《2022年七年级下册语文苏教版学习导航2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级下册语文苏教版学习导航2.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二十一“ 神舟” 五号飞船航天员出征记高手支招 1 阅读导航读前要热身勇争第一的杨利伟杨利伟好像与生俱来就具备“ 当第一” 的超常素养,但这绝不是天生的；从尖子飞行员到航天员的特殊经受造就了他：既有坚强不拔的坚强意志,又有精细严谨的良好习惯；“ 在航校,我每一个飞行课目都是第一个放单飞；” 他在航校是尖子学员,毕业后先后安排到华北、 西北和西南的飞行部队,几乎飞遍了祖国的宽阔蓝天；他飞过强击机、 歼击机,飞行时间达到 1 200 小时,飞行技能出类拔萃；航天员训练开头后,第一阶段学习基础理论
2、；一本载人航天工程基础教材,16K 的大本子,厚厚 600 页；全书十八章,涵盖了载人航天各个方面的相关学问：飞行动力学、空气动力学、地球物理学、宇宙物理学、气象学、天文学、天体力学、航天器轨道理论、火箭推动原理、载人飞船系统组成、飞船结构、空间导航、太空飞行测量掌握与通信等等；杨利伟回忆说, 教材里面有些内容很深奥,很多都是当飞行员时没有接触过的,要记忆的东西很多；最初三年, 他晚上十二点以前没有睡过觉；第一次考试,除了从俄罗斯留学回来的两位教练员,他在新入选的十二名航天员中名列第一；学习基础理论这个最艰巨的阶段闯过来了,他的成果是 淘宝路标 懂得描写出征场景的特殊新奇； 品尝课文富有表现力
3、的语言； 懂得中国首位航天员出征太空的意义；学问应储备 作家作品 廖文根,中共党员,教授级高级工程师,副所长, 中国水利学会水力学专业委员会环境 水力学组副组长；已发表 200 多篇有关航天的文章；字音识记 1. 字音 瞩目（ zh ）翟（zhi ）绥（su ）问鼎（d ng）苍穹（qi ng）浩翰（hn）蕴含（ yn）2. 多音字字形辨析文题解读“ 神舟” 取“ 神州” 之音,是中国飞船的名称,先后进行了六次发射,前四次是无人发细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品
4、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载射,第五次才实现首次载人发射；本文记叙的就是航天员杨利伟出征的经过；高手支招 2 感受鉴赏 文本需精研“ 神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根 这是一次英雄出征；这是中华民族历史上一次宏大的出征；第一部分 第 12 段 ,这两个独句段,站在中华民族的高度,站在历史的高度来评判 杨利伟这次太空之行的宏大意义；公元 20XX年 10 月 15 日 5 时,酒泉卫星发射中心航天员公寓“ 问天阁” ；再过 30 分钟,中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征,乘坐“ 神舟”五号飞船, 开头令世界瞩目 【瞩目注目,把视线集
5、中在一点上； 】、令国人骄傲的飞天之旅； 这句写这次飞行的重大影响；第 3 段,交代杨利伟的动身时间和地点,布满骄傲和兴奋之情；深秋的大漠,寒意袭人； 交代发射的季节和气候特点；问天阁前的广场上,已经站满了送行的人们； 曾经和航天员天天相处的教练、专家们来了,举着明艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了,穿着明艳民族服装的少女来了；列举各行业送行的人,表现出征场面的壮丽； 大家怀着无比兴奋的心情和一个共同的期望,为英雄送行；第 4 段,以饱满深情的语言,描写为杨利伟送行的壮丽场面；这一天,中国人已希望了很久；这一刻,中华民族已等待了千年；第 5 段,简练的谈论,再次揭示了这次出征不同平常的历
6、史意义；其次部分（第 35 段）,交代时间、地点,写送行的人；“ 快看！我们的航天员来了 ”第 6 段,引出下文；5 时 28 分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着淡定而稳健的步伐,从问天阁 航天员的专用通道,微笑着向大家走来, 描写杨利伟的外貌,突出他的淡定、 稳健和微笑； 紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚；这时广场上奏起轻盈的迎宾曲,人群中响起了热闹的掌声；第 7 段,杨利伟从专用通道出场,受到英雄般的热闹欢迎；首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成； 在此之前, 他们根据首飞任务方案完 成了综合性演练；飞船发射前,任务指挥部讨论打算,首飞任务由杨利伟承担；第
7、 8 段,介绍首飞航天员梯队和首飞航天员的挑选；杨利伟, 1965 年 6 月诞生于辽宁省绥中县；高校文化,中校军衔；在原空军部队安全飞行 1350 小时； 1998 年被选拔为中国第一代航天员；经过 体生理极限的训练,其综合素养完全具备航天飞行的要求；5 年多系统的理论学习和挑战人第 9 段,介绍杨利伟的简历,并说明他作为航天员的优秀素养；从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功,从航天飞机横空出世【横空出世这里意为离开地球,飞向太空；】到多种空间站问鼎苍穹【 问鼎苍穹意思是战胜太空；】,40 多年时间,苏联、俄罗斯和美国已先后进行240 次载人飞行,把数百名航天员的身影印在浩渺【浩渺形容
8、广大； 】太空；第 10 段,回忆世界航天的辉煌历程；今日,中国人也将飞向太空,中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员；第 11 段,这次飞行,标志着中国将跻身航天大国之列；细心整理归纳 精选学习资料 “ 总指挥同志, 我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,预备完毕, 待命出征, 请指示； 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备”欢迎下载中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟；第 12 段,写杨利伟请命出征；“ 动身！”
9、载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令,刚劲有力的话语中包蕴着几多信任、几多期望；第 13 段,李继耐总指挥满怀期望和信任地下达出征命令；“ 是！” 语言铿锵有力,胸有成竹；随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬时便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类战胜太空的篇章中；“ 定格”的反复运用,说明其意义非同平常； 第 15 段,写杨利伟出征前记者们纷纷拍照留念；杨利伟兴奋地和翟志刚、聂海胜握手拥抱,然后不停地向欢送的人群挥手致意；“ 五星红旗迎风飘扬,成功歌声多么洪亮,唱歌我们亲爱的祖国 ”伴着唱歌祖国的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行；第
10、 16、17 段,写欢送的人群,为杨利伟唱歌壮行；第三部分 第 617 段 ,写为杨利伟奉命出征送行的场面；5 时 30 分,杨利伟深情地凝视了一眼面前明艳的五星红旗,看“ 五星红旗” 说明他决心为祖国人民争得荣誉； 然后转身向停在旁边的专车走去；总指挥李继耐率有关领导乘车随后； 车队在 5 辆摩托车的护送下,飞天之旅；穿过夹道欢送的人群,向发射塔架驶去,开头中国人的第四部分（第 18 段）,写杨利伟辞别欢送的人群,走向发射塔,踏上征程；学后须品尝 主旨本文通过对 “ 神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写,表现了我国宇航员的优秀素养,揭示了我国首次载人航天飞行的宏大意义,表达了中国人民的民
11、族骄傲感；文法 本文突出主体,从微小处着手描写大场面；作者报道的,是一个大大事、大场面,却不 从大处着笔,无意写出场面的恢弘气概,而是突出大事的重点环节,突出主要人物,主要写 杨利伟受命的过程；写人物也是从微小处着眼,写他淡定稳健的步伐,写他微笑的深情,写 他对国旗深情的注目,从微小处写出人物的精神气质,虽然只有千字左右的篇幅,但使人物 给读者留下了深刻印象；结构探究后争鸣 课文第四段,作者用了较大的篇幅写了送行的人群,这对表现本文主旨有什么作用？对送行人群的描写,表现了人们对英雄出征的高度重视,表现了人们因中国人飞天梦即将实现的兴奋、兴奋的心情,表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美
12、好希望；高手支招 3 多维阅读 悲壮的两小时（节选）前苏联闻名宇航员弗拉迪米尔 科马洛夫,1967 年 8 月 23 日一个人驾驶“ 联盟” 一号宇宙飞船,经过一天一夜的太空飞行之后,圆满完成了任务,成功返航；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载科马洛夫的母亲、妻子、 女儿和几此刻全国的电视观众都在收看宇宙飞船的返航实况；千名各界人士, 也都在飞船着陆基地等待迎接这位航天勇士；但是当
13、宇宙飞船返回大气层后,需要打开降落伞以减慢飞船速度时,科马洛夫突然发觉无论用什么方法也打不开降落伞了；面对这一突发的恶性事故,地面指挥中心的工作人员焦急反常,他们实行了一切可能的救助措施,想帮忙他排除故障,但都无济于事；地面指挥中心立刻向中心请示,中心领导讨论后,同意向全国公民公布实况；当时最著名的播音员以繁重的语调宣布：“ 联盟” 一号宇宙飞船由于无法排除故障,不能减速,两个小时后将在着陆基地邻近坠毁,我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难；举国上下都被这个消息震动了,沉迷在庞大哀思之中的亿万颗心,无不焦虑地关注着科马洛夫, 关注着他的亲人；指挥中心的工作人员更是珍视这剩下的两个小时,他们把科马洛夫
14、的亲人请到指挥台,让她们在最终的两小时里和屏幕中的科马洛夫在一起；指挥中心首长与科马洛夫通话： “ 科马洛夫同志,观察你的亲人了吗？请和他们讲话；” 科马洛夫观察了老母,观察了妻子、女儿,他显得很兴奋,但他仍是掌握住自己说：“ 首长,属于我的时间不多了,我想先把这次飞行探险情形向您报告,这是比生命更重要的东西；” 和科马洛夫通话的首长兴奋得热泪盈眶,他呜咽着说：“ 感谢你,录音已经预备好了,请讲吧；” 科马洛夫点点头开头了急促坦然的叙述；由于他叙述的内容关系到国家秘密,指挥中心临时关掉了电视直播的录音传递；全国电视观众只能通过屏幕观看他无声的形象；时间一分一秒地过去了,科马洛夫的生命也在分分秒
15、秒中消逝；包括苏联最高领导人在内的亿万人的心, 不由得加剧了跳动；人们的紧急心情,已经超过了当年希特勒攻击苏联时的程度；而被举国关注的科马洛夫,却目光泰然, 就像坐在办公室里正常工作一样,神色是那样仔细,态度是那样淡定；汇报整整用了 70 分钟；科马洛夫汇报完了,打开声音开关,国家领导人第一个接过话筒,他很想讲得快点,好节省时间留给亲属,可他嗓子里好像塞着一团东西,怎么也讲不快；他说：“ 敬重的弗拉迪米尔 科马洛夫同志,我代表最高苏维埃向你宣布你是苏联的英雄,人民的好儿子！人民永久怀念你,广袤的太空永久记住你！你是人民的骄傲！科马洛夫同志,你仍有什么要求请告知我,我会帮你解决的；”科马洛夫眼含
16、热泪： “ 感谢！感谢最高苏维埃授予我这个光荣称号！我是一名宇航员,为宇航事业献身是神圣的,我无怨无悔！”核心提示这不是一篇虚构的小说,而是发生在人类航天探险史上真实的一幕；科马洛夫是第一个为人类的航天事业而献身的宇航员；他的牺牲并没有吓退探究的人们,相反, 更加激起人类迈向茫茫太空的士气；我的感悟_ _ 高手支招 4 素材积存课内素材挖掘随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬时便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类战胜太空的篇章中；简析：这是一个记叙、描写、抒情和谈论高度融合的句子,三个“ 定格”,一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义；素材拓展
17、积存20XX年“ 感动中国” 评比组委会授予杨利伟的颁奖辞那一刻当我们仰视星空,或许会感觉到他凝视地球的眼睛；他承载着中华民族飞天的梦 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 想,他象征着中国走向太空的成功；作为中华飞天第一人,作为中国航天人的杰出代表,他细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的名字注定要被历史牢记；学习必备欢迎下载飞天时的淡定镇静,成就这光荣人生的, 是他训练中的坚强执著,成功后的理智平和；而这也正是几代中国航天人的精神,这
18、精神开启了中国人的太空时代,仍将成就我们民族更多更美好的理想；载人航天精神在实施载人航天工程的进程中,中国航天人牢记党和人民的重托,满怀为国争光的雄心壮志,自强不息,坚强拼搏,团结协作,开拓创新,取得了一个又一个辉煌成果,也铸就了 特殊能吃苦、特殊能战役、特殊能攻关、特殊能贡献的载人航天精神；载人航天精神,是艰 苦奋斗的精神,是勇于攻坚的精神,是开拓创新的精神,是无私贡献的精神；高手支招 5 习题探讨 一 思路提示： 从选材角度与文章主旨之间的关系来分析；一是作者抓住一个场面以速写的形式对这件事情进 参考答案： 作者这样写的缘由有二：行报道, 这样内容更集中,表现手段和表达方式更为丰富多样；二
19、是文章所报道的是一件大 事情, 但作者却只写了一个片段、一个场面,在写场面时又突出写主要人物的活动,写人物 又主要从微小处着手,这样就在众多的报道中显示出明显的特殊之处；思路提示： 分析句中加点词语是如何表现出杨利伟的优秀素养的；二参考答案：（1）“ 淡定而稳健的步伐”、“ 微笑” 的表情,表现了杨利伟的冷静老练和极为优秀的心理素养,更表现了他承担这样一个光荣任务的骄傲和对圆满完成任务的自信；（2）“ 标准的军礼”,不仅表现了杨利伟优秀的军人素养,也表达了中国宇航员战胜太 空的无声誓言和永不动摇的决心；（3）“ 兴奋地” “ 握手拥抱” 和“ 不停地”“ 挥手致意” 中,融会着千言万语,交错着
20、丰富的感情, 有为自己、战友、民族的共同理想就要实现的无比兴奋的心情,有对人民和战友的信任的感谢,有决不辜负战友和人民重托的决心；（4）对五星红旗的“ 深情”“ 凝视” ,是一个战士在出征前对祖国行的注目礼,他用自己的目光向宏大的祖国表达着决不让祖国扫兴、肯定圆满完成任务凯旋的誓言；坚决的 “ 转身” 动作,表现了他坚决的性格和勇往直前的气概,他用这个动作向太空宣告：我来了！中 国人来了！三解题思路： 运用排比能表达剧烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理,增强语言的气概和表达成效；分析排比句的作用要结合句子内容扣住这一点来分析；参考答案： 1. 曾经和航天员天天相处的教练、专家们来了,举着明艳花
21、束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了,穿着明艳民族服装的少女来了；这组排比句有力地表现了人们对英雄出征的重视的心情,表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的兴奋、兴奋的心情,表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好希望；2. 随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬时便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类战胜太空的篇章中；这组排比句一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义；四 解题思路： 先确定自己的身份,再设身处地地摸索,可以有各不相同的答案；基本 的要求是：（1）内容要切合特定的场合；（ 2 3）语言要求形 象、生动、出色,能给人留下深刻的印象；（4）篇幅要简短；答案： 略细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -