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1、第第2 2课时课时 以礼待人以礼待人第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 1.1.知识目标：知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。性和如何做文明有礼的人
3、。 2.2.能力目标：能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 3. 3.情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：培养学生的文明有培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。提高自己的文明礼仪素养。目标导航目标导航 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要
4、表现在善等良好品质，社会生活中，主要表现在_、仪表端庄、仪表端庄、_等方面。等方面。1.1.礼主要表现在哪些方面？礼主要表现在哪些方面？语言文明语言文明课前预习课前预习举止文明举止文明（1 1）做文明有礼的人，要）做文明有礼的人，要_，用语，用语文明。文明。（2 2）做文明有礼的人，要仪表）做文明有礼的人，要仪表_ 、举止、举止_。（3 3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、学习、观察、_和和_。2.2.如何做文明有礼的人？如何做文明有礼的人？态度谦和态度谦和整洁整洁思考思考践行践行端庄端庄运用你的经验运用你的经验教材教材3737页页状元成才
5、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
6、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路p 你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？改进？u把脚放在茶几上；对朋友打招呼很敷衍；把脚放在茶几上；对朋友打招呼很敷衍；吃饭时大人还没开始自己就先动筷子。吃饭时大人还没开始
7、自己就先动筷子。小岩应该注意自己的言行举止，以礼待小岩应该注意自己的言行举止，以礼待人，尊重长辈等。人，尊重长辈等。p 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？应？会如何做？u感到不被尊重，觉得小岩是一个没有感到不被尊重，觉得小岩是一个没有礼貌的孩子。根据实际情况，言之有礼貌的孩子。根据实际情况，言之有理即可。理即可。待人礼为先待人礼为先 礼体现一个人礼体现一个人尊重、谦让、与人为善尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。等方面。探究
8、与分享探究与分享教材教材3838页页几个同学一起讨论对文明小区的期望。几个同学一起讨论对文明小区的期望。 有些居民随便乱倒垃圾；机动车常按喇叭，有些居民随便乱倒垃圾；机动车常按喇叭，行驶较快；邻里之间常常因为一点小事而大吵；行驶较快；邻里之间常常因为一点小事而大吵；随意破坏小区草坪，花草树木等。影响：不利随意破坏小区草坪，花草树木等。影响：不利于小区的环境卫生；不利于居民安全出行；不于小区的环境卫生；不利于居民安全出行；不利于小区的文明建设；不利于小区美化环境等。利于小区的文明建设；不利于小区美化环境等。p 你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居
9、民造成了哪些影响？为给小区居民造成了哪些影响？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
10、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 邻里之间和睦相处，遇到矛盾时能够用合理邻里之间和睦相处，遇到矛盾时能够用合理合法的方式解决；机动车有序低速行驶，不鸣笛；合法的方式解决；机动车有序低速行驶，不鸣笛
11、；爱护花草树木，保护小区环境，保持公共区域的爱护花草树木，保护小区环境，保持公共区域的卫生等。卫生等。p 你对文明小区的期望有哪些？你对文明小区的期望有哪些？ 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。重与认可。p 文明有礼的重要性主要体现在哪些方面？文明有礼的重要性主要体现在哪些方面？ 文明有礼促进社会和谐。文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与
12、人之间关系、维系社文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 文明有礼体现国家形象。文明有礼体现国家形象。 我国素来有我国素来有“礼仪之邦礼仪之邦”的美誉。在与的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体
13、外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。了民族的尊严和国家的形象。探究与分享探究与分享教材教材3838页页p 所述情境体现了什么？谈谈自己的感想。所述情境体现了什么？谈谈自己的感想。做文明有礼的人做文明有礼的人探究与分享探究与分享教材教材3939页页 杨时和游酢的行为是文明有礼的行为。向杨时和游酢的行为是文明有礼的行为。向老师请教时，怕惊扰老师休息，在门口静静等老师请教时，怕惊扰老师休息，在门口静静等候，即使脚冻僵了仍然恭敬侍立。候，即使脚冻僵了仍然恭敬侍立。p 你如何评价杨时和游酢的行为？说说
14、你的理由。你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
15、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 文明文明“良言一句三冬暖，恶语伤人六月良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。寒。”以
16、礼相待，要态度谦和，说话和气，以礼相待，要态度谦和，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话、以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话、粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。p 怎样做一个文明有礼的人呢？怎样做一个文明有礼的人呢？ 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映出我们高雅的气质。在良好的举止反映出我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。重、彬彬有
17、礼、落落大方。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。断学习、观察、思考和践行。 “ “不积跬步，无以至千里。不积跬步，无以至千里。”我们要从我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。拓展延伸拓展延伸 分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期板报。办一期板报。 结合调研结果，开展一次以结合调研结果，
18、开展一次以“文明有礼，从我文明有礼，从我做起做起”为主题的演讲活动。为主题的演讲活动。教材教材4040页页课堂小结课堂小结以礼待人以礼待人待人礼为先待人礼为先做文明有礼的人做文明有礼的人有礼的表现有礼的表现个人立身处世的前提个人立身处世的前提促进社会和谐促进社会和谐体现国家形象体现国家形象态度谦和，用语文明态度谦和，用语文明仪表整洁、举止端庄仪表整洁、举止端庄不断学习、观察、思不断学习、观察、思考和践行考和践行课堂练习课堂练习1.1.（20162016云南）近年来，少数中国人在公共场所云南）近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被
19、国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（光。对此，你想对这些人说（ ）A.A.在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B.B.在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C.C.文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象严和形象D.D.其他人也有不文明行为，不必太在意其他人也有不文明行为，不必太在意2.2.（20162016湖北鄂州）湖北鄂州）“初逢点点头，握手问个初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好好，感情要真挚，语言要美好”这说明（这说明（ ） A. A.礼貌要学会换位思考礼貌要学会换位思考 B. B.与人交往要学会谦让与人交往要学会谦让 C. C.与人交往要真诚、礼貌与人交往要真诚、礼貌 D. D.与人交往要学会理解、宽容与人交往要学会理解、宽容同学们来学校和回家的路上要注意安全