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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中国哲学简史 读书笔记夜已深,诺大的房间,我独自一人品读着这足以令我迷茫的【中 国哲学简史】,好像陷入一场头脑风暴, 将我引领到一片未知的领域；相伴着我的除了对全新“ 世界” 的奇怪外,便只有八月夏夜的微风和 跳动着的心脏；窗外乌黑一片,奔忙一天的人们早已步入梦乡,一切 都寂静下来；徜徉于字里行间,仿如世界只剩下我一人,哲学的魅力 令我似闲逛在烟雾缭绕的云端,又似置身于洞庭湖旁,抬眼望去,天 空只有一弯残月, 水面寂静的没有一丝涟漪 此刻,抛开白日里扰 人的苦恼, 遗忘这生活的喧嚣, 我切切实实的享受到哲学带给我的心 如止水的愉悦；书中提到,中
2、国哲学具有深厚的文化底蕴,可追溯至春秋战国乃 至更早；哲学既有脱离尘网、社会的“ 出世的哲学” ,又有注意社会 中人伦和世务、只讲道德价值的“ 入世的哲学” ,中国哲学就两者兼 备；在中国哲学中,我经常看到圣人二字；那么到底什么样的人可称之为圣人呢？以前在我看来圣人就是宏大的人,学识渊博的人, 甚至是不食人间烟火的人；书中却告知我：“ 圣人便是将出世与入世不仅在理论上而且在行动上完成这个统一的人；” 读至此,我心中满是疑惑,表示看不懂、 难以懂得；后续等到书读完后我才大致懂得为圣人并没有什么超才能, 他们做的都只是平常人所做的事,但是由于有高度的觉解, 他所做的事对于他就有不同的意义；自己,着
3、实是井底之蛙了；再回过头来看原先的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 书中描述到哲学的背景,不禁叫我拍手叫绝；中国与别的国家地 处不同的地理位置,不同于如荷兰,英国等海洋国家,中国就为大陆 国家,以农业为主导；由于大陆国家土地资源的优先,农业理所应当 的成为中国的本业,而商业只能成为末业；正是由于“ 农业国以土地 为基础” ,所以贯穿在中国历史中,社会经济的思想和政策的中心总 是环围着土地的利用和安排； 自然经济,小农经济成为巩固中国封建 制度的重要因素之一； 随着土地的全部制以及生产力的进展,中国的 封建制度得以逐步
4、完善,形成中国古代的社会；然而,人们的生活方 式受到社会的影响庞大使得中国哲学也受到时代背景的限制；由于中 国重农,所以儒家、道家等无意识的赞扬自然,对自然加以抱负化；农业是以土地为生, 加之土地不能转移, 中国古代因此产生家族制度,海洋国家就进展产生为城邦； “ 在一个城邦里, 社会组织不是独裁的,由于在同一个市民阶级之内, 没有任何道德上的理由认为某个人应当 比别人重要,或高于别人；但是在一个家邦里, 社会组织就是独裁的、分等级的,由于在一家之内,父的权威自然的高于子的权威” ；这也就从一个角度说明白中国封建历史进展的必定；不禁令我称赞, 这太神奇了：中国的封建制度影响着中国哲学,而中国哲
5、学又肯定程度上说明白中国的封建制度进展；这就好比是一条迷宫,兜兜转转,发觉起点亦是终点；根据书的排版,作者在总述中国哲学后,先从儒家开头讲起；提到儒家就不得不想起孔子中国的第一位老师；孔子在中国文学上的位置,以及孔子对后世的影响,我是早有耳闻；可是当人们至今仍名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对孔子儒学津津乐道,认为其影响至今的时候,我是不服气的,认为 他们是在夸大其词,盲目崇拜；可当我真正读完中国哲学六大家后,我发觉原先最贴近我的生活,最简洁懂得的就是儒家了；或许,几千 年的文化传承使得儒家思想早已在不知不觉中渗透
6、进人们的生活,谁 都不例外；的确,在现代的生活中,儒家学说提出的“ 仁、义、忠、恕” 显现的频率比起阴阳家的“ 气、理、太极” 要高的多；基于此,我也更乐于谈儒家；孔子作为老师,他觉得他的基本任务是向弟子们说明中国古代文化遗产,但在传述传统的制度和观念时,孔子赐予他们的说明是由他自己的道德观推导出来的,也就是作者提到的所谓“ 以述为作” 的精 神；我认为,孔子之所以具有极高的声望,在老师中具有旁人无法撼 动的位置,与这种精神是有关的；古代的教书先生我不明白,但就现 代的老师来说,这一点是缺乏的；我并不是对我的老师有看法,只是 认为现在的训练抛开时代背景、 社会的缘由比起孔子时期太过于僵化 了；
7、孔子“ 以述为作” 的精神,不仅仅是单纯的“ 述,” 仍有“ 作”的成分在其中, 也就是孔子在教学中加入了自己的新元素；不论这些 新元素是否带有个人情感, 但终归是使同学不再只是局限于书本上的 学问,反而给了弟子拓展自己想法的空间,懂得这样的训练方法,那么历史上的百家争鸣就不古怪了；再对比如今, 老师只是一味的将课本上的学问强加于同学, 几乎不给同学自己摸索知新的机会,考试又更不答应同学提出任何质疑； 这样看来,现在又和明朝的八股取士有什么区分？学习不正是为了创新,而不是仅在已有的学问结论里练名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - -
8、 - - 习；当然,我不否认我的想法有片面,不能一概而论；由于现代大部分人并未系统的学习儒家学说,所以现在我们所理 解的有关儒家的思想难免会有偏差；例如我们口中的“ 无为” ,与儒 家的“ 无为” 所指的不肯定相同；我们所认为的“ 无为” ,多懂得为 没有作为,且暗含贬义；于儒家而言“ 一个人不行能无为,由于每个 人都有些他应当做的事； 然而他做这些事都是无所为, 由于做这些事 的价值在于做的本身之内,而不是在于外在的结果之内” ；对于最终一句话,我好像找到了志同道合的伴侣；对于那些追赶在抱负道路上的人们,没有谁应当看低他们的抱负,尽管抱负不肯定都会实现,但 是真正的价值不在于结果与否,而在于
9、逐梦路上；至于我,不管两年 后的高考我考的如何, 都不如珍爱现在学习过程, 享受学习带给我的 学问来的重要；佛家讲一个“ 顿悟” ,其实,只要看开高考,便不会 觉得高中太过辛苦了；相对于儒家的“ 说教” ,名家就可谓万绿丛中的一点红,着实吸 引我；之所以让我着迷是由于名家更靠近我现在的思维方式；多年学 习数学的体会,使我早已习惯去论证,去辩论；名家就是有论证的雏 形的,最让我记忆犹深的当属公孙龙对“ 白马非马” 的论述；貌似是 一个毫无意义的命题, 竟然在公孙龙的论辩下好像有点道理；当我追 随着公孙龙的思路走下来后, 我受到深深的震动, 完全不知道自己经 历了什么,但却有一种“ 柳暗花明又一村
10、” 的感受,好玩；老子作为道家代表人物之一,提出“ 反者道之动” 的观点,也就名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是我们所说的“ 物极必反” ；这是事物变化所遵循的规律；这我并不生疏,我身边的乐天派好友在经受一次次考试失利的打击仍蜜汁自信,劝慰自己“ 物极必反”,下回自然会变好； 原先我觉得挺有道理,由于没方法反对,不过看过书后不以为然；同学所谓的“ 物极” 是指 成果差到了极点, 而真正的“ 物极” 应当是努力达到了极点, 才会“ 必 反” ；另外老子仍告知我们“ 想要得到什么东西,就要从其反面开头,想要保持什么东西
11、,就要在其中容纳一些与它相反的东西” ；我再次 受到深深的震动；当我看到这句话时,就在一霎那,一九三三年的罗 斯福新政冲入脑海； 真的不是巧合, 罗斯福新政想要保持资本主义就 必需在其中容纳一些社会主义成分的道理原先在几千年前就被老子 揭示过了；此时此刻,我对中国文化的博大精深简直佩服的五体投地；儒家认为“ 有德有才的人应当就是在社会居于高位的人” ,这句 话我是完全赞同的；而我想说的是在一个德字；反思当代,现在的人是否过分要求“ 才” ,而忽视了“ 德”呢？在以学问为主导的二十一世纪,才华无异于是使你脱颖而出的重要因素,能在社会居于高位的人有才是必需的；在此,我所说的有才不单指学问上的才华,
12、一个人从一无全部到身居高位无疑也是一种才华；这么看来,有才比有德来得简洁；可放眼望去,通过才华获得财宝的人不在少数,真正做到德 才兼备的人又有几许； 反过来说, 假如身居高位的人都做到德与才平行,那么那些不良风气岂非不攻自破？说道这里,我仍是抑制不住自名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 己,想写一个真正才华横溢,以德服人的人王毅；王毅,中国的外交部长,其在中国菲律宾南海争端代表中国的发言中,义正言辞,铿锵有力的回击,令人敬畏,举手投足间又不失中国大国的风范,彬彬有礼下不答应中国领土遭到一丝侵害的霸气,无不令人折服； 王
13、毅的才华我们有目共睹, 王毅的德行我们无可挑剔, 言谈举止间的个人 魅力令人过目不忘；试问,这样一个人做中国的外交部长, 有谁不服？禅宗曾示意“ 在使用负的方法之前,哲学家或学哲学的同学必需 通过正的方法,在达到哲学的单纯性之前,他必需通过哲学的复杂 性” ；当我们遇到一个缄默的人时,不能对对方妄下定义；或许他仍 没学会说话,又或者,他已经说过许多话；书已读完大半,我发觉中 国哲学貌似有静心的作用,万事急不得,不妨放慢匆忙的步伐,专心 感受；人必需先说许多话,然后保持缄默；书可以在有限的时间里读完,可是书背后的东西却值得我们用无 限的时间来回味； 在刚开头读的时候我始终对它的排版和古文引用这
14、两处颇有疑问；一来,作者既然大篇写儒家,道家,墨家等六大家,为何不直接分为六部分,清楚明白；其次,作者既然想让读者较简洁 的懂得中国古代哲学为何引用大量古文却不进行翻译,这反而增加了 阅读难度,令人费解；在看完书后再回过头来想这两个问题,不免会心一笑；作者的排版不仅顺应历史进展,而且把不同学家的相同与不同结合在一起,表面看起来杂乱,实就帮忙我们懂得；至于不翻译古 文,作者在书中就说到经典富含示意,翻译出来可能会不全面,或带名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有作者个人颜色,与其这样,不如让读者自行体会；我再次感叹到这
15、就是大师啊；仅仅只是两个简洁的问题细细想来就已经令我回味无 穷,更不用说书本身所潜藏的学问了；慢慢合上书,闭上眼睛,深呼吸,体会哲学带给我的前所未有的 安静,心如止水；回味【中国哲学简史】,我好像是在与一位年近花 甲、两鬓花白的老者促膝长谈,老者的语速很平稳,不如年轻人那般 激情,有活力,却似置身于一片茫茫无际的水面,白露横江,冥冥之 中似有一条绳索牵引着我,引领我在海上漫游,一旦失去牵引,我便 迷失了方向,回首,水面波澜不惊,丝毫没有我留下的痕迹；或许你 会认为我一无所获,白白跑了一遭；不,只有经受过的人才能知道,你仍是你,却不是原先的你了；正如书中所言：是增加实际的学问,而是提高精神的境域；”“ 哲学,它的用处不名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页