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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级思想品德下第一课国家的主人广泛的权益我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；我国现阶段人民的范畴及其位置：我国现阶段人民的范畴：工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者；人民的位置：人民都是国家和社会的主人,都公平地享有治理国家和社会事务的权力；公民权益和公民的基本权益的含义：公民权益： 指的是由宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益,这种权益受国家爱护,有物质保 障； 公民的基本权益： 由宪法规定的公民权益,是公民最主要、最根本
2、的权益,所以称之为公民的基本 权益；（4）人民和公民的区分：含义不同： A: 公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权益承担义务的人； 在我国,“ 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民；”B: 在我国现阶段,人民包括工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国 者；范畴不同：公民的范畴比人民的范畴大,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权益 的人,但后者不能享有公民的全部权益,也不能履行兵役等光荣义务；性质不同：公民是法律概念,人 民是政治概念；（5）我国公民的权益是如何得到保证的：我们享有的权益,
3、需要来自家庭、学校、社会及他人的保证；其中最重要、最有效的是法律保证；我国建立了以宪法为核心、以立法保证和司法保证为主要内容的权益保证体制,保证公民的权益；立法保证：就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以爱护；司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为,保证公民的权益；6 司法保证的途径是什么？当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求复原被侵害的权益,赔偿造成的缺失,惩 罚侵权者,讨回公道；（7）司法保证的意义是什么？法律是保证我们权益的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑；从某种意义上说,社会进步的重要 标志在于：人权能够得到敬重和保证；（8）怎样确保人民当家作主的
4、位置不动摇？社会主义制度建立后, 社会上仍存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子,我们 必需与其进行斗争,以确保人民当家作主的位置不被动摇,爱护国家的长治久安；我国公民权益的特点：广泛性；（2）公民权益的广泛性是怎样表现出来的呢 . 公民享有权益的范畴很广 享有权益的主体特别广泛公民的基本权益涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面；具 体包括：公平权；政治权益和自由；宗教信仰自由；人身自由权益；对国家机关及其工作人员名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的批判、建议、
5、申诉、控告、检举权,取得赔偿权；社会经济权益；训练、科学、文化权益和自由；妇女的权益,婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护；【宪 法是公民基本权益的确认书和保证书；】3 正确行使公民权益【如何】：公民在行使权益时要敬重他人权益；公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；（4）为什么公民在行使权益时要敬重他人权益？法律所确认的权益是赐予每个公民的,公民在法律面前一律公平, 每个公民都有同样的权益； 公民在行使权益时,只有敬重他人的权益,承担自己对他人应负的法定义务和道德责任,才能更好地享有自己 的权
6、益；（5）为什么公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益？我国是社会主义国家,国家的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一样的；只有国家、集体的 利益得到爱护和进展,公民个人的自由和权益才能得到切实保证和充分实行；（6）如何正确看待公民的言论自由？我国宪法规定,公民享有言论自由；但是,言论自由不是无限制的自由；滥用言论自由是法律不答应的；详细来说,言论自由要受到法律两方面的限制：第一,公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人；其次,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序 的行为；7 如何正确行使言论自由权益：第一,公民不得利用言论
7、自由来羞辱、诽谤他人；其次,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社 会秩序的行为；8 公民有集会,游行,示威的自由,但必需依据游行示威法规定的程序进行,不得随便行使这些权益；如破坏国家社会稳固,违法行使权益会受到法律惩处；其次课：我们应尽的义务一、公民的义务 公民履行的义务来自：亲情、道德、纪律、法律等；公民的义务分为法定义务和道德义务两大类；法定义务的含义：法定义务是宪法和法律规定公民必需履行的；公民的权益和义务的关系及权益和义务的关系给我们的启示：在我国,公民的权益和义务具有一样性；我们每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体；我们不仅要
8、增强权益观念,依法行使权益,爱护权益,而且要增强义务观念,依法履行义务；（5）权益与义务的关系：我们每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体, 我们在享受权益的同时也要履行义务；权利与义务本身是相互依存的,不行分割的,没有无义务的权益,也没有无权益的义务；有些权益本身也 是义务；（劳动和受训练）权益和义务是相互促进、相辅相成的；（6）公民的基本义务的含义及详细内容：含义：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 详细内容：爱护国家统一和全国各民族团结；保守国家隐秘；爱惜公共财物,
9、遵守劳动纪律,遵守 公共秩序,敬重社会公德；爱护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税；等等；7 公民为什么要履行义务：我们不能只获得而不付出,不能只享受权益而不履行义务；我们每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体；因此,我们不仅要增强权益观念,依法行使权 利,爱护权益,而且要增强义务观念,依法履行义务；自觉履行义务,是我们的“ 天职” ,也是爱国的 重要表现；我们要弘扬爱国主义精神,以履行法定义务的实际行动,表达我们的爱国之情；8 道德义务的含义及履行道德义务的意义：含义： 所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；意义： 广
10、大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个 社会的文明进步；9 法定义务和道德义务的关系：联系： 道德义务被国家认可为法律规范即成为法定义务；区分： a 形成方式不同：法定义务是国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的；b 保证手 段不同：法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自愿来履行；10 公民基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业贡献；11 我们中同学应当如何履行道德义务：我们应当依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德义务,以主人翁的责任感,自 觉履行道德义务；我们要弘扬中
11、华民族的传统美德,遵守公民的基本道德规范,积极履行方方面面的道 德义务； 1 我国法律与社会主义道德的关系：我国法律与社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充；凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所声讨的行为；有很多法律上的义务,同时也是社会主义道 德的要求；2 如何忠实履行义务？法律勉励做的,我们积极去做；【缘由】：a 是忠实履行义务的重要表现； b 有利于弘扬社会主义道德, 促进社会主义精神文明建设；法律要求做的,我们必需去做；法律禁止做的,我们坚决不做；【目的】 ：爱护公民的合法权益,确保国家的长治久安；【缘由】 ：是忠实履行公民义务的有一重要表现；实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会
12、受到 法律的制裁；（3）履行法定义务对自己和国家有什么好处？有利于保持经济生活、政治生活、文化生 活等领域的正常秩序,保证国家、社会、集体的利益；有利于每个公民在社会生活中更好地行使自己的权益,真正受益；（4）我国法律提倡和勉励的行为仍有：从事义务劳动 对铺张 、见义勇为 、方案生育 、植树造林等；、爱惜公物 、科学讨论和技术开发 、提倡节省,反名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - （5）我国法律要求公民必需做出的行为仍有：爱惜公物、爱护环境、父母对子女有抚养训练的义务、子 女对父母有赡养扶助的义务、已被确诊为恶性传染
13、病患者,有接受隔离、准时就医的义务；（6）怎样做一个合格的公民？第一：正确行使公民权益 公民在行使权益时要敬重他人权益；公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；其次：忠实履行义务： 法律勉励做的,我们积极去做；法律要求做的,我们必需去做；法律禁止 做的,我们坚决不做；第三课：生命健康权与我同在一、生命与健康的权益 1 珍爱生命,爱护健康,既是权益又是义务；2 享有人格权的重要性：我们每个人都想真正作为一个人存在,并同他人和谐地共存,就必需具有人格权；人格权是人把人自己 与社会联结在一起并与他人发生各种联系和交往的前提；假如不享有
14、人格权,人就不能具有独立的人格,人的尊严和价值也就不复存在,现代社会生活也就无法正常进行；3 人格权的含义、包含的内容及特点：含义： 人格权就是做人的权益；是公民的基本权益；包含的内容： 包括生命健康权等物质发生人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神 性人格权两类；特点： a 人格权与生命相伴,从诞生起就相伴着我们；承,也不受他人的非法限制,更不行与我们的人身分别；（4）人身权益是公民最基本、最重要的权益；5 生命健康权的位置：在公民的人格权中,生命健康权居于首要位置；b 我们每个人单独享有,不得转让、抛弃、继6 公民的人身自由权的详细内容及作用（重要性）及侵权表现：详细内容 ：
15、A:在法律答应的范畴内, 公民的人身和意志完全由自己支配；B:公民的身体不受非法搜查；C:公民的身体不受非法禁闭；D:公民的身体不受非法拘禁；作用（重要性）： 人身自由权是我们参与各种活动,充共享受其他各种权益的基本保证；没有人身自由,其他的自由也难以享受；侵害人身自由权的行为：类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为都是法律禁止的；（7）生命健康权的含义及重要性：什么是生命健康权？ 公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权益；生命健康权的重要性：A: 我国法律规定,公民享有生命健康权、不容他人侵害B:生命健康权是公民参与一切社会活
16、动、享有其他一切权益的基础生命一旦丢失,任何权益都失去了意义C:生命健康权是公民最根本的人身权益是首要的人身权益7 侵害公民生命健康权的行为有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 杀人、殴打他人,排污使他人中毒致残,恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂,建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人,饲养的动物咬伤他人 8 我国法律对未成年人有何特别爱护 . 我国法律禁止虐待、抛弃未成年人,禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满 16 周岁的未成年人；禁止支配未成年人工（已满 的劳动；16 周岁未满 10 周岁的劳动者）从事矿山
17、井下、有毒有害、劳动强度大9 我国法律爱护未成年人生命健康的缘由及特地的法律：缘由：a 未成年人作为社会中的弱势群体和民族的将来；业,关系到我国人力资源综合素养的提高；b 未成年人的身心健康, 关系到民族兴盛大特地的法律： 未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法10 我国法律爱护公民生命健康权：法律： 宪法、刑法、民法通就、治安治理惩罚法等 当生命健康权受到侵害,该如何爱护？当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权恳求国家爱护；任何非法侵害他人生命和健康的行为 都要受到法律的制裁；怎样积极行使行使我们的健康权？：我们有权珍爱生命, 爱护健康 , 积极锤炼身体, 提高健康水平, 使自己拥有强健的
18、体魄和焕发向上的 精神；有权在患病时准时医治,复原健康,增强体制；当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依 法防卫和恳求法律爱护；2 公民怎样自觉爱护健康权？【如何】：锤炼身体,增强体质；患病就医,复原健康；受到非法侵害时,有权依法防卫和恳求法律爱护；不得轻生或自残；行使生命健康权时,不得侵害他人的生命健康权；3 珍爱自己生命的缘由：人具有社会性,生命一旦产生就具有社会责任；自然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产 缺失,引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题；自残必定造成更大的社会负担；轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合；（4）有人认为“ 自杀” 是个人的事情,个人的权益,
19、你认同吗？不认同,自杀不能认为是个人行为；自己无权舍弃自己的生命；由于人具有社会性,生命一旦产生,就具有社会责任；个人轻生、自杀会带来一系列社会问题；因此,自杀等类似行为与社会道义相悖,与法 不合；（5）为什么要爱护自己的生命健康权？留意自身生命安全健康,使自己处于安全环境,免受他人侵害,是公民行使权益的表现,是每个公民 对自己的关爱和责任；（6）为什么我们的生命健康权不得让与和抛弃？在公民的人格权中,生命健康权居于首要位置；人具有社会性,生命一旦产生就具有社会责任；一个人由于困难、挫折、失意而自杀,必定会给亲朋好友带来哀伤,仍会引发一系列社会问题如公民损害自己的身体,会造成更大的社会负担（7
20、）我们身边有哪些珍爱生命健康的事例？积极参与体育锤炼、不吸烟、不喝酒、不吸毒等、有病准时医治、生活要有规律等名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - （8）侵害他人的生命健康权有什么危害？侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁；（9）在生活中怎样防止损害他人？在日常生活中,人与人之间因故发生了争执,要懂得掌握心情、宽容他人,以防止因一时冲动而导致 损害大事的发生；10 关爱他人的生命与健康的缘由：我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务；“
21、 一个生命比地球仍重” ；损害他人就是损害自己,敬重他人就是敬重自己；（11）怎样关爱他人的生命和健康？任何人不得非法剥夺他人生命,即使是大义灭亲也不答应；我们要关爱生灵、关爱他人的生命和健 康,远离暴力,做个既遵守法律又乐于助人的人；第四课 爱护我们的人格尊严一、人人享有人格敬重（1）人格尊严权的含义及详细内容：含义：我们每个人都有人格的尊严,有思想、有自尊、有受人敬重的需求,有最起码的社会位置和 受到他人与社会最起码敬重的权益,这种权益就是人格尊严权,表现为自尊与他尊；详细内容：人格尊严权集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权；（2）人格尊严权是人格权的关系或人格尊严权的位置：人格尊严权
22、是人格权中的核心权益；其他人格权如健康权、自由权等均从不同方面爱护、保证人的尊 严；（3）名誉的含义及良好的名誉对人的有益作用？含义：人的名誉是对特定人的品德、才能、信誉等方面的客观的社会评判；这些社会评判综合起来构成一个人的名誉；名誉集中表达了人格尊严；作用：客观公正的社会评判可以使我们获得精神上的满意,有良好名誉者可获得社会的更多敬重,仍可获得经济效益；（4）要重视和爱护名誉缘由：重视的缘由： a 有良好名誉者可获得社会的更多敬重,仍可获得经济效益； b 中华民族是一个特别重重名誉的民族,崇尚“ 士可杀而不行辱” ,以自己的主观努力追求一个好名声,历来是中华民族的优良传 统；爱护的缘由：良
23、好的名誉第一取决于个人的良好表现,不过品德优良者并不总是受到相应的客观评 价,人的名誉权经常会受到侵害；因此,法律赐予公民爱护自己名誉的权益；、面对不公正的评判,我们应当怎么办？一方面要从实际动身,证明事实真相；另一方面,要有人格权爱护的法律意识,对于诽谤、羞辱等侵 犯名誉权的行为,要拿起法律的武器来爱护自己的合法权益；（5）名誉权的含义及主要表现：含义：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评判排除他人侵害的权益；主要表现：名誉利益支配权和名誉爱护权；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - （6）侵害公民名誉权的
24、行为的主要表现、危害及应承担的后果：侵权的主要表现：公然漫骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、讥讽他人,往他身上泼脏物等羞辱行 为：无中生有、捏造事实中伤他人等诽谤行为；危害：既是不敬重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为,又是不敬重自己、损害自己 形象的不道德行为；承担的后果：侵权者轻就受到舆论的声讨,严峻的要承担法律责任；二、肖像和姓名中的权益（1）肖像和肖像权的含义：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现；其制作方法丰富多样,有绘画、雕塑、照相、摄像等多种 形式；肖像也就成为肖像人的人格标志；肖像权是公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权；肖像与人格的关系： 肖像
25、再现了个人的基本特点,是每个人人体容貌的有幸识别标志,所以,肖像与 特定人的人格不行分别；（2）侵害公民肖像权的行为的主要表现：未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、弄脏、丑化公民的肖像：利用公民肖像进 行人身攻击等；（3）姓名及姓名权的含义：姓名： 作为将人区分开来的文字符号,包括正式姓名、笔名和艺名等,是每个人人格的基本标志；姓名权 是指公民依法享有打算、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权益；（4）侵害公民姓名权的行为的主要表现：干涉他人行使姓名权,包括干涉他人打算姓名、使用姓名和转变自己名字；盗用他人姓名是指未经他人同意或授权,擅自以他人名义实施某种活动,以抬高自己身价或
26、谋取不 正值的利益行为；冒用他人中权是使用他人的姓名,冒充他人进行浩劫,以达到某种目的行为；（5）法律赐予公民姓名权的缘由：姓名与其所指对象的联系如此紧密,一旦侵害其姓名,势必损害其人格；因此,法律赐予公民姓 名权；（6）怎样爱护自己的肖像权、姓名权？当我们的肖像权、姓名权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起 诉讼以讨仍公道；第五课 隐私受爱护1、隐私的的含义详细内容、爱护隐私的意义 隐私的的含义：人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的隐秘；总有很多与公共利益、群体利益 无关的纯个人私事；这些都属于隐私；详细内容包括：私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情形、家庭关系
27、、财产状况等；个人私事,如日常生活、社会交往等；私人领域,如住宅、个人行李、书包等；爱护隐私的意义：每个人都希望在社会中保留一块只属于自己的空间,这样才能自由地放松自己的 身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安静,体会到做人的尊严；名师归纳总结 2、对隐私就是丑事的说法发表见解第 7 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 从隐私的概念和内容看,隐私简言之就是与公共利益无关的个人隐秘,包括的内容相当广泛,涉及个 人的很多方面,如电话号码、身高、收入等；它具有合法性,私人性,隐秘性和主观性的特点；可见,隐私并非丑事；丑闻从空间和时间
28、上讲都是违反道德或者违反法律的事；3、公众人物的隐私 公众人物的隐私范畴与一般人相比要小得多,公众人物享有有限的隐私权,这是现代社会爱护社会公 众知情权所必需；公众人物作为社会知名人士,其工作、生活等方面信息属于社会大众感爱好、极欲明白 的社会生活的一部分；公众人物占有更多的社会财宝,理应负有更多的社会责任,接受社会的监督；因此,明星的年收入涉及社会安排问题和纳税问题,这已不属于个人隐私,报社有权披露而不属于侵权行为；至 于明星婚恋情形只要不违反法律和道德,纯属个人隐私,报刊未经明星同意就刊登其婚恋情形,是侵害隐 私权的表现；4、什么是隐私权？隐私权,是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密
29、并排除他人干涉的一种人格权；5、隐私权的内容：隐私权的内容是与公共利益、社会利益无关的纯个人私事；详细包括以下几方面：（1）个人生活安静权；（ 2）个人信息和生活情报的掌握、保密权；（3）个人通讯隐秘权,指权益主体有权对个人的信件、电子邮件、电报、电话、传真的内容加以保密,禁止他人擅自查看、刺探和非法公开；（4）个人对其隐私 的利用权；6、爱护隐私权的意义 隐私权赐予公民对其个人隐秘的自由打算权,它划定了个人空间与公共空间的界限,爱护了个人的人格独立和人格自由；法律爱护公民的隐私权,能够促进社会和谐,爱护社会的安定；7、不属于隐私的情形： 与社会公共利益、 社会政治生活有关的个人的私生活和个人
30、信息,就不属于隐私,不受隐私权爱护；8、如何敬重他人隐私？ 答：（1）敬重他人隐私,就要树立隐私意识；（2）敬重他人隐私,需要强化 责任与信誉意识 . （3）人与人之间要相互敬重彼此的隐私；9、侵害隐私权的表现： （1）侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为；（2）监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的隐秘,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等；这些侵害隐私权的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为；10、怎样爱护隐私权？（1）当隐私权受到侵害时,我们应英勇地拿起法律武器,采纳自行与侵权人协商、恳求司法爱护等方 式,要求侵权人停止侵害、赔礼赔礼；如因此造
31、成较大的精神痛楚,仍有权要求精神损害赔偿；增强自 我爱护意识,给自己的隐私上把锁；11、青少年如何增强自我爱护隐私的意识？我们在增强法制观念,依法律己,敬重他人隐私的同时,仍要增强自我爱护意识,给自己的隐私上把锁；另外,在互联网日益普及的今日,我们在上网时要把握网上安全运行的学问,以防止个人隐私在网络 中被浏览和扩散；12、爱护隐私不等于自我封闭、与世隔绝；当自己遇到麻烦、产生困惑、显现苦恼时,应学会与值得信任的人沟通和沟通,以获得成长所需的懂得和帮忙；13、敬重和爱护隐私及隐私权的意义？自觉地敬重和爱护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的表达；名师归纳总结 - - - - - - -
32、第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六课 终身受益的权益 一、学问助我成长 训练的含义：训练是以促进人的进展、社会进步为目的,以传授学问、体会为手段,培育人的社会活动；训练是人类文化的 一种传承活动和催化活动,是连接过去和将来的中介；训练的作用：一方面,训练是每个人生活的预备；它通过向个人传递文化,帮忙人超越一己之见去把握前人的体会,共享 世代积存的学问财宝；获得独立的必要前提；另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开创人 性进展的道路的,奠定走向将来的基础；【个人角度】训练猎取学问,学问转变命运；对于民族、国家来说,训练成就将来；【国家、
33、民族角度】3 你对“ 学问转变命运” 是如何懂得的？人生是短暂的,要让短暂的生命发光,有尊严地度过一生,必需接受训练；在当代,只有通过接受训练,唤醒 潜力、进展才智,才能摆脱愚昧,增长才能,丰富人生,享受现代文明,在自己所从事的职业中获得胜利；训练 使我们获得学问,学问转变我们的命运；受训练权的含义：受训练权是指公民有从国家接受文化训练的机会,以及获得受训练的物质帮忙的权益,是一项基本的人权；义务训练的含义及 特点 ：含义：义务训练是依照法律规定,适龄儿童和少年必需接受的,国家、社会、学校和家庭必需予以保证的国民训练；特点： a 强制性；由国家强制力来爱护和实施；b 公益性；义务训练阶段,免收
34、学费；C 统一性；在全国范畴内实行统一的义务训练；实行义务训练的意义和法律依据：意义：为了国家、民族的将来为了公民受训练权益的实现；法律依据：义务训练法宪法、训练法、老师法6 国家为什么要实施义务训练？为了国家、 民族的将来, 为了公民受训练权益的实现,（7）为什么受训练既是公民的权益又是公民的义务 .国家在大力进展各级各类训练的同时着力普及义务训练；公民自身的进展需要享受到受训练的权益,国家的进展需要公民履行受训练的义务；公民对国家要求的结果,是国家赐予了公民受训练的权益；而国家对公民要求的结果,是公民必需履行受训练的义务；二、珍爱学习机会 当我们的受训练权被他人剥夺或受到侵害时,我们可以采
35、纳非诉讼方式或诉讼方式予以爱护；方式一：向学校老师寻求帮忙,劝告父亲,使自己连续接受义务训练；方式二：向训练行政治理部门反映情形,责令父亲履行家长职责；方式三：向妇联、当地的居（村）委会反映情形,爱护自己的受训练权；方式四：向人民法院提起诉讼,依法爱护自己的合法权益；青少年为什么要珍爱受训练权益,履行受训练义务：在我们这个不发达的大国办训练、普及义务训练很不简单,父母辛勤劳动供子女读书也不简单；为了自己的发 展,更为了国家的富强、社会的进步,我们肯定要珍爱受训练的机会,履行受训练的义务,为中华民族的腾飞而 努力学习；义务训练阶段的同学,应当履行受训练的哪些义务：仔细履行按时入学的义务；仔细履行
36、接受规定年限的义务训练的义务,不得中途辍学；仔细履行遵守法 律和学校纪律,敬重师长,努力完成规定的学习任务的义务；4 青少年如何适应全民学习、终身学习的学习型社会：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 积极开展自主学习、合作学习、探究学习,留意养成良好的学习习惯,提高学习才能；树立远大志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受训练义务,以勤奋和聪慧去撷取胜利之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光荣,为祖国的富强富强建功立业；第七课 拥有财产的权益 1、财产按归属划分有：个人全部、集体全部、国家全部；2、公民的合法财产包括：公民
37、的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读书资料、林木、牲畜和法律答应公 民全部的生产资料以及其他合法财产；？3、什么是财产全部权 财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权益；它包括：占有权、使用权、收益权、处分权（事实上的处分权和法律上的处分权）；4、我国法律为什么要爱护公民的财产全部权？公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行；切实爱护合法财产及其全部权,对于爱护公民 的正常生活,保证其用心致志地从事生产、工作和学习,积极参与社会主义现代化建设,具有重要意义；因此,我国法律明确做出国家爱护公民合法财产全部权的规定；5、爱护公民合法财产全部权的方式有：
38、重要武器：民事法律手段和锋利武器 ：刑事法律手段；6、当财产全部权侵害时,公民怎么办.（P74 ）当全部权的归属发生争议时,我们依法向人民法院提起诉讼,恳求确认其全部权；另外,当我们的财产被他人 占有拒不返仍时,可向人民法院提起诉讼,恳求法院强令不法占有人返仍原物；当我们的财产受到不法侵害已经 毁坏或者灭失时,应向人民法院提起诉讼,要求侵权人赔偿缺失；7、什么是遗产？遗产具备哪三个条件？（P76 ）被继承人遗留的个人合法财产称为遗产,作为遗产必需具备三个条件 :其一 ,必需是公民死亡时遗留的财产 ; 其 二,必需是公民个人全部的财产 ; 其三 ,必需是合法的财产 ; 8、遗产继承的次序是：第一
39、次序：配偶、子女、父母 ,丧偶大尽了主要赡养义务的媳妇或女婿；其次次序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；继承开头后,由第一次序继承人继承,其次次序继承人不 继承；没有第一次序继承人或第一次序继承人舍弃继承权,就由其次次序继承人继承；9、我国继承的方式包括法定继承和遗嘱继承；遗嘱继承优先于法定继承；10、什么是遗嘱继承？遗嘱继承是指继承人依据被继承人所立遗嘱,继承遗产的方式；遗嘱继承的最大的优点在于被继承人能够充分 依据自己的遗愿处分财产；必需明确： A、遗嘱继承人必需是法定继承人；B、遗嘱继承不受继承次序的限制；C、在法定继承和遗嘱继承中,遗嘱继承优于法定继承；11、当继承权发生争议时,我们应当怎
40、么办？不要忍气吞声,要增强维权意识,学会依靠社会力气,运用法律武器,爱护自己的正值权益；继承人应当 本着互谅互让、和谐团结的精神,协商处理继承问题；协商不成的,可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼；12、当财产继承权受到侵害时,应当怎么做？A.不要忍气吞声,要有维权意识；（宪法）B.未成年人要依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任,爱护自己的继承权；（未成年爱护法）C.依靠社会力气,运用法律武器,爱护合法权益D.行使继承权时,要依法进行,不能非法获得继承权,不能损害他人的合法权益；13、什么是智力成果？智力成果是指依靠人类脑力劳动所制造的劳动成果；表现为科学技术成就、创造制造以及文
41、学艺术作品等；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14、什么是智力成果权？智力成果权也叫学问产权；通常包括著作权、专利权和商标权,及反不正值竞争中的商业隐秘等；15、爱护智力成果权方面重要法律的名称:法律有 中华人民共和国著作权法中华人民共和国专利法中华人民共和国商标法中华人民共和国反不正值竞争法等等；16、在爱护智力成果权方面,你可以做哪些力所能及的事情？当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来爱护自己的合法权益；我们仍要积极参与社会对智力成 果的爱护,敬重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情；17、智
42、力成果给我们的生活带来哪些影响？（1）.便利、丰富了人们的生活,提高人们的生活质量；（2）促进生产的进展；（3）推动人类的进步18、法律为什么要爱护我们的智力成果权？（1）赐予创新成果以智力成果权爱护,是对创新精神的最有效的勉励；（2）为了勉励人们制造无形财产,各个国家先后通过立法爱护智力成果全部人的权益；19 当未成年人的智力成果权受到侵害时应当怎么做？假如未成年人的智力成果权遭到非法侵害,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律爱护,要求侵权人 承担法律责任；20、如何打击盗版？（）国家要严格执行爱护学问产权的有关法律,严格打击盗版行为；（）合理降低正版产品的价格（）唤起公众爱护智力成果
43、权的意识、,积极参与社会对智力成果的爱护,不购买盗版产品；第八课 消费者的权益1、消费者在社会生产中处于什么位置？为什么要爱护消费者的合法权益？在现实生活中,一般情形下,顾客的确是“ 上帝”,由于消费者打算着商品和经营者能否被认可；但很多情形 下,消费者不能享受“ 上帝” 的位置；缘由是：在经营者与消费者的关系中,经营者处于有利位置；（1）、消费者难以从直观上明白商品的性能和质量（2）相对于有高度组织和强大实力的经营者来说,消费者往往势单力孤,容易发生店大欺客的现象（3）、个别经营者见利忘义,利用自己的有利位置损害消费者的利益；2、爱护消费者权益有什么意义？有利于促进生产的进展,保证社会再生产
44、的顺当进行,爱护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活；3、消费者权益爱护法规定的消费者的 9 项权益：安全权、知情权、自主挑选权、公正交易权、依法求偿权、结社权、获得训练权、人格尊严与民族风俗习惯获得敬重权、监督权；4、消费者权益爱护法对消费者的要求是什么？怎样做一个合格的消费者？消费者要履行自己的义务,爱护市场秩序,作有修养、守秩序、道德高尚的“ 上帝”； 消费者应自觉爱护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的“ 上帝”；到商场购物,态度谦和,说话有礼貌；挑选商品应事先考虑好,以免耽搁其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；爱护生产经营者的正值利益等等；5、如何成为聪慧的消费者？主动学习和把握有关消费的学问（商品、服务、市场及消费心理）；把握有关消费者权益爱护的学问（法律法规的规定及维权途径）；自觉用法律武器爱护自己权益,与不法经营者进行斗争；6、在商品交易活动中,消费者如何培育良好的权益意识和自我爱护意识？在交易过程中, 要充分运用自己的消费学问和法律学问,保持应有的小心, 尽量不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生；在侵权行为发生后,要英勇地拿起法律武器,爱护自己的合法权益,也使不法经营者受到惩治；7、消费者维权途径：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 -