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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三年级上册公共安全与生命训练全册教案1.爱惜我们的牙齿 教学目标 1、熟悉一些常见的牙 2、让同学明白牙齿生病的缘由 3、知道牙病健康的标准以及牙齿保健的方法；重点：让同学明白牙齿生病的缘由以及牙齿保健的方法；难点： 6、熟悉一些常见的牙病以及：教学过程 第一课时 一、小嬉戏：猜谜语（谜语激趣,导入课题）1.师出示谜面：兄弟生来白又白,整整齐齐排两排；切菜舂米快又快,人人吃饭离不开；2.生猜出谜底后,师揭题扳书；3.课件展现本课引言部分 二、熟悉我们的牙齿1.师：每天我们都要用到牙齿吃东西,
2、你有没有关怀过它们的成长呢？你认真观看过它们的模样吗？老师为每位同学预备了小镜子,请大家认真的瞧瞧自己的牙齿,呆会老师要给大家要照一张合影, 看看谁的笑容最自信、最辉煌,假如情愿的话,老师仍可以为你照一张脸部 高兴特写；2.小体验：瞧瞧我的牙齿宝宝 老师提出要求,同学用镜子观看自己的牙齿,观看自己牙齿的数量、颜色以及外形特点；3.同学沟通自己的发觉；4.运用牙齿模型或课件,带同学一起熟悉牙齿的一般分类、基本特点和主要功能；5. “阳光笑脸 ” 随我秀活动（全班或分小组照合影,现场将照的照片通过数据线传到电视屏幕上,）6.小结；其次课时 一、 故事导入1、师讲故事牙齿的难过事2、听了这个故事,你
3、有什么感想？二、 熟悉常见的牙病 师：小伴侣,你知道小牙齿为什么会生病吗？你得过龋齿吗？把你当时的感受说给大家听听；1、什么叫龋齿？龋齿,俗称虫牙、蛀牙；是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解,在牙齿 上形成龋洞的一种疾病；龋齿的患病率在儿童中可高达 90%以上；是继心血管疾病和癌症之后,被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病；2、你得过龋齿吗？谈谈你的感受？3、龋齿的成因？龋齿的因素有四细菌、食物、宿主 牙齿 和时间；人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌 ” ,利用醣类发酵做为“食物 ”,经新陈代谢后产生酸,长“ 时间 ” 与“牙齿 ”接触,进而破坏牙齿表面,使
4、牙齿产生脱钙及龋蚀；可见进食之后, 尽速刷牙； 及使用牙线, 完全去除食物的残渣,即可除掉 “ 食物 ”的这个因素！ 第 1 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载削减形成牙菌斑的机会；尽量让 环境之下；3、龋齿有什么危害？“ 细菌 ” 与“食物 ”不碰头！ “牙齿 ”不在长的 “时间 ” 泡在脏乱的假如乳牙因龋坏早失；不但会影响恒牙的如期萌出；仍会导致恒牙的排列紊乱,引起牙颌畸形；恒牙因
5、龋坏早失；缺牙数多；会影响嚼碎食物,必定会增加胃肠负担；引起胃肠疾病；严峻的龋坏导致的残冠、残根刺激四周的软组织等；引起溃疡糜烂；甚至癌变；仍可成为一个病灶, 细菌的大本营； 细菌的毒素经血流可到全身的各个部位；有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、 风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等；（1）同桌同学相互笑一笑,看看谁的牙齿最美丽？（2）请有 “ 蛀牙 ” 的同学说说：牙齿生病了,我们该怎么办呢？“ 有没有看过牙医？指名说一说（有的发黄,有的不整齐,有的蛀牙了 随机问一下蛀牙的感受）4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬过多硬物 4
6、）刷牙时用力过大 5）你仍知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后准备怎么做？1）相互争论 2）派代表说准备 三、 小测验 你的牙齿是否达到了以下标准？作业布置 上网查有关龋齿的学问 在生活中订正不良的牙齿习惯第三课时 教学目的1、让同学明白牙齿保健的重要性 2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯,养成定期检查牙齿的习惯 3、激发孩子们关注牙齿健康的热忱,在课外主动学习护牙学问；重点：把握牙齿保健的三种方法难点 1、刷牙的正确方法 教学过程 一谈话导入；2、健康饮食对牙齿保健的好处；上一节课我们知道了龋齿的有关学问；那么究竟怎样才能爱护好我们牙齿呢；这一节课我们就来争论这个问题；二、看书；自学
7、,问：你认为最重要的是哪一招？为什么？三、汇报（一）正确刷牙2、漱口水的温度最适合是多少度？3、刷牙的正确方法是怎样的？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、刷牙每次时间多久适合？5、怎样挑选和使用牙刷？6、如何选购牙膏？7、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？（二）健康的饮食1、出示食品图片 问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品简单粘牙？请找出来2、争论：口香糖能代替刷牙
8、吗？口香糖有清洁牙刷的作用；可适当嚼一点,但不能多吃,更不能代替刷牙；3、小结：食物直接影响牙齿健康,（饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长,吃后肯定要准时清洁口腔,瓜果、 蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物；削减牙病的发生； ）4、这些你平常都留意了吗？以后要怎么做呢？（三）定期检查1、人们习惯了牙疼才去看牙医,这样做对吗？2、争论一下,派代表发言 3、小结：要定期检查牙齿 你仍有什么爱护牙齿的高招吗,说给大家听听 四、阅读与拓展1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测方法,5、稍微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙
9、日设计主题吗？作业布置在生活中订正错误的刷牙和饮食习惯 养成定期检查牙齿的好习惯第 2 课 当心病从口入 教学目标1、明白病从口入的道理,2、养成良好的饮食习惯 ,防止病从口入 , 3、知道一些饮食卫生常识；重点1、明白病从口入的道理 2、知道怎样防止病从口入；难点 ：适当拓展 ,知道一些良好的饮食卫生习惯；教学过程 一、实例导入1、这节课 ,老师先和大家来看几就新闻；出示新闻 :2 起食物中毒事故,问 :看了新闻你有什么感想. 第 3 页,共 11 页 生:没想到会显现这么严峻的事故, 真是病从口入呀, 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
10、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师:相机板书课题 . 2、生活中你仍知道类似的例子吗 .相互沟通一下 . 3、小结：食品卫生直接影响我们身体健康；病从口入就是这个道理；二、不是我有意,是你太大意；1、小虎为什么生病了？争论：沟通：吃了不洁净的黄瓜；2、你仍知道由于吃了不洁食物造成的病例吗？1）痢疾 2）蛔虫病 3、自学信息链接,明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）许多病都是从口入,那么究竟一些什么样的食物不能吃呢？出示图片：一些霉变食物,问：你们仍知道哪些预防病从口入的方法,来提示提示同
11、学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃,购买食品前看是否新奇,装食物的器皿是否卫生等；2）听盘子的自述,争论争论：明白了什么？三、把好入口关1、洗洗刷刷再入口 1）你会洗手吗？看图,学习洗手的程序；2）细心识别保安全熟悉食品的保持期,qs 标志 食品质量安全市场准入标志,三无产品无质量检验合格证,无产品名称,无生产厂家厂名厂址,无生产日期和有效期的产品,缺乏安全保证；3）仍有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚,发芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未经免疫的肉类；四、阅读与拓展1、走出吃的误区,误区一：将变质的食物煮沸后再吃,误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃；2、争论：吃零食会伤身体
12、吗？a 食物中毒后的症状和急救；作业布置 一、生活中坚持良好的饮食习惯,二、向父母和伴侣介绍洗手的正确方法；第三课我运动我欢乐教学目标1、培育同学爱运动的习惯；2、培育同学正确运动的方法,3、让同学把握相关运动安全学问；4、要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体；重点1、培育同学爱运动的习惯；2、培育同学正确运动的方法,难点：要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
13、 - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学过程 一、谈话导入1、你最宠爱的运动是什么,为什么宠爱？来说说吧；运动和阳光、空气、水一样,被称为生命与健康的源泉,适度的运动对我们的生长发育特别重要,不仅能使我们拥有强健的体魄,仍能让我们收成欢乐,布满生命的活力；2、今日我们一起来走进运动乐团,板书课题：我运动,我欢乐 二、运动预备1、 运动着装的预备 1）看看张老师的教学后记,你明白了什么？2）熟悉一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板,说说什么时候 会用到这些用品；2）小结：参与体育活动前,要换上宽松、舒服的服装,面料要有弹性,能透气,吸汗,鞋 子要防滑；2、热身
14、运动不行少 1）阅读校医日志,问：有没有方法防止运动损害呢？做热身运动；2）做热身运动要留意什么？3）有些什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小结 三、开头运动啦1、预备活动做好,可以开头运动了；1）找危急：安全小博士在运动场上拍到了一组危急的镜头,你能找出危急在哪里吗？2）争论 3）汇报：你发觉了什么危急,为什么？2、生活中你仍发觉过什么危急镜头？3、读一读提示；4、体育锤炼的运动量要留意什么？练习时间由短到 运动量由小到大,项目由少到多,动作内容由简到繁,动作跨度由小到大,长；5、运动量自测 怎么样测量你的运动量呢？同学们自测一下；6、运动后要留意什么？判定,哪种行为是正确的
15、？为什么四、 拓展与阅读1、运动损耗抢救站 1）擦伤抢救区 2）挫伤、扭伤抢救区 2、我的运动处方 作业布置 一、制定运动处方二、坚持一天一小时运动,第 4 课 安全行路有学问教学目的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、训练同学要遵守交通规章,2、培育同学的交通安全意识；3、让同学把握必要的交通安全学问；重点1、训练同学要遵守交通规章,2、培育同学的交通安全意识；难点： 让同
16、学把握必要的交通安全学问,不但自己留意安全,仍要起到交通安全小宣扬员的作用；教学过程 一谈话导入1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故？来说说吧；2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢？二、要速度,更要安全1、 听故事：新龟兔赛跑；2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规章？1）它闯红灯 2）它翻越栏杆 3）拐角处它不留意来往车辆；3、你从这个故事中明白了什么道理？三、走在安全区1、走人行道 1）看图,分清机动车道和非机动车道、人行道；2）行人为什么肯定要走人行道？3）举例分析：有个人要过五一路,到对面去,可是面前没有人行道,他预备横穿公路,你 说这样行吗？同学发表看法；明白不能横穿公路
17、；5、不踏入禁区；1）禁区是什么意思？2）你知道哪些地方是禁区？3）你见过乱闯禁区的事情吗？6、当心 “ 陷阱 “ 1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入这些陷阱？怎样过公路2、看书 34 页,争论一下：过公路要留意什么？3、汇报：我在路上 1、自测：你有过这些行为吗？2、假如有,以后准备怎么办？3、背诵交通规定；4、从你家到学校,有哪些地方有什么危急？请画一张安全地图；阅读与拓展 1、学习交通标志；2、夜间行走的要领细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
18、 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、雨雪天行走的安全；作业布置 一、出一张安全手抄报；第 5 课 生活中的生疏人 教学目的1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、学会和生疏人交往；3、学会识别身边的骗子,爱护自己；重点1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、学会和生疏人交往；难点：学会识别身边的骗子,爱护自己；教学过程 一、身边的生疏人1、故事引入：有人跟踪怎么办？2、争论：这个小伴侣的做法对吗？3、假如是你,你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多,但也会有坏人；在与生疏人打交道时,我们要学会辨别,懂 是友善,英勇和机灵；二、我会安全交往1、安
19、全交往欢乐多 1）出示三幅画,你最宠爱哪一幅画中的小伴侣,为什么？2）挑选、合作、争论 3）汇报,各组派代表发表看法 出游过程中结识新伴侣,真兴奋；见到外国伴侣主动打招呼,做有礼貌的中国娃；遇到困难时,找老爷爷帮忙,很聪慧的方法；2、防人之心不行无1）案例分析： 为什么小偷是她？引导同学们大胆发表看法；2）对于和生疏人交往,你仍想对同学们提出什么建议？明白要留意家庭情形的保密性；3）总结：大方有礼,保持距离,多听少说,重在明白,认真摸索,必要防范；三、当心 “狼外婆 “ 1、仍记得狼外婆的故事吗？2、生活中也有许多狼外婆的故事谨慎助人；1）分析,争论：别人要你带路,怎么办？两种方法哪种好,为什
20、么？2）小结：帮忙别人要看清对象,要有限度；3、撕开面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？2）你身边有没有发生过类似的事？一起说说；4、拒绝诱惑 1）模拟情境：生疏人请小孩吃饮料；2）发表看法：你觉得小伴侣的做法对吗？为什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3）生活中仍有类似的事情发生过吗？四、阅读与拓展1、接到生疏人的电话怎么办？有时间就表演；2、路上有人跟踪
21、怎么办？3、分组表演模拟情境；作业布置1、交学到的与生疏人交往的学问运用到生活中去；2、开一次自我爱护主题班会,提倡大家看我爱护；安全生活；第 6 课 别让动物伤着你 教学目标1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；2、知道动物对人的损害的方式；3、培育同学宠爱动物的感情,和动物伴侣和谐相处；重点1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；2、知道动物对人的损害的方式；难点：学会和动物和揩谐相处；教学过程 一、你好,动物伴侣1、观赏动物图片 2、你最宠爱什么动物？3、看图：小女孩和小狮子相处如此亲热,你想说什么？二、动物伴侣告知你1、老虎屁股摸不得 1）狗狗的诉说：摸索：狗为什么会
22、咬人？2）生活中仍有些什么动物咬人？3）老虎伤人惨剧,你有什么感想；2、看不见的病菌 1）是不是动物不咬人就不会损害到你呢？2）你知道哪些动物传播的疾病吗？3）学习一个父亲的日记,谈感想；三、与动物伴侣同行；1、请善待动物；1）自学养狗日记 2）你觉得怎么和动物相处？2、不侵扰动物家园 1）看图：他们的做法对吗？为什么？2）写一写,画一画；3）下面这些地方,可能住着哪些动物？四、阅读与拓展1、 被毒蛇咬伤后怎样急救？保持冷静冲洗伤口扩创排毒2、 被狗咬伤怎么办？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - -
23、- - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -冲洗伤口接种疫苗学习必备欢迎下载3、 爱动物就是爱自己；作业布置1、 画一幅画,表达对动物的宠爱；2、 查找一些动物资料,进一步丰富动物方面的学问；第 7 课 当心煤气中毒 教学目的1、知道什么是一氧化碳,2、明白危急就在身边,留意预防,3、知道煤气中毒的处理方法；重点1、明白危急就在身边,留意预防,2、知道煤气中毒的处理方法；难点：知道煤气中毒的处理方法；教学过程一、一氧化碳的自白1、一氧化碳是一种易燃气体,燃烧时能产生大量的热能,可以作为燃料；可是,当空气中 的一氧化碳达到肯定浓度时,是会
24、伤人的；2、自读一氧化碳的自白,问：你明白了什么？二、危急离你有多远1、虚惊一场,读这个故事,谈谈你的感想；2、看图,说说对这几个事故的看法,3、你觉得应当怎么做？4、怎样预防煤气中毒？1）给煤炉和燃气热水器安装烟道；2）睡前和出门前查看一下；3）常常检查燃气管道、开关等是否完否；5、你家的燃气方面安全吗？找一找安全隐患；三、煤气中毒后1、煤气中毒后怎么办？请同学们带着问题读书,学懂了的汇报；2、汇报 1）关闭燃气阀门 2）打开门窗 3）打 120 3、信息链接 读一读,说说你明白了什么4、排练煤气中毒的情境；先找同学排练,再在全班表演,同学们评判；四、阅读与训练1、看图学人工呼吸 2、二氧化
25、碳也伤人；作业布置1、和父母说说煤气中毒后的做法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、出一张手抄报,宣扬预防煤气中毒的方法；第八课 雷电发生时 教学目标：1、知道雷电形成的原理过程,明确雷雨天气的危害,树立防雷电的安全意识；2、通过调查和收集资料,明白好把握预防雷击的方法好技能；3、初步把握遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施；教学重点：雷电形成的原理过程,明确雷雨天气的危害,
26、树立防雷电的安全意识；教学难点：遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施；教学过程 一、熟悉雷电1、老师为同学播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料,提问：天气吗？当时有什么感受？”2、同学依据生活体验沟通对雷电的熟悉； 这是什么现象？经受过这种3、老师引导： “雷电是生活中常见的自然现象,在我们生活中就常常会遇到雷雨天气；你知 道雷电是怎样形成的吗？”4、 同学先就自己明白的相关学问介绍,然后老师结合教材介绍进行补充；可以利用 电发生器等科学试验器材为同学演示一下雷电产生的原理；二、正确熟悉雷电的危害1、老师引言： “雷电发生时的温度高达 的危急？2000,大家想象一下,这样的温度会产生怎2、同学依
27、据自己的熟悉沟通雷电的危害；3、老师小结： “云层能积聚大量正电荷,而地球是导体,本身积聚负电荷,从而使得云层与云层之间、 云层与地面之间形成很高的电势差,几百万伏到几亿伏,因而产生的电流就特别强大,达到几万安至十几万安,形成高热和强光,会造成庞大破坏,能使人立刻死亡；假如通过树木、建筑物,庞大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏；”4、依据真实案例体会雷电的危害；（1）明白教材 “真实再现 ”的案例,老师提问：“ 这样的严峻后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候,你想到会有这样的危急发生吗？”（2）同学沟通对这一大事的熟悉,并结合自己的生活经受谈谈对雷电灾难的明白和熟悉；（3）老师为
28、同学供应更多雷击大事案例,帮忙同学更全面、明确地熟悉雷电,重视雷电的 危害；三、整理资料1、老师指导同学将收集的资料和通过学习明白的雷电危害进行整理；2、同学沟通收成；四、野外预防雷击1、老师引言： 当我们上学、放学的时候,外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的 事情,那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？2、 同学依据生活体会和明白的相关学问进行沟通,老师结合教材相关资料进行补充；（l ）避雷、避雨时应当留意的问题；2使用雨具时应当留意的事项；（3）留意自己的衣着有没有简单导致危急的物品；4防止使用电子产品；（5）不进行危急活动；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -
29、 - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、家庭防雷电措施1、老师出示一组居家生活中的防雷电图片,让同学判定其正确与否,并说明理由老师赐予分析和补充；2、老师启示： “我们在雷雨天气应当留意防雷击,那么在平常没有显现雷电天气的时候,又该怎样预防雷电呢？”3、同学沟通日常生活中的防雷电措施,老师补充,如安装避雷针等；六、雷击后的抢救1、师：“雷电的危害是庞大的,我们平常肯定要加倍当心；不过假如有人不幸遭受雷电损害,我们千万不要慌张,也不要徘徊不决耽搁救治的时间,学习正确的施救方式可以让我们准时帮忙遭受雷击的患者摆脱生命危急；”老师播放对遭受雷击者的紧急抢救视频,并结合视频进行抢救方法的讲解；2、同学分组进行抢救技能的训练；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -