《2022年人教版数学二年级上册第五单元《观察物体》第一课时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版数学二年级上册第五单元《观察物体》第一课时教学设计.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 观看物体教学设计教学内容：人教版课程标准试验教科书数学二年级上册第 做”；教学目标：67 页例 1 和“做一1让同学通过观看、比较,初步体会从不同的位置观看物体所 看到的外形是不一样的,要全面明白物体的特点,就需多方面、多角 度观看,并学会依据看到的外形正确地判定观看者的位置；2使同学在观看物体的过程中进展初步的空间观念,提高解决 问题的才能,感受局部与整体的关系, 渗透全面观看事物的辩证思想；3、培育同学初步的倾听习惯、合作意识和评判意识；教学重点： 体验到不同的位置观看物体, 看到的物体外形是不同 的；教学难点：辨认从不同侧面观看到的物体外
2、形；教具、学具预备：课件,玩具警车（每组一个）教学过程：一、创设情境 激发爱好 师：请小伴侣认真看大屏幕,依据图片来猜猜这是什么动物？,出示几张动物身体一部分的图片（大象、乌龟、熊猫、斑马）同学推测；（依据同学的回答,课件出示整个动物的图片）；师：大家通过抓特点猜出了这么多的动物,你们真了不得！名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：再猜猜（愤慨的小鸟的背面照） ,你们知道他是谁吗？师：你们要是观察哪个面的照片你就能猜出来呢？（课件出示愤慨的小鸟正面照片； ）师：从后面我们的确很难确定,当小伴侣看到前面就认出来了,是
3、这样的吗？刚才小伴侣们看得都特殊认真、特殊认真；用眼睛认真、认真的 看这就叫 “观看”；今日我们就一起来学习观看物体；（板书课题：观看物体）二、小组活动 观看学具 1出示警车,提出观看要求；师：观看什么呢？老师给大家带来了一个玩具,瞧！就是这辆玩 具警车（师拿出一个 玩具警车）；小伴侣们,喜爱吗？别急,老师给每个小组都预备了 一个辆；待会儿请小组长上这儿来领一辆,不过在领下去之前,老师 给我 有个小小的要求, 可以吗？玩具警车是我们今日学习的小伙伴,们小伴侣学习观看用的, 所以,小组长领下去把它放在我们桌子的中 间,我们谁也不摸它,更不拿他,好吗？（小组长上台领辆警车； ）师：为了大家观看的统
4、一性, 请每个组的组长将玩具警车的这头 面对着讲台进行摆放； （夸奖速度最快的小组）师：这些警车将和我们一起进行今日的学习；2本位观看名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：来,让咱们面对警车坐好,请大家头不要偏,摆正,手不要 动,认真观看警车,课件出示：认真观看,摸索问题：你坐在警车的那一面？你能观察警车的什 么？小组争论,汇报 A,正面教学 和老师挥 你坐在警车的哪一面？仍有哪些小伴侣也坐在警车的前面,挥手好吗？你能观察警车的什么？请站在你警车前面的位置给警车 拍张照,请看大屏幕, 你刚才拍出来的应当是哪张照片？我
5、们把从前 面拍出的照片称之为正面；板书：正面；B, 后面教学 方法同上,（略）小结：看完前后同学拍出的照片,正面和后面,老师有个疑问,为什 么我们拍的是同一辆警车,可拍出的照片（外形）却完全不同呢？结合回答,老师归纳：由于前后同学站的位置不同,所以观看角 度就不同,看到的警车的外形也就不一样了；板书：位置不同,外形 不同 C侧面教学 坐在警车左面和右面的同学等焦急了吧,有谁来说说坐在你的位 置能观察警车的什么？生自由回答名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们把从左右两面拍出的照片称为侧面；板书 ;侧面虽然左面和右面同
6、学观察的基本一样,但由于他们所站的位置不同,所以拍出的照片也会有所不同,课件展现左右图瞧,他们照出的照片分别是第3 张和第 4 张；一起来看看,这两张照片有什么不同的地方； 下面老师给大家一个下位的机会, 听好了,请你分别站在警车的左面和右面认真观看并拍照,想一想,3 号照片 是在哪边拍的, 4 号照片又是哪边拍的；生活动并汇报D,全面小结 不同的位置,拍出的照片外形也不一样；师生互动；我们站在警车前后左右不同的位置,拍出来4 张不同的照片；一起看大屏幕,我们把从警车前面拍出的照片称为（正面）,把从后面拍出的照片称为（后面）,在左右两面拍出的照片称为（侧面）3,全面观看 刚才我们不管是坐在自己
7、的位置上,仍是下到别的位置,都只能 看到警车的一个面； 假如能让进每个小伴侣全面地看到警车的前后左 右四个面,那才叫过瘾呢！ 小伴侣,你有什么好方法能观察警车的前 后左右四个面吗？开动脑筋想一想；生自由发言 师小结,要全面地观看一个物体,可以让物体转一圈也可以我们 围着物体转一圈； 假如是一些较大的物体呢, 比如我想全面地观看一 下我们学校,你能让学校转一圈吗？（； ；）对呀,对于一些比较名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大的物体,不能动的物体, 我们就要站在不同的位置,从不同角度观 察,才能看得更清晰,全面；也就是
8、要依据详细情形敏捷挑选观看方 法；4,嬉戏巩固；老师这儿也有许多从不同位置拍照的警车照片,我任选其中的一 张,请小伴侣们依据照片想想拍照的位置在哪儿,并快速的站过去；好吗？你们对自己有信心吗？（课件出示画面：比比谁的反应快！分别出示：后面、前面、侧 面,）同学快速跑动；师：大声说你们现在站的是警车的什么面？师：你们真是一群细心又聪慧的孩子；孩子,真了不得！（老师竖起大拇指）三、拓展运用 鼓励创新你们个个都是反映最快的1,观察我们学习观看物体,动物园的小动物们也跟着一起观看,你 知道小猫和小猴分别观察哪张照片吗？2,调皮和他的小伙伴也去动物园了,看看他们观看什么呢？你知道 哪张图是调皮观察的吗？
9、3,逛了一圈了,调皮也口渴了,一起喝杯茶去吧；这茶壶可真精致,你能用你的身体动作表示一下这个茶壶吗？你能确定下面的图分别 是谁观察的吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、学问介绍 全课小结师：今日李老师和大家合作得特别开心！你学到了什么学问？五、观赏与拓展小伴侣,你欢乐吗？这节课,其实,即使是同一个物体, 在不同的位置观看到的就都不一样,有时 候换个位置看一看, 就能发觉另一种漂亮； 有许多摄影师就是由于观察的位置角度和大家不同,就拍到与众不同得出色画面；（出示 课件）这是从上面拍照的汽车, 让我们看到了汽车的另一张面孔；从空中拍照的鹦鹉,精准的捕获了鹦鹉翱翔时的漂亮姿势；从下 面拍照的蒲公英和花朵,让我们知道原先小小的花朵也可以这样壮 观；这是用显微镜拍照的雪花, 他向我们展现了大 自然 的奇妙和微观世界的精妙, 仍有用卫星拍照的天文奇迹,美景,也带我们走进 科学的殿堂；换个位置,留心观看,美就在我们身边！板书：位置不同 外形不同正面 侧面 后面不但让我们能观看到太空名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页