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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载丹徒区试验学校五年级体育教学备课教案课题授课班六年级（1）、（2）班上课时间预备课课时1 教学目标1、师生相互熟识,老师明白班级基本情形；2、复习基本的课堂常规,为新课学习做好预备；3、通过嬉戏活跃课堂气氛,复原体力；教学重点尽快明白同学,融入同学当中；二次修改教学难点庄重课堂常规和体育课纪律；流程教学过程教学活动1、老师把同学从教室呈两路纵队带入操场；2、体委整队,老师依据情形调整同学队伍,排成四列横队；开头 3、师生问好,明白上课人数；部分 4、嬉戏：听口令快速做出反应组织：同学呈一路纵队环绕篮球场中速跑,听老师口令, 同
2、学快速做出反应：蹲下、转向停止、坐下、抱头停止等；一、课堂常规复习：立正、稍息、原地转法、呈体操队形散开；1、老师示范,同学听口令练习；2、同学分组练习竞赛；3、评比正确团队,未被评上的小组,原地做 10 个蹲跳；4、集体听口令练习；基本部分 二、嬉戏：抢占阵地 1、介绍嬉戏方法和要求；2、组织同学开展嬉戏；3、依据第一次嬉戏情形提出改进；4、连续开展嬉戏；5、组织评判：怎样抢占阵地？我做到了吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 流程学习必备欢迎下载二次修改教学过程教学活动1、环绕老师呈散点坐在地下；2、小结本课学
3、习情形；终止 3、同学评老师；部分 4、放松 5、组织同学收回器材；场地 篮球场一块器材 废旧自行车轮胎 20 个课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载快速跑单元教学方案教 材 及 学 情 分 析快速跑是人们日常生活、学习、劳动和参与大多数体育运动必需具备的基本技能；水 平三的同学,身心发育仍不完善,在教学中,主要采纳跑的各种嬉戏来教学；通过预设多 样的练习手段,增加教材的趣味性,深化挖掘教材的愉悦性,奇妙激发同学学习的内驱力,引导同学主动探究、合作学习,留意练习的实效性,使同学在活动中把握跑
4、的正确方法,形成良好的身体形状,进展同学的才能,并体验参与体育运动的乐趣,从而达成教学目标,实现同学健康进展；从课标“ 健康第一” 理念和以同学为主体动身,关注个体差异与不同的需求,本设 计 思 路单 元 教 学 目 标学习 内容课次单元的设计思路是“ 从上至下,横向联系” ； “ 从上至下” 是指领域目标水平目标单元目标课时目标,层层递进,逐步落实的过程；“ 横向联系” 是指依据学校及同学 的实际所挑选的内容,为达成目标而设计的组织形式、学习方法、练习手段等；运动技能：明白蹲踞式起跑、快速跑、弯道跑、50 米快速跑的动作方法和要领,体验并学会跑的正确方法,学会简洁的提高位移速度的技能；身体健
5、康：促进身体的正常发育,进展同学的速度、灵敏、和谐、力气等素养；心理健康：乐于展现自己的动作,积极主动地参与嬉戏,培育良好的心理素养；运动参与：积极的参与跑的练习,逐步养成自觉参与体育活动的意识和习惯；社会适应：培育同学的竞争意识和拼搏精神,合作才能和创新意识及社会适应才能；蹲踞式起跑、快速跑、弯道跑、50 米快速跑、考核50 米教学目标重点与难点内容与教学主要策略内容：1. 明白蹲踞式起跑的1. 下肢关节、韧带活动操名师归纳总结 第意义和动作要领,熟识重点：反应快速2掏尾巴嬉戏意第 3 页,共 20 页起跑口令3打雪仗嬉戏2. 按口令做出蹲踞式难点：起动快速4追雪球跑嬉戏一起跑动作, 提高快
6、速反教法：学应才能1讲解示范,采纳分散、集体练习时3. 进展灵敏、反应、协2勉励同学集中精力,克服困难,增调才能, 培育同学对快强意志,不断地超越自我速跑的爱好3引导同学安全嬉戏4老师引导,强化奔跑动作的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载识课次教学目标重点与难点内容与教学主要策略1. 知道用积极摆臂、加1. 热身绳操快步频、加大步幅、用2. 体验快速跑力后蹬来提高跑的速3. 合作探究（解决本课重难点）第度重点： 跑动中积极摆臂,4. 沟通展现280%同学能做到积极加快步频 ；5. 迁移运用（嬉戏抢垒）摆臂、加快步频的动难点： 快速跑动
7、中上、下6. 愉悦身心（人绳柔韧放松）二作；学3. 形成跑的正确姿态,时做到动作自然放松；4. 在活动中乐于与同肢的和谐协作伴合作, 以共同完成学 练任务, 培育合作双赢 的团队意识；第1. 同学体验弯道跑的重点：弯道跑技术内容：弯道跑身体感受, 把握弯道跑1. 学习弯道跑技术技术, 培育跑的正确姿2. 圆形十字接力跑势；教法：三2. 培育竞争意识, 发扬难点：手、脚和谐协作1讲解示范,分组练习学顽强的拼搏精神,加强2以小组为单位进行嬉戏时同伴间的友好合作与3老师引导,同学主动参与,增强竞交往才能；争意识3. 积极参与练习, 体验 学会弯道跑的乐趣；第1. 巩固和改进直道快重点：提高位移速度内
8、容： 50 米快速跑速跑的技术动作,培育1. 三角形跑跑的正确身体姿态,发2. 让距追赶跑展快速跑技能；3. 嬉戏：黄河、长江2. 提高同学参与活动难点：在快速跑中保持正教与学法：四的意识和行为习惯,增1. 讲解、示范学强学习的积极性和自2. 小组合作学习时信心,培育竞争意识,确的身体姿态3. 嬉戏竞赛法发扬顽强的拼搏精神 和克服困难的意志品 质；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课次教学目标学习必备欢迎下载内容与教学主要策略重点与难点第1. 明白同学的个体技重点：力争考取优异成果内容：考核50 米能把握情形, 为
9、进一步1. 热身活动学习供应教学依据；2. 考核 50 米五2.80%同学能达到良好3. 森林脱险嬉戏学及以上；教与学法：时2. 通过考核,让同学1. 男、女同学分组轮换考核、嬉戏学会正确评判自己；2. 争论沟通脱险的体会,师生参与名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题蹲踞式起跑学习必备时欢迎下载2 上课时间课1、知道蹲踞式起跑动作术语,并能娴熟把握动作和起跑口令；教学目标 2、能基本按口令做出蹲踞式起跑动作,提高快速反应才能；3、在嬉戏竞赛中有较强的竞争意识,通过拓展活动提高同学心理适应才能；教学重点反应快速教学
10、过程二次修改起动快速教学难点流程教学活动1、组织同学集队；1、体育委员整队,检查出席人数；2、提问进入教学内容；2、回答老师问题；【“ 哪位同学知道起跑一般有【回答的同时要做出动作】开头几种方式,分别是什么？”】3、跟着老师练习徒手操；3、组织徒手操练习；部分4、调整队形；4、队形由四列横队变成正方形队伍；（如下：）一、蹲踞式起跑1、简述蹲踞式起跑运用；1、明白蹲踞式起跑的动作术语和运【在田径径赛 400 米包括 用场合；400 米下项目的竞赛中一基本律采纳蹲踞式起跑】2、观看动作方法,知道练习口令；2、由蹲踞式起跑口令引部分出蹲踞式起跑示范动作；“ 各就位”“ 预备”“ 跑” 或“ 枪声”3
11、、组织同学学习“ 各就位” 的3、依据老师要求做出“ 各就位” 的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动作；动作；流程教学过程二次修改教学活动4、组织同学学习“ 预备” 的动作；4、依据老师要求做出“ 预备” 的 动作；【组织：（如下图）】5、依据老师要求做出“ 跑” 的动5、组织同学学习“ 跑” 的动作；作；【每个动作必需与口令结合示【每做一个口令动作必需把前面基本范】口令动作结合练习】6、组织同学完整口令练习完整动6、听口令练习,组织如下图：作；部分二、嬉戏：老狼老狼几点 1、由蹲踞式起跑的意义
12、引出快速1、知道快速反应是我们日常生活 中常常遇到的；反 应 在 生 活 中 的 运用；2、明确嬉戏一方法和规章；遇地震时的快速反应公路上遇紧急情形的反应名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、下面我们通过一个嬉戏来看看3、同学在老师组织下分成两组开我们同学们是否反应 展嬉戏一；快速；介绍嬉戏一方【获胜一方给老师打个“ 成功” 的法（背向快速反应）；手式】3、组织同学开展嬉戏一；流程教学过程二次修改教学活动基本4、介绍嬉戏二方法 （侧向快速反 4、明确嬉戏二方法和规章；应）；部分5、组织同学开展嬉戏
13、二；5、同学练习嬉戏二；1、集中队伍,小结学习情形；1、说说今日学到了什么？2、组织拓展活动： 介绍拓展活动的内容和方法 2、知道拓展活动的意义和方法；【在遇到紧急情形时不光要有良 方法：好的身体素养,仍需具备过硬的 全体围坐成圈；心理素养,拓展活动就是一个专 门训练心理素养的活动,今日我 们也开展一个拓展活动】3、组织开展拓展活动 由主持人开头说：一只青蛙,其次人：一张嘴,第三人：两 只眼睛,第四人：四条腿,第 五人：扑通！第六人：跳下水；连续下个人开头：两只青蛙,4、下课 其次人：两张嘴,第三人：四只眼睛,第四人：八条腿,第五人：扑通！扑通！第六人：跳下水 .；3、开展拓展嬉戏青蛙跳水4、
14、收置器材、下课名师归纳总结 场地篮球场一块20 个第 8 页,共 20 页器材废旧自行车轮胎- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课后反思课题50 米快速跑课时3 上课时间1、使同学知道提高跑速的关键之一是加快步频,增大步幅；教学目标2、80%同学能做到蹬摆和谐,大腿积极向前上方抬高,进展腿部力气,提高快速跑才能；3、在嬉戏中激发同学竞争意识和团队协作精神；教学重点把握提高步频和步幅的锤炼方法二次修改在跑动中尽量做到步频快,步幅大教学难点教学过程流程教学活动1、集合快速,精神饱满,留意1、师生问好,宣布任务力集中 2、明确要求,带领并指挥
15、同学开展2、依据老师要求开展热身 热身活动呈一路纵队听口令沿圆跑,听开头 部分到哨声立既停止一切动作 每人一个轮胎,站到轮胎里听音乐跟着老师活动各关节韧带1、明确方法和要求,分四组摆 1、讲解示范基本格子2、提出练习要求和方法2、4 组练习跑短格3、巡察提示和指导部分3、分 4 组练习连续跨跳长格4、组织演示4、两人一组做牵引跑5、评讲点评5、请优生示范演示6、勉励引导,传授方法名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、 明确步幅和步频是快速的流程两大重要因素7、亲身示范,强调重点二次修改7、分 4
16、组开展鱼贯练习8、巡察提示和指导教学过程教学活动8、排头收置轮胎,放指定位置,9、集中同学,提出要求其它同学呈四列横队按点站好 10、指挥练习9、回忆动作方法 11、语言提示10、听哨声练习基本 11、优生演示沟通部分 12、连续练习二、嬉戏：长江、黄河1、明确方法和要求1、讲解嬉戏方法、规章终止2、尝试练习2、请一组同学协作演示3、分组竞赛3、创设嬉戏情境,组织竞赛1. 瑜伽柔韧练习1. 讲解示范2. 积极评议2. 引导评判3. 归仍器材3. 与生再见部分场地4. 与师再见篮球场一块器材废旧自行车轮胎40 个课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资
17、料 - - - - - - - - - 课题弯道跑学习必备时欢迎下载4 上课时间课1、通过圆圈跑的练习使同学体验明白弯道跑的方法,85%的同学能紧压弧线 快速奔跑；教学目标 2、全课平均心率达到 125 5 次/ 分,提高心、肺机能,进展同学速度、灵敏、和谐等身体素养；3、同学乐于活动,能与同伴合作,在集体活动中勇于表现自我；教学重点体验速度与平稳的关系,明白弯道跑的方法,能紧压弧线快速奔跑；二次修改教学难点快速弯道跑动中保持身体平稳,提高速度；教学过程流程教学活动开头1. 集合整队、师生问好；1. 体委整队,报告人数,向老师问好；2. 语言导入课题,宣布学习内2. 明确学习内容及要求；容与要
18、求部分3. 按要求练习；3. 组织热身跑；4. 仔细活动各关节；4. 组织同学热身；一、弯道跑（口诀：弯道跑,体左倒,右摆大,左摆小；脚1、各小组同学带着问题尝试圆形跑,基本掌左外右内）尝试完后各小组积极争论,共同答1、同学分组,要求同学带着问题；部分题尝试圆形跑,尝试完后组积2. 男女同学在小圆圈和大圆圈仔细极争论,共同答题；2. 组织男女同学在小圆圈和 大圆圈上练习弯道跑,体验身练习,体验并能说出身体不同感受；3. 同学观看图片,仔细听老师讲解,观看老师示范,牢记弯道跑的技术特名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - -
19、 体的不同感受；学习必备欢迎下载点；3. 出示教学图片,讲解弯道跑 的技术特点,做弯道跑示范；4. 老师教授弯道跑口诀,组织 同学进行弯道跑练习；4. 同学背诵弯道跑口诀, 依据技术特 点要求,仔细练习,改进动作；流程教学过程二次修改教学活动二、嬉戏：勇夺红旗1. 老师讲解嬉戏方法,宣布规1. 同学仔细听老师讲解,遵守规章,依据老师要求,仔细进行嬉戏；基本就,提出要求,组织进行嬉戏；2. 小组争论总结体会；部分2. 老师评判,组织同学争论小结；一、集合同学 一、听哨声后集中；终止二、放松练习二、进行放松练习；部分三、老师总结本次的教学成效,三、同学总结本次课的学习情形, 提同学的表现情形,师生
20、再见；出改进的建议等,师生再见；场地 篮球场器材 大圆、小圆课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题耐久跑学习必备时欢迎下载5 上课时间课1、初步把握慢呼、慢吸的方法；教学目标 2、使 80%的同学能把握跑的节奏,动作自然和谐；教学重点通过学习,培育同学克服困难的顽强意志品质和 团队的合作精神；呼吸自然而有节奏教学难点姿态正确、轻松长久二次修改流程教学过程教学活动1、老师放音乐组织同学整队1、同学听音乐集合队伍2、师生问好 2、师生问好3、分队与合队走3、同学边听音乐边看示范动作开头4、老师讲解并请几位同学
21、示范4、组织同学听音乐,集体练习部分5、组织同学练习5、组织同学边听音乐边跟老师仿照6 热身活动行军遇险（小游练习戏）：老师放音乐组织同学练习一、跨过浮桥穿过丛林1、提问：同学们,跑有几种方基本法？1、同学仔细回答提出的问题2、老师组织同学自主尝试各种2、组织同学进行分组练习部分跑的方法；3、请几位同学表演3、同学集合队伍提示：耐久跑的方法；4、组织同学分组尝试练习4、老师介绍跨过浮桥：我们怎名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载样在浮桥上通过？让同学分组尝试练习,老师巡察指导5、同学仔细听看示范动
22、作5、讲解示范呼吸及跑的动作 6、组织同学练习6、老师介绍穿过丛林并组织练习流程教学过程二次修改教学活动二、争夺小旗手1、老师介绍争夺小旗手,并示1、同学仔细听,看示范动作范动作 2、组织同学分组练习2、老师组织同学练习 3、分组表演3、集合队伍 4、同学仔细听讲技术要领4、老师提示在跑的过程中要注基本意慢呼慢吸,动作自然和谐；5、组织同学练习5、同学连续学习,老师巡回指部分导；三、嬉戏：奥运拼图1、老师出示奥运拼图,并提问 同学：这是什么图案？2、组织同学认准颜色,每人一1、同学仔细回答提出的问题2、同学在老师的组织下进行奥运拼块小组合作进行拼图嬉戏；图嬉戏；1、老师领做放松操1、跟着老师一
23、起做放松操终止2、小结本课学习情形2、同学参与小结部分3、师生再见3、师生再见；场地学校自然地势器材 五色废旧自行车轮胎 课后名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载反思课题保健常识：爬山、课时1 上课时间郊游好处多1 明白爬山、郊游是一项有益于身心健康的活动,并对其产生爱好；教学目标 2、能知道安全地开展爬山、郊游的方法和留意事项；3、学会倾听,大胆发言、积极争论；教学重点爬山、郊游的方法二次修改教学难点激发同学爬山、郊游的爱好流程教学过程教学活动1、由我校上学期组织的春游扫墓活动的开展,让同学谈谈
24、自己的感 受,并由老师导入课题：爬山、郊游好处多（板书）一 2、组织同学争论：你知道爬山、郊游的好处有哪些？老师参与到各 组中明白争论情形,并分组汇报；1、利用多媒体展现有关祖国各胜古迹和大好山河的图片；2、启示同学说出旅行或爬山、郊游的好处,师生互动,老师归结总结,写出学问要点：（板书）爬山、郊游好处多 可以锤炼身体,增进健康 二 可以培育英勇、顽强意志、自理自制才能和团结互助的优良品质 可以饱览大好山河,增长学问,丰富学问 3、启示同学说说爬山、郊游的方法或留意事项,老师归结总结,写 出学问要点：（板书）要预备充分的食品和饮用水；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 2
25、0 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载预备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑的药品；要穿运动鞋或旅行鞋, 不要穿皮鞋, 穿皮鞋长途行走脚简洁磨泡；活动中不任凭单独行动,应结伴而行,防止发生意外；不要任凭采摘、食用蘑菇、野菜和野果,以免发生食物中毒；要有成年人组织、带领,爬山时千万不要在危急的崖边照相,以 防发生意外；流程教学过程二次修改教学活动1、介绍室内嬉戏拍电报的嬉戏方法2、组织同学以小组为单位开展嬉戏试做三 3、师生共同小结嬉戏中存在的问题及解决方法4、以小组为单位组织嬉戏竞赛5、宣布嬉戏结果1、归结本课的学问点四2、组织下课多媒体教室场地器材课件,多媒体
26、设备课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题体育常识：篮球学习必备时欢迎下载2 上课时间课1、明白篮球运动的起源与进展,知道简洁的篮球竞赛规章和计分方法；教学目标 2、逐步学会观看现场或电视中篮球竞赛；3、关怀我国篮球运动的进展,对篮球运动产生爱好；教学重点简洁的篮球竞赛规章和计分方法二次修改教学难点激发同学对篮球运动的爱好流程教学过程教学活动1、由多媒体出示篮球竞赛的视频和国内外优秀篮球运动员,组织学 生观看；一 2、由课题：体育常识：篮球（板书）篮球的起源与进展 1、老师提问,同学们都喜爱篮球运动吗？篮
27、球运动又是如何而来的 吗？用多媒体出现学问要点：篮球运动的起源与进展：一百多年前,美国麻省春田基督教 青年会学校的教授奈 . 史密欺创造了把皮球投进高挂在柱子上的水果二篮筐里的嬉戏,所以取名为篮球嬉戏；1936 年,国际奥委会打算将男子篮球列为正式的竞赛项目；我国篮球运动的进展； 篮球运动是在 1895 年传入中国； 解放 后,党和国家关怀人民的身体健康,重视体育运动的进展,我国篮球 运动技术水平也飞速的地进展；2、结合课件讲解篮球运动的主要规章1 同学们任何一项运动都有它的规章, 想一想篮球这项运动你所了名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - -
28、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载解的规章又有哪些呢 . 2 老师结合屏幕讲解篮球运动的规章 篮球运动是在特定条件（规章、场地、器材、设备等）限制下,竞赛双方各出 5 名队员,参与竞赛的个人和集体以肯定的身体素养为基 础,以把握特定的特地技术和战术方法为手段,在竞赛中争夺球权,流程教学过程二次修改教学活动二力争在攻守交替和对抗中获得球和绽开投篮得分,并以得分多少打算胜败的集体球类运动项目； （两分球、三分球）3、篮球场上的风云人物（1）同学列举,和老师结合屏幕讲解；（2）号召同学从小树立远大抱负,养成吃苦耐劳和勇于拼搏的精神；1、课后作业：（1）你明白篮球运动的起源了吗？三（2）你
29、知道篮球运动的主要规章求吗？（3）同学们,你们何时上操场打一次篮球啊！场地 多媒体教室器材 课件,多媒体设备课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题养身之道：身要常学习必备时欢迎下载3 上课时间课摇,足要常擦1、知道古人有很多强身健体的珍贵体会,记住“ 肢节宜常摇,足心要常擦”教学目标的道理；2、关注身体健康,在日常学习和生活中逐步养成良好的习惯；3、学会从家人和其它媒体明白更多养身健身的学问；教学重点明白肢节宜常摇,足心要常擦” 的道理二次修改教学难点室内嬉戏的开展流程教学过程教学活动1、导入：从已学过或
30、知道的养身之道导入本课的学习,板书课题；2、把“ 古人的体会“ 肢节宜常摇,足心要常擦” 工整的写在黑 板上,并结合实际讲解：摇肢,是指转臂、转腿、转颈、转肩、转腰、转膝、转踝等活动,一般在体育活动中进行,或在课间、课余及学习一疲惫时进行；擦足,是指对双足足心加以按摩,一般在洗脚后,就寝 前进行；3、环绕“ 摇肢” 和“ 擦足” 着重强调两点：摇肢,应留意精神放松,动作和缓；擦足,应留意抓住重点（足心）,兼顾四周（全足背） ；4、组织同学开展“ 摇肢” 和“ 擦足” 的活动；1、介绍嬉戏猜猜我是谁嬉戏的方法；2、老师组织示范 二 3、组织同学试做 4、组织同学嬉戏名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、布置家作：回家把养身之道介绍给家人三2、宣布下课教室场地器材课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页