《2022年二年级语文上册《语文园地五》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二年级语文上册《语文园地五》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语文园地五教学设计教学目标：1、学用字词句,仔细读词语和描红；2、通过看图、感悟、诵读,体会古诗,帮忙学校生积存经典诗文；3、写铅笔字,练习写左右结构的字时,留意两种不同写法；教学重点：写铅笔字,练习写左右结构的字时,留意两种不同写法；积存古诗、词语；教学难点：读刻舟求剑的故事,学会依据图片叙述故事,懂得世界上的事物,总是 在不断地进展变化；教学课时：2 课时；教学过程：第一课时 一、揭题导入 今日我们学习语文园地五的内容； （板书：语文园地五）二、学用结合 板块一：识字加油站山（）锋爱（）幕吵（）饭蜜（）峰扫（）慕抄（）闹刀
2、（）蜂开（）墓炒（）写1、读一读,弄清题意；2、看一看：依据字形,特殊是字的部首挑选组词填空；3、填一填：挑选正确的字填入括号中；板块二：字词句运用 1、读一读,猜一猜词语的意思；提示：这些词语都和说话有关的词语； （板书：和说话有关的成语）名师归纳总结 一言不发只言片语三言两语千言万语第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 窃窃私语少言寡语学习必备欢迎下载自言自语甜言蜜语（1）读一读：自己自由读一读；（2）想一想：这些词语是什么意思？有些词语可以用动作演示一下意思；（3）说一说：先小组内争论,再选小组代表上台说一说词语意思；2、仿照样
3、子试着把下面的句子说详细；葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵洁白的小花；枝叶向四周绽开,就像搭起了一个个绿色的凉棚；（1）读一读：读一读这两个句子,留意加点词语的用法；加点的词语都是 修饰语,可以使句子表达得生动、详细； （板书：修饰语）（2）说一说：你发觉了什么？加点的词语都是含有“ 的” 字的修饰语,可以使句子表达得生动、详细；（3）造一造： 联系自己是生活实际, 分别给下面的句子加上合适的修饰语；例：（蓝蓝的）天空飘着（鲜红的）气球；（清清的）池塘开满（洁白的）荷花；三、书写提示板块三：书写提示1、看提示；旁边的提示提示我们写这几个字的时候要留意什么？“ 观、呼” 、“ 忙、如” 的田字格课
4、件；左右结构的字有的左短右长,如“ 观、呼”；有的左长右宽,如“ 忙、如”；（板书：左短又长左长右短）2、写一写；（1）先照着字帖写,一边写一边念笔画名称；（2）再在田字格中写,写好之后对比比较,看看哪个笔画没有写好,再重 写；四、课堂小结这节课我们学会了词语的懂得和运用,熟悉了几个与说话有关的词语, 学会了写左右结构的字的书写规章,同学们都表现得很棒,期望下节课连续努力；其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、导入揭题今日我们连续学习语文园地五的有关内容；二、读一读,记一记 板块四：日积月累
5、（一）诵读古诗江雪 ；（板书：江雪）江雪 千山鸟飞绝,万径人踪灭；孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪；1、拼拼读读；（板书：语文园地五）（1）自己借助拼音把古诗读通顺；重点指导读准后鼻韵母“ 径、踪、翁”,读准平舌音“ 蓑” ；（2）同桌之间相互读,你读我听,我读你听；2、读读想想；（1）再读词语,想一想这首诗是写哪个季节的？江雪 老翁垂钓图这首诗写的是冬天一个身披蓑衣,上独自垂钓的情形；（板书：冬景图）头戴斗笠的老翁, 在大雪掩盖的冰冷江面（2）这首诗中你能读懂哪个词语？同桌之间相互说说；绝：绝迹；人踪：人的踪迹；灭：消逝,没有了；千山：虚指全部的山；万径：虚指全部的路；孤：孤单单；舟：小船；蓑：蓑衣；
6、笠：斗笠；引导同学从字面懂得词语的意思,只要能说出大致意思即可；3、读出韵味；这首诗可以依据这个节奏读：千山 独钓 / 寒江雪；/ 鸟飞绝,万径 / 人踪灭；孤舟 / 蓑笠翁,这首诗是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁, 抒发自己孤独郁闷的心情；4、熟读成诵；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在懂得和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵；三、我爱阅读 板块五：我爱阅读 1、读通成语故事刻舟求剑 ；（板书：刻舟求剑）留意注音的字,读精确；把故事读通顺；2、摸索问题；（1）这个故事主要叙述了什么内容？（2）假如故事中是你,你会怎么做？（3）这个故事告知我们什么道理？3、读出韵味；同桌可以两人合作读,仍可以两人或小组表演读；四、课堂小结 时间过得真快啊, 又到下课时间了； 我们这节课学会了古诗, 积存了许多的 词语,学会了读和讲故事； 今后的学习我们要留意积存更多的好词佳句和好故事；五、作业设计 1、课下搜集关于雪景的诗句；2、你仍知道哪些描写冬天的古诗？3、背诵江雪；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页