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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 金牌教练 助力一生个性化辅导方案姓 名：学科老师：年 级：五年级 班 主 任：科 目：英 语 训练顾问：训练是对道德与学问的忠诚！名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中学校 1 对 1 课外辅导专家优学训练学员个性化辅导方案 日期： 2022 年 12 月 14 日学员姓名：年级：小五总课时数： 30 班 主 任：学员编号：辅导科目：英语辅导时间： 2022.12.14 学科老师：同学的基本情形 优点 不足1. 对所讲学问懂得较快,领会才能较强；2. 上课纪律好,能认真
2、听讲和做笔记；3. 敬重师长,有礼貌；1. 学习的自主性不强,讲过的学问课下很少复习总结,重复犯错；2. 英语基础薄弱；3. 没有把握较好的背单词方法,单词积存少；同学学问把握情形调查序号学问考点同学把握情形备注1 动词把握情形一般不能清晰地区分be 动词和助动词,且对助动词和be 动词后动词的结形式和用法不清晰；对第三人称单数的用法把握得不好；2 名词把握情形较好名词的单复数形式变化规章和名词全部格把握较好；3 冠词、连词把握情形较差对不定冠词的用法把握得仍行,但不会区分定冠词与不定冠词的用法；4 介词把握情形一般时间介词用法和时间表达法中介词的用法不是很娴熟,有待加强；代词5 数词把握情形
3、一般对代词的概念和意义不是很清晰,做题时凭感觉；6 名词全部格把握情形一般能说出常用的基数词,基数词变序数词的用法需加强；7 把握情形一般对名词如何变全部格把握的仍行,但不清晰什么时候该用所有格；8 现在进行时把握情形较好对进行时这个概念不是很清晰,能够识别部分标志性词语,对用法的学习仍有待加强；训练是对道德与学问的忠诚！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中学校 1 对 1 课外辅导专家9 一般现在时把握情形较好一般现在时是最常用的时态,大题把握得仍行,但第三人称单数的形式和用法急待把握；10 一般将来时把握情形不好
4、对将来时这个时态概念模糊,对be going to 的问句形式把握需加强；11 一般过去时把握情形不好对一般过去时的结构,以及动词变过去式的方法的学习都有待提高；12 一般疑问句把握情形不好由于孩子不能分清晰助动词和be 动词, 所以在变一般疑问句时,不知道该把什么提前,全凭感觉；13 特殊疑问句把握情形不好对 what 疑问词的用法把握得较好, 但不是很清晰其他疑问词的用法；14 反意疑问句把握情形不好情形跟变一般疑问句一样, 不知道是用助动词仍是be动词；15 There be 结构把握情形不好不知道该结构的就近原就；16 To be 动词形式把握情形较差不能区分其用法；17 电话用语把握
5、情形较好对常用的电话用语把握情形较好；18 书面表达把握情形较差词汇量欠缺,且句式语法的使用需要加强；20 口语把握情形一般口语羞于表达,上课时也不敢大声地诵读；课时辅导方案序号辅导内容估计课时备注现在进行时的1 用法及构成、2 现在进行时是一个重要的考点,同学对现在分词的构成、现在动词现在分词进行时的结构和用法的把握都不是很抱负,有待加强；的变化规章2 一般现在时1 对一般现在时的结构把握得仍行,但对用法把握得不好；3 一般过去时2 动词变一般过去式、一般过去式的结构和用法,都需要给孩子系统地进行讲解；4 一般将来时2 一般将来时主要是对结构和用法的把握不好,特殊是一般将来时的结构较多,需要
6、重点讲解；训练是对道德与学问的忠诚！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中学校 1 对 1 课外辅导专家5 名词（名词分1 孩子对名词的可数性把握得不好,而可数性涉及到谓语的数,类、单复数形需要重点讲讲价；仍有就是,名词单数变复数的方法需要把握；式）6 名词全部格1 需要掌名词变全部格的方法和用法；动词（三单形7 式、ing 、2 动词的形式直接关系到句子的时态,是重点也是难点；ed）8 情态动词1 情态动词的用法是一个重要考点,而同学把握的并不抱负；9 介词（时间介1 考试中常常会涉及到对时间介词和方位介词的考查,同
7、学必需词与位置介词地把握；的用法）10 冠词、连词1 冠词和名词是分不开的,特殊是冠词的用法,同学不知道到底是用定冠词仍是不定冠词；11 数词（基数词2 同学对基数词把握得仍不错,对基数词变序数词的方法仍需要变序数词）、副把握；词12 代词（人称代2 同学对人称代词、物主代词、和反身代词的形式和用法都不是词、物主代词、很清晰,特殊是物主代词和反身代词,需要进一步学习；反身代词）13 祈使句2 祈使句是常考句型,形式和用法都需要同学把握；14 There be 结2 There be 机构是重点、难点和考点,对用法和be 动词的挑选,构需要重点学习；15 To be 动词形1 该结构是一个难点,
8、同学很难懂得,需要老师耐心的讲解；式16 电话用语2 是情形对话中考查的主要内容,必需把握好；17 口语表达2 同学不敢开口是目前最大的问题,要培育同学敢说、会说英语；18 书面表达2 书面表达对词汇量和语法的综合要求较高,需要老师进行系统的讲解；19 形容词和副词1 需要同学把握形容词变比较级和最高级的方法,以及它们的用的比较级和最法；高级预期目标1. 勉励同学大胆说英语,培育同学敢说、会说课本要求的英语；2. 与课本学问同步,常检查词汇词组把握情形；依据考纲学问点进行讲解训练,直击考点,尽量达到把握深化明白各个考点；3. 逐步改掉马虎的毛病,争取会做的题目肯定拿满分；4. 针对课本学问点系
9、统复习的基础上,重点就把握不坚固的语法点进行系统梳理,削减出错率；训练是对道德与学问的忠诚！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中学校 1 对 1 课外辅导专家5. 通过平常的联系和讲解,帮同学把学问点把握好、把握牢；6. 联系不同题材的阅读材料,转变摸索问题的角度,查找考点感觉,提高阅读速度和效率；平常多写多练,积存写作的美丽句型及能够宏观把握作文结构；任课老师建议1. 审题认真认真,做完要留出时间认真检查,防止不必要的错误；2. 讲过的学问点肯定要课后及下次课前常复习,养成好的学习习惯；3. 不会的学问点或者题目要准时反馈,记录到有针对性的笔记本上；4. 按时完成作业,保质保量；平常做题要限时,要养成留出时间检查的好习惯；5. 每天最好联系英语听力,培育语感和听感；6. 单词要常常温习,以免显现快读遗忘；7. 平常多读不同题材的阅读材料,培育语感；8. 平常在学校遇到不会的题目记录总结下来,拿到这里准时解决；家长看法辅导老师签字 : 班主任签字 : 训练是对道德与学问的忠诚！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页