急躁、任性、表里不一 姑娘：温顺、爱护、痴情、善解人意、迁就男子“ 性格打算命运”,再加上当时的社会环境特点,预示了两人今后的悲剧性婚姻生活；二1. “ 桑之未落,其叶沃如；于嗟鸠兮,无食桑葚” 和“ 桑之落矣,其黄而陨”这几句运用了比兴；桑未落,新
15、奇润泽,既比如女子的年轻貌美,又比如恋爱的甜蜜；桑之落,枯黄脱落,既比如女子的年老色衰,又比如爱情的失败；在说不幸身世之前,先说其它的事物,但所说的事物与后面要表达的意思又具有相似性,是为了更好地表达情感,如桑叶落和女主人公的色衰年老具有相像性；用自然现象来对比女主人公恋爱生活的变化,由此引起所说内容；2. 看到桑树想到其荣枯前后,犹如自身命运3. 无与士耽 4. 三岁食贫夙兴夜寐,靡有朝矣 5. 咥其笑矣6. 男：不体谅人 急躁 三心二意 女：勤劳肯吃苦 任劳任怨 专情脆弱三 1. 决绝分别的态度；比兴,一方面说自己的愁思,另一方面也说明自己的态度,对男子的忍耐也有极限细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -男：易变女：决绝,坚强学习必备欢迎下载 第 6 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -